机械设计制造及其自动化机电一体化系统.docx

1、机械设计制造及其自动化机电一体化系统机械设计制造及其自动化（机电一体化方向）专业介绍机械设计制造及其自动化（机电一体化系统）一、培养规格与培养目标专业培养目标：本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。学生通过必需的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。在业务知识和能力

2、方面：1.掌握机械设计制造的基本知识和基本技能；2.掌握传感测试技术、执行与驱动技术，计算机控制技术等控制工程的基础理论、基本知识和基本技能；3.初步具有机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护和研究开发的综合能力；4.具有机电产品制造工程的技术经济分析与生产组织管理的基本能力；5.具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料。在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。学位目标：工学学士。二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。三、课程设置1.公共基础课统设必修课：开放教育学习指南、英语(1)、 英语(2)、计算机应

3、用基础（本）。选修课：学位论文指南、学位外语（机械）。2.专业基础课统设必修课：C+语言程序设计、机电控制工程基础、计算机绘图(本)、传感器与测试技术、液压气动技术。3.专业课统设必修课：机电控制与可编程序控制器技术、机械CAD/CAM、机电一体化系统设计基础、控制系统CAD。选修课：微机控制与接口技术、电气传动与调速系统、机电一体化实验技术。4.专业拓展课选修课：现代管理专题。5.通识课中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块最低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得

4、电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。6.补修课补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央电大确定的课程名称，执行统一的教学大纲或教学要求，并由中央电大推荐教材、提供相关教学支持服务。本专业（方向）需补修的课程是：机械制造基础#、机械设

5、计基础#、电工电子技术#，共12学分。7.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务。8.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。9.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。四、毕业规则最低毕业总学分为71学分（需补修的学生为71+12学分）。各模块最低毕业学分之和为65学分，各模块最低中央电大考试学分之和为47学分。实行

6、学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。本专业学制两年，北京电大按三年业余学习安排教学计划。学生最短学习年限为两年半。本专业学位申请的规则是：通过毕业审核且符合学位申请的条件，可以申请学士学位。五、课程说明（一）公共基础课1开放教育学习指南开放教育学习指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养

7、自主学习的习惯和能力。本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2英语II（1）本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2200左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的

8、日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。3英语II（2）本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2800左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。4计算机应用基础（本）

9、本课程的主要任务是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识。通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。本课程的主要内容：计算机基础知识、微机操作系统（Windows）、计算机网络应用基础、文字处理系统（Word）、电子表格系统（Excel）、电子演示文稿系统（PowerPoint）、信息安全与网络

10、道德。 5.学位论文指南学位论文指南课程是为2004年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育试点本科（专科起点）专业学生开设的一门必修课，记7学分，即学位审核最低学分为717学分。不申请学位的本科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程成绩不作为毕业审核课程成绩。学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论文水平。指导性、实用性是学位论文指南

11、课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用性是指本课程针对一系列适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普遍的难点开展教学和指导。（二）专业基础课 1传感器与测试技术通过本课程的教学，使学生掌握常用传感与测试技术的基本理论，并具有一定的工程测试能力。课程的主要内容：描述测试系统特性的主要参数及测试系统的组成；常用传感器的工作原理、特点和应用，评定指标及选用方法；用于信号中间转换的电桥电路，滤波电路，电荷放大器等；具体介绍位移传感器、角速度传感器、力传感器、温度传感器、压力传感

12、 器、流量传感器的原理，常用产品的特点及使用方法。 2机电控制工程基础 通过本课程的教学，使学生掌握自动控制的基本理论、基本方法，为进一步学习专业课打下基础。课程的主要内容：相关的数学基础；自动控制的一般概念，系统的微分方程描述，传递函数及其求取及动态结构图等控制系统的数学模型；控制系统的时域分析及系统的时域性能描述，一阶系统的动态分析，二阶系统的动态分析，系统的稳定性分析及稳态误差分析；控 制系统的频域分析及典型环节的频率特性，系统开环频率特性曲线的绘制，频域稳定性分析 和稳定判据，对数频率特性曲线与稳态误差；串联校正的分类与设计，控制系统的校正等。 3计算机绘图（本） 通过课程学习培养学生

13、能对一般图形进行图数转换及编制绘图软件的能力。也包括对现有的图形软件包操作、使用的能力。 初步了解计算机辅助设计与计算机绘图的关系，为在其他课程中更广泛应用计算机绘图打下基础。 课程主要内容：计算机绘图系统的组成及功能，图形的数学处理方法，编制绘图程序的方法和技巧；了解常用绘图软件包的内容、功能及编辑使用方法。4液压气动技术通过本课程的教学，使学生掌握液压与气动技术的基础知识，为以后从事机械设计制造、自动化及使用维修方面的工作打下基础。 课程主要内容：本课程包括液压传动和气压传动两部分。前一部分主要介绍液压传动的流体力学基础知识，组成液压系统的动力、执行、控制和辅助等四种液压元件以及传动介质

14、，组成液压系统的若干液压基本回路，典型液压系统实例的介绍和液压系统的设计计算。后 一部分主要介绍气压传动的基础知识、组成气压传动的基本元件、组成气压系统的基本回路 、典型气压系统的实例分析和计算方法。5C+语言程序设计 通过本课程的学习使学生掌握C语言基本语法，并能够运用它进行程序设计，要求学生在掌握语言的基础上，能够独立地进行程序编制和调试。 课程内容：数据类型、运算符、表达式；控制语句、数据输入和输出函数、数组、函数及变量存储类别；编译预处理、结构体与共用体、位运算、文件、 C语言应用程序设计（三）专业课1机电控制与可编程序控制器技术 通过本课程的学习使学生在熟悉常用控制电器、典型生产设备

15、电气控制系统的基础上，具备分析、设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力；掌握可编程序控制器的基本原理及使用方法，能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器并完成程序设计。 课程主要内容：常用低压电器、电气控制系统的基本控制电路、典型机械设备电气控制系统分析、可编程序控制器及其控制系统的设计和调试、电气控制装置设计等。2机电一体化系统设计基础通过本课程的学习使学生掌握机电一体化技术的基本理论及知识，为机电一体化技术的应用打下基础。 课程的主要内容：机电一体化的基本概念、技术体系及发展前景，机电一体化系统设计工程路线，机电一体化机械系统，机电一体化中动力与装置，计算机控制系统的选用，系统 机械量的检测方法，机电一体化技术的应用实例。 3机械 CAD/CAM 通过本课程的学习，使学生能够初步掌握利用计算机来完成多品种机械产品的设计与制造任务。CAD/CAM是实现信息处理高度一体化、提高设计制造质量和生产率最佳方法的新技术。 课程的主要内容： CAD/CAM的总体结构、硬件系统、软件系统，计算机辅助设计（CAD ）系统的类型、相关技术以及应用开发；计算机辅助制造(CAM)和成组技术(GT)；计算机辅 助工艺过程设计(CAPP)技术； CAD/CAM系统集成等关键技术。