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1、五年级科学上册复习资料第一单元 生物与环境一 种子发芽实验（一）（二）1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。3. 种子发芽实验采用的是（对比）实验的方法，要能够控制实验的条件，例如：要看水分对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、温度、空气、养分），要控制的条件为（一组种子加适量的水，另一组种子保持干燥）；要看光对种子发芽的影响，不控制的条件为（温度、水、空气、养分），要控制的条件为（一组种子受到光照，另一组种子不受到光照，放在黑暗的地方）；要看温度对种子发芽的影响，不控制的条件为（光、水、空气、养分），要控制的条件为（一

2、组种子放在常温下，另一组种子放在低温下）。4. 种子发芽阶段需要的养料由（子叶）提供，不需要施肥。二 观察绿豆芽的生长1. 植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：（水分）、（空气）、（适宜的温度）、（阳光）、（土壤）。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。2. 种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。三 蚯蚓

3、的选择1.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。2.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。不同的动物对环境有（不同）的需要。3.动植物都会对它们需要的（生存环境）进行选择。4.请你说出企鹅、青蛙这两种动物各是怎样适应环境的？企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候。青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会钻到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。四 食物链和食物网1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。2.食物是动物生存最重要的需求之一。3.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。4.食

4、物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。6.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。7.如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（生存），因而（保护）一种生物，也就是保护了许多种生物。8.写出水田中的5条食物链。老鹰 狗尾草 水稻 小鸟 老鼠 蝗虫 蛇狗尾草老鼠蛇老鹰狗尾草蝗虫小鸟老鹰水稻老鼠蛇老鹰水稻蝗虫小鸟老鹰水稻蝗虫小鸟蛇老鹰9.写出食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰草兔鹰草兔蛇鹰草蝗虫鹰草鸟蛇草蝗虫蛇鹰草鸟蛇鹰五 做一个生态

5、瓶1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，（互相作用）、（互相依存），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（生态系统）。六 改变生态瓶七 维护生态平衡1.自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。2.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。3.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。4.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 (生物因素)。非生物因素包括(水分)、温度、水、空气、土壤等，生物因素 包括(同这

6、种生物有关系)的其他生物。5.在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响。6.是什么引发了沙尘暴？在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。八 资料库1.世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)。2.中国第一个自然保护区（广东鼎湖山）自然保护区，成立（1956）年。第二单元 光一 光和影1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。2.许多光源在发光的时候也在（发热），太阳在给我们带来光明的时候，也给

7、我们带来了（温暖）。3.像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。4.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。二 阳光下的影子1.影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子（最短），随着斜射的程度越来越大，影子（越来越长）。一天中，阳光下物体的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最长。2.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。物体离光源越远，被照射物体的影子（越小）；3.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同侧面照射就会得到不同的影子。4.古代的人利用日影观测仪计时。其原理是（物体的影子会随着时间的变化而变化）。5.阳光下物体影子

8、的方向随着太阳方向的改变而（改变），影子总是和太阳的方向（相反）。6.阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。三 光是怎样传播的1.光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。光传播的速度很快，每秒约（30万）千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要（8）分钟。2.科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是（384403）千米。3.挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。四 光的反射1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫（反光），反光也是以直线形式传播的。生活中我知道运用光的反射原理的物品有（梳妆镜

9、）、（倒车镜）、（太阳灶）、额镜、反光镜、潜望镜等等。2人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。五 光与热1.太阳在发出光的同时也产生（热），物体在吸收阳光的同时也吸收（热）。2. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。人们发现，（凹面镜）和（凸透镜）能把光线会聚起来，形成强光和高温。不能用（放大镜）和（望远镜）看太阳。3. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。4.在我国，人们很重就知道用凹面的铜镜取火。现在，我国仍然大力提倡使用以凹面镜原理做成太阳灶，以充分利用能源5.18世纪英国科学家：（普里斯特列）曾用凸透镜会聚光线获得高温支加热一种化学物质，从而发

10、现了（氧气）。六 怎样得到更多的光和热1. 物体的颜色与吸热的本领有关系，吸热本领最强的是（黑色的粗糙）物体。（深色）物体比（浅色）物体吸热快；在阳光下，物体表面粗糙的比光滑的（升温快）；物体按（与阳光垂直）的方式摆放，升温比较快。七 做个太阳能热水器1.在同一介质中，光沿（直线）传播。光从一个介质到另一个介质，传播路线（可能发生变化）。2. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。3.影响太阳能热水器效能的因素有：（太阳能热水器的材料性质）、（接收太阳光的位置）和（角度）。4.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。是地球上最大的（光源）和（热

11、源）。地球只得到太阳放射能量的（二十亿分之一）。5.物体和太阳光垂直时升温快。第四单元 运动和力一 我们的小缆车1、由于（地球的吸引）物体都受到一个（向下）的拉力或压力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2.水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为（受到自身重力）的作用。3、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。二 用橡皮筋制作动力1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改

12、变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来形状后，弹力就消失。3.橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距离越远。4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。三 像火箭那样驱动小车1、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。2、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。四 测量力的大小1、力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的），科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，

13、用“N”表示。1牛约等于100克的力。2、弹簧测力计是测量力的（大小）的工具，弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。3、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。五 运动与摩擦力1、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。2、摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。3.摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重

14、量）、（运动方式“即滚动还是滑动”）有关。4、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。六 滑动与滚动17、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。18、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大七 运动与设计19、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。20. 当人们需要摩擦力的时候，就会想办法去（增大它）；当人们不需要摩擦力的时候，就会想办法去（减小它）；21、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。八 设计制作小赛车22、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）