xx年新版人教版九年级物理导学案全册教案.docx

1、xx年新版人教版九年级物理导学案全册教案xx年新版人教版九年级物理导学案全册教案 篇一：xx年新人教版九年级物理全册导学案 第十三章热和能 第一节分子热运动 班级姓名组别 【学习目标】 1、通过观察和实验初步了解分子动理论的基本观点 2、能用分子动理论解释某些热现象 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力 【课本预习】 物质的构成 1、常见物质是由极其微小的粒子、构成的如果把分子看成球形的一般的直径只有通常以为单位来量度 2、可以帮助我们观察到这些 分子热运动 1、 2、现象可以在之间发生 3、现象等大量事实表明 4、的运动跟叫做 分子间的作

2、用力 1、两个铅柱没有被重物拉开主要是因为铅柱的 的 2、现象还可以看出物体的 而是彼此之间和很困难这是因为 3、当的距离变小表现为被时 间的距离变大表现为的距离小不容易被和具有一定的和 4、相距可以 因此具有容易被 5、通常之间的的小比比没有 运动这样的结构使得具 6、常见的、内的在不停地做；之间存在和 【预习检测】 1.扩散现象：扩散现象说明：分子间有；分子在不停的做 2.扩散现象既可以在发生还可以在中发生也能够在中发生 3.为什么打开一盒香皂很快就会闻到香味跑到鼻子里了能闻到香味的原因是 4.街上烤臭豆腐的小摊人们远远就能闻到臭豆腐的味道这属于现象臭豆腐经烧烤后温度升高分子无规则运动说明

3、分子的热运动跟有关 5.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”此现象表明分子在永不停息地做无规则. 6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的虽然分子间有间隙但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 7.铁棍很难被拉伸说明分子间存在水很难被压缩说明分子间存在（均选填“引力”、“斥力”） 8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时分子间的作用力将变 【共同探究】 学生活动一：演示气体扩散（课本图16.12） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面倒过来行? 3

4、、此实验说明了 学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面倒过来行? 3、此实验说明了 学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深 2、此实验说明了什么 小结：扩散现象：相互接触的彼此进入对方的现象叫扩散 扩散现象说明：分子间有； 分子在不停的做 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动 2、它们运动的快慢与什么有关你的猜想是： 3、试一试：在生活中找出一些证据支持

5、你的猜想 各小组派代表讲解并交流达成共识 气体：现象：结论： 液体：现象：结论： 固体：现象：结论： 思考：我们在大扫除的时候看见灰尘在空气中飞舞能说明分子在永不停息的运动中 学生活动五：阅读分子间的作用力 1、图16.15能说明什么? 2、扩散现象说明分子在不停地运动那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开而总是聚合在一起保持一定的体积呢 3、为什么压缩固体和液体很困难呢 小结：1、分子之间有相互作用的和并且同时存在的 2、当两分子间的距离很小时作用力现为； 当两分子间的距离很大时作用力表现为； 当分子间的距离很大时分子间的相互作用力变得十分微弱可近似认为分子间无相 互 【归纳整理】 基内能本

6、内分子 热 热运动：分子的热运动跟有关越高热运动越剧烈运 动扩散现象：扩散现象主要说明了影响扩散快慢 的主要因素 【拓展练习】 1写出下列物理现象说明的物理原理： 两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银： 固体和液体很难被压缩 墙角的煤堆长了后墙角会变黑 2对下列现象的解释正确的是（） A打开香水瓶盖后能闻到香味说明分子在永不停息的运动 B封闭在容器内的液体很难被压缩说明分子间有引力 C用手捏海绵海绵的体积变小了说明分子间有间隙 D铅笔笔芯用了一段时间后会变短说明分子间有斥力 3试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系 4下列现象中能说明分子在运动的是() A扫地时灰尘满屋B煮饭时米粒

7、翻滚 C洒水时水雾飞舞D炒菜时满屋飘香 E春天沙尘暴飞沙满天F擦黑板时粉笔灰四处飞扬 G槐树开花时空气中弥漫着槐花的香味H甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播 I细雨濛濛U.桂花飘香P.雪花飞舞Y.树叶凋落 5将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后慢慢提起弹簧秤观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数其原因是 6我们在实验室用酒精进行实验时整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味这是一种扩散现象以下有关分析错误的是( ) A扩散现象只发生在气体、液体之间B扩散现象说明分子在不停息地运动 C温度越高时扩散现象越剧烈D扩散现象说明分子间存在着间隙 7密闭

8、的房间里打开香水瓶的盖子一会儿整个房间都能闻到香味下列说法正确的是() A温度越高香味扩散得越慢B若温度低于0这个现象就消失 C这个现象能说明分子间有相互作用力D这个现象能说明分子运动是无规则的 8下列现象中与分子热运动有关的是（） A尘土飞扬B烟雾缭绕C花香扑鼻D余音绕梁 9电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”请你从屋里角度分析食物“窜味”属于里的食物主要是通过方式失去水分的 10茶蛋赴鸡西人喜爱的食品把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”煮好的“茶蛋”外壳和蛋清颜色都发生了明显交化这主要是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外茶蛋变成的速度要比用冷

9、水腌制咸蛋快很多这主要是因为分子无规则运动的速度与有关 11把萝卜腌成咸菜通常需要几天而把萝卜炒熟使之具有相同的咸味仅需几分钟造成这种差别的主要原因是 A萝卜分子间存在空隙易扩散B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C炒菜时萝卜是运动的盐分子更容易进入萝卜中D炒菜时温度高分子热运动更激烈 12对下列常见现象的解释正确的是（） A热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而变化B破镜难圆是因为分子间有斥力 C花香四溢是因为分子在不停地做无规则运动D尘土飞扬是因为分子在不停地做无规则运动 13下列说法中正确的是 A吸盘能牢牢吸在玻璃上说明分子间存在引力B尘土飞扬说明在不停地运动 C弹簧能够被压缩说明分

10、子间有空隙D糖在热水中溶解快说明温度越高分子的热运动越剧烈 14关于微观粒子的下列说法中正确的是（） A分子间存在着相互作用的引力和斥力B0所有物质的分子都停止了运动 C组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙 第二节内能 【学习目标】 1理解什么是内能 2.知道内能与温度之间的关系 3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 【学习重点】：内能以及改变内能的方法 【学习难点】：做功和热传递在改变物体内能上是等效的 【预习检测】 1叫做物体的内能；内能的单位： 2同一物体温度升高内能 3铁水和冰块的温度虽然不同但他们都具有 4改变内能的途径是：和 5冬天搓手会让手暖和是通过改变

11、的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通 过改变内能的 6.在高空飞行的子弹具有能、能同时还具有能子弹落地后这三种能不为零的是能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关当物体的温度升高时它的内能；温度降低时内能 8.当物体对外做功时它的内能温度；当外界对物体做功时物体的内能温度.给自行车打气筒壁会发热这是压缩筒内的空气使空气的增加温度升高的缘故. 【共同探究】 学生活动一：阅读课文127页内能回答下列问题： 1）运动的物体具有分子不停地做无规则运动所以分子也具有动能； 2）发生弹性形变的物体由于有作用力具有分子间也有相互作用的引力和斥力所以分子间也 有物体叫做内能 3）分子的热运动与温度有关温

12、度越高分子的分子动能越内能越 4）物体的温度低时分子的热运动（停止）所以一切物体 讨论：内能与机械能的区别： 学生活动二：改变内能的方法 1、小组讨论：如何使一块冰熔化怎样使一根铁丝的内能增大 小结：改变物体内能的方式有两种：和且在改变物体的内能上是等效的热传递的实质是；做功的实质 在热传递过程中高温物体热量温度内能；低温物体热量温度内能（热传递的条件存在温差） 2、演示压缩空气引火仪的实验： 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花把活塞迅速压下去观察发生的现 象 原因： 说明： 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水水的上方有水蒸气给瓶内打气当瓶塞跳起来时观察瓶内的 变化原因 说明 小结

13、：对物体做功内能温度实质是能转化为能； 篇二：新版人教版九年级物理导学案全册 第十三章热和能 第一节分子热运动 班级姓名组别 【学习目标】 1、通过观察和实验初步了解分子动理论的基本观点 2、能用分子动理论解释某些热现象 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力 【课本预习】 物质的构成 1、常见物质是由极其微小的粒子、构成的如果把分子看成球形的一般的直径只有通常以为单位来量度 2、可以帮助我们观察到这些 分子热运动 1、 2、现象可以在之间发生 3、现象等大量事实表明运动越剧烈 4、的运动跟叫做 分子间的作用力 1、两个铅柱没有被重物拉开主要

14、是因为铅柱的 的 2、现象还可以看出物体的 而是彼此之间和很困难这是因为 3、当的距离变小表现为被时 间的距离变大表现为的距离小不容易被和具有一定的和 4、相距可以 因此具有容易被XKb1.Com 5、通常之间的的小比比没有 运动这样的结构使得具 6、常见的、内的在不停地做；之间存在和 【预习检测】 1.扩散现象：扩散现象说明：分子间有； 分子在不停的做 2.扩散现象既可以在发生还可以在中发生也能够在中发生 3.为什么打开一盒香皂很快就会闻到香味跑到鼻子里了能闻到香味的原因是 4.街上烤臭豆腐的小摊人们远远就能闻到臭豆腐的味道这属于现象臭豆腐经烧烤后温度升高分子无规则运动说明分子的热运动跟有关

15、 5.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”此现象表明分子在永不停息地做无规则. 6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的虽然分子间有间隙但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 7.铁棍很难被拉伸说明分子间存在水很难被压缩说明分子间存在（均选填“引力”、“斥力”） 8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时分子间的作用力将变 【共同探究】 学生活动一：演示气体扩散（课本图16.12） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面倒过来行? 3、此实验说明了 学

16、生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面倒过来行? 3、此实验说明了 学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深 2、此实验说明了什么 小结：扩散现象：相互接触的彼此进入对方的现象叫扩散 扩散现象说明：分子间有； 分子在不停的做 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动 2、它们运动的快慢与什么有关你的猜想是： 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想 各小组派

17、代表讲解并交流达成共识 气体：现象：结论： 液体：现象：结论： 固体：现象：结论： 思考：我们在大扫除的时候看见灰尘在空气中飞舞能说明分子在永不停息的运动中 学生活动五：阅读分子间的作用力 1、图16.15能说明什么? 2、扩散现象说明分子在不停地运动那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开而总是聚合在一起保持一定的体积呢 3、为什么压缩固体和液体很困难呢 小结：1、分子之间有相互作用的和并且同时存在的 2、当两分子间的距离很小时作用力现为； 当两分子间的距离很大时作用力表现为； 当分子间的距离很大时分子间的相互作用力变得十分微弱可近似认为分子间无相 互 【归纳整理】 基内能本内分子 热 热运动

18、：分子的热运动跟有关越高热运动越剧烈运 动扩散现象：扩散现象主要说明了影响扩散快慢 的主要因素 【拓展练习】 1写出下列物理现象说明的物理原理： 两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银： 固体和液体很难被压缩 墙角的煤堆长了后墙角会变黑 2对下列现象的解释正确的是（） A打开香水瓶盖后能闻到香味说明分子在永不停息的运动 B封闭在容器内的液体很难被压缩说明分子间有引力 C用手捏海绵海绵的体积变小了说明分子间有间隙 D铅笔笔芯用了一段时间后会变短说明分子间有斥力 3试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系 4下列现象中能说明分子在运动的是() A扫地时灰尘满屋B煮饭时米粒翻滚 C洒水时水雾

19、飞舞D炒菜时满屋飘香 E春天沙尘暴飞沙满天F擦黑板时粉笔灰四处飞扬 G槐树开花时空气中弥漫着槐花的香味H甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播 I细雨濛濛U.桂花飘香P.雪花飞舞Y.树叶凋落 5将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后慢慢提起弹簧秤观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数其原因是 6我们在实验室用酒精进行实验时整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味这是一种扩散现象以下有关分析错误的是( ) A扩散现象只发生在气体、液体之间B扩散现象说明分子在不停息地运动 C温度越高时扩散现象越剧烈D扩散现象说明分子间存在着间隙 7密闭的房间里打开香水瓶

20、的盖子一会儿整个房间都能闻到香味下列说法正确的是() A温度越高香味扩散得越慢B若温度低于0这个现象就消失 C这个现象能说明分子间有相互作用力D这个现象能说明分子运动是无规则的 8下列现象中与分子热运动有关的是（） A尘土飞扬B烟雾缭绕C花香扑鼻D余音绕梁 9电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”请你从屋里角度分析食物“窜味”属于里的食物主要是通过方式失去水分的wWw.xKb1.coM 10茶蛋赴鸡西人喜爱的食品把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为主要佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”煮好的“茶蛋”外壳和蛋清颜色都发生了明显交化这主要是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子到了鸡蛋里面；除此之外茶蛋变成的速度要

21、比用冷水腌制咸蛋快很多这主要是因为分子无规则运动的速度与有关 11把萝卜腌成咸菜通常需要几天而把萝卜炒熟使之具有相同的咸味仅需几分钟造成这种差别的主要原因是 A萝卜分子间存在空隙易扩散B盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力 C炒菜时萝卜是运动的盐分子更容易进入萝卜中D炒菜时温度高分子热运动更激烈 12对下列常见现象的解释正确的是（） A热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而变化B破镜难圆是因为分子间有斥力 C花香四溢是因为分子在不停地做无规则运动D尘土飞扬是因为分子在不停地做无规则运动 13下列说法中正确的是 A吸盘能牢牢吸在玻璃上说明分子间存在引力B尘土飞扬说明在不停地运动 C弹簧能够被压缩

22、说明分子间有空隙D糖在热水中溶解快说明温度越高分子的热运动越剧烈 14关于微观粒子的下列说法中正确的是（） A分子间存在着相互作用的引力和斥力B0所有物质的分子都停止了运动 C组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙 第二节内能 【学习目标】 1理解什么是内能 2.知道内能与温度之间的关系 3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 【学习重点】：内能以及改变内能的方法 【学习难点】：做功和热传递在改变物体内能上是等效的 【预习检测】 1叫做物体的内能；内能的单位： 2同一物体温度升高内能 3铁水和冰块的温度虽然不同但他们都具有 4改变内能的途径是：和 5冬天搓手会让手暖和是通

23、过改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通过改变内能的 6.在高空飞行的子弹具有能、能同时还具有能子弹落地后这三种能不为零的是能. 7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟有关当物体的温度升高时它的内能；温度降低时内能 8.当物体对外做功时它的内能温度；当外界对物体做功时物体的内能温度.给自行车打气筒壁会发热这是压缩筒内的空气使空气的增加温度升高的缘故. 【共同探究】 学生活动一：阅读课文127页内能回答下列问题： 1）运动的物体具有分子不停地做无规则运动所以分子也具有动能； 2）发生弹性形变的物体由于有作用力具有分子间也有相互作用的引力和斥力所以分子间也有物体叫做内能 3）分子的热运动与温度有关

24、温度越高分子的分子动能越内能越 4）物体的温度低时分子的热运动（停止）所以一切物体 讨论：内能与机械能的区别： 学生活动二：改变内能的方法 1、小组讨论：如何使一块冰熔化怎样使一根铁丝的内能增大 小结：改变物体内能的方式有两种：和且在改变物体的内能上是等效的热传递的实质是；做功的实质 在热传递过程中高温物体热量温度内能；低温物体热量温度内能（热传递的条件存在温差） 2、演示压缩空气引火仪的实验：新课标第一网 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花把活塞迅速压下去观察发生的现 象 原因： 说明： 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水水的上方有水蒸气给瓶内打气当瓶塞跳起来时观察瓶内的 变化原

25、因 说明 小结：对物体做功内能温度实质是能转化为能； 物体对外内能温度实质是能转化为能 学生活动三：群策群力 篇三：新版人教版九年级物理导学案全册教案 第十三章热和能 第一节分子热运动 班级姓名组别 【学习目标】 1、通过观察和实验初步了解分子动理论的基本观点 2、能用分子动理论解释某些热现象 【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动 【学习难点】：分子之间存在的相互作用力 【课本预习】 物质的构成 1、常见物质是由极其微小的粒子、构成的如果把分子看成球形的一般的直径只有通常以为单位来量度 2、可以帮助我们观察到这些 分子热运动 1、 2、现象可以在之间发生 3、现象等大量事实表明运

26、动越剧烈 4、的运动跟叫做 分子间的作用力 1、两个铅柱没有被重物拉开主要是因为铅柱的 的 2、现象还可以看出物体的 而是彼此之间和很困难这是因为 3、当的距离变小表现为被时 间的距离变大表现为的距离小不容易被和具有一定的和 4、相距可以 因此具有容易被 5、通常之间的的小比比没有 运动这样的结构使得具 6、常见的、内的在不停地做；之间存在和 【预习检测】 1.扩散现象：扩散现象说明：分子间有； 分子在不停的做 2.扩散现象既可以在发生还可以在中发生也能够在中发生 3.为什么打开一盒香皂很快就会闻到香味跑到鼻子里了能闻到香味的原因是 4.街上烤臭豆腐的小摊人们远远就能闻到臭豆腐的味道这属于现象

27、臭豆腐经烧烤后温度升高分子无规则运动说明分子的热运动跟有关 5.建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染成为头号“健康杀手”此现象表明分子在永不停息地做无规则. 6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的虽然分子间有间隙但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 7.铁棍很难被拉伸说明分子间存在水很难被压缩说明分子间存在（均选填“引力”、“斥力”） 8.“破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时分子间的作用力将变 【共同探究】 学生活动一：演示气体扩散（课本图16.12） 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的二氧

28、化氮放在密度较小的空气下面倒过来行? 3、此实验说明了 学生活动二：演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、你在实验中看到的现象 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面倒过来行? 3、此实验说明了 学生活动三：演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题： 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm深 2、此实验说明了什么 小结：扩散现象：相互接触的彼此进入对方的现象叫扩散 扩散现象说明：分子间有； 分子在不停的做 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动 2、它们运动的快慢与什么有关你的猜想是： 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想 各小组派代表讲解并交流达成共识 气体：现象：结论： 液体：现象：结论： 固体：现象：结论： 思考：我们在大扫除的时候看见灰尘在空气中飞舞能说明分子在永不停息的运动中 学生活动五：阅读分子间的作用力 1、图16.15能说明什么? 2、扩散现象说明分子在不停地运动那么固体和液体