while循环.docx

1、while循环while 循环语法形式：while(条件) 需要循环执行的语句;while 是“当”的意思。请首先和if语句作一个比较：if(条件) 条件成立时执行的语句;二者除了关键字不一样以外，结构完全一样。但一定要注意，在条件成立时，if语句仅仅执行一遍，而while语句则将反复执行，直到条件不再成立。请看while循环的流程图：程序从“前面的语句”开始执行，然后进行条件判断，如果条件成立，则执行一次“每次循环执行的语句”，再后请特别注意红色部分，这是我们碰上的，第一次会往后走流程：红线就像汽车拐弯，掉头到条件处（并不包括前面的语句），然后再进行下一次的条件判断直到某一次判断时条件不成立

2、了，程序“继续后面的语句”。我们用while的语法套用生活中的实际例子，可以直观地看出while的用法。假设有一个爱哭的小娃娃，有一天她要求父母给买一条小红裙，可惜父母不同意，于是她就开始一个循环：while ( 父母不给买小红裙) 我哭; 这段“代码”的意思是：当“父母不给买小红裙”，那么，小女孩就一遍一遍地哭。这就是我们和循环流程的第一个遭遇战。所举的例子看似直观：“小孩一遍遍地哭，直到父母给买裙”，但真正要用程序的语言来正确地表达出来，需要很多方面要考虑到，必竟，程序是严谨的。首先，一个合适的判断是否继续的条件相当重要。小女孩要继续哭，仅仅“父母不给买小红裙”，这显示不符合事实，想想我们

3、小时候，再会哭，最终也有累的时候，所以，要想继续哭，我们的条件有两个：“父母不给买小红裙”并且“我还没有哭累”。while ( 父母不给买小红裙 & 我还没有哭累) 我哭; 其次，大多数情况下，条件需要被恰当地改变。小女孩在不停地哭，那么她如何知道父母是否买了红裙呢？所以，她不能只顾哭，还得在哭的间隙观察大人是否同意买裙。至于是否哭累，我们假设小女孩有一个疲劳度，每哭一次疲劳度加1，当疲劳度到达200时，可怜的小女孩累了while(父母不给买小红裙 & 疲劳度 200） 我哭; 我偷看爸妈是否同意买裙; 疲劳度+;例一： 用 while 语句实现求从1到100的累加和。求12的和，我们可以写

4、a = 1 + 2;求1加到100，我们当然可以这样写 a = 1 + 2 + 3 + . 100.不过这样写显然太累人了，要从1写到100啊！所以聪明如高斯的你，当然也知道这样写：a = (1+100) * 50;这确实是个在任何时候都值得称赞的，又快又简的方法，只是今天我们想让计算机累一点，老老实实地从1加到100。首先用我们先学的while式的循环。请同学们打开CB，然后新建一空白的控制台程序，在main()函数体加入下面黑体部分代码。然后按F9运行。查看运行结果以加深印象。/-#include #pragma hdrstop/-#pragma argsusedint main(int

5、argc, char* argv)int sum = 0; /变量sum将用于存储累加和，将它初始化为0，这很重要。int i = 1; /i是每次要加的数，它从1开始。while ( i= 100) sum += i; i+;/输出累加结果：cout 1到100的累加和为： sum endl;getchar();sum 初始为0，然后在每一遍的循环里，它都加上i，而，i则每次都在被加后，增加1。最终，i递增到101，超过100了，这个循环也就完成了任务。运行上面程序，输出结果为：1到100累加和为为：5050例二：用while循环实现简单的统计功能统计功能在各行业里都经常用到，比如学校学生成

6、绩总分的统计，商店中每日销售额的统计等。下面我们实现一个学生成绩的统计。由于成绩中包含有80.5这样的需要小数的部分，所以我们使用实数类型。保存，然后关闭上面的工程，然后再新建一个控制台工程。在主函数main加入以下黑体部分的代码：/-#include #pragma hdrstop/-#pragma argsusedint main(int argc, char* argv) float sum,score; int num; /num 用于存储有几个成绩需要统计。 int i; /i 用于计数 /初始化： sum = 0; i = 1; cout =成绩统计程序= endl; /用户需事先

7、输入成绩总数： cout num; cout 总共需要输入 num 个成绩(每个成绩后请加回车键)： endl; while ( i = num) cout 请输入第 i score; sum += score; i+; /输出统计结果: cout 参加统计的成绩数目: num endl; cout 总分为： sum endl; getchar();/-以下是运行结果，我输入4个成绩参加统计：回车结束上面的程序。稍作休息。为了更直观地了解循环流程，现在我们来跟踪这段程序中的while循环。1、首先在循环开始处设置断点（F5 功能）：2、按F9运行程序，在DOS窗口提示“请输入待统计的成绩个数：

8、”时，输入4，并回车。3、程序将在一瞬间运行到第一步设置的断点所在行。即 while(.)这一行。 此时请鼠标挪到 i 上，稍等片刻，出现提示 “i=1,同样的方法可以观察num的值。可见第一遍循环时，i = 1，num = 4，条件：i = num 显然成立，循环得以继续。4、按F8，程序往下运行一行，接着再按F8，程序要求输入一个成绩，请切换到DOS窗口，随便输入一个数，并回车。回车后，程序运行到下图中蓝底的一行：5、之后，连续按F8，你将发现程序“回头”运行到 while(.)这一行。此时，i=2, i 0 ) a-;变量a初始值为 0,条件 a 0 显然不成立。所以循环体的 a-;语句

9、未被执行。本段代码执行后，变量a值仍为0；代码段二：int a = 0;do a-;while( a 0 );尽管循环执行前，条件 a 0 一样不成立，但由于程序在运行到 do.时，并不先判断条件，而是直接先运行一遍循环体的语句：a-。于是a的值成为 -1，然后，程序才判断 a 0 ，发现条件不成立，循环结束。do.while中的条件和while循环中的条件一样是：“允许继续循环的条件”，而不是“结束循环的条件”，这和Pascal语言中的do.until正好相反，学习过Pascal(Delphi)的学员可得注意。以笔者的经验，do.while循环用得并不多，大多数的循环用while.来实现会更

10、直观。下面我们仅简单地将1到100的连加程序转换为用do.while实现：int sum =0;int i=1;do sum += i; i+;while(i=100);例三：用 do.while实现可以多次统计的程序。在例二中，我们做了一个统计程序。假如一个学生有三门成绩，如语文，数学，英语要统计总分，例二的程序可以方便地使用，但如果要连续统计一个班级每个学生的这三门成绩，我们就得不断地运行例二的成绩，这显然不方便。一个同学的三门成绩需要一层循环，要不断统计多个同学各自的成绩，就需要再套上一层循环。请看下面例子中，如何在原来的 while.循环上再加一层do.while循环。程序的思路是：统

11、计完一遍后，就问一句是否要继续统计新同学的成绩，如果用户输入字母Y或y,表示需要统计一下位，否则，程序结束循环。这个程序是在例二的基础上进行功能改进，以下粗体部分为新加的代码。/-#include #pragma hdrstop/-#pragma argsusedint main(int argc, char* argv) float sum,score; int num; /num 用于存储有几个成绩需要统计。 int i; /i 用于计数 char c; /用来接收用户输入的字母 do /初始化： sum = 0; i = 1; cout =成绩统计程序= endl; /用户需事先输入成绩

12、总数： cout num; cout 总共需要输入 num 个成绩(每个成绩后请加回车键)： endl; while ( i = num) cout 请输入第 i score; sum += score; i+; /输出统计结果: cout 参加统计的成绩数目: num endl; cout 总分为： sum endl; /提问是否继续统计： cout c; while( c = y | c = Y);/-程序完成一次统计以后，会提问“是否开始新的统计”，用户输入一个字母，存到变量 c，然后程序在do.while的条件里检查是否等于或。如果不等于，就结束循环。由于程序在统计之后有一个提问的时间

13、，所以，原来的getchar()就不再需要了。在这个例子，外层循环使用do.while是最好的选择，因为，用户运行本程序，多数情况下，他至少想统计一次。最后我们来看do.while循环的流程图，请和while的流程图对比。10.3for 循环for 循环里在，里用得最多，也是最灵活的循环语句。要学好它，需要从已经学过的while循环的身上，“挖掘”出有关循环流程的要素，这些要素隐藏在while,或do.while的背后，但它将直接体现在for循环的结构上。10.3.1循环条件三要素学习了两种循环，我们来挖掘一下循环流程中的“条件三要素”。第一、条件一般需要进行一定的初始化操作。请看我们用whi

14、le循环实现1到100累加的代码：int sum = 0; /变量sum将用于存储累加和，将它初始化为0，这很重要。int i = 1; /i是每次要加的数，它从1开始。while ( i= 100) sum += i; i+;这段代码中，循环的条件是 i = 100;因此，一开始，i肯定需要一个确定的值。前面的：int i = 0;这一行代码，在声明变量i的同时，也为i赋了初始值：1。这样，条件 i = 100 得以成立（因为i为1，所以 i 1 ) cout 死循环 1 永远为true。所以，一个最后可以变成不成立条件在大多数情况下是必需的。比如在while的那个例子：while ( i=

15、 100)条件i = 100 ，由于i 在循环中被改变，所以它至少在理论上有可能造成 i = 100 不成立。第三、在循环中改变循环条件的成立因素这一条和第二条互相配套。比如这段代码：int i=1;while ( i= 100) sum += i;同样是一段可怕的“死循环”。因为i没有被改变的机会，其值永远为，从而循环条件 i=100也就永远为真。所以在循环中最后一句(下面加粗部分)，不可遗忘。while ( i= 100) sum += i; i+;当然，在这段程序里，i+除了起改变条件成立因素以外，同时也起上sum不断加递增的数，从而实现得到累加和。说完这一些，我们来看，中最灵活循环结构

16、：for循环。10.3.2三要素在for循环结构上体现for 循环的语法：for(条件初始化;条件;条件改变) 需要循环执行的语句;可见，for的结构中，不仅提供了的“条件”的位置，同时也提供了条件初始化，和条件改变的位置。这三者虽然在同一行上，但并不是依次连接地执行。条件初始化的表达式首先被执行（并且只被执行一次）；然后程序检查条件是否成立，如果成立就执行循环体中的语句，否则直接结束循环。执行完一遍循环以后，程序执行“条件改变”语句。到100整数累加的程序，改为for循环写，是最合适的了：int sum = 0;int i;for( i=1; i = 100;i+) sum += i;程序先

17、执行条件初始化语句：i=1;然后立即判断条件i = 100 吗？显示，此时该条件成立；于是程序执行循环体的语句，此时只有一句： sum += i;然后，执行改变条件因子的语句：i+;此时，i值变为 2;程序再次判断条件 i = 100 ?，依然成立，于是开始第二遍循环变量i 可以初始化条件时才临时声明：for(int i = 1;i = 100;i+) for 语句的复合结构，使得程序变得简捷。比如上面的例子中，原来while或者do.while结构中，循环体必须两句语句，现在只需一句（即：i+这一句被移到for的特定位置上），这样，我们可以去除花括号：for(int i=0;i = 100;

18、i+) sum += 100;当然，如果在其它情况下，for的循环体仍需有多行语句时，仍是不可避免的。事实上，就算现在这种情况，我也建议大家使用花括号。这样可以让程序的结构看上去更清晰。在本例中，如果非要讲究简捷，我们还可以将循环体的那惟一的一行移到“条件改变”的位置：for(int i=1; i=100;sum += i,i+);sum += i和i+之间用逗号分开。而在for后面的()行末，则直接跟上分号，表示for不必再执行其它的语句。考虑到后置+的特性（在完成表达式的求值后，才进行加操作），也可以将sum += i和i+合为一句：for(int i=1;i=100;sum += i+)

19、;以上讲了for语句极尽合并之技巧，以求一个简捷。反过来，for语句也可以向 while或do.while语句一样拆开写：int i = 1;for(; i = 100;) sum += i; i+;看，条件初始化语句被移出for的结构，而条件改变语句则被当成一行普通语句，直接加入到循环体。而在相应的位置上，只留下分号，用于表示空语句（请注意这一行中有2个分号,分别在 i=100前后）：for (; i = 100;)如上行所示，for循环结构中的“条件初始”和“条件的改变”表达式都被省略，在这种情况下for和while或do.while循环完全一样。比如求累加和：int i=1,sum=0;

20、for(;i=100;) sum += i; i+;int i=1,sum=0;while(i=100) sum += i; i+;下面分析几个实例：(用于分析的实例不提供上机的完整代码，请同学们自行创建空白工程，然后加入需要代码，确保每个实例都可运行，这是初学者逐步熟练的必经之路信不信由你。打开CB吧)。题一：用for循环在屏幕上逐行输出数字：200。分析：这需要一个变量，其值从变到，并且每变一次新值，就用 cout 语句在屏幕上输出其值。答案：for(int i=1;i=200;i+) cout i endl;由于循环中执行的动作只有一句，所以我们省略了。题二：能被、整除，这些数称为的因子

21、，请循环列出的所有因子。分析：因子？忘了吗？求的因子，就是求中哪些整数可以整除。我们学过%操作符，它用于求两数相除的余数。所以整除不整除，只要看余数是否为即可。答案：for(int i=1;i=36;i+) if(36 % i = 0) /余数为，说明整除 cout i ;/多输出一个空格，用于做两数之间的间隔如果运行程序，得到结果应是：在这道题中，我们也看到了两种流程的结合：for循环流程和if条件分支流程。复杂问题的解决，往往就是条件流程和循环流程的种种组合，下面要讲的多层循环也是这些组合中一种。10.4多层循环有些问题需要多层循环嵌套才能解决。前面可以多次统计的程序，就使用了两层循环。外

22、层的do.while实现重复统计，层的while循环实现一次统计。继续分析一些题目：题三：输出以下容，要求使用两种方法，第一种方法采用单层循环，第二种方法采用双层循环。123456789方法一：分析：单层循环的思路是：从输出到，并且，每当输出三个数字时，多输出一个换行符。答案：for(int i=1;i=9;i+) cout i; if( i % 3 = 0) /又一次用到“求余”操作。 cout endl;方法二：分析：双层循环的思路是：输出三行，每行输出三个数字。答案：for(int i=1;i=3;i+) for(int j=i;j=i+3;j+) cout j; cout endl;代

23、码中，层的for用于输出每一行的数字，而外层的for则在每一行输出完成后,输出一个换行符,用于换行.需要另加注意的是,层循环的条件初始化,和外层循环有关。即这一句：int j=i; 正是。每次开始层循环时，j的值都将从当前i的值开始。这道题似乎让人留恋于用单层循环解决一切，因为看上去用双层循环并不是很直观？题四：请用输出以下容：112123123412345123456123456712345678123456789题目刚出，只见一同学噼噼啪啪开始输入代码，并且很快在屏幕上输出正确的容，他的答案是：cout 1 endl;cout 12 endl;cout 123 endl;cout 1234 endl;cout 12345 endl;cout 123456