株洲市二中上学期高二年级期中考试语文试题.docx

1、株洲市二中上学期高二年级期中考试语文试题株洲市二中2011-2012学年高二第二学期期中考试语文试题命题人：严朝晖 郭志红 曾淳 审题人：文剑羽 时量：150分钟 分值：150分一、语言文字运用（12分，每小题3分）1.下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ）A.箪食(dn) 孝悌(d) 勖勉(x) 蓦然回首(m)B.谏诤(zhng) 不肖(xio) 懵懂(mng) 缧绁之中(li)C.摭拾(zh) 粳米(gng) 潦水(lio) 鲜为人知(xin)D.遽失(j) 多舛(chun) 淬火(cu) 稗官野史(bi) 2.下列词语字形全部正确的一项是（ ）A.编篡 跻身 锤锻 娇揉造作B.渊薮 闲

2、遐 瞋怪 馨竹难书C.起讫 湮灭 蛇蝎 寒波澹澹D.耸然 崩溃 憔瘁 水涨船高3.下列各句中，加点的词语使用不正确一项是（ ）A. 如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。B. 做工作要扎扎实实，讲求实效，不要华而不实，夸夸其谈。C. 阳春三月，春意阑珊。湖南大学校园内的樱花绽放枝头，它已然成为岳麓山下一道亮丽的风景。D. 魔术能给观众一种奇特的享受，魔术师刘谦的那场精彩的魔术表演都过去很久了，提起它大家依然津津乐道。4. 下列语句中，没有语病的一项是（）A.通过阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而

3、提升生命质量。B.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。C.今年是我省课改后的第三个高考，从考试说明来看，高考语文科目的考试将遵循以“平稳过渡”为原则，将体现语文新课程的基本理念，全面考查学生的语文素养，着重考查考生的语文应用能力、探究能力和审美能力。D.自哥本哈根气候变化会议开幕以来，发达国家与发展中国家的争吵声不时传来。争论的焦点在于到底应该如何分担全球温室气体减排的责任。2、文言文阅读（22分 其中，选择题9分，每小题3分，简答题3分；翻译题10分）阅读下面文言文，完成5-9小题。杨琁传杨琁字机平，会稽乌伤人也。高祖

4、父茂，本河东人，从光武征伐，为威寇将军，封乌伤新阳乡侯。建武中就国，传封三世，有罪国除，因而家焉。父扶，交址刺史，有理能名。兄乔，为尚书，容仪伟丽，数上言政事。桓帝爱其才貌，诏妻以公主。乔固辞不听，遂闭口不食，七日而死。琁初举孝廉，稍迁，灵帝时为零陵太守。是时，苍梧、桂阳猾贼相聚，攻郡县，贼众多而琁力弱，吏人忧恐。琁乃特制马车数十乘，以排囊盛石灰于车上，系布索于马尾，又为兵车，专彀弓弩，克期会战。乃令马车居前顺风鼓灰贼不得视因以火烧布布然马惊奔突贼阵因使后车弓弩乱发钲鼓鸣震。群盗波骇破散，追逐伤斩无数，枭其渠帅，郡境以清。荆州刺史赵凯，诬奏琁实非身破贼，而妄有其功。琁与相章奏，凯有党助，遂槛车

5、征琁。防禁严密，无由自讼，乃噬臂出血，书衣为章，具陈破贼形势，又言凯所诬状，潜令亲属诣阙通之。诏书原琁，拜议郎，凯反受诬人之罪。琁三迁为勃海太守，所在有异政，以事免。后尚书令张温特表荐之，征拜尚书仆射。以病乞骸骨，卒于家。注琁：同“璇”。渠帅：首领。5.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 建武中就国 国：指诸侯封地 B.稍迁，灵帝时为零陵太守 稍：稍微C. 克期会战 克：约定 D.征拜尚书仆射 征：征召6.下列各组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） 以病乞骸骨 先铸铁成砧，以为受锤之地有罪国除，因而家焉。 积土成山，风雨兴焉。A.相同，不同。 B.相同，也相同。C

6、.不同，相同。 D.不同，也不同。7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.乃令马车居前顺风/鼓灰贼/不得视/因以火烧布/布然马惊/奔突贼阵/因使后车弓弩乱发/钲鼓鸣震。B.乃令马车居前/顺风鼓灰/贼不得视/因以火烧布/布然马惊/奔突贼阵/因使后车弓弩乱发/钲鼓鸣震。C.乃令马车居前顺风/鼓灰贼不得视/因以火烧/布布然马惊/奔突贼阵/因使后车弓弩乱发/钲鼓鸣震。D.乃令马车居前/顺风鼓灰/贼不得视/因以火烧/布布然马惊奔突/贼阵因使后车弓弩乱发/钲鼓鸣震。8. 概括杨琁的性格特点。（3分） 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）桓帝爱其才貌，诏

7、妻以公主。（3分）译文： （2）乃噬臂出血，书衣为章，具陈破贼形势，又言凯所诬状。（4分）译文： （3）琁三迁为勃海太守，所在有异政，以事免。（3分）译文： 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（15分）10阅读下面一首诗，按要求回答问题。（7分）新年作唐刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。注：作者贬南巴尉时作。（1）请概括这首诗抒发了哪些情感。（3分）答： （2）请简要赏析三，四两联在表情达意方面的特色。（4分）答： 11、古诗文默写。（8分，每空1分） （1）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。， （李白蜀道难） （2） ，百年多病独登台。

8、（杜甫登高）（3），申之以孝悌之义，。（寡人之于国也）（4）斩木为兵，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊过秦论）（5），；驽马十驾，功在不舍。（荀子劝学）四、现代文（论述类、实用类）阅读（1分。其中，选择题6分，每小题3分；简答题5分）阅读下面文字，完成1214题。史学与新闻古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录。不过，他们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。记录客观事物，这是记者与史家的基本工作。中国古代最早的史家是史官，所谓“左史记言，右史记事”。这左史、右史，便是史官,凡是最高统治者的言行及国家大事，都由他们记载下来。汉代以后，人们把这样的记录叫做“起居注”。这在当时是

9、颇类似于“新闻”的，但我们毕竟不能把“起居注”一类的东西称做“新闻”，而是把它们称做历史。记者的出现，是在近代报纸、杂志、广播产生以后，才有所谓“本报记者”、“本刊记者”等。顾名思义，“记者”就是记录之人也。礼记王制说:“大史典礼，执简记。”左传僖公七年云:“夫诸侯之会，其德行礼义，无国不记。”可见，古时凡重大典礼、会盟，都是有专人记录的。这些人都是史官，也有点像“新闻记者”。古代官府的邸抄也是用来传知朝政的文书抄本和政治情报的，后来发展成一种手抄的类似报纸的出版物，又称“京报”。不过，它们所做的记录，是大多数人看不到的，故而这终究是历史，不是新闻。今天，凡重大事情，都有记者采访，然后写成新闻

10、报道。这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。尊重事实，秉笔直书，是记者与史家共同遵循的准则。中国古代正直的史官和史家，都有一个优良传统:秉笔直书。司马迁著史记，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”(汉书司马迁传)。对于新闻记者来说，能不能尊重客观事实，如实地反映生活中的善恶、美丑，先进与落后，犹如史家能不能秉笔直书一样。年仅24岁的马克思被聘为莱茵报的主笔后，发挥了报纸宣传的巨大作用，发表了一批根据事实写成的文章和评论，把检查官先生们弄得“一筹莫展”。反之，如若对新闻报道进行“合理想象”、“逻辑推理”、“艺术加工”、“故意拔高”等，就脱离了客观事实。从本质上来看，这与曲笔作史没有

11、什么不同。因此，这是正直的记者所不取的。一个严肃的史家和一个正直的记者一样，他们最可贵的品质就是尊重客观事实，实事求是，秉笔直书。尊重事实，秉笔直书，这是需要极大的勇气的。左传记载了这样一件事:齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后，“太史书曰:崔杼弑其君。崔子杀之。其弟嗣书，而死者二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻太史尽死，执简已往，闻既书矣，乃还。”(左传襄公二十五年)齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。古代如此，近代亦然。1918年在北京创办京报的邵飘萍在“三一八惨案”发生后，由于坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，被奉系军阀杀害。在“文革”中，不少记者不愿与“四人帮”同流合污

12、，敢于说真话，说实话。他们虽然遭到“四人帮”的种种迫害，却表现了一个正直的新闻工作者的尊严。即便在今天，说真话的记者，也会受到某些人的责难和打击，但这样的记者，人民是会永远铭记他们的。前人认为是“新闻”的，今天已视为历史资料;今天认为是“新闻”的，后人也将视为历史。这就是新闻与历史的辩证法。今天的史家著述往古的历史，在某种意义上就是考证、辨别、分析、综合当时的“新闻”；今天的记者撰写现实的新闻，在某种意义上就是为后人书写当代的历史。(节选自马宝珠史学与新闻：“报纸为现代史记”，有改动)12、下列选项中关于“史学与新闻”的说明，不正确的一项是（ ）A古时凡重大典礼、会盟，都有专人记录，他们所做的

13、记录，我们称做历史，而不是新闻。B人们把中国古代史官所记载的最高统治者的言行及国家大事叫做“起居注”。C今天我们称“起居注”为历史；今天的记者撰写的现实的新闻，后人也将视为历史。D今天，记者采访重大事情后写成新闻报道，这种工作，这种身份，很容易使我们回忆起古代的史官来。13、下列不属于“尊重事实，秉笔直书”表现的一项是（ ）A司马迁著史记，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”。B齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。C邵飘萍在“三一八惨案”发生后，坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，D在“文革”中，有些记者不愿与“四人帮”同流合污。14、在本文中，记者与史家的异同点是什么？

14、答： 五、现代文（文学类）阅读（21分）阅读下面的文字，完成1518题。二 月 兰季羡林 二月兰是一种常见的野花。花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。我在燕园里已经住了四十多年。最初我并没有特别注意到这种小花。直到前年，也许正是二月兰开花的大年，我蓦地发现，从我住的楼旁小土山开始，走遍了全园，眼光所到之处，无不有二月兰在。宅旁，篱下，林中，山头，土坡，湖边，只要有空隙的地方，都是一团紫气，间以白雾，小花开得淋漓尽致，气势非凡，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。 自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。原来很少想到的或根本没有想到的事情，现在想到了；原

15、来认为十分平常的琐事，现在显得十分不平常了。我一下子清晰地意识到，原来这种十分平凡的野花竟在我的生命中占有这样重要的地位。我自己也有点吃惊了。 我不记得从什么时候起我注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片。遇到大年，则山前山后开 成大片，二月兰仿佛发了狂。我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字下得真是无比地奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。 东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好象是没有什么悲欢离合的。应该开时，它们就开；

16、该消失时，它们就消失。一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。 然而，人这个万物之灵却偏偏有了感情，有了感情就有了悲欢。人自己多情，又把情移到花，“泪眼问花花不语”，花当然“不语”了。如果花真“语”起来，岂不吓坏了人！这些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲欢挂到了二月兰上。 当年老祖还活着的时候，每到二月兰开花的时候，她往往拿一把小铲，带一个黑书包，到成片的二月兰旁青草丛里去搜挖荠菜。只要看到她的身影在二月兰的紫雾里晃动，我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然弥漫着荠菜馄饨的清香。当婉如还活着的时候，她每次回家，只要二月兰正在开花，她离开时，总穿过左手是二月兰的紫雾，右手是湖畔

17、垂柳的绿烟，匆匆忙忙走去，把我的目光一直带到湖对岸的拐弯处。我的小猫虎子和咪咪还在世的时候，我也往往在二月兰丛里看到他们：一黑一白，在紫色中格外显眼。 所有这些琐事都是寻常到不能再寻常了。然而，曾几何时，到了今天，老祖和婉如已经永远永远地离开了我们。虎子和咪咪也不知钻到了燕园中哪一个幽暗的角落里，等待死亡的到来。如今，天地虽宽，阳光虽照样普照，我却感到无边的寂寥和凄凉。 对于我这样的心情和我的一切遭遇，我的二月兰一点也无动于衷，照样自己开花。世事沧桑，于她如浮云。我想学习二月兰，然而办不到。不但如此，她还硬把我的记忆牵回到我一生最倒霉的时候。在十年浩劫中，我被管制劳动改造，每天到一个地方去捡破

18、砖碎瓦，还随时准备着被红卫兵押解到什么地方去“批斗”，可是在砖瓦缝里二月兰依然开放，笑对春风。 在很长的一段时间内，我成了“不可接触者”，几年没接到过一封信，很少有人敢同我打个招呼。然而我一回到家里，老祖、德华他们，在每人每月只能得到恩赐十几元生活费的情况下，殚思竭虑，弄一点好吃的东西，婉如和延宗也尽可能地多回家来。我的小猫憨态可掬，依偎在我的身旁。所有这一些极其平常的琐事，都给我带来了无量的安慰。 我感觉到悲，又感觉到欢。 到了今天，否极泰来，我一下子成为“极可接触者”。到处听到的是美好的言词，到处见到的是和悦的笑容。然而，一回到家，虽然德华还在，延宗还有。可我的老祖到哪里去了呢？我的婉如到

19、哪里去了呢？世界虽照样朗朗，阳光虽照样明媚，我却感觉异样的寂寞与凄凉。 我感觉到欢，又感觉到悲。 按说我早已到了“悲欢离合总无情”的年龄，应该超脱一点了。然而在离开这个世界以前，我还有一件心事：我想弄清楚，什么叫“悲”？什么又叫“欢”？如果没有老祖和婉如的逝世，这问题本来是一清二白的。现在却是悲欢难以分辨了。我想得到答复，走上了每天必登临的小山，问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。15“自从意识到二月兰存在以后，一些同二月兰有联系的回忆立即涌上心头。”，二月兰牵连起了作者哪些回忆？试作简要归纳。（5分） 答： 16根据上下文，分别解释

20、文中两个画线句子里“悲”与“欢”的含义。（6分） （1）我感觉到悲，又感觉到欢。 答： （2）我感觉到欢，又感觉到悲。 答： 17作者以“我想得到答复，走上了每天必登临的小山，问三十多年来亲眼目睹我这些悲欢离合的二月兰，她却沉默不语，兀自万朵怒放，笑对春风，紫气直冲霄汉。”结尾，有何深意？（4分） 答： 18文章为什么以“二月兰”为题？试作简要分析。（6分） 答： 6.选修模块检测（9分）阅读下面的文字，回答问题。 孟子：（孟子对戴不胜说：）有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之；虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数

21、年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。傅：教。咻：吵闹庄岳：战国时齐国最繁华的街里。 上述文字表达了怎样的观点？请结合选文并联系学习生活的实际，谈一谈它的现实意义。（200字左右）七、作文(60分)读书：一指阅读，二指学习功课，三指上学。现在的你正处在读书时期，但每个人读书的滋味肯定各不相同，请以“读书的滋味”为题，自选角度写一篇不少于800字的记叙文或议论文。考场号： 班级： 学生姓名： 座位号： 密 封 线 株洲市二中2011-2012学年高二第二学期期中考试 语文答卷一、选择题（每小题3分，共27分）题号12345671213答案8、（3分） 9（1）（3分） （2）（4分） （3）（3分）

22、10（1）（3分） （2） （4分） 11（8分）（1） ， （2） （3） ， 。（4） ，（5） ， ；14（5分） 15.（5分） 16（6分）（1） （2） 17、（4分） 18（6分） 19（9分）1002007、作文（60分）语文答案一1.答案：D。孝悌(t) 蓦然回首(m) 不肖(xio) 粳米(jng) 潦水(lo)2.答案：C。A：编纂、矫揉造作；B：闲暇、嗔怪、罄竹难书；D：悚然、憔悴3.答案C。解析：阑珊：将尽，衰落。这里的语境是“阳春三月”，很明显，春天才刚刚开始，不可能春意“将尽”。4.答案：D。解析：A项：无主语，乱用介词，应删掉“通过”。B项：主客颠倒，不应是“对

23、我们很陌生”，而应是“我们对专业课很陌生”。C项“高考语文科目的考试将遵循以“平稳过渡”为原则”杂糅，要么说“遵循的原则”，要么说“以为原则”；不合逻辑，“应用能力、探究能力和审美能力”应调整为“应用能力、审美能力和探究能力”。二、5.B 稍：逐渐。6. C 因为用；焉：于此。7.B翻译：于是令马车在前面，顺风鼓扬石灰，贼兵张不开眼睛，趁势用火烧布，马受惊，奔突贼阵，再令后面车上弓箭手弓弩乱发，征鼓鸣声震天。8. 机智，刚强，有勇有谋9. （1）桓帝喜欢他的才能和外貌，下诏书把公主嫁给他为妻。（2）（杨琁）就咬臂出血，用血写在衣上成为奏章，具体陈述破贼形势，并且说到赵凯诬告自己情由 （3）杨琁

24、多次升迁做了勃海太守，所到之处都有不同他人的好政绩。后因事免职。【参考译文】 杨琁字机平，会稽郡乌伤(义乌)人。高祖父杨茂，本为河东人，跟随光武帝征伐，做了威寇将军，封为乌伤新阳乡侯。建武年间，得到封国，传封三世，后因有罪封国被撤除，于是就在乌伤落户了。父亲杨扶，交阯刺史，在职有办事能干的名声。哥哥杨乔，做了尚书，仪表魁伟，容貌俏俊，多次上书议论政事，桓帝喜欢他的才貌，下诏要把公主嫁给他，杨乔坚决辞让，桓帝不听，于是杨乔闭口不吃食物，7天竟死了。 杨琁开始被举为孝廉，渐渐升迁，灵帝时做了零陵太守。这时苍梧、桂阳狡猾的盗贼相聚，攻打郡县，贼兵众多而杨琁兵力薄弱，官吏百姓非常担忧害怕。杨琁于是特制

25、马车数十辆，用一排袋子盛着石灰挂于车上，系布索于马尾，又造兵车，专彀弓弩，约定日期会战。于是令马车在前面，顺风鼓扬石灰，贼兵张不开眼睛，趁势用火烧布，马受惊，奔突贼阵，再令后面车上弓箭手弓弩乱发，征鼓鸣声震天，群贼波骇四散，杨琁率兵追赶，杀死杀伤贼兵无数，将其头目枭首示众，郡境内得以安宁。荆州刺史赵凯，诬奏杨琁不是亲身破贼，而妄有其功。杨琁与他们书表对质，赵凯有党羽相助，于是朝廷用槛车将杨琁囚送洛阳。沿途防禁严密，杨琁没有机会上书辩护，就咬臂出血，用血写在衣上成为奏章，具体陈述破贼形势，并且说到赵凯诬告自己情由，暗地里叫亲属到朝廷通报。皇帝下诏原谅了杨旋，拜为议郎，赵凯反受诬告他人之罪。 杨琁

26、三次升迁做了勃海太守，所到之处都有不同他人的好政绩。后因事免职。后来尚书令张温特上表推荐他，征拜尚书仆射。因病请求退休，死在家中。三、（13分）10（7分）（1）作者在新年来临之际有感而发，抒发了自己对家乡的怀念（1分），对处境的无奈（1分），对贬谪的悲愤之情（1分）。（2）第一联直接抒情，身处异乡却逢新年，伤感之情油然而生；第二联运用拟人修辞，感叹春归我先；第三联即景生情，身在天畔，孤独凄清；第四联用典抒情，以贾谊自况，对未来看不到希望。（表达方式各1分，分析各1分）11、（8分，每空1分） （1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（2）万里悲秋常作客（3）谨庠序之教， 颁白者不负戴于道路矣 （

27、4）揭竿为旗。 （5）骐骥一跃、不能十步四、（11分）12、B（汉代以后，人们把这种记录叫做“起居注”。）13、D（“不愿与四人帮同流合污”不代表“尊重事实，秉笔直书”。）14、（5分）异：史家做的记录是历史，且多为最高统治者的言行及国家大事，是大多数人看不到的；而记者写的新闻报道是新闻，一般刊登在报纸、杂志上，或由广播电视等传播，是多数人能看到的。 同：记录客观事物，是史家和记者的基本工作；尊重事实，秉笔直书，是记者与史家共同遵循的准则；记者和史家要尊重事实，秉笔直书，都需要极大的勇气。五（21分）15（5分）（1）老祖在二月兰旁的青草丛中挖荠菜；（2）婉如在二月兰的紫雾中匆匆而去；（3）小

28、猫虎子和咪咪在二月兰丛里嬉戏。（4）“我”的遭遇以及老祖、德华、婉如和延宗等人对“我”的安慰；（5）“我”成为“极可接触者”以及对家人的思念。（一点1分）16（6分）（1）“悲”指“我”成为“不可接触者”的遭遇；（1分）“欢”指老祖、德华、婉如和延宗这些家人甚至小猫们给“我”的安慰，（1分）让“我”感到家庭的温暖。（1分） （2）“欢”指“我”成为“极可接触者”；（1分） “悲”指老祖、婉如已经逝去，虎子和咪咪也不知到了哪里，（1分）这让“我”感觉异常的寂寞与凄凉。（1分）17（4分）（1） 写与二月兰对话，意在表达作者对人生悲欢离合的深沉思考；（2分） （2）写二月兰“无语”“怒放”的状态，意在表达作者对乐观自信的人生态度的敬仰。（2分）18、（6分）“二月兰”是全文叙事抒情的线索，全文内容都是围绕着二月兰展开的。（2分）它串联起了作者对人生的回忆（2分）；它凝聚着作者对人生悲欢的思考。（2分）六、（9分）19、答案要点：选文形象地说明环境对人影响深远的观点。（3分）孟子认为，人是会受