演讲与口才总结.docx

1、演讲与口才总结演讲与口才总结 篇一：演讲与口才_心得体会1 演讲与口才学习心得 在我以前的认知里，演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才，自我开始接触这门课程的时候，我慢慢发现自己的理解是很浅显的。其实演讲与口才这门课程不应该作为一门选修课，应为对于大学生来说，这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。比如说：应聘岗位的时候，如果你能给对方很好的第一印象，那么你被录取的可能性就会增大；当你被录取了，进入公司之后，如果你能很好的与老板员工交谈，给所有人一种良好的印象，那么在公司里你就会有很好的发展。所以对于我们大学生来说，认真掌握演讲与口才这门课程是非常重要的。 那么什么是演讲与

2、口才了？演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感

3、受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好

4、，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑

5、藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力

6、。”所以演讲与口才这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。篇二：演讲与口才工作总结 安阳师范学院人文管理学院 配乐诗歌朗诵大赛 工 作 总 结 部门：社团部演讲与口才 日期： 2011年11月5日 朗诵比赛工作总结 主题：为构建和谐校园，提高校园文化气息，增加同学们对普通话的兴趣，给同学们一个展现自我、提高自我的舞台和机会。我社团和广播站联合于十一月一日开展配乐朗诵大赛，本次活动丰富了学生的文化生活，激发学生的表现欲，同学们表现非常积极。 一、活动基本情况 （一）活动名称:人文管理学院社团文化艺术节配乐朗诵大赛 （二）活动时间：2011年11月1日 （三）活动

7、地点：教学楼110 （四）活动规模：在院团委的指导下，演讲与口才协会和广播站全体成员，与其他部门和社团的帮助，面向全院学生，参加本次活动的同学有二百多人，全场座无虚席 （五）活动意义： 丰富校园文化，活跃校园气氛，培养学生的高尚情操，给大学生一个锻炼自我的舞台，提高同学们的综合素质，推广普通话应用，提高同学们的朗诵水平，丰富同学们的课余生活 （六）活动效果：同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我院今后的朗诵比赛提供了大量的后备人才。通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛前，我社团专业讲师针对同

8、学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能，活动影响非常大二、活动自我评估 （一）比赛形式的新颖 这次比赛采用配乐式朗诵，决赛时我们为每位参赛选手提供了背景音乐，而音乐是他们自己挑选的，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。此次比赛分为单人组和双人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。 （二）比赛准备充足 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备

9、，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和社团部工作人员商量活动细节，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。 （三）比赛内容贴近生活 主题“青春飞扬，激越人生”紧扣大学生生活，使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。 （四）比赛内容丰富 此次比赛选手都能够很好的选择朗诵篇目，其中朗诵比赛的经典篇目如相信未来等，选手能很好的驾驶这些文章，完全的发挥了应有的水平，其朗诵时感情饱满丰富，声音婉转悠长或激情万丈。使人在优美的声音中得到美的享受，产生情感共鸣。其才艺表演甚是精彩。戏歌说唱脸谱，小品拼车迎来阵阵掌声，舞蹈草原情怀带我们进入美丽的西藏。组合

10、朗诵更彰显了选手之间的默契及凝聚力。三、活动的不足之处和建议 （一）不足之处： 1背景音乐操作失误，但工作人员发现后立即做了调整，使比赛顺利进行 2.麦克风的临时没电，但主持人临机应变，处理非常到位 （二）建议： 1.完善设备，投影仪器尽快修好 2.多多举办此种类型活动，邀请专业老师前来点评 3.加大宣传力度，让更多的同学参加活动 4.比赛形式多样，切合时事，吸引同学们的兴趣，防止同学们对比赛产生厌倦篇三：演讲与口才课程总结 演讲与口才课程总结 第一次在别人面前朗诵；第一次在别人面前演讲；第一次觉得上课时一种享受;第一次觉得上课是一种交流。 这门课给我太多的第一次，也让我意识到了培养情商的重要

11、性。 如果确切的说在这门课中我学到了什么？可以用几个词来概括：勇敢，主动，渴望，态度。 有人说：如果你是金子在哪都会发光。我想未必吧，如果你没有一刻勇敢的心去展现自己，让别人发现自己，即使你是金子也会被蒙上那薄薄的灰尘，通过朗诵、演讲、辩论赛，让我可以勇敢的展现自己，在他人面前勇敢的表达自己想说的话，对我来说这是一种很大的跨越，最起码是开启了与别人沟通的大门。只有敢做第一个吃西红柿的人，才能指引一大批人吃西红柿。 在别人眼中先 下手为强，可能是一个贬义词，而我却认为它是一个褒义词。其中就包含了主动的好处。可能是我们的教育形成了我们总是被动的习惯，让我们失去了许多主动带给我们的快了，就像上次的辩

12、论赛，我主动的去收集资料，主动的研究辩题，主动的和我们组的成员讨论，在这个过程中收获的不仅是辩论赛的结果，还有主动做一件事带给我的快乐。我想如果我主动的去做自己喜欢做的事，肯定会有许多以外的收获。 人是奇妙的动物，有他们独特的思想，独特的个人魅力及做事风格。上完这门课让我渴望去探索每个的独特之美，看见一个人我会忍不住的想和他交流，想去探究他们的内心深处。 态度决定一切。是的，没错！当你态度端正的去做一件事，不能保证你能成功做成这件事，至少是你已经成功了一半。就像我们的学习态度，对于我个人来说，虽然现在不是读的什么名牌学校，可是我一直用他们的精神熏陶自己，我虽然不是他们学校的人，但我可以学习他们学校的魂。 “打开心扉，用心沟通，积极思考，善于总结”这是我上这门课最大的收获。