人教版度七年级上学期期末语文试题B卷精编.docx

1、人教版度七年级上学期期末语文试题B卷精编人教版2019-2020年度七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A粗犷荣膺走头无路箪食壶浆B彗星晌午刨根问底老骥伏枥C修葺崩殂心无旁鹜轻歌曼舞D告罄褴缕战战兢兢觥筹交错2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A有的屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。B布谷鸟也来了，于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实

2、的时期。C岭南地区山脉连绵，虽不及五岳名山的险峻，却也美轮美奂，别具一番滋味。D他出身于书画世家，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。3 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A山水画的意境的作者是李可染，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。B无言之美的作者是叶圣陶，安徽桐城人，美学家、翻译家。C谈读书的作者是弗朗西斯培根，英国哲学家、作家。D不求甚解选自燕山夜话，作者是马南邨，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。4 . 下列词语中加横线字读音全部正确的一组是（ ）A箱箧(qi)阻遏(y)颓(tu)唐 风雪载(zi)途B匀称（chn）荒谬(mi)殷(yn)红迥然不同（jing）C丘壑

3、(h)归咎(ji)绮(q)丽骇(hi)人听闻D愧怍(zu)镂（lu）空萌(mn)发惟妙惟肖(xio)二、基础知识综合5 . 吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。（作古诗领报酬）吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。已领金额：_元。（读美文理语序）今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项（_）汉字，你是中华文化的载体。_；_；_；_。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。采菊东篱

4、的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩河畔婉转的唯鸠，白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫A、B、 C、 D、（总经验写感悟）吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。A通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”，“三人行，必有我师焉”，“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，B它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，

5、是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。A处画线句有成分残缺的语病，应将_删去。B处画线句子用词不当，应将“_”一词改为“_”。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题母亲的翅膀大学最后一个学期，我睡下铺，常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里。我便弄来几张山水画挂历，将床顶封了个严严实实。一天午休，一只前身呈浅黄色、小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转。我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”。以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都来，从不间断，有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时。每次，它围着那幅画转了一段时间后，便从床顶

6、飞下来，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫个不休，似乎在给我唱着一首首动听的歌谣实习前，我收到弟弟的来信。信中说母亲天天在村口盼我回家，人也瘦了许多。信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系，母亲急得整晚整晚都睡不着觉。四处打听才得知姐姐被人骗去了外地。去解救时，在争执中动起了拳脚，姐姐吓坏了。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我，说怕影响我毕业考试。读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静实习回校后，那只小泥蜂又来了，还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转。一天中午，当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时，我的心情坏透了。我拿起床头

7、的一本书，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油门的小发电机，在地面拼命旋转着，发出一声声急促而沉闷的声音。我从床上弹了起来，用脚向它踏去，想置它于死地。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去第二天，小泥蜂没有来，我想它一定不敢再来了。第三天中午，小泥蜂又来了，它的身子向左边倾斜着显然，它的翅膀被我击伤了。小泥蜂尽管受着伤，但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着。它显得特别焦急，像是要把画纸顶穿。我突然意识到了什么，等小泥蜂飞走后，便将床顶那张山水画撕了下来。几粒白白的、米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上。

8、原来，小泥蜂将卵产在这里那是它宝贝的窝。一切真相大白！可爱的小泥蜂，你天天围着这里转，你不顾翅膀折伤，视死如归，这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命。可爱的小生灵，你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！当我怀着负疚的心，小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时，我猛然间想到了家乡我那背负生活重担的母亲。她艰难拉扯五个子女，而今又被人伤了胳膊母亲的“翅膀”已是伤痕累累了，但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女。不知何时，我的脸庞已被泪水打湿。以后的日子，小泥蜂将蜂卵搬走后，便再也没有出现过。而今，二十多年过去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立业。而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过

9、的小泥蜂。多少次梦回大学，梦中，那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔（作者刘鹏，文章有删改）6 . 通读全文，说说题目“母亲的翅膀”的含义。7 . 品味语言，回答下面问题。（1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。母亲冲上去一把推开阻挡的人，张开双臂紧紧护住姐姐，自己却挨了不少拳头，伤了胳膊。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。就在即将踩上它时，小泥蜂不知是从哪里来的勇气，竟像流星般从我的脚底下一蹿而起，飞逃而去8 . 请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“它受伤的翅膀已痊愈，正带着它的孩子们在校园的万花丛中自由地飞翔”的理解。9

10、 . 文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和讲解。阅读下面的文章，完成后面的题目。恶毒的王子安徒生从前有一个恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说超过我！”于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在

11、教堂神龛面前呢。不过祭司们说：“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰他就这样向太阳飞去。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血唯一的一滴血从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像500多吨重的铅，击碎了这条船，同

12、时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸，那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。“我要战胜上帝！”他说，“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王

13、子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕掉。他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。(选自安徒生童话选)10 . 请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。11 . 赏析下面的语句。那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像

14、一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。12 . 结合选文，说说王子是一个怎样的人。13 . 在选文的结尾，面对一丝不挂的王子，士兵们的表现是怎样的？你是如何理解士兵们的这种表现的？14 . 这个童话故事告诉我们一个什么道理？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）有富室，偶得二小狼，

15、与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？15 . 解释下列句中加点的字。（1）目似瞑（2）将舐其喉（3）信不诬哉（4）此人何取而自贻患耶16 . 下列各组句子中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）A以刀劈狼首/乃伪睡以俟B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也C更不止于野心矣/所欲有甚于生D乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼17 . 下列

16、句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（ ）A然野心不过遁逸耳B中间力拉崩倒之声C叫嚣乎东西，突乎南北D而顷刻两毙18 . 甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？19 . 翻译文中画线的句子。（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）阳为亲昵，而阴怀不测。五、句子默写20 . 经典诗文默写。（1）溯洄从之，_。（诗经蒹葭）（2）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（3）蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）（4）_，梦回吹角连营。（辛弃疾，破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）_，略无慕艳意。（宋濂送东阳马生序）（6）小大之狱，_，必以情。（左传曹刿论战）（7）春冬之时，

17、_，回清倒影。（郦道元三峡）（8）远远的街灯明了，_。（郭沫若天上的街市）（9）_：相信吧，快乐的日子将会来临！（普希金假如生活欺骗了你）（10）然而当初她的芽儿，_，洒遍了牺牲的血雨。（冰心成功的花）六、诗歌鉴赏阅读下列诗词，回答问题。（）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。21 . 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）A这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。B“十五”“八十”是写实的手法，暴露了封建社会兵役

18、制度的极端的不合理。C造成“遥看是君家，松柏冢累累”这种景象的原因是多年战争，以致民不聊生。D结句“泪落沾我衣”抒发了老翁孤独、悲痛的心情。22 . 全诗表达了一个怎样的主题？七、名著阅读23 . 文学常识填空。三峡的作者是郦道元，_（朝代）地理学家。本文选自_，这是一部有很高文学价值的地理学专著。八、命题作文24 . 作文根据以下要求，以“感谢这一程”为题写一篇作文。要求:(1)文体不限，不少于600字。(2)不得出现个人或学校的真实信息。(3)不得套作或抄袭。参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、命题作文1、