学校德育工作制度汇编.docx

1、学校德育工作制度汇编学校德育工作制度汇编篇一：小学德育管理制度汇编德育管理制度汇编白马滩中心小学学生常规要求一、上学、少先队员佩戴红领巾，队干部戴好职别标志。、上学前检查书包，带齐当天的课本和学习用品。、背上书包离家上学，要跟家里人说。、不在上学路上逗留，遇见亲友、长辈主动打招呼。、按时到校，有事、有病要向班主任请假。、值日生到校后，打开门窗，通风换气，主动打扫室内外卫生。 、进校后不得随便离开学校，有事外出学校必须得到老师允许。 、早上进校，遇见老师问“老师早”，中午进校遇见问“老师好”，下午放学遇见老师问“老师再见”。9、按时上学，不迟到，也不早退。10、家长送孩子上学时在校门止步，放学接

2、孩子到校门外指定路口。二、上课1、充分做好课前准备，书本、文具盒一律放在课桌左上方。2、上课铃响，立即迅速进入教室等候教师上课，迟到者经教师问明原因，同意后方可入座。、教师进教室，值日班长喊“起立”，师生互相问好，待老师回礼后，学生即可坐下。、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，大胆发言，写字姿势准确，眼离书本一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，未经老师同意不得离开座位和教室。、要发言先举手，不要用肘撞课桌，发言时身体直立端正，讲普通话，声音响亮，姿态自然。发言完毕，待教师示意坐下后方可坐下。 、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成，不拖拉，不乱作，不潦草，不粗心，不抄袭，卷面整洁，行款格式符合

3、规范要求。 、上课要严肃认真，不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位，不得做与课业无关的事。、不懂不装懂，能大胆地提出问题，敢于发表评论意见。、老师宣布下课时，值日干部呼“起立”，待老师离开教室或教师允许后，方能出入。三、课间操1、早操时，各班在走廊安静列队，按规定路线行走，行走中静悄悄地不推不拉，不哼不谈，保持队伍整齐，安静地行进到操场。、遵守早操秩序，进场和退场要精神饱满，脚步合拍，队伍整齐。做到“快”、“静”、“齐”。、举行升旗仪式时，态度严肃、立正、行队礼、双目注视国旗。 、做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。、课间休息，只限在教室、班级走廊远眺绿色植物，不能高声喧哗，不怪声呼叫，不皮

4、打皮闹。四、课间1、课间服从值日教师和值日生指导，在规定的活动区域进行课间放松活动。2、课间注意休息，同学之间友好团结，自觉运用礼貌语言，以礼待人。不打架、不骂人、不随便走出校门。3、不随便进入教师办公室和别班教室。若要进入办公室，先报告，经同意后，方可进入。、注意环境卫生，不随地丢果皮、纸屑、杂物，剩余食物，要倒在指定的地方。纸屑果壳入篓，不乱涂墙壁、地面和黑板，不乱吃零食，不喝生水，不把杂物丢在大便或小便池里，防止堵塞。节约用水，随手关好水龙头。、保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。 、课后积极参加文娱、体育活动。、不给同学起外号，不说粗话、脏话、不追逐打闹，不猛力推拉，不做

5、坏事。五、集会1、按时集队，集队进会场，队伍要整齐，行进要安静；按指定地点坐好。2、遵守会场纪律，不迟到早退，不交头接耳，不看书阅报，不做小动作，专心听讲。、对重要报告，要认真做笔记。、会议期间因故离开会场时，要请假。、散会时，有纪律依次离场，不得争先恐后。六、课外活动1、积极参加文娱、体育和科技活动，体育委员组织学生在本班教室走廊安静排队，有秩序地轻声漫步，按时将队伍带到指定地点，并在辅导老师指导下有秩序地活动。2、课外活动时间要活动，不得在教室里写作业，或做其它的事。 、活动时间要自觉遵守纪律，不得妨碍别人或别班的活动，活动时要注意安全。、参加各项比赛活动，要服从裁判员、评判员的决定，发扬

6、风格，增进友谊。七、放学、放学要按时回家，不在学校和放学路上玩耍逗留。、值日生要做好值日工作，打扫环境（课室、包干区等）整理清洁工具，关好电灯、关好门窗。、放学因事不能按时回家，要给父母打电话告知。、到家后要有礼貌，向父母问好。、参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。、认真完成家庭作业，做有益的游戏和有意义的活动，注意安全。八、晚上、认真复习功课，独立完成老师布置的课外作业。、认真预习第二天的新课，初步弄清课文内容和有疑惑的地方，做好预习笔记。、听从家长和长辈的教育，自己能做的事自己做。、主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。篇二：德育制度汇编玉门油田外国语学校德育处管理制度汇编1、德育处

7、工作职责2、德育主任岗位职责3、德育干事岗位职责4、年级组长岗位职责5、班主任岗位职责6、家长委员会职责7、中小学生守则8、中小学生日常行为规范9、玉门油田外国语学校学生安全守则10、玉门油田外国语学校学生文明乘车守则11、玉门油田外国语学校班主任量化考核办法12、玉门油田外国语学校学生值周检查办法13、玉门油田外国语学校“星光育人工程”实施办法14、玉门油田外国语学校小学生“五六工程”15、玉门油田外国语学校中学生“十无”16、玉门油田外国语学校中学生“八个一”17、玉门油田外国语学校网络文明公约18、玉门油田外国语学校违纪学生处理办法德育处工作职责在校长、主管副校长的领导下开展工作1、认真

8、贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，组织实施学生的思想、政治教育工作计划。2、抓好中小学生“日常行为规范”的落实，负责各个班级的操行量化和考评。3、负责检查指导年级组长、班主任工作。4、组织开展各项有益学生身心的教育活动，组织学生开展社会实践活动。5、负责指导少先大队、共青团和学生会的工作，培养学生干部。6、协同少先队、共青团开展丰富多彩的教育活动，组织学生开展军训活动和校内外的社会实践活动，安排学生的假期生活。7、负责对学生的养成教育和劳动教育，抓好后进生的管理。8、负责校园文化建设。9、负责升旗仪式，抓好“三操”，做好信息收集、信息反馈和小结评讲工作。10、组织开展好德育科研。11、其他对学

9、生的教育管理工作。德育主任岗位职责1、在校长领导下，具体负责学校日常德育工作，指导学校少先队、共青团、学生会的工作。2、贯彻德育大纲及其他有关德育的规定，负责制定学校德育工作计划，并组织贯彻实施。3、负责修改和制定学校德育各项规章制度，并组织贯彻落实。4、协助校长选配年级组长、班主任。审批年级组长、班主任工作计划，负责督导年级组工作。5、定期组织年级组长、班主任会议，抓好班主任的素质培训，有针对性的提出学生思想教育的要求和建议，总结、介绍和推广德育工作先进经验。6、负责组织对全校任课教师德育工作的评价。7、做好所属人员（包括年级组长、班主任）的思想工作，负责指导“文明班级”、“文明学生”、“校

10、园之星”、“优秀班主任”等先进集体和先进个人的推荐评选工作。8、构建德育网络，负责联系校外教育活动。9、负责对德育处各项基础资料和档案材料的指导、检查。10、完成并协调好其他校长交办的工作德育干事岗位职责1、做好全校性主题教育活动内容的安排落实，组织分年级、分层次、序列化教育活动的开展。2、负责对班级德育的量化：熟练掌握班级德育量化的操作程序，严格执行德育量化内容及标准，按时做好量化统计，及时将量化结果反馈公布；做好量化数据的积累，为德育部门的评先选优提供客观依据。3、负责对教师的德育量化：每学期做好学生问卷调查工作，并出据考评结果。4、负责组织“文明班级”、“文明学生”、“校园之星”等先进集

11、体及个人的评选工作。5、做好值周学生的管理。对值周学生进行培训、督导、检查、总结、评比。6、负责每学年学校各班室外卫生区域的划分。做好检查、督促和考评工作。7、负责升旗、降旗仪式，安排国旗下致辞，负责训练升旗手。8、学生违纪处理：负责随时对违纪学生进行帮助教育，对学生重大违纪事件的处理。9、后进生教育：建立后进生档案。确定帮教对象。每学期有计划的对后进生进行教育，重点后进生建立定期联系制度。10、组织安排大型活动。11、完成领导交办的其他工作。年级组长岗位职责年级组长的主要职责是组织本年级教师抓好学生的德育管理工作和教育教学工作。1、根据学校工作计划，结合本年级实际，制定出年级教育计划，并组织

12、实施，抓好年级组工作。2、了解和掌握本年级师生的思想、学习、纪律情况，组织好本年级教师的政治学习和对学生进行教育的活动。3、定期召开本年级教师会议和班主任会议，总结、研究、部署年级、班级各项工作。4、配合德育处抓好年级安全工作，贯彻落实乘车制度。5、配合德育处抓好本年级学生的劳动、军训、社会实践活动及其他课外活动。6、关心学生健康，抓好年级“三操”，督促年级卫生工作，搞好本年级文体活动和大型集会活动。7、负责搞好年级文明学生、文明班级等的评选和申报工作，及篇三：德育制度汇编长城镇中心小学德育制度汇编长城镇中心小学教育工作的指导思想及工作目标指导思想：深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领

13、教育工作全局，弘扬伟大的抗震救灾精神，继续按照“全面贯彻党的教育方针，全面加强教育教学管理，全面规范办学行为，全面推行岗位目标责任制，全面建立奖惩激励机制”的思路，大力实施素质教育，促进教育均衡发展，努力实现教育公平，不断优化教育结构，加快普及高中阶段教育，全面提高教育教学质量。工作目标：把握一条主线：牢牢把握岗位责任管理这条主线。做到“三个坚定不移”，坚定不移抓改革，坚定不移抓规范，坚定不移抓奖惩。落实“四规范、一均衡”：规范收费行为，规范办班行为，规范招生行为，规范从教行为，统筹城乡教育均衡发展。做好“五项工作”：深入推行岗位目标责任管理，突出抓好干部教师队伍建设，切实加强教育教学管理，千

14、方百计改善办学条件，大力实施中小学生行为习惯养成教育。学生一日常规一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾或学生证，主动向老师问好。二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所；不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗；要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。七

15、、中午放学后，排队就餐，用餐时尽量保持安静，并要注意保洁，用餐结束后回教室不得随意出校门。八、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。夏季要按规定安静午休。九、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。十、 每天至少为家长最一件事。十一、 晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习；适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。小学生十四大良好习惯1礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。2、

16、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。5、读记习惯：坚持每天读课外读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。7、记日记习惯：坚持每周23篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁

17、。9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，

18、洗衣服、洗餐具等家务劳动。14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。长城中心小学星级好少年评选办法为了培养广大学生在德、智、体、美等几方面全面发展，为使每个人赶有目标，学有榜样，使整个校园形成一种人人学先进，人人争先进的局面，根据本学期各项活动表现，特制定我校星级好少年评选办法。一、评选范围：16年级学生，提名人数达到本班人数的50%。二、评选内容及条件：1、礼仪之星：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国

19、歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人的学生。2、学习之星：学习勤奋，态度端正，积极进取，学习成绩有明显进步的学生。3、卫生之星：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁的学生。4、守纪之星：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改的学生。5、劳动之星：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣

20、服、洗餐具等家务劳动的学生。6、管理之星：工作积极举动，认真负责，有奉献精神，热忱为学生服务，以身作则，坚持原则，敢于管理，善于管理，工作实绩显著，并有创新的学生。三、评选办法：1、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评选活动。2、由班主任依据评选条件是提名全班人数的20%，班内民主评选，每项占提名人数的六分之一。3、有违纪，受学校处分的学生，不能评为“星级好少年”，待处分取消后，才有资格评选。4、各班必须设立“星级好少年”光荣榜，建立“星级好少年”评选活动记载本，每周必须按要求上报本班学生得“星”情况。5、一学期得六星级最多的学生，期末可直接评为“优秀学生”。长城镇中心小学学生

21、好习惯养成教育活动实施方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，进一步推动学校“人文教育”的教育理念，落实推动素质教育；坚持贯彻学生日常行为规范，真正把教书与育人紧密结合起来，切实加强校风、学风、教风建设，促进学生个性社会化的发展和良好行为习惯的形成，为学生终生发展奠基。昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的好习惯决定明天的我们，根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，特拟定本方案。二、工作目标：每学期开始，利用一个月的时间分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育

22、，以培养学生良好习惯，树立良好校风、校容、校级。全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进步，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、实施内容：1、礼貌习惯：衣着整洁，说话文明，讲“十字”礼貌用语；提倡穿校服，佩戴校徽；尊敬国旗，会唱国歌，尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好；尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心他人。2、讲普通话习惯：进入校园，一律讲普通话。3、听课习惯：坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚；不随意打断他人发言。4、写字习惯：坚持每天练字十分钟，其中左手写小楷20个，右手写小楷30个，字迹工整，保存完好。5、读记习惯：坚持每天读课外

23、读物20分钟，每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。6、作业习惯：按时完成各科作业，作业字迹工整，作业本干净、整洁，保存完好；坚持整理错题集，质量高，保存完好。7、记日记习惯：坚持每周23篇，不间断，内容有一定的思想性，日记本整洁，保存完好。8、卫生习惯：勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不乱扔、乱刻、乱画；认真做值日，保持教室、校园整洁。9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操；积极参加有益的文体活动（含校园集体舞），每生培养一项体育专长。10、节约习惯：爱惜粮食和学习用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。11、守纪习惯：上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息守秩序，不骂人、不打架，遵守作

24、息时间，不迟到、早退，旷课、有事、有病要请假，放学后，按时回家；遵守公共秩序，公共场所不喧哗，主动给老、幼、病、残、孕、及师长让座；诚实守信，不睡谎话，知错就改。12、唱歌习惯：每周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，每日课前，做操前、大型活动必唱一首或几首健康向上的歌曲。13、劳动习惯：积极参加劳动，自己的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服、洗餐具等家务劳动。14、安全自护习惯：珍爱生命，注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等；遵守交通规则，过马路走人行横道，走路右侧通行，不在公路、铁路玩耍和追逐打闹，未经家长同意，不在外住宿或留宿他人。四、工作措施：1、班级成立学生“自

25、律岗”，及时纠正学生的不良行为；学校成立文明监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级流动红旗评比。3、将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。4、以班级为单位，利用班会课组织学生开展“星级好少年”评比活动。5、常抓不懈，建立长效机制。学生行为养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程。将其内容作为一日常规检查的主要内容。五、组织领导：为了加强中小学生习惯养成教育工作的领导，我校决定成立习惯养成教育工作领导小组。组 长：赵新副组长：赵国航组 员：刘子斌 颜超 范明李超六、实

26、施要求：“教育就是培养习惯”，良好的行为习惯可以使人终身受益。养成教育是德育工作的一项基本任务，也是最直接、最有效的德育途径。学校高度重视，加强领导，精心组织；要结合本地、本校实际，制定和完善中小学生养成教育工作方案，召开养成教育动员会，形成“教育就是培养习惯”。将各班养成教育活动开展情况与“先进班级”评选，将个人养成教育结果与“文明学生”、“三好学生”、“优秀学生各干部”的评选相结合，通过养成教育进一步构建优良校风，将学生管理工作向纵深推进。七、实施步骤：第一阶段：宣传教育阶段1、成立由学校“好习惯养成”教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱

27、环节，有针对性地确定教育重点，出台适合本校实际的十四种习惯，做到统一要求，统一布置。3、印发十四种习惯组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。4、发挥德育网络作用，了解学生在家中的习惯表现，与家长共商习惯教育的方法，与兄弟学校取得联系，取长补短。第二阶段：实施操作阶段各班根据实际情况，开展适宜的行为规范养成教育活动，班主任负责填写好两表（我是小主人、星级好少年），一周一小结，一月一总结，对每个学生进行考核，并将记载及时送交少先队大队部，每周评选优秀班级三个。每月一次主题活动。九月份开展“好习惯重在养成贵在坚持”主题班队活动，学生写好体会及时上交。十月份开展“古诗朗诵比赛”活动，16年级

28、学生全员参加。十一月份开展“第二届校园集体舞比赛”。十二月份开展“好习惯成就大未来”征文活动。元月份各班以“迎新年”为主题开展活动。三月份各班开展以“雷锋精神永驻我心中”为主题的班队活动。四月份开展“唱响经典红歌 奔向美好明天”歌曲比赛。五月份开展“一操一舞”比赛活动。六月份开展生命教育主题活动。第三阶段：总结表彰阶段根据学生习惯培养情况，定期开展汇报交流及成果展评活动，不断总结经验，推动全校学生习惯整体提高和全面发展，交流养成教育经验，班主任上交活动的各类资料。学校综合考核，奖励优秀班级及班主任。长城镇中心小学学生“习惯养成教育”评分细则一、礼貌习惯：养成目标：尊敬国旗，会唱国歌，尊敬师长，团结同学。具体要求：1、个人礼貌：衣着不整洁，穿奇装异服；男生留长发，女生烫发，染发，戴首饰，一人次扣2分。2、升国旗：升国旗时不唱国歌，队形不整齐、不安静，升国旗时未穿校服，酌情扣分。3、红领巾：不爱护红领巾，每天上学未戴好红领巾，用红领巾做游戏，一人次扣分。4、 文明用语：未使用“十字”礼貌用语，说脏话，骂人。不尊敬师长，一人次扣1分。二、讲普通话习惯：养成目标：能用普通话进行交流。1、进入校园后，提倡讲普通话。2、在上课期间必须使用普通话。3、在会议、宣传等集会活动中应坚持使用普通话。三、听课习惯：养成目标：上课注意力集中，坐姿端正，积极思考，大胆提问，尊重他人发