大学生职业生涯规划课后检测答案.docx

1、大学生职业生涯规划课后检测答案1【单选题】职业生涯规划可以：窗体顶端A、帮人找到好工作B、提升就业率C、促人增加收入D、更有底气生活我的答案：D得分：25.0分窗体底端2【单选题】职业生涯规划最重要的是：窗体顶端A、明确自己的专业所学B、明确一个自我定位C、搞清楚社会大环境D、不浪费自己的才华我的答案：B得分：25.0分窗体底端3【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是：窗体顶端A、有一个认定的发展方向B、立足现实条件的资源整合C、建立广泛的人脉资源D、过程实践的充实体验我的答案：ABD窗体底端1【单选题】选出正确的表述：窗体顶端A、没有人没在规划中B、生涯规划就是要顺其自然C、生涯根本无法规划

2、D、命运天洽谈室我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】系统规划法的要素是：窗体顶端A、对目标的定位B、持续而积极的行动C、对自我的清晰认知D、对环境资源的把握我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】职业生涯规划应有的姿态是：窗体顶端A、紧随当前趋势B、长远与近期计划结合C、目标清晰但能灵活变通D、坚定不移实现目标我的答案：BC窗体底端1【单选题】生涯是：窗体顶端A、从生到死的历程B、所做的职业过程C、工作角色的连续体D、个人的职业成果我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】生涯有所成就的人往往都有：窗体顶端A、比较执着的理想与目标B、与时代需求合拍的应变力C、整

3、合抓取那个时代资源的能力D、孜孜不倦的努力我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】生涯目标的来源：窗体顶端A、内心的期望B、环境的要求C、重要他人的期望D、根据机会我的答案：AB窗体底端1【单选题】从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：窗体顶端A、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：窗体顶端A、获得最好发展B、充分利用资源C、让规划有序进行D、避免严重问题我的答案：A得分：33.3分窗体底端3【单选题】人人都需要系统的生涯规划方法，因为：窗体顶端A、避免无效人生B、可以让人挣更

4、多钱C、生涯规划理念逐步普及D、获得更理性的生涯发展我的答案：D窗体底端1【单选题】生涯平衡的意思就是：窗体顶端A、多种角色平均发展B、特定时间专注特定角色发展C、不荒废任何一个角色D、要突出核心角色我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女窗体顶端A、父母B、公民C、工作者D、退休者我的答案：BC得分：33.3分窗体底端3【多选题】角色扮演好的内涵是：窗体顶端A、有主观投入性，并能乐在其中B、每个角色上都得到认可C、有角色意识，在角色中忘我D、每个角色上都取得成绩我的答案：AC窗体底端1【单选题】生涯规划：窗体顶端A、完全是个人的事

5、B、是人与环境互动的结果C、很多时候身不由己的D、由行动主导的我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】环境及个人的关系是：窗体顶端A、环境是个人的资源库B、个人适应环境、改造环境以发展C、个人拥有环境的决定权D、环境决定人的发展我的答案：AB得分：33.3分窗体底端3【多选题】生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为窗体顶端A、环境条件随时时间推移会变化B、人总是在竞争中的C、人的能力有限，有时需要等待时机D、人与环境互动有相互改造性我的答案：AD窗体底端1【单选题】所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：窗体顶端A、生涯规划就是为了避免生涯后悔B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一

6、切C、再好的选择，未来都有可能是后悔的D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、窗体顶端A、探索阶段B、建立阶段C、维持阶段D、退出阶段我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】阶段观的核心在于：窗体顶端A、特定阶段有特定阶段的核心任务B、当前阶段完成当前阶段任务最高效C、生涯发展任务不会凭空消失D、人要等到适合的阶段再去做想做的事我的答案：ABC窗体底端1【单选题】被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：窗体顶端A、不知道自己喜欢什么职业B、能力不足，考不上公务员C、不了

7、解职场D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？窗体顶端A、探索不清自己的职业价值观B、探索不清自己的核心能力C、职业价值追求与职业能力不匹配D、不知道自己喜欢什么我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】自我探索的三个重要意义是：窗体顶端A、A. 帮助你树立内心认同的生涯目标B、B. 帮助你权衡不同职业选择的利弊C、C. 帮助你制定适合自己的行动计划D、D. 帮助你了解某种职业的能力要求我的答案：ABC窗体底端【单选题

8、】从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是窗体顶端A、内心的职业价值观与所选职业是否一致B、我的专业与所选职业是否匹配C、父母是否同意我的选择D、职业的经济收入是否可观我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】以下哪个问题反映的不是职业价值观？窗体顶端A、你觉得什么样的职业是有意义的？B、你希望通过职业实现什么目标？C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？D、你最希望职业能给你什么回报？我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【判断题】人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。我的答案：1【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总

9、体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）窗体顶端A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【判断题】每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。我的答案：得分：33.3分3【判断题】追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。我的答案：1【单选题】无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？窗体顶端A、领导B、稳定性C、休闲D、高收入我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】哪些属于“多样性”这一

10、职业价值观的弊端：窗体顶端A、自主性不高B、工作挑战比较大C、需要不断学习，压力大D、可能不稳定我的答案：BCD得分：33.3分窗体底端3【判断题】职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。我的答案：1【判断题】探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。我的答案：得分：50.0分2【判断题】探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。我的答案：1【多选题】当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？窗体顶端A、我一定精神分裂了，把自己纠结死B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观

11、察自己的价值观特点D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分我的答案：CD得分：50.0分窗体底端2【判断题】反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。我的答案：1【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？窗体顶端A、艺术创造类B、工程类C、财务会计类D、计算机操作类我的答案：A得分：20.0分窗体底端2【单选题】保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？窗体顶端A、销售类 B、文秘类C、建筑类D、艺术创造类我的答案：B得分：20.0分窗体底端3【多选题】我们

12、应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？窗体顶端A、与职场人士交流B、阅读行业职业杂志报刊C、参加实习见习D、通过各种媒体了解行业职业文化我的答案：ABCD得分：20.0分窗体底端4【多选题】价值观和职业之间的关系有什么特点？窗体顶端A、价值观和职业有一定的匹配性B、价值观和组织文化有一定的匹配性C、你的职业经历有可能塑造你的价值观D、你的价值观有可能给你的工作赋予你个人的特色我的答案：ABCD得分：20.0分窗体底端5【判断题】价值观及职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。我的答案：1【单选题】从Values到Vision

13、就是窗体顶端A、把“想要”变成“看得见”B、开始寻找丰富的资源C、开始好好学习D、埋头专注于当前所做的事情我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【多选题】生涯愿景是：窗体顶端A、个人认同的未来B、一个清晰的发展计划C、能激发积极体验的想像D、拥有信心的期待我的答案：ABCD得分：0.0分窗体底端3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么：窗体顶端A、愿景需要是自己认可B、愿景应该能激发人的积极体验C、愿景需要基于现实D、愿景需要客观我的答案：AB窗体底端1【单选题】大学生主体就业在第几产业？窗体顶端A、第一产业B、第二产业C、第三产业D、平均分布我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】

14、中国有多少种职业？窗体顶端A、三百六十种B、九种C、几千种D、无限我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【多选题】第二产业包括有：窗体顶端A、采矿业B、制造业C、电力D、建筑业我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】生涯发展的路径依赖是指：窗体顶端A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废B、工作经常依赖于环境资源取舍C、发展失去自主性，只是一味随环境变化D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：窗体顶端A、职业的行业特点B、本领域的核心技能要素C、领域的门槛与难度D、领域的收入水平与

15、发展前景我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】大学专业的学群及未来工作的关系是：窗体顶端A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力C、跨学群就业，会付出高昂的成本D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展我的答案：ACD窗体底端1【单选题】了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？窗体顶端A、提前找有利求职的关系B、知道自己会挣多少钱C、使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】职业信息从“理性”到“感性”意味着什么？窗体顶端A、需要个人参与其中B、需要信息更多C、信息分类不同D、从

16、数据信息到体验信息我的答案：AD得分：33.3分窗体底端3【多选题】工作的“未来”信息是指：窗体顶端A、职业的未来发展路径B、提升了的职责对人的要求C、当前职位的下一个目标D、收入增长情况我的答案：ABC窗体底端1【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：窗体顶端A、紧盯当前最有机会的领域B、随时跟进当前的最新发展C、深入了解行业、职业的发展趋势D、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】可以把求职比喻为投资，其相似点是：窗体顶端A、追求高“投入产出比”B、都是一种交换关系C、都有可能会损失D、都有一定的风险我的答案：ABCD得分：33

17、.3分窗体底端3【多选题】规划，就是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以窗体顶端A、要选择一个拥有“趋势”的专业B、行业发展前瞻性要有所了解C、要认真学习专业课D、要与同学建立好关系我的答案：AB窗体底端1【单选题】职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位及选择需要：窗体顶端A、考虑当前的行业分类B、把握人群的需求趋势C、能够量己力而行D、考虑其经济回报我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【多选题】职业选择的“人口之势”是指：窗体顶端A、人口趋势可以预测未来的规模性需求B、特定年龄人群，有相似的消费类型C、提供主流人群的核心需求服务，就有前景的选择D、针对中国的“老龄化”做一些

18、职业准备我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会”的内涵定义。所以定位职业需要：窗体顶端A、切实把握当前的产业趋势B、以不变应万物C、以开放的态度，与时俱进D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD窗体底端1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明：窗体顶端A、这里将会有越来越多的机会B、这里会有越来越强的竞争C、这个地区经济发展受限D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：窗体顶端A、及早进入社会

19、B、加强专业能力提升C、提升关际技能D、大学期间就去打工我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】在一个组织里，及核心业务关系最密切的工作，最有发展空间。比如，对于小米手机，哪些是核心业务？窗体顶端A、研发B、设计C、客服D、人力资源我的答案：AB窗体底端1【单选题】“先就业再择业”的最大问题是：窗体顶端A、没问题B、路径依赖C、应该鼓励D、效率低我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】因为任何选择都有“沉没成本”，所以职业定位，最好：窗体顶端A、更全面的评估B、对“知彼”有更多迫近C、选择时更关注“未来”D、选择时少纠结于“可能失去”我的答案：ABCD得分：33.3分窗体底端3

20、【多选题】“富不过三代”主要是因为：窗体顶端A、过多资源使人丧失了自我潜力开发的动力B、资源诱惑而失去开拓新领域的创新精神C、固守“资源”领域，而失去发展的机会D、上天的公平的，会用无形的手调节以维持公平我的答案：ABC窗体底端1【单选题】向更多人表达你的目标及需求，会：窗体顶端A、树立更多的竞争对手B、成为别人打击的对象C、被别人嘲笑D、得到更多的资源/信息我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【单选题】“机会垂青有准备的头脑”的前提是：窗体顶端A、自己成长环境里是否机会丰富B、你关于自己的发展是否有头脑C、清晰自己期望获得什么样的机会D、你有没有去主动寻找机会我的答案：C得分：33.3分窗

21、体底端3【多选题】获得成长及成功的关键有两层：窗体顶端A、清晰的自我定位B、与有资源的人为伍C、广泛的资源开拓D、等待机遇垂青我的答案：AC窗体底端1【单选题】能力是指：窗体顶端A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。B、由遗传决定的完成事情的特征。C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。我的答案：D得分：33.3分窗体底端2【多选题】如何理解“人及人互动的界面就是技能”？窗体顶端A、人与人之间是通过价值互动发生联结的B、有能力才会获得他人的认可C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到D、拥有技能可以获得更多人的关注我的答案：AC得分：33.3分窗

22、体底端3【多选题】生涯行动的三要要素的交集：窗体顶端A、获取机会的能力B、所欲的方向/目标C、人际关系资源D、可以获得的资源我的答案：ABD窗体底端1【单选题】技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么窗体顶端A、KST是可以分别获取B、KST往往是同时提升的C、KST里最重要的还是SD、T是KST里最重要的部分我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】以下正确的描述有：窗体顶端A、K是名词描述，不可以迁移B、K是名词描述，可以迁移1【单选题】不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：窗体顶端A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的我的答

23、案：B得分：33.3分窗体底端2【单选题】作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？窗体顶端A、更好地与社会接触增长见识B、尽量多的学习相关知识C、全面了解某一领域的知识内容D、建立自己专业的知识体系我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【多选题】K的提升策略有：窗体顶端A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习D、与同学交流学习我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：窗体顶端A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】作为一个大学生，K的学习方

24、法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：窗体顶端A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃我的答案：B得分：33.3分窗体底端3【多选题】K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？窗体顶端A、本领域的标杆研究与人物B、本专业的核心课程与研究方法C、本领域的应用领域与附加条件D、本领域应用还需要的支撑与辅助我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？窗体顶端A、别人说起专业的

25、东西都能回应B、相关考试都顺利过关C、形成一个网络体系结构D、遇到较难的考试题会做我的答案：C得分：33.3分窗体底端2【单选题】K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：窗体顶端A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学，就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少我的答案：D得分：33.3分窗体底端3【多选题】可以用来证明K的信息有：窗体顶端A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题D、识别某些信息我的答案：ABCD窗体底端1【单选题】作为一个大学生最重要的是：窗体顶端A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知

26、C、可以尽快找到工作D、学有所用我的答案：B得分：33.3分窗体底端2【多选题】S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：窗体顶端A、能清楚说明步骤B、现场展示并达到目标C、拿出相关的成果D、做事情坚韧我的答案：BC得分：33.3分窗体底端3【多选题】大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？窗体顶端A、不一定，证明S要有成果B、可以，S就是实践磨炼出来的C、如果实践中取得的必要的成果D、完全不行我的答案：AC窗体底端1【单选题】T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。窗体顶端A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变我的答案：A得分：33.3分窗体底端2【单选题】T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：窗体顶端A、要随时弥补自己的不足B、要逐步变成一个完善的人C、核心素质具备，可以有效合作即可D、个别T可以忽略不计我的答案：C得分：33.3分窗体底端3【