工程力学课程标准.docx

1、工程力学课程标准课时数：48开设学期：第一学期适用专业：三年制高职机械设计与制造专业先修课程：高等数学等开课单位：机电工程学院课程性质(-)课程定位：本课程是高职机械类各专业的一门通用技术课，它包括静力学、材料力学的有关内容。本课程的任务是使学生理解或掌握质点、刚体的受力分析、运动分析和平衡规律以及变形体在受力后的强度、刚度和稳定性的问题。学生学完本课程后应达到以下要求：L掌握工程力学基本概念，基本原理与解决实际问题的基本方法；2. 掌握平面一般力系的平衡条件和平衡方程的应用；3. 学会各种杆件的内力分析、计算及内力图的绘制；4. 应用所学理论对各种杆件进行应力及强度计算；5. 了解变形理论，

2、并能兼顾变形破坏及刚度计算；6. 掌握各种应力状态及强度理论，并能进行适当计算；7. 理解静载荷与动载荷的区别，对构件的实际影响。(二)设计思路：本课程是依据机械设计与制造专业工作任务和职业能力而设置。课程的教学内容的选择与组织紧贴机械专业工作岗位需要。二、课程目标知识目标:通过学习，使学生掌握组成机械的各种构件的受力、变形、内部应力、工件强度、破坏等力学的基本知识。能力目标：具备生产和设计一线技术人员所必需的力学基础知识和基本技能；学习运用力学方法分析和解决机械设备和零件中基本的力学问题。素质目标：培养学生的力学素养，为学习后续专业课程和继续深造提供必要的理论基础；同时,注意培养学生科学的思

3、维和工作方法。三、内容和要求序号工作任务或项目名称知识、能力、素质要求建议学时力学基本知识能力能够理解静力学基本知识，约束、约束反力。4知识1. 掌握工程力学各种载荷；2. 力、力矩、力偶的概念及其基本性质；素质不断探究，努力学习学风物体受力分析及受力图的绘制能力会受力分析并对受力图进行绘制。4知识平衡的理解和物体的受力分析与受力图的绘制。素质树立严谨、细致的作风平面力系能力1. 了解平面任意力系的简化；2. 了解主矢与主矩；3. 掌握平面任意力系平衡方程及其应用；4. 理解均布载荷及载荷集度；5. 了解静定与超静定问题；6. 掌握物体系平衡。10知识平面任意力系平衡方程及其应用素质树立严谨、

4、细致的作风四空间力系能力理解空间力系平衡问题2知识理解空间力系平衡问题；了解确定重心位置的方法。素质科学的思维和工作方法五摩擦概论能力1. 理解滑动摩擦、滚动摩擦概念，掌握摩擦角与自锁现象的应用；2. 理解滑动摩擦与滚动摩擦的区别，并能针对实际情况提出解决机械结构的防松设计问题，掌握在受力分析中，考虑摩擦情况下的平衡问题。2知识滑动摩擦定律；考虑摩擦的平衡问题。素质科学的思维和工作方法六轴向拉伸与压缩能力1. 掌握材料力学基本概念，杆件转化及变形类型；轴向拉伸与压缩概念；2. 掌握内力法、截面法及轴力图；正应力、斜截面上的应力；3. 了解线应变、泊松比；胡克定律；金属材料拉压时的基本力学性能；

5、强度指标，塑性指标；材料的两种典型失效形式；安全系数，许用应力；4. 掌握拉压杆的变形计算及强度计算；拉压超静定问题。6知识1. 截面法的应用、轴力与轴力图，轴向拉伸与压缩时横截面上的应力；2. 轴向拉伸与压缩时的变形及胡克定律，轴向拉压杆的强度计算。素质不断探究，努力学习学风七剪切与挤压的实用计算能力1. 理解剪切概念；了解剪切胡克定律；理解剪切面；掌握剪应力互等运律；2. 理解挤压概念，挤压面，挤压应力；掌握剪切和挤压的实用计算。6知识剪切和挤压的实用计算。素质不断探究，努力学习学风八圆轴扭转实用计算能力1. 理解扭转概念；掌握圆轴扭转时横截面上的内力-扭矩，扭矩图；2. 掌握圆轴扭转时横

6、截而上的剪应力及强度计算，掌握圆轴扭转时的变形一扭转角及刚度计算。4知识圆轴扭转时横截面上的内力一扭矩和扭矩图；圆轴扭转时横截而上的剪应力及强度计算；圆轴扭转变形。素质自主学习，独立思考的能力九弯曲内力及强度计算能力1. 了解梁的概念；了解梁的种类；理解平而弯曲的概念；2. 掌握梁弯曲时横截面上的内力一剪力和弯矩及剪力图，弯矩图；理解弯矩、剪力和载荷集度间的关系；3. 掌握纯弯曲时横截面上的正应力；了解切应力；掌握惯性矩与抗弯截面系数，掌握梁的强度条件及强度计算；掌握提高梁弯曲强度的措施。4知识梁弯曲时横截面上的内力一剪力和弯矩及剪力图，弯矩图；弯曲正应力、弯曲剪应力及其强度计算。素质不断探究

7、，努力学习学风十弯曲变形能力了解叠加法，积分法求梁的变形方法。2知识梁的强度计算；提高梁弯曲刚度的措施。素质自主学习，独立思考的能力四、教学要求及建议(-)教学要求本课程教学基本要求关于程度层次由高到低的用语为：知识概念、理论方面一掌握,理解，了解；方法计算，能力要求一掌握、会用、知道。了解：指学习后能初步把握概念、原理、方法等的含义。理解：指学习后能比较全面把握概念、原理、方法等的基本内容，并能说明和分析相关内容及问题的区别和联系。掌握：指学习后能全面，深入地把握概念、原理、方法等的基本内容，并能牢记这些概念、原理和方法。(-)教学建议1.提倡启发式教学，运用现代教育技术和手段，大力推广计算

8、机辅助分析软件与训练型教学软件。提倡小组工作式，展开学学生互教互帮活动。2. 与工程实例相结合的专题课程在于使学生进一步掌握力学原理和方法，提高其分析问题和解决问题的能力。建议选择典型例题或就学生易错易混淆的问题组织探讨和讲评。（三）教学参考书目1. 陈位宫，工程力学，高等教育出版社，2005年8月第一版。2. 张凤翔，工程力学，机械工业出版社，2013年第一版。五、考核要求本课程为考试课。课程综合成绩包括期末理论考试成绩和日常考核成绩两种形式，其中期末理论考试成绩占课程综合成绩的70%,日常考核成绩占课程综合成绩的30%。（-）期末理论考试本课程期末理论考试在课程结束后进行，采取闭卷、笔试的

9、形式，时间100分钟。有填空、选择、判断、简答分析和计算五种题型，满分为100分，按实际成绩的70%记入本课程综合成绩。（-）日常考核日常形式包括专题制作应用能力、期中测验、日常表现考核三种，满分为100分，其分值比例分别为：40%、40%、20%o1. 专题制作应用能力：占课程日常考核成绩的40%,满分40分。此考核过程为小组考核。每一项目得分=小组评价（满分20分）+教师评价（满分20分）/2o2. 期中测验：学期中进行一次测验，满分40分。3. 日常表现：占课程日常考核成绩的20%,满分20分。（1）到课率考核：占日常表现50%,满分10分。（每次上课有学习委员和老师共同考勤，凡有迟到者

10、每次扣1分，直至扣完。无故旷课者每次扣3分，累计3次该课程日常考核成绩为0分）（2）课堂表现：占日常表现50%,满分10分。（上课睡觉、玩手机、MP3、不参与项目小组学习各扣一分，直至扣完）。六、课程整体设计序号项目名称工作任务知识点训练或工作项目教学重点教学情境与教学设计建议学时力学基本知识静力学基本知识1.静力学基本公理掌握常用的几个静力学基本公理；静力学基本公理案例教学小组学习讲授、课件2约束、约束反力约束、约束反力掌握约束类型及各约束力的分析和应用。约束类型及各约束力的分析案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2物体受力分析及受力图的绘制掌握平衡的概念，并能运用所学力学基本知识1.平衡的概

11、念2. 力学基本知识3. 受力分析掌握平衡的概念，并能运用所学力学基本知识平衡状态、受力分析案例教学小组学习讲授、课件2绘制力系受力图受力图的绘制受力图的绘制受力图的绘制案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2平面力系平面任意力系的简化平面任意力系的简化；了解平面任意力系的简化；平面任意力系的简化；案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2主矢与主矩主矢与主矩了解主矢与主矩主矢与主矩案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2平衡方程及其应用1.平面任意力系平衡方程及其应用；2. 均布载荷及载荷集度；3. 静定与超静定问题；4. 物体系平衡。掌握平面任意力系平衡方程及其应用；理解均布载荷及载荷集度；了解1. 平

12、面任意力系平衡方程及其应用；2. 均布载荷及载荷集度；3. 静定与超静定问题；4. 物体系平案例教学小组学习讲授、课件小组讨论10序号项目名称工作任务知识点训练或工作项目教学重点教学情境与教学设计建议学时静定与超静定问题；掌握物体系平衡。衡。四空间力系空间力系平衡问题，重心的概念、重心位置坐标公式。空间力系平衡问题，重心的概念、重心位置坐标公式。空间力系平衡问题空间力系平衡问题案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2五摩擦概论滑动摩擦定律；考虑摩擦的平衡问题。滑动摩擦定律；考虑摩擦的平衡问题。滑动摩擦定律；考虑摩擦的平衡问题。考虑摩擦的平衡问题。案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2六轴向拉伸与压缩

13、杆件转化及变形类型；截面法及轴力图；正应力；材料力学基本概念，杆件转化及变形类型；轴向拉伸与压缩概念；内力法、截面法及轴力图；正应力、斜截面上的应力；内力法、截面法及轴力图；正应力、斜截面上的应力；轴向拉伸与压缩概念；内力法、截面法及轴力图；正应力、斜截面上的应力；案例教学小组学习讲授、课件小组讨论4金属材料拉压时的基本力学性能；强度指标，塑性指标；材料的两种典型失效形式；1.线应变、泊松比；胡克定律；1.金属材料拉压时的基本力学性能；强度指标，塑性指标；材料的两种典型失效形式；线应变、泊松比；胡克定律；金属材料拉压时的基本力学性能；强度指标，塑性指标；材料的两种典型失效形式；1. 线应变、泊松比；胡克定律；2. 金属材料拉压时的基本力学性能；强度指标，塑性指标；材料的两种典型失效形式；案例教学小组学习讲授、课件小组讨论2序项目名称工作任务知识点训练或工教学重点教学情境建议号作项目与教学设计学时拉压杆的1.拉压杆的变形计算拉压杆的拉压杆的变案例教学2变形计算及强度计算；变形计算形计算及强小组学习及强度计2.拉压超静定问题。及强度计度计算讲授、课件算；拉压算；拉压小组讨论超静定问超静定问题。题。七剪切与挤1.剪切概1.剪切概念；剪切面；1.剪切概剪切面；剪应案例教学2压的实用念；剪切剪应力互等运律；念；剪切力互等运律；小组学习计算面；剪应2.挤压概念，面；剪应挤压面