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1、河南省中考物理试题解析版2018年河南省普通高中招生考试试卷物理一、填空题1. 物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识。研究发现，常见的物质是由大量的_构成的。在天文观测中，人们通常用光年表示_单位。【答案】 (1). 分子 (2). 长度【解析】分析：（1）解决此题要结合分子动理论：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。（2）从光年的定义分析；解答：研究发现，常见的物质是由大量的分子构成的。光年是指光在一年中传播的距离，从定义可以看出，光年属于长度单位；故答案为：（1）分子； （2）长度【点睛】本题的突破口是要

2、知道光年的定义；2. 自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断_成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后_成小水滴或直接_成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。【答案】 (1). 汽化 (2). 液化 (3). 凝华【解析】分析：根据物态变化的概念与特点分析答题；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。解答：江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变为水蒸气是液态变为气态，是

3、汽化；水蒸气的温度降低凝成小水珠的变化是气态变为液体，是液化；水蒸气变成小冰晶是气态直接变为固态，是凝华。故答案为：(1). 汽化 (2). 液化 (3). 凝华【点睛】本题考查了物态变化，只要知道物态变化前后物质所处的状态，即可正确解题。3. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：_。【答案】 (1). 被弹开 (2). 用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动【解析】分析：利用下列知识分析回答：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；音叉的

4、振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）依据能说明“声音是由物体的振动产生的”来设计实验；解答：（1）如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹起，该实验说明了声音是由物体的振动产生的。音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动，就可以说明声源在振动；故答案为： (1). 被弹开 (2). 用小锤敲击鼓面时，会看到鼓面上的纸屑跳动【点睛】此题是一道验证声音的产生的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。4. 高速铁路的输电线，无论

5、冬、夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，输电线A端受到的拉力大小为_N。若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了_cm。（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩）【答案】 (1). 104 (2). 15学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.学。科。网.（2）根据公式求出输电线A端向左移动的距离；解答：（1），根据图得出n=2，不计滑轮和钢绳自重和摩擦，可以得出A端受到的拉；（2）某段时间内坠砣串下

6、降了30cm，所以输电线A端向左移动的距离为；故答案为：(1). 104 (2). 15【点睛】本题综合了重力知识、质量知识、滑轮组的知识来解决实际问题，其中判断绳子的股数是关键。5. 在如图所示的电路中，电阻R1=10,R2=20，电源电压保持不变。当开关S1、S3断开，S2闭合时，电流表的示数为0.2A。当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表的示数为_A，R2的电功率为_W。为了保障电路安全，_两个开关不能同时闭合。【答案】 (1). 0.9 (2). 1.8 (3). S1、S2【解析】分析：（1）当开关S1、S3断开，S2闭合时，两电阻串联，电流表测电路中电流，由串联电路特点和欧姆定

7、律计算电源电压；当开关S1、S3闭合，S2断开时，两电阻并联，电流表测干路电流，由并联电路特点和欧姆定律计算干路电流。然后算出R2的电功率；（2）为了保障电路安全，不能出现短路，分析闭合哪几个开关时，会出现短路，就得出答案；解答：（1）由电路图可知，当开关S1、S3断开，S2闭合时，两电阻串联，电流表测电路中电流，由串联电路特点和可得电源电压：；当开关S1、S3闭合，S2断开时，两电阻并联，电流表测干路电流，由并联电路特点和可得电流表示数：；R2的电功率；（2）为了保障电路安全，S1、S2两个开关不能同时闭合，会出现短路，烧坏电源和导线。故答案为：(1). 0.9 (2). 1.8 (3).

8、S1、S2【点睛】本题考查了串联电路和并联电路特点和欧姆定律的应用，关键是正确判断开关在不同状态下电路的连接方式。6. 如图所示，上表面水平且光滑的小车上由A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_（选填“会”或“不会”）相撞，原因是：_。【答案】 (1). 不会 (2). 当小车突然停止时，两物体由于惯性，继续保持原来的运动状态不变，在不受摩擦阻力的情况下，两物体不会相撞。【解析】分析：分析小车突然停止前进，物块A与B的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都

9、有保持原来运动状态的性质来分析AB物块的运动状态。解答：小车停止前，A、B物块和小车一起作匀速直线运动，并且两物块和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于物块在光滑接触面上，因此两物块由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰。故答案为：(1). 不会 (2). 当小车突然停止时，两物体由于惯性，继续保持原来的运动状态不变，在不受摩擦阻力的情况下，两物体不会相撞。【点睛】一切物体都有惯性；此题主要考查学生对惯性的理解和应用，难点是会用惯性知识分析物体的运动状态。二、选择题7. 下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是（ ）A. 玻璃棒、橡胶棒

10、B. 铅笔芯、硬币C. 金属勺、塑料尺 D. 陶瓷碗、盐水【答案】A【解析】分析：根据导体和绝缘体的定义进行判断，即容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。解答：A、玻璃棒不容易导电，是绝缘体，橡胶棒不容易导电，是绝缘体，故A符合题意。B、铅笔芯的主要成分是石墨是导体，硬币是由金属制作的，是导体，故B不符合题意。C、金属勺是由金属制作的，是导体，塑料尺是绝缘体，故C不符合题意。D、陶瓷碗是绝缘体，盐水是导体，故D不符合题意。故选：A。【点睛】本题考查了导体和绝缘体的区分，导体和绝缘体不要死记硬背要根据生活中哪些地方用什么来导电，用什么来绝缘来记忆，效果比较好。8. 下列工具中，使用时属

11、于费力杠杆的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。解答：A、羊角锤的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B、筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C、起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D、天平的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆。故选：B。【点睛】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。9. 与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )A. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B. 削平的

12、铅柱挤压后会“吸”在一起C. 干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外【答案】C【解析】分析：头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电的塑料尺可以吸引轻小物体；原理与此相同即是正确答案；解答：A、挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，这是大气压的作用，故A不符合题意；B、削平的铅柱挤压后会“吸”在一起，因为分子间有引力，但分子间也有斥力，故B不符合题意；C、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，因为带电体可以吸引轻小物体，故C符合题意；D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外，因为流体在流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大，故D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查了摩

13、擦起电现象和分子之间的作用力、大气压区别，需要结合具体实例进行分析。10. 下列关于信息与能源的说法中，正确的是（ ）A. 不同频率的电磁波在真空中传播速度不同 B. 光纤通信是利用光的反射传递信息的C. 当前运行的核电站是利用核聚变发电的 D. 任何形式的能量都可以自发的相互转化【答案】B【解析】分析：（1）对于电磁波可以在真空中传播，且在真空中最快；在真空中的传播速度是相同的；（2）光纤通信是利用光的反射传递信息的；（3）核裂变和核聚变都能释放能量，但是又有区别，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量；（4）能

14、量是可以相互转化的，自然界与热现象有关的宏观过程都有方向性解答：A. 不同频率的电磁波在真空中传播速度是相同的，故A错误；B. 光纤通信是利用光的反射传递信息的，B说法正确；C. 当前运行的核电站是利用核裂变发电的，故C错误； D. 任何形式的能量都可以相互转化，但具有方向性。故D错误；故选B【点睛】本题考查的是物理知识在生活中的应用，要求我们要有丰富的物理知识和生活常识，应熟练掌握。难点是能量的转化具有方向性。11. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（ ）A. 光屏上成倒立、缩小的实像B. 图中成像

15、特点与照相机的成像特点相同C. 透镜不动，蜡烛向左移动，光屏向右移动，可再次得到清晰的像D. 透镜不动，将蜡烛与光屏互换位置，光屏上仍能得到清晰的像【答案】D【解析】分析：（1）根据物距和像距的关系判断成像的特点；（2）物近像远像变大，物远像近像变小；解答：A、由图可知，物距小于像距，并且在光屏上得到烛焰清晰的像，所以成的是倒立、放大的实像，故A错误；B、由A知道成的是倒立、放大的实像，与投影仪成像特点相同，故B错误；C、根据物远像近像变小可知，透镜不动，蜡烛向左移动，光屏应该向左移动，可再次得到清晰的像，故C错误；D、当蜡烛和光屏的位置互换时，物距大于像距，这样可以成倒立、缩小的实像，故D正

16、确。故选：D。【点睛】解决本题的关键是凸透镜成像的几种情况和凸透镜成实像时，物距变化，像距变化，像变化。12. 第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A. 以滑雪板为参照物，运动员是运动的B. 穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力【答案】C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止。（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时

17、，增大受力面积来减小压强。（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的。故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去。故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合性较强的题目，关

18、键是掌握这些基础知识。13. （双选）如图所示，水平木板上有甲、乙两个木块，甲的质量大于乙的质量。两木块下表面的粗糙程度相同。甲、乙分别在水平拉力F1和F2的作用下，以相同速度匀速直线运动了相同时间，下列说法中正确的是（ ）A. F1大于F2 B. F1比F2做功多 C. F2比F1的功率大 D. 甲的重力做功较多【答案】AB【解析】分析：处于水平面上的物体对水平面的压力等于重力；滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；物体匀速运动时所受的拉力与摩擦力是一对平衡力；根据判断做功的多少；根据判定功率的大小。故选：AB。【点睛】此题考查功率的大小比较，涉及到重力公式的应用、压力和重力的

19、关系、二力平衡的应用、功率的计算公式的应用，是一道综合性很强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。本题的关键是判断F1和F2的大小关系。14. （双选）为了研究热敏电阻对电路的影响，小李设计了如图所示的电路。电源电压保持不变，R为定值电阻，R1为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关后，小李在热敏电阻R1上擦了一些酒精，用扇子对着它扇风时，下列说法中正确的是（ ）A. 电流表示数变小B. 电压表示数变大C. 电压表与电流表示数之比变小D. 电路的总功率变小【答案】AD【解析】分析：两电阻串联，电流表测量电路的电流，电压表测量电阻R两端的电压，擦一些酒精后，酒精蒸发吸热，热敏电阻温

20、度降低，阻值变大，电源电压不变，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路电流的变化，从而进一步求出R两端电压和电路的总功率的变化解答：擦一些酒精后，酒精蒸发吸热，热敏电阻温度降低，阻值变大，电源电压不变，电路总电阻变大，根据欧姆定律可知电路总电流减小，电流表示数变小，故A正确；电阻R阻值不变，两端电压也减小，所以电压表示数也减小。故B错误；由于电阻R阻值不变，根据可知，电压表与电流表示数之比不变，故C错误；电源电压保持不变，总电流在减小，根据可知，电路的总功率变小，故D正确。故选：AD。【点睛】本题考查电流表和电压表的使用以及蒸发吸热的现象，关键是欧姆定律的应用，这是本题的重点也是难点三、作图题

21、15. 如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑。请画出物块的受力示意图。【答案】【解析】分析：物体沿光滑斜面向下滑行，根据一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析，从而即可求解。解答：由于斜面光滑，则不受摩擦力，下滑力是不存在的，所以物体受重力和支持力两个力作用，合力方向沿斜面向下，则加速度方向沿斜面向下，物体加速下滑，如下图所示；答案：如上图所示。【点睛】下滑力是同学经常出错的地方，一定要注意物体不受下滑力这么个力，下滑力实际上是重力的分力。还有受力分析时，该物体只能受力，不能施力。16. 如图所示，一玻璃三棱镜的横截面为等腰直角三角形ABC。一束红光平行于BC边从S点射入三棱镜，经AB面折射后，

22、又在BC面发生反射，然后恰好从P点折射后射出。请画出这个传播过程的光路图。【答案】【解析】分析：此题主要考查光的折射规律和反射定律：当光从空气斜射入玻璃时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角。当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角。光反射时，反射角等于入射角。（也可以根据平面镜成像作出反射光线）解答：光从空气斜入射到玻璃界面上，传播方向改变，当光射到玻璃三棱镜的底面时，会发生反射现象，满足反射角等于入射角（也可以根据平面镜成像作出反射光线）；当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线。在作图时，注意先做出法线。故答案为：【

23、点睛】此题主要考查了光的折射规律和反射定律，一定要熟练掌握光的折射定律和反射定律的内容，关键是搞清折射角与入射角，反射角与入射角之间的关系。四、实验探究题17. 小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_（选填“上下”或“左右”）方向运动时，电流表指针会发生偏转。（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_（选填“会”或“不会”）发生偏转。（3） 断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路得一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生感应电流。（4）小明进一步猜想，感应

24、电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：_。【答案】 (1). 左右 (2). 不会 (3). 切割磁感线 (4). 用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向运动，观察电流表指针偏转角度的大小【解析】分析：根据产生感应电流的条件分析即可以做出前三问；运用控制变量法设计实验解决第四问。解答：（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向运动时能切割磁感线，电路中会产生感应电流，故电流表指针能发生偏转；（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，没有切割磁感线，电路中不会产生感应电流，故电流表指针不能发生偏转；

25、（3） 断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。因为电路没有闭合，由此小明得出结论：闭合电路得一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。（4）小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，应采用控制变量法，具体操作为：用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向运动，观察电流表指针偏转角度的大小；故答案为： (1). 左右 (2). 不会 (3). 切割磁感线 (4). 用磁性不同（大小不同）的两块磁铁，让导体棒分别以相同的速度向相同的方向运动，观察电流表指针偏转

26、角度的大小；【点睛】本题重点是电磁感应现象的条件有两个，一为闭合回路、二为部分导体切割磁感线，两个缺一不可。18. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为_N。（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为_N。石块排开的水所受的重力可由_（填字母代号）两个步骤测出。（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于_。（4）为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是_。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将

27、水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验（5）另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则_（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论。【答案】 (1). 3.8 (2). 1.4 (3). DA (4). 该物体所排开的水受到的重力的大小； (5). A (6). 能【解析】（1）根据测力计分度值读数；（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，根据计算；分析比较哪两个图可以得出块排开的水所受的重力；（3）根据阿基米德原理分析回答；（4）该实验为使结论具有普遍性和代表性，应换用不同液体和物体进行实验。（5）根据阿基米德原理，物体受到浮

28、力大小等于排开液体的重力，排开液体的体积越大，受到浮力越大； 解答：（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，石块的重力为3.8N；（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，弹簧测力计的示数是2.4N, 根据；比较DA两图，可以得出块排开的水所受的重力；（3）由以上步骤可初步得出结论，也就是阿基米德原理的内容：浸在水中的物体所受浮力的大小等于该物体所排开的水受到的重力的大小；（4）为了得到更普遍得结论，应换用不同液体和物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，操作中不合理的是A；（5）根据阿基米德原理，物体受到浮力大小等于排开液体的重力，排开液体的体积越大，受到浮力越大；只将石块的一部分

29、浸在水中，其他步骤操作正确，也能得到与（3）相同的结论。故答案为：（1）3.8； （2）1.4； （3）DA；（4）该物体所排开的水受到的重力的大小；（5）A； （6）能；【点睛】本题是探究阿基米德原理的实验，重点是要掌握阿基米德原理的内容，难点是掌握整个实验过程及应注意的事项。 19. 小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5。（1） 请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接_。（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）。（3） 闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之

30、间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_。（4） 排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示。由图像可得Rx=_。（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：当开关_时，电流表读书为I1;当开关S1、S2都闭合时，电流表读书为I2；待测电阻Rx=_。（用已知和测出的物理量符号表示）【答案】 (1). (2). B (3). 滑动变阻器断路 (4). 4 (5). S1闭合、S2断开 (6). 【解析】分析：（1）根据电源电压选择电压表量程，根据图像选择电流表量程，根据电路图连接实物电路图。（2）连接电路时，应断开开关，闭合开关前滑片应置于阻值最大处。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。说明电路开路；小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。根据上述现象，