计算机网络技术专业教学标准.docx

1、计算机网络技术专业教学标准计算机网络技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：计算机网络技术专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限学年。四、培养目标与人才培养规格培养目标本专业培养面向信息系统集成、信息安全产品及应用软件开发、产品销售与服务的企业，德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术的基础知识和基本原理，熟练掌握计算机网络系统的安装、维护、调试、网络互联等技术，具有较强的网络系统实践和网站、网络应用软件开发能力，并能快速跟踪计算机网络发展的新技术，熟悉网络经济和法律知识的中、初级职位的信息技术处理员、网站设计师、网络管理员等高素质技术技能型人才。

2、人才培养规格()专门技能能力具有计算机组装与维护能力；具有信息处理能力；具有计算机网络的规划与设计能力；具备网络工程和综合布线的能力；具备网络设备选配、安装、配置与网络故障排除的能力；具备网站的设计、开发与维护的能力；。具备网络服务器的配置与管理的能力；具有网络安全方案的制定与实施能力；具备网络的运行、监控与维护能力。()职业核心能力学习能力；工作能力；创新能力。()职业延展能力具有数据库应用与维护能力；具有基于的应用程序开发能力；具备较强的网络安全防范能力。()基本素质和其他能力热爱祖国，拥护党的基本路线；具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；具有良好的职业道德和团队精神；

3、具有健康的心理素质和良好的身体素质；具备一定的英语读、译能力；具备一定的信息处理能力；具有一定的组织协调能力。五、就业面向与职业规格计算机网络建设的工作过程分为需求分析、网络组建、网络管理、 网络运用四个阶段，每一工作过程均有相应的岗位群。本专业主要面向政府机关、企事业单位和行业，从事的职业岗位群可分为四个方向：信息采集与规划设计方向、网络组建方向、网络管理方向、网络运用方向。本专业的职业目标定位于岗位群的中初级职位，要求具有网络规划与设计、网络管理、网页制作与网站开发管理、计算机系统管理与维护等专业技能及技术应用能力。、计算机日常办公环境中的初级职位：包括信息采集、数据处理等工作中的信息处理

4、员等；、网络组建中的中初级职位：包括网络管理员、网络工程师等；、网络管理中的中初级职位：包括网络管理员、网络工程师、网络安全师等；、网络运用中的中初级职位：包括网站设计师等。根据调研分析，计算机网络技术专业就业面向的主要职业岗位（群）见表。表 计算机网络技术专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书职业资格证书备注基本岗位信息处理员从事计算机信息处理工作计算机操作员、维修工选考*网络管理员从事网络管理工作网络管理员选考*网站设计师从事网站开发工作网页设计员、网页设计师选考上升岗位网络工程师从事网络组建、管理工作网络工程师、选考网络安全师从事网络安全工作选考注：带*号的表示本专业的

5、核心岗位六、职业岗位（群）能力分析在调查行业企业、分析毕业生反馈信息的基础上，充分发挥由学院、行业企业专家组成的专业教学指导委员会的作用，对计算机网络技术专业岗位（群）工作进行分析，见表。以网络系统工程项目为切入点，以企业工作流程和职业标准为依据确定专业教学目标。按照专业教学目标确定人才培养规格和培养方案，以专业核心课程为重点，完善“校企互动项目导向”的教学模式，形成独具特色的人才培养方案。表 基于工作过程系统化的计算机网络技术专业岗位（群）工作分析表职业岗位工作任务工作流程所需的知识、能力和职业素养信息处理员1.使用办公软件编制相关文档2.对数据进行处理3.计算机系统日常维护信息采集需求分析

6、信息处理计算机系统日常维护知识熟练掌握计算机的组成、各主要部件的功能和性能指标，掌握计算机网络、计算机系统安装、计算机系统维护、办公软件的使用等知识。能力具备计算机应用、计算机组装与维护等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业网络管理员对网络和服务器进行管理，排除网络故障，保障网络的正常运行维护计算机硬件，搭建与配备计算机网络根据需求设计网络方案，安装和维护计算机、服务器系统软件和应用软件，提供技术支持维护和监控局域网，保证其正常运行解决排除各种软硬件故障，定期制作系统运行报告维护数据中心，对系统数据进行备份知识熟练掌握计算机网络、网络综合布线、网络设备的性能、网络设备连接与配置、网络

7、服务器的配置与管理、局域网的维护及网络安全等知识能力具备网络设备安装与调试，网络服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、网络故障的排除、局域网的维护等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业网站设计师按照实际客户需求和网站设计工程师的分析方案，进行网站设计与开发用户需求分析提出设计方案进行网站框架设计、美工、脚本设计数据库设计动态页面设计网站管理知识熟悉网站开发流程，掌握图像处理技术、网页制作技术、平面动画技术、程序设计技术、数据库技术、架构、动态网站开发技术、文档编写等知识能力具备信息收集与处理、美工和平面设计、网页设计与制作、数据库设计、专业网站构建、后台程序开发、沟通表达等能力素质

8、吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业网络工程师网络规划与实施，网络管理与维护，保障网络正常运行主要进行网络规划网络架构方案设计与实施网络管理与维护故障排除与网络优化网络设备升级、更新网管软件应用文档撰写与更新知识熟练掌握网络规划与设计、网络综合布线、网络设备的性能、网络设备连接与配置、网络服务器的配置与管理、局域网的维护及网络安全等知识能力具备网络架构、网络系统部署与实施、网络设备安装与调试，网络服务器的配置与管理，网络诊断工具的使用、网络故障的排除、局域网的维护等能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业网络安全师制定网络安全方案，保障网络的运行安全收集网络运行相关信息和用户需求进行安

9、全稽查审核、渗透测试、病毒分析、防御制定及实施网络安全解决方案系统安全咨询、安全培训提出安全评估建议与整改方案知识熟练掌握网络专业技术、网络安全标准、网络设备连接与配置，网络服务器的配置与管理、局域网的维护及网络安全防范、数据库技术等知识能力具备制定信息安全制度及有效应对方案、防止电脑病毒及木马等有害程序的侵入、保证单位信息安全能力素质吃苦耐劳、科学严谨、团结协作、爱岗敬业图 “工作过程典型任务”的学习领域课程框架图表职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位信息处理员核心课程主线计算机基础计算机维护与维修系统化计算机维护与维修实训基本岗位网络管理员核心课程主线计

10、算机网络网络综合布线 路由器和交换机配置网络安全网络管理与维护系统化网络综合布线实训、 实训、系统管理实训、网络管理实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训基本岗位网站设计师核心课程主线图像处理实用技术平面动画制作网页制作网络数据库技术程序设计系统化平面动画制作实训、网页制作实训、程序设计实训上升岗位网络工程师核心课程主线专业英语计算机网络网络综合布线 网络管理路由器和交换机配置网络安全网络管理与维护系统化网络综合布线实训、 实训、系统管理实训、网络管理实训、路由器与交换机配置实训、网络安全实训上升岗位网络安全师核心课程主线网络操作系统网络数据库技术网络安全系统化网络操作系统实训、网络安全实

11、训七、课程结构在专业建设指导委员会的领导下，校企双方组成专业课程开发专家小组，深入企事业单位调研，明确计算机网络技术专业面对的职业岗位群及相关职位所具备的职业能力，与企业深度合作，以网络项目为载体，根据网络建设项目的需求分析、组建网络、管理网络、应用网络的工作过程，按照 “基于工作过程导向”与“项目导向”的课程建设思路，构建 “项目工作过程”的计算机网络技术专业课程体系。根据要求，将课程分为职业能力核心学习领域课程、专业基本技能学习领域课程、专业核心技能学习领域课程、职业能力拓展学习领域课程等类课程模块，从而得到相应课程体系结构。计算机网络技术专业课程体系结构表见表，各课程模块见表、表、表、表

12、。表 计算机网络技术专业课程体系结构表类别序号学习领域课程名称说 明职业核心能力学习领域课程思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义概论离散数学大学生心理健康大学英语计算机应用基础理论实践一体化课程体育形势与政策就业与创业指导专业基本技能学习领域课程语言程序设计及实训理论实践一体化课程图像处理实用技术平面动画设计及实训网页制作及实训计算机网络理论实践一体化课程计算机维护与维修及实训教、学、做一体化课程系统管理及实训理论实践一体化课程专业英语专业核心技能学习领域课程路由器与交换机配置及实训理论实践一体化课程 及实训理论实践一体化课程网络管理与维护理论实践一体化课程网络管理及实训理论实践

13、一体化课程网络综合布线及实训理论实践一体化课程网络安全及实训理论实践一体化课程顶岗实习系统化综合实训毕业设计与答辩系统化综合实训职业能力拓展学习领域课程程序设计及实训理论实践一体化课程网络数据库技术理论实践一体化课程艺术鉴赏现代礼仪其它项目军事训练理论实践一体化课程军事理论（含入学教育）理论社会实践与交流暑期社会实践活动劳动与安全教育素质拓展公共选修表 职业核心能力学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时备注思想道德修养与法律基础提高思想品德、道德素质，培养法律意识毛泽东思想和中国特色社会主义概论人生观和价值观教育离散数学培养逻辑思维能力和数学计算能力大学英语培养英语应用、交流能力

14、英语级以上证书计算机应用基础培养计算机应用能力计算机等级一级证书计算机操作员证书体育提高身体素质，培养团队协作精神、适应工作要求形势与政策帮助学生正确判断国内外经济政治形势，树立起努力学习、报效祖国的坚定信念就业与创业指导培养创业能力、树立正确的就业观和择业观表 专业基本技能学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时典型工作典型工作任务备注语言程序设计及实训掌握计算机程序结构和算法；掌握编制程序的方法；使用语言解决一般问题。程序设计根据问题描述找出解决问题的算法；再根据算法设计解决问题的程序计算机等级二级证书图像处理实用技术掌握图像处理工具的使用；掌握图像处理技巧，能够进行图片图像加

15、工处理与设计。图片图像处理广告设计封面设计图像设计计算机软件工物联网技术导论了解物联网的发展方向；熟悉物联网的构成；掌握物联网的应用技术。物联网应用物联网应用维护网页制作及实训掌握网页制作的基本步骤和方法；掌握网页的设计知识，具有设计和制作静态网页的能力；掌握使用设计静态网页。网页设计与制作静态网页设计与制作计算机软件工计算机网络掌握计算机网络原理与组成掌握计算机网络体系结构；掌握计算机网络协议；具有读懂网络方案和设计网络拓扑结构能力。网络规划与设计地址规划与拓扑结构设计三级网络技术或者网络管理员计算机维护与维修及实训掌握计算机的组成和部件的选配；掌握计算机维护与维修知识。计算机组装与维护计算

16、机硬件选配和故障排除计算机维修工系统管理及实训掌握系统的安装；掌握账号、文件、磁盘等管理知识。系统管理系统账号、文件、磁盘、进程管理专业英语掌握计算机专业英语词汇；具有阅读计算机英语文献资料的能力。阅读计算机英语文献资料看懂专业文献资料、设备使用说明书表 专业核心技能学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时典型工作典型工作任务备注路由器与交换机配置及实训掌握路由器和交换机的工作原理；熟悉路由器和交换机的性能指标；掌握路由器和交换机的配置与管理；具有使用路由器和交换机组网的能力。路由器和交换机配置与管理网络设备组网和网络故障调试 及实训能够分析网络方案中的网络服务器规划；掌握 权限设

17、置、磁盘管理等系统管理知识；掌握服务器的配置与管理；能够使用活动目录对服务器资源进行管理。服务器配置与管理系统网络服务器配置、管理和系统管理网络管理与维护了解网络的管理与维护整体流程；理解网络管理与维护使用的方法；掌握具体局域网管理所使用的软件和维护所使用的方法等方面的知识。网络管理与维护局域网日常管理与维护网络管理及实训了解网络服务器的工作原理；掌握服务器的配置与管理；具有服务器调试与故障排除能力。基于系统的组网网络服务器配置、管理与维护网络综合布线及实训了解综合布线系统的国际标准和国家标准；掌握综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网络测试技术、工程验收和管理维护等知识；具备

18、网络布线工程设计和工程施工等实践能力。网络综合布线设计编写网络综合布线方案网络安全及实训了解计算机网络安全的基本知识；掌握计算机网络安全的基本概念和安全问题等方面的知识；具备网络安全防护的主要手段和设备应用能力。网络安全防范日常网络安全检查、网络安全维护和制定网络安全防范措施表 职业能力拓展学习领域课程模块序号学习领域课程名称教育目标折算学时备注艺术鉴赏通过学习，培养大学生的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美和谐发展。程序设计及实训了解动态网页的制作过程，掌握动态网站的设计、制作和维护方法。通过学习，具备开发动态网站和应用程序的能力。现代礼仪了解现代礼仪的基本理论，掌握现代礼仪

19、的基本方法和技巧，掌握人际交往中的基本礼仪规范，树立良好的个人形象，初步形成现代礼仪意识，培养良好的仪表、仪容、仪态，加强自身修养。军事理论与训练（含入学教育）通过军训及入学教育，使学生树立国防意识以及了解学院的概况和专业学习内容以及各项规章制度，树立正确人生观、价值观、世界观。分为两门课开设劳动与安全教育通过劳动与安全教育，培养学生安全意识和吃苦耐劳精神与集体观念。网络数据库技术了解常用的网络数据库技术，掌握数据库的分析、设计、创建和维护，具有使用网络数据库开发数据库程序的能力。八、教学实施安排计算机网络技术专业教学实施计划见表、表、表。表 计算机网络技术专业课程设置及学时分配项 目学分学时

20、百分比()教学活动安排第一学年第二学年第三学年周周周周周周理论学时分配职业核心能力学习领域课程专业基本技能学习领域课程专业核心技能学习领域课程职业能力拓展学习领域课程其它素质拓展学习领域课程合 计实践学时分配课内实践实训教学周实习、设计军训、入学教育等合 计考试周周周周周周总 计理论教学与实践教学比例注：理论学时指纯理论学时，带有课内实践的将课内实践学时填入下面的实践学时中；课内实践指随课堂教学一起安排的实验、参观、社会调查、训练等实践性教学活动；实训教学周每周计学时，教学做一体化课程按理论实践计算学时。表 计算机网络技术专业教学进程安排类别课程编号学习领域课程名称学分学时安排理论教学活动周数

21、及周学时总计理论课内实践第一学年第二学年第三学年周周周周周周职业核心能力学习领域课程思想道德修养与法律基础*毛泽东思想和中国特色社会主义概论*离散数学*大学生心理健康*大学英语*体育*形势与政策*大学生职业发展与就业指导*军事理论*小 计*专业基本技能学习领域课程语言程序设计*图像处理实用技术*物联网技术导论*网页制作*计算机网络*计算机维护与维修*系统管理*专业英语*小 计*专业核心技能学习领域课程路由器与交换机配置* *网络管理与维护*网络管理*网络综合布线*网络安全*小 计*职业能力拓展学习领域课程艺术鉴赏*现代礼仪*程序设计*网络数据库技术*小 计*其它项目素质拓展公共选修小 计合 计

22、*注：理论学时指纯理论学时，带有课内实践的将课内实践学时填入下面的实践学时中；课内实践指随课堂教学一起安排的实验、参观、社会调查、训练等实践性教学活动；实训教学周每周计学时，教学做一体化课程按理论实践计算学时。表 计算机网络技术专业实践教学进程表课程编号实践教学内容学分学时考核方式实践教学时间安排第一学年第二学年第三学年周周周周周周军事训练操作考核劳动与安全教育操作考核语言程序设计综合考核计算机应用基础实训操作考核计算机维护与维修实习操作考核 实训综合考核网页制作设计综合考核网络综合布线设计书面考核网络安全实训综合考核系统管理实训综合考核程序设计综合考核路由器配置实训综合考核网络服务实训综合考

23、核综合实训综合考核毕业设计与答辩综合考核顶岗实习综合考核合 计共计周周周周周周周注：表示在校内实训基地进行的生产性实习，表示在校外实训基地进行的生产性实习。九、专业教学团队基本要求及建设建议基本要求()团队规模：根据理论与实践教学工作需要，基于每届个教学班的规模，专兼职教师人左右，其中，专职教师人，兼职教师人，职称和年龄结构合理，互补性强。在专职教师团队中“双师”素质比例应达到以上。()专业带头人：具有较高的专业学术水平，副高以上职称，熟悉计算机网络技术领域的最新研究成果和职业发展动态，准确把握计算机网络技术专业的发展方向；具有较高的职业教育教学规律认识水平，熟悉基于工作过程、项目导向等课程开发流程与开发方法，具有丰富的教学经验；具有较