学校读书会活动方案.docx

1、学校读书会活动方案学校读书会活动方案学校读书会活动方案【篇一：校园读书节活动方案】 希 信 中 心 小 学 第 六 届 “我读书，我快乐，我成长！”校园读书节活动方案 2014年4月 为激发师生的读书兴趣，养成博览群书的好习惯，让学生与经典为友、与名著为伴；在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，学校将于四月份开展以“我读书，我快乐，我成长”为主题的第五届读书节系列活动。 一、指导思想 建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、

2、活动目的： 通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长！ 1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。 三、活动安排： 读书活动启动仪式:第

3、八周国旗下讲话（负责人：珊娜) 系列活动之一：“阅读 修炼 成长”教师读书交流会 活动时间：4月1日4月30日 参与对象：全体老师 活动内容：全体教师阅读第五十六号教室的奇迹，并在学校网站上共分享。 负责人：燕妮 系列活动之二：年段主题活动 一年段“亲子阅读”活动：亲子共读书，制作识字卡。每班精选10份识字卡上交学校。将择日展出。 主要负责人：惠芳老师 二年段“好书推荐”活动：有五年级及四年级二班每周派一位学生到对应的班级进行推荐（内容适合二年级）。二年段学生共读推荐的书本，边读边做摘录，并做成精美的摘录笔记，将择日展出。 主要负责人：王华老师 三年段的：“诗歌朗诵”活动。 主要负责人：各班语

4、文老师 四年段的“好文章共分享”活动。 主要负责人：各班语文老师 五年段共读水浒传：撰写观后感。每班挑选5张，4月23日展示。主要负责人：各班语文老师 六年级开展“阅读综合知识大比拼 ”活动：先由班级进行比赛，再各班挑选出5名学生参加学校比赛。主要负责人：各班语文老师 课外阅读活动：本学期，每天中午必须保证学生至少半个小时的阅读时间，有条件的还可以填写读书卡，制作书签等。 系列活动之三：“沐浴阳光 品味书香”读书日活动 4月23日读书日活动安排如下： 上午：8：008:30全校经典诵读（内容年段自定） 8:509:50全校课外自主读书 10:1011:10好书交换（分高、中、低年段进行，负责人

5、：慧莲 燕珠 惠芳） 午休时间：12:0013:00精彩影视展播 13:0014:00午休 下午分年段活动14:00-15:30： 一二年段：课文朗读展示 活动地点：体育馆主要负责人：舒婷、小秋（四月五号前制定活动方案发燕妮邮箱） 三四年段：参观五店市 主要负责人：春年、红梅（负责人自行和参观地点的管理人员联系。） 五年段：水浒传读书交流会 活动地点：（待定） 主要负责人：美娥（四月五号前制定活动方案发燕妮邮箱） 六年段：综合知识大比拼 活动地点：多媒体教室 主要负责人：王秋月（英咪老师协助） 下午15:5016:30 猜灯谜 活动地点：体育馆和大操场 主要负责人：晓明、秀容、莹莹 冬妮） 注

6、：23日活动一整天，各班的语数老师、辅导员包班，各种活动要提前做好准备。 闭幕式： 4月30日在国旗下进行，闭幕词：张燕妮，颁奖：明凤、珊娜，各班评出5名阅读之星，4月25日把名单交给燕妮，以便统一打印。 请各负责人要在四月底缴交各自负责的活动计划、照片及过程性材料到燕妮处（材料要交纸质和电子版。）【篇二：学校读书活动方案】 学校读书活动方案 (2013年秋季) 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促

7、成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中

8、掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 （一）教师阅读书目 1. 中小学教师继续教育培训教材书目 2. 苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍， （二）学生阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话 张天翼童话 爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆?索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事调皮的日子丛林奇谈非法智慧假如给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可

9、采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班 级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 六、具体实施办法书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （一）对学生读书活动的具体要求： (1)一条主线-熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首； 二三四年级：熟读背诵经典诗词40首； 五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80

10、首； 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 (2)必读书目-根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本； 三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本； 坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 （二）对学生读书活动的具体措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展 （2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积

11、极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，

12、使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 （6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 （7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。 （9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。 （三）、教师读书活动的

13、要求及措施： （1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。 （2）每年每一位教师必须认真阅读45本教育论著。 （3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 （4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教 （5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。【篇三：xx学校读书活动实施方案】 xx学校读书活动实施方案 不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭

14、，是 平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的 民族，是没有希望的民族。为了拓宽教师文化视野，扩大学生知识面， 夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。营造 快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我 校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办 我校首届“读书节”。通过“读书节”活动，切实引导师生多读书、 乐读书、读好书。 一、指导思想： 书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇扇窗，开启一2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的 内在素质与修养； 3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全

15、面 地发展； 4、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛 围，提高欣赏能力； 5、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。 五、具体安排： 1、第四周读书节开幕式，活动正式开始。校长向全校师生发出 读书倡仪；中秋节到了各班出好黑版报。 2、每周星期五下午第三节课组织教师集体读书学习，并做好读 书笔记，期末进行评选； 3、搞好班级文化建设，出好读书、学习园地。 4、第八周少先队组织四九年级学生开展学生爱国诗歌朗诵会； 5、第十周计算机教师指导学生收集70多种“书”的不同写法， 在电脑中制作成整幅的“书”字，张贴在教室里，让学生们走进校园 就感受到校园充满书卷味； 6、第十二周组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流； 7、组织学生办一期读书手抄小报展； 六、总结工作 第十五周举行读书节闭幕式，暨读书活动综合汇报，并举行表彰 发奖。授予读书活动中表现突出的学生以“读书小博士”的光荣符号。 2010年9月3日