高一上学期人教版物理必修一试题第三章+第12巩固练习+重力弹力+Word版含答案.docx

1、高一上学期人教版物理必修一试题第三章+第12巩固练习+重力弹力+Word版含答案【巩固练习】一、选择题：1. 关于力的作用效果的叙述中，正确的是( ) A物体运动状态发生改变，一定受外力作用 B物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用 C物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 D力的作用效果完全由力的大小决定 2. 足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，在下图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力）( ) 3. 以下关于重心及重力的说法中，正确的是 ( ) A一个物体放于水中称量时，弹簧测力计的示数小于物体在空气中

2、时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力 B据Gmg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大 C物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力垂直于斜面向下 D物体的形状改变后，其重心位置往往改变4. 下列关于自然界中的四种基本相互作用的描述正确的是( ) A一切物体之间都存在着相互作用的吸引力 B强相互作用存在于宏观物体之间，而弱相互作用存在于原子核内部 C电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现D原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力，但原子核仍能紧密地保持在一起，是由于有在万有引力作用的结果5. 下列

3、说法正确的是( ) A拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体 B运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力 C甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力 D两个物体发生相互作用不一定相互接触6、一个实验小组在“探究弹力和和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（ ）Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比7、一个重为20N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为（ ）A.15N

4、 B.20NC. 25N D. 08、有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（ ）A木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡9. 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上；中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动若认为弹簧的质量都为零，以

5、l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 ( ) A B C D10. 一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 ( )A B C D 二、解答题：1.请在下图中画出杆或球所受的弹力 (a)杆靠在墙上； (b)杆放在半球形的槽中； (c)球用细线悬挂在竖直墙上； (d)点1、2、3都可能是球的重心位置，点2是球心，1、2、3点在同一竖直线上2. 一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588N，在月球上的重量为98N该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5m那

6、么，在月球触摸高度为多少？3. 量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm求： (1)这只弹簧测力计3N刻度线与零刻度线之间的距离 (2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数 4.如图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100 N重物时正对着刻度20试问： (1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少? (2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端挂了多重的重物? 【答案与解析】一、选择题：1. A解析:物体运动状态发生改变，一定受到了力的作用，但运动状态不变并不一定没有受到力的作用，力的作用效果是使物体运动状态发生改变或

7、者是使物体发生形变力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果 2. B解析:本题考查重力的方向和受力图的画法重力方向竖直向下，阻力f与飞行速度方向相反，在飞行过程中球不受脚的作用力3. D解析:选项A错，由于物体浸没于水中时，受到向上的浮力，从而减小弹簧的拉伸形变，弹簧测力计的示数减小，但物体的重力并不改变；选项B错，当两物体所处的地理位置相同时，g值相同，质量大的物体的重力必定大但当两物体所处的地理位置不同时，如质量较小的物体放在地球上，质量较大的物体放在月球上，由于月球上g值较小，从而使质量大的物体的重力不一定大，选项C错；重力的方向是竖直向下，而不是垂直向下；选项D正确，物体的重心位置由形

8、状和质量分布情况两个方面共同决定，当物体形状改变时，其重心往往发生改变综上所述，本题正确答案为选项D4. AC解析:引力是自然界中的一种基本相互作用，存在于一切物体之间，这就是万有引力，故A正确；强相互作用和弱相互作用都存在于原子核内部，作用范围都很小，并随距离的增大而急剧减小，原子核之所以紧密地保持在一起，是由于核子间存在着强相互作用，而原子核自发放出射线的现象是由于弱相互作用的结果，它的大小只有强相互作用的，故B、D均错；电荷间的相互作用和磁体间的相互作用都属于电磁相互作用，它随距离的增大而减小的规律与万有引力类似，故C正确5. D解析:拳击手未击中对方，说明拳击手与对方之间没有相互作用，

9、因为没有受力物体的力是不存在的，所以此时也不存在说拳击手是施力物体的问题，故选项A错误，踢出去的球向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物体，而没有施力物体的力是不存在的，故选项B错误，由力的相互性可知，甲推乙的同时，乙也“推”甲，故选项C错误，物体间发生相互作用并不一定相互接触，如磁铁之间不需要接触就有磁力，所以选项D正确，6、B解析：横截距表示弹簧的原厂，因此A错。斜率表示弹簧劲度系数，因此B对，C错。测得的是弹力与弹簧的伸长变化量成正比，D错。7、D解析：用F=5N的力拉物体，物体仍然静止在地面上，即处于平衡状态，所以物体所受合力为零。8、C解析：木块对桌面的压力是由于木

10、块与桌面互相挤压，木块发生微小形变，它对桌面产生向下的弹力，施力物体是木块，因此AB错。木块保持静止，是因为木块所受的重力与木块所受的桌面给它的支持力保持平衡。因此D错。9. D解析：本题考查弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系弹簧的伸长量等于弹簧弹力与弹簧劲度系数的比值，分析四种情况下弹簧所受弹力都等于外力F，又因弹簧完全相同，劲度系数相同，所以四种情况下弹簧的伸长量相等10. C解析:设弹簧原长为，则，两式相加有，所以，故C选项正确二、解答题：1. 答案见解析解析：本题考查对弹力方向的判定，关键是熟悉各种接触中的弹力方向 (a)杆在重力作用下对A、B两处都产生挤压作用，故A、B两处对杆都有弹力，

11、弹力方向与接触点的平面垂直如图(a)所示 (b)杆对C、D两处都有挤压作用，因C处为曲面，D处为支撑点，所以C处弹力垂直于其切面指向球心，D处弹力垂直于杆斜向上如图(b)所示 (c)球挤压墙壁且拉紧绳子，所以墙对球的弹力与墙面垂直；绳子对球的弹力沿绳子斜向上如图(c)所示(d)当重心不在球心处时，弹力作用也必通过球心O，如图(d)所示应注意不要错误地认为弹力作用线必定通过球的重心2. 3.0m解析：人在地球和月球上的质量相等，由Gmg得，地球表面的自由落体加速度， 月球表面的自由落体加速度设人在地球上触摸高度为h，在月球上触摸高度为，得，解得3. 3.75cm 80N/m解析:本题考查弹簧测力

12、计的原理和胡克定律，关键是明确弹簧测力计的零刻度与弹簧的原长相对应 设3N和5N刻度线与零刻度线的距离分别为x1、x2，则xx2-x12.5cm，两力之差FF2-F12N 根据胡克定律 又F1kx1， 所以0.0375m3.75cm 即3N刻度线与零刻度线的距离是3.75 cm4. (1) 10 30 (2) 90N解析：(1)设挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺的值分别是、，由胡克定律得 ， 由可得，(2)设自由端所对刻度是18时，所挂重物为G，由胡克定律，美文欣赏1、 走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，

13、却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。2、 人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、 春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别

14、的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。4、 好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。5、 漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。6、 疏疏篱

15、落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、 经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？8、 缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的

16、恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。9、 海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。10、 寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪

17、着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。11、 太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。12、 原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风

18、韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。13、 终于，心痛，心碎，心成灰。终于选择，在月光下，被遗忘。百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。14、 世界这么大，能遇见，不容易。心若向阳，何惧忧伤。人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。15、 孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。16、 生活除却一份过往和爱情外，还是需要几多的遐思。人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。