1、3年考点析与练中册高考语文 考点18 文言虚词考点18 文言虚词【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势自主命题省份3年多考。2015安徽,5,3分;2015广东,6,3分;2015山东,10,3分;2015湖南,6,3分;2015四川,9,3分;2015北京,10,2分;2015天津,10,3分;2015浙江,17,3分。考纲:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 北京、天津、山东、安徽、四川卷等考查了这个考点。题型多为客观选择题。 从自主命题省份近几年的高考命题来看,对虚词的考查在题型上一般比较稳定,考查涉及的内容基本在考纲规定的范围内,15个文言虚词都涉及了,
2、次数最多的是“以”,其次是“而”“之”“为”“其”“乃”,也涉及考纲没做要求的虚词,如“见”“更”“相”等。因此复习备考的范围仅仅局限在考纲规定的这15个虚词还是不够的,适当扩展是需要的。根据3年来的考情,可预测2016年文言虚词仍是有些自主命题省份的必考点。考点分层透析【典型例题】(2013四川,9,3分) 阅读下面的文言文,完成下面问题。 金履祥字吉父,婺之兰溪人。幼而敏睿,父兄稍授之书,即能记诵。比长,益自策励。及壮,知向濂洛之,事同郡王柏,从登何基之门。基则于黄榦,而榦亲承朱熹之传这也。自是讲贯益密,造诣益遂。时宋之国事已不可为,履祥遂绝意进取。然负其经济之略,亦未忍遽忘斯世也。会襄樊
3、之师日急,宋人坐视而不敢救,履祥因进牵制捣虚之策,请以重兵由海道直越燕、蓟,则襄樊之师,将不攻而自解。且备叙海舶所经,凡州郡县邑,下至巨洋别岛,难易远近,历历可据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利,而所由海道,视履祥先所上书,咫尺无异者,然后人服其精确。德祐初,以迪功郎、史馆编校起之,辞弗就。宋将改物,所在盗起,履祥屏居金华山中。平居独处,终日俨然;至与物接,则盎然和怿。训迪后,谆切无倦,而尤笃于分义。有故人子坐事,母子分配为隶,不相知者十年,履祥倾赀营购,卒赎以完;其子后贵,履祥终不自言,相见劳问辛苦而已。履祥尝谓司马文正公光作资治通鉴,秘书丞刘恕为外纪,以记前事,不本于经,而信百家
4、之说,是非谬于圣人,不足以传信。乃以尚书为主,下及诗礼春秋,旁采旧史诸子,表年系事,断自唐尧以下,接于通鉴之前,勒为一书,名曰通鉴前编。凡所引书,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。初,履祥既见王柏,首问为之方,柏告以必先立志,且举先儒之言:居敬以持其志,立志以定其本,志立乎事物之表,敬行乎事物之内,此为之大方也。及见何基,基谓之曰:“会之屡言贤者之贤,理欲之分,便当自今始。”会之,盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静,柏之高明刚正似谢上蔡,履祥则亲得之二氏,而并充于己者也。履祥居仁山之下,学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初,里人吴师道为国子博士,移书官,祠履祥于乡。至正中,赐谥文安。
5、 (节选自元史金履祥传) 下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是( )A.然负其经济之略 余嘉其能行古道B.历历可据以行 使工以药淬之C.且举先儒之言 且贰于楚也D.履祥则亲得之二氏 徒慕君之高义也【解析】C且:连词,并且。A其:代词,这些代词,他。B以:介词,凭借介词,用,拿。D之:代词,这些,指何基、王柏的品性助词,的。【答案】 C【答题方法】 本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力,能力层级为B(理解)。考生须理解常见文言虚词在文中的意义和用法。考试说明及题型示例中规定的常见文言虚词为“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。本次考试重
6、点考查了“其、以、且、之”四个词。A 项两个“其”均为代词,代他的;B 项分别为连词表承接和介词,用;C项同为连词表递进;D 项分别为指示代词和结构助词“的”。 考点规律揭秘一常用18个文言虚词的用法和意义“以”用法归纳介词表工具、方法等 王好战,请以战喻。寡人之于国也奚以知其然也。逍遥游余船以次俱进。赤壁之战用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等宾语前置秦亦不以城予赵。廉颇蔺相如列传把表原因且吾以捕蛇独存。捕蛇者说以其无礼于晋,且贰于楚也。烛之武退秦师 因、由于表时间、处所,同“于”武以始元六年春至京师。苏武牧羊在、从表对象,同“与”今以长沙豫章往,水道多绝,难行。汉书(公子)欲以客往
7、赴秦军,与赵俱死。信陵君窃符救赵 和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近,则游者众游褒禅山记而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入游褒禅山记而、或省去表目的作师说以贻之。师说君臣固守,以窥周室过秦论而、来、用来、以致表因果古人往往有得,以其求思之深而无不在也。游褒禅山记因为表修饰木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。归去来兮辞地动词 皆以美于徐公。邹忌讽齐王纳谏忠不必用兮,贤不必以 九章认为、以为任用复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余送东阳马生序臣恐天下有识之士,闻之有以窥陛下也。(就能够窥测出您的深浅啦) 奚足以语文事?(哪里够得上议论文章的事)因此、无法、有机会、够得上【示例1】
8、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( ) A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧 C.夫夷以近,则游者众 D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭【答案】 BG【解析】 A目的连词 B把 C并列连词 D顺承连词 E因为 F凭借 G把 H在“为”用法归纳 介词用作介词,除表被动外,一般wi表动作、行为的对象此中人语云:“不足为外人道也。”桃花源记向、对表动作、行为的替代公为我献之。鸿门宴旦日飨士卒,为击破沛公军。同上替、给表动作、行为的时间为其来也,臣请缚一人过王而行。
9、晏子使楚当、等到表动作、行为的目的天下熙熙,皆为利来。货殖列传序为着、为了表动作、行为的原因视为止,行为迟。庖丁解牛因为、由于表被动关系读wi不者,若属皆且为所虏!鸿门宴今不速往,恐为操所先。赤壁之战被语气助词疑问句末,表诘问读wi如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(鸿门宴)呢奚以之九万里而南为?逍遥游动词为坛而盟,祭以尉首。陈涉世家 冰,水为之,而寒于水。劝学谁为大王为此计者?鸿门宴 如今人方为刀俎,我为鱼肉。鸿门宴谁为汝多智乎?两小儿辨日 因为长句,歌以赠之。琵琶行斩木为兵,揭竿为旗。过秦论根据具体情况翻译:修建、变成、作、表判断、认为、创作等【示例2】下列句中加点的“为”字意义和用法相同
10、的是 ( ) A然则一羽之不举,为不用力焉 B.如今人方为刀俎,我为鱼肉 C.不足为外人道也 D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头 E.为赋新词强说愁 F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.不者,若属且皆为所虏【答案】 CD【解析】 A因为 B是 C对,向 D对,向 E为了 F呢 G“为所”表被动“其”用法归纳 代词第三人称其闻道也固先乎吾。师说向使三国各爱其地。过秦论他(们)他的(他们的)第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记我,自己远指代词则或咎其欲出者。游褒禅山记那指示代词于乱石间择其一二扣之。石钟山记一狼径去,其一犬坐于前。狼其中的副词测度其皆出于此乎?师说大概、或许反
11、诘其孰能讥之乎?游褒禅山记难道婉商吾其还也。殽之战 汝其勿悲。与妻书还是期望尔其无忘乃父之志!伶官传序可要助词补足音节入之愈深,其进愈难。游褒禅山记不译连词表选择其真无马邪,其真不知马也。马说是还是【示例3】下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( ) 臣从其计,大王亦幸赦臣于乱石间择其一二扣之 今两虎共斗,其势不俱生则或咎其欲出者 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富其闻道也固先乎吾 而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 A.相同,相同B.相同,不同 C.相同,相同 D.不同,相同【答案】 B【解析】 他的 其中的 那 那 其中的
12、 他,他们 我,自己 他,他们) 大概 “之”用法归纳 结构助词表修饰多于南亩之农夫。阿房宫赋的定语后置的标志蚓无爪牙之利,筋骨之强。劝学居庙堂之高,则忧其民。岳阳楼记不译取消句子独立性道之所存,师之所存也师说悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。捕蛇者说不译宾语前置的标志何陋之有?陋室铭 句读之不知,惑之不解。师说不译音节助词形容词、副词尾顷之,执一象笏至。项脊轩志不译调整音节月出于东山之上。赤壁赋无义代词代人、代物、代事徐公来,孰视之。邹忌讽齐王纳谏哙拜谢,起,立而饮之。鸿门宴他(们)、它(们)指示代词之二虫又何知?逍遥游这、那动词项伯乃夜驰之沛公军鸿门宴往,到去【示例4】下列加点的“之”字意义和用法
13、相同的是 ( ) A.均之二策,宁许以负秦曲 B.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 C.佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉 D.以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎,何功之有“而”用法归纳 连词并列此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。过秦论又递进君子博学而日参省乎己。劝学而且、并且承接亡羊而补牢,未为迟也。战国策楚策就、接着,或不译转折青,取之于蓝,而青于蓝。劝学但是、却假设诸君而有意,瞻予马首可也。冯婉贞如果、假如 修饰吾尝终日而思矣劝学吾恂恂而起。捕蛇者说连接状语,可不译代词某所,而母立于兹。项脊轩志 你的、你你的复音虚词而已闻道有先后,术业
14、有专攻,如是而已。师说限止语气,罢了【示例5】下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) 顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰 赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之 以其求思之深而无不在也 结庐在人境,而无车马喧 余方心动欲还,而大声发于水上 君子博学而日参省乎己 A./ B.C. D.【答案】 C【解析】 转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词“于”用法归纳介词表时间、处所、范围、对象、方面、原因得复见将军于此。鸿门宴于人为可讥,而在己为有悔。游褒禅山记业精于勤、荒于嬉进学解请奉命求救于孙将军赤壁之战身长八尺,每自比于管仲、乐毅。隆中对在、在方面、在中、向、到、自
15、、从、跟、同、对、对于、给、由于表比较冰,水为之,而寒于水。劝学良曰:“长于臣。”鸿门宴比、胜过表被动臣诚恐见欺于王而负赵廉颇蔺相如列传不拘于时。师说被复音虚词 于是表前后句的承接或因果于是秦王不怿,为一击缶。廉颇蔺相如列传于是谓语之前、后作状语或补语吾祖死于是,吾父死于是。捕蛇者说在这、从这【示例6】下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( ) A.臣恐见欺于王而负赵 B.冰,水为之,而寒于水 C.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时 D.沛公居山东时,贪于财货,好美姬【答案】AC【解析】 A被 B比 C被 D引进对象“所”用法归纳 助词在动词前,组成所字结构,是名词性短语
16、故余虽愚,卒获有所闻。送东阳马生序所的人(事、物、情况)“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则“所”字结构起定语的作用。臣所过屠者朱亥,此子贤者。信陵君窃符救赵我拜访的屠户朱亥,这人是个贤人夜则以兵围所寓舍。后序晚上就派士兵包围其所住的地方“为所”结构,表被动不者,若属皆且为所虏。鸿门宴为仲卿母所遣。孔雀东南飞被名词表地点某所,而母立于兹。项脊轩志处所、地方复音虚词所以,表原因所以遣将守关者,备他盗出入与非常也鸿门宴圣人之所以为圣,愚人之所以为愚。师说的原因所以,表手段或凭借师者,所以传道受业解惑也。师说用的、的根据、的方法【示例7】下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( ) A.成反复自
17、念,得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之 D.盖余所至,比好游者尚不能【答案】CD“且”用法归纳 连词并列河水清且浅。迢迢牵牛星 河水清且涟漪。伐檀又、并递进将中国人不过十五六万,且已久疲赤壁之战如太行王屋何?且焉置土石?愚公移山而且况且让步臣死且不避,卮酒安足辞!鸿门宴尚且转折固不如也,且如之奈何?鸿门宴然而、可助词用于句首且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。过秦论副词不出,火且尽。游褒禅山记将、将要卿但暂还家,吾今且报府。孔雀东南飞暂且、姑且【示例8】下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( ) A.北山愚公者,年且九十 B.卿但
18、暂还家,吾今且报府 C.吾攻赵,旦暮且下 D.臣死且不避,卮酒安足辞 E.不者,若属皆且为所虏 F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”【答案】E与F相同【解析】 都是副词,译为“将,将要”“则”用法归纳连词表承接项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。”鸿门宴徐而察之,则山下皆石穴罅。石钟山记就、便、原来是表假设向吾不为斯役,则久已病矣。捕蛇者说位卑则足羞,官盛则近谀。师说就表转折、让步于其身也,则耻师焉,惑矣。师说可是、却表选择非死则徙耳捕蛇者说就、或副词表强调或确认此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记是、就是表限制及日中,则如盘盂。两小儿辨日只、仅表推测君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。廉颇蔺相
19、如列传或许、也许【示例9】下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是 ( ) A.项王曰:“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也 C.入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。 D.于其身也,则耻师焉,惑矣 E.故木受绳则直,金就砺则利【答案】AE【解析】 A就,承接连词 B乃,是、就是,表判断 C连词,用在对比句中 D却,转折连词 E就,承接连词。“乎”用法归纳语气助词疑问或反问语气儿寒乎?欲食乎?项脊轩志吗、呢测度语气王之好乐甚,则齐其庶几乎?庄暴见孟子吧感叹语气呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!捕蛇者说啊、呀词尾浩浩乎如凭虚御风。逍遥游的样子介词相当于“于”君子博学
20、而日参省乎己劝学对、对于、比、向、跟【示例10】 下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( ) 生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之 曰:壮士,能复饮乎 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 A.与相同,与相同 B.与相同,与不同 C.与不同,与相同 D.与不同,与不同【答案】D【解析】 比 助词,表疑问语气 助词,表揣测语气 词尾“者”用法归纳 结构助词附在词或短语后,组成名词性短语灭六国者,六国也。阿房宫赋的人(物)附在词或一组词后,起提顿作用举所佩玉玦以示之者三。鸿门宴不译附在时间词后今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。鸿门宴不译附在数词后此数者
21、用兵之患也,而操皆冒行之。赤壁之战个、样主语后,表判断、提顿楚左尹项伯者,项羽季父也。鸿门宴不译附在主语后,表原因身死人手,为天下笑者,何也?过秦论吾妻之美我者,私我也。邹忌讽齐王纳谏的原因定语后置的标志马之千里者,一食或尽粟一石。马说语气助词用于句末,表疑问谁为大王为此计者?鸿门宴项王按剑而跽曰:“客何为者?”鸿门宴不译【示例11】下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例:村中少年好事者驯养一虫,自命“蟹壳青” A.廉颇者,赵之良将也 B.集谢庄少年之精技击者而诏之 C.今者项庄舞剑,其意常在沛公也 D.屈原者,名平,楚之同姓也【答案】 B【解析】 A判定语气 B的人
22、 C附在时间词后面,不译 D判定语气。“与”用法归纳介词引出对象尝与人佣耕。陈涉世家替、为前后两个词语不能互换。虽与府吏要,渠会永无缘。孔雀东南飞秦伯说,与郑人盟。烛之武退秦师同、跟连词表并列关系,两个词语可互换知幸与不幸,则其读书也必专。黄生借书说蜩与学鸠笑之。逍遥游和、同助词通“欤”,表疑问或反诘王庶几无疾病与?庄暴见孟子是谁之过与?季氏将伐颛臾呢、吗动词玉斗一双,欲与亚父。鸿门宴失与所与,不知。烛之武退秦师夫子喟然叹曰:“吾与点也。”论语送给、结交赞许【示例12】下列加点的“与”字意义和用法相同的是 ( ) A.去时里正与裹头。 B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 C.与赢而不助五
23、国也 D.四海之大,有几人与 E.微斯人,予谁与归 F.王之所大欲,可得闻与【答案】DF【解析】 A替 B连词,和 C动词,亲附,结交D语气助词,表疑问 E介词,和,跟 F语气助词,表疑问。“因”用法归纳介词介绍动作、行为发生的原因、依据、方式振声激场,伺者因此觉知。张衡传因宾客至蔺相如门谢罪廉颇蔺相如列传因人成事。(毛遂自荐请以剑舞,因击沛公于坐。鸿门宴因为、由于、趁机、趁着、凭借、经过、通过、依靠连词表顺承或因果因拔刀斫前奏案。赤壁之战 相如因持璧却立。廉颇蔺相如列传因造玉清宫,伐山取材。雁荡山于是、便因为、由于名词于今无会因。孔雀东南飞原因、机会动词蒙故业,因遗策。过秦论依靠、就着、顺着
24、、继承【示例13】下列加点的“因”字意义和用法相同的是 ( ) A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之 B.不如因而厚遇之 C.左右欲引相如去,秦王因曰 D.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城 E送之至湖口,因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪【答案】ACE 【解析】 A于是、就 B趁机 C于是、就 D凭借 E于是、就 F通过。“也”用法归纳句中语气助词表停顿,舒缓语气其闻道也亦先乎吾。(师说)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。(送东阳马生序) 不译句末语气助词表判断城北徐公,齐国之美丽者也。(邹忌讽齐王纳谏)张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”(鸿门宴)不译表陈述或解释即不忍其觳觫,故
25、以羊易之也(齐桓晋文之事)雷霆乍惊,宫车过也。(阿房宫赋) 不译表肯定、感叹鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。(过秦论)泣下沾襟,何其衰也!(伶官传序)君美甚,徐公何能及君也!(邹忌讽齐王纳谏)啊、呢表疑问或反诘,句中有疑问代词公子畏死邪?何泣也?(信陵君窃符救赵)使秦复爱六国之人谁得而族灭也?(阿房宫赋)呢表示祈使语气攻之不克,围之不继,吾其还也。(崤之战)吧【示例14】下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是( ) 例:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。 A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 B.廉者,赵之良将也 C.师道之不传也久矣 D.公子畏死邪,何泣也【答案】A. B
26、【解析】 A助词,表判定语气 B助词,表判定语气 C表停顿 D助词,表疑问语气。“焉”用法归纳 代词疑问代词且焉置土石?愚公移山杀鸡焉用牛刀(成语)哪里、怎么、什么第三人称以俟夫观人风者得焉。捕蛇者说他(们)、它(们)语气助词陈述语气于是余有叹焉。游褒禅山记了、啊、呢一般不译反诘语气万钟于我何加焉!鱼我所欲也呢结构助词句中停顿或师焉,或不焉。师说不译助词作词尾形容词、副词词尾盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。阿房宫赋相当于“然”不译或译为“的样子”兼词于之于此积土成山,风雨兴焉。劝学在这里(那里)【示例15】下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 ( ) A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉 B.古之圣人
27、,其出人也远矣,犹且从师而问焉 C.焉有仁人在位,罔民而可为也 D.积土成山,风雨兴焉 E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉 F.夫子言之,于我心有戚戚焉【答案】AF【解析】 A词尾,的样子 B之,他 C哪里 D兼词,于之 E,反问语气,呢 F,同A。 “若”用法归纳代词第二人称若毒之乎?捕蛇者说更若役,复若赋捕蛇者说你、你们、你的指示代词南宫适出,子曰:“君子哉若人!”论语这、这样、如此连词表假设若能以吴、越之众与中国抗衡赤壁之战如果、假设表选择以万人若一郡降者,封万户。汉书高帝纪或、或者动词海内存知己,天涯若比邻。送杜少府之任蜀州像、好像徐公不若君之美也。邹忌讽齐王纳谏比得上、及、如【示例16】下列句中加点的“若”字意
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