人教版九年级化学上册注意全卷分第Ⅰ卷客观题和第Ⅱ卷主观题两部分满分100分考试时间60分doc.docx

1、人教版九年级化学上册注意全卷分第卷客观题和第卷主观题两部分满分100分考试时间60分doc注意：全卷分第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。答卷后，请考生务必将自己的选择题答案准确填写在试卷对应的答题框中。2013级化学半期检测题第卷（客观题）选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分）1、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化

2、2、下列实验室制取氧气的操作，先后顺序不规范的是A先检验装置的气密性，再加入药品 B先盖上玻璃片，再从水槽中取出集气瓶，正放C先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出 D先固定发生装置，再点燃酒精灯3、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是 A从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 B.从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 C从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 D从性质上看：丁烷具有可燃性4、推理是化学学习中常用的思维方法。某同学所做的以下四个推断正确的是A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物B由不同种元素组

3、成的纯净物叫化合物，空气中含有氮、氧、氢等元素所以空气是化合物C燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的变化都是燃烧D物质与氧的反应属于氧化反应，所以物质与氧气的反应也属于氧化反应5、用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是 现象或事实解释A闻到花香主要是分子不断运动的结果B物质热胀冷缩分子原子的体积随温度改变而改变C氧气和臭氧（O3）化学性质不相同构成物质的分子不同D水通电分解生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分6、某课外小组取上述“红色水”,加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳。

4、据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作A.吸附剂 B.絮凝剂 C.消毒剂 D.催化剂7、下列实验现象描述不正确的是 A.白磷自燃产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多8、某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是 A原子是化学变化中的最小粒子 B元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D上述反应的化学表达式可表示为分解反应9、下列关于氧气的说法中正确的是 A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B. 氧气是植物光合作用的

5、重要来源C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧 10、下列图像能正确反映对应变化关系的是 A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D将水通电电解一段时间11、下列有关物质制取及性质的叙述正确的是 A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B铁在氧气中燃烧生成氧化铁C给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败12、在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上

6、述两种方法的主要共同点有采用MnO2均可改变其反应速率 反应都不需要加热都利用含氧化合物分解来达到目的 两种方法所需仪器相同A B. C. D.选择题答题框：123456789101112第卷（主观题）共计64分13、（13分）小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题 （1）推断下列物质名称：B是 D是 E是 F是 ;（2）反应常用于 ，反应的基本类型是 ；（3）反应的条件是 ，实验现象是 ； （4）写出反应的化学反应符号表达式： ；（5）写出反应的化学反应符号表达式： 。14、(5分)将下列物质按要求分类（用序号）：空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾 银 海水 过氧化氢溶液

7、五氧化二磷 冰水（1）属于混合物的是 ； （2）属于纯净物的是 ；（3）属于化合物的是 ； （4）属于单质的是 ；（5）属于氧化物的是 。15、（8分）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：硅酸（H2SiO3）28.942.9锶离子（Sr2+）0.010.32碳酸氢根（HCO3-）173205钙离子 5 45氯离子 1.08.0钠离子 4570硫酸根 16.0619.52钾离子 0.52.0镁离子 2.57.5pH 7.8 0.5（1）三个硫酸根离子的化学符号是 ，钙离子的符号是 ，由标签中的离子构成的一种化合物是 ；硫酸镁的化学式 ；（2）硅酸中硅（Si

8、）元素的化合价是 ；（3）该矿泉水是硬水还是软水，可用 加以鉴别；（4）该标签中涉及到的6NH3左侧的“6”表示的含义是 ，右下方的“3”表示的含义是 ；（5）每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是 ； （6）雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是 。A在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C不同雪花中，水分子化学性质不相同D不同雪花中，水分子数目都是巨大的16、（6分）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相

9、关信息，利用下表回答相关问题(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 ；（填“得到”或“失去”）电子变成离子；(2)表示的是 （填离子符号）；(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 ，空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物 （填化学式，任意填写一种）；(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_ _。主要成分： NaCl、H2O 体积：500mL 含量：0.9% 密度：1g/cm317、（4分）（右图是一瓶医用注射盐水标签的部分内容。完成下列填空：（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是 ； （2）氯

10、化钠中钠元素的质量分数是 (精确到0.1%)； （3）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是 g； （4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是 g (精确到0.1g) 。18、（8分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的化学表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”

11、或“b”）端通入。新 课 标第 一 网（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。19、（12分）.图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题。（1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是 ；该反应的符号表达式为 。教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果 【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是 ；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是 。请结

12、合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何要求： ， 。但将D中集气瓶中的水改为另一种液体，重复上述实验，发现液体浑浊，有倒吸现象。（2）在图B的实验中，肉眼可以看到 ，实验时，燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是 ，该实验中集气瓶底的水所起作用是 。该反应的符号表达式为 ；（3）兵兵认为图C实验的现象为： 。实验探究题（共计8分）20、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学表达式：_ 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。

13、 【完成实验】按下表测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号 实验药品分解温度() KCl03 580 KCl03、Mn02(质量比1：1) 350 KCl03、CuO(质量比l：1) 370 KCl03、Fe203(质量比1：1) 390【分析数据、得出结论】(1)由实验_ _与实验对比，证明猜想合理 。(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_ _。【反思】(3)若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变；【提出假设】催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同小芳又在教材中测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进，用图所示装置进行实

14、验(试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力)，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I图所示的实验，回答下列有关问题：(4)按图I所示装置进行实验。红磷在瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧，会导致测定结果 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。 （5 )按图实验装置进行实验。点燃红磷前活塞在20ml刻度处。待红磷与氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在 ml刻度处(结果取整数)。(6)对照图I实验，你认为图实验的优点是 。2013级化学半期检测题参考答案I卷一 选择题1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D7.D 8.D 9.A 10.D 11.D 12.A卷1

15、3、（1）B:氧气 D：锰酸钾 E：氯酸钾 F：过氧化氢（2）实验室制取O2；化合反应（3）点燃 明亮蓝紫色火焰 刺激性气味气体（4）14.、（1） （2） （3） （4） （5） 15、（1）3SO42- Ca2+ NaCl MgSO4 +4(2)H2SiO3(3)肥皂水(4)6个氨分子 一个氨分子含有三个氢原子(5)H2O （6）D+162 8 616、（1） 得到（2）Al3+（3）Na2O Al（NO3）3（4）从左到右依次增加17、【解析】：根据化学式，借助相对原子质量进行计算：（1）氯化钠中钠、氯元素的质量比是23:35.5；（2）氯化钠中钠元素的质量分数是100%39.3%；（3

16、）该瓶盐水能给病人提供氯化钠的质量是：500mL1g/cm30.9%=4.5g；（4）该瓶盐水能给病人提供钠元素的质量是4.5g39.3%1.8g。答案：（4分）(1)23：35.5（1分） (2)39.3%（1分） (3)4.5（1分） (4)1.8（1分）18、（1）A 略 用带火星木条靠近瓶口，复燃则满（2）随开随关 控制反应速度 节约药品（3）a b（4）F19、（1）黄色火焰，浓厚白烟 偏小 消耗空气中O2同时产生CO2 , SO2反思：在空气中能燃烧 生成物不能产生气体（2）明亮蓝紫色火焰 刺激性气味 从上至下缓慢伸入 吸收SO2，避免污染空气 化合反应（3）略20、2KClO32KCl+ 3O2【分析数据、得出结论】（1） （2）MnO2【反思】（3）化学性质 （4）偏大，（5）11毫升（6）优点：密闭，环保，测定结果准确，药品用量少等均可。初中化学试卷马鸣风萧萧 制作