分数的由来50字.docx

1、分数的由来50字 分数的由来50字篇一：春节的来历50字 春节的来历50字 篇一：春节的来历50字 春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 篇二：春节的来历50字 春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。 篇三：春节的来历50字 1949

2、年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年；农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初一定为“春节”，俗称阴历年。 传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五。 篇四：春节的来历50字 新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年；农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初一定为“春节”，俗称阴历年。 篇五：春节的来历50字 春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”

3、，说文。禾部：“年，谷熟也：。在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。 篇六：春节的来历50字 古时的正月初一被称为”元旦“，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。 篇七：春节的来历50字 我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民谣中”二十三，糖瓜粘“指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶，有所谓”官三民四船家

4、五“的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。 篇二：数学试卷反思50字 20xx数学考试反思50字 数学考试反思50字范文一： 通过此次考试，发现了自己的缺点，今后上课一定要认真听，课后认真复习，课前认真预习，认真总结，多多问问题，及时完成作业，望下次数学成绩更上一层楼！ 数学考试反思50字范文二： 今天我期中数学考试得了100分,我真高兴啊.爸爸妈妈说我是个懂事的孩子.爷爷奶奶也承认了.爸爸妈妈还给我买奖品了呢. 数学考试反思50字范文三： 期中考试今天，我们要期中考试了，我要相信自己！考不好也没关系，考试最重要的是发现自己的问题。 数学考试反思5

5、0字范文四： 就说这次考的最差的数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的练习，还要细心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了#61494;分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。 数学考试反思50字范文五： 前几天，我的期中考试试卷发下来了，我考了两个99分！数学是因为：粗心，写错了！语文是因为：猜字谜猜错了。题目是：十个口是什么字？我写的是田字，因为田字是由一个大口和一个十字组成的，所以我觉得田字也是对的！ 书通网相关范文推荐：数学考试反思100字

6、数学考试反思200字 数学考试反思300字 数学考试反思400字 数学考试反思500字 数学考试反思600字 数学考试反思700字 数学考试反思800字 数学考试反思1000字篇二：数学考试反思100字 数学考试反思500字 范例三则 范例一： 这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单 单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成

7、细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为

8、失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什 么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 范例二： 时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷 上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这

9、样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力 解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己

10、有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好. 范例三： 尊敬的老师： 您好！ 我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。我成绩十分不理想，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。于是，今天，我在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔， 今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。 以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于xx这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初xx班的一

11、种不责任的表现.另外还让老师经常担心。 我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感， 我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守

12、纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。 怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书. 经过这段时间的思想转变，现 在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。通过这次的事情，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方摔倒。作为新一代的学生，我深知自己肩负的使命，作为一个女生，我更知道要富有责任感，做事情，要有始有终,学习

13、、工作更是一样,不能够半途而废。 我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望您能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。您每天那么忙碌次为同学奔波，还要为我而操心，我已经深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真挚的爱上再次践踏了。 篇三：50字评语63 1号 能按时上学，按时参加学校的各项活动，在老师和家长的督促下基本上能完成作业。希望努力学习，和同学好好相处。 2号 热情开朗，有礼，能歌善舞，表演能力强，朗读很好，是个出色的小主持人。作文能力强，是个品学兼优的学生。 3号 性格

14、热情开朗，彬彬有礼，喜爱画画，唱歌。学习自觉，上课专心，成绩好。希望继续努力，精益求精。 4号 活泼好动，尊敬师长，懂得关心他人，按时完成作业。希望学习用功，守纪律，上课开动脑筋，积极发言。 5号 待人有礼，与同学相处融洽，求知欲强，学习上有上进心，成绩优秀。希望继续努力，把字写好。 6号 .温文尔雅是他的气度，诚实善良是他的品质。总是安静地听讲、认真地做作业，学习成绩保持在全班上游。 7号 性格活泼开朗，画得一手好画，学习自觉，认真时成绩很不错。希望加强做事的责任感。 9号 性格开朗，乐于助人，懂得分享，学习自觉，积极参加各项活动。学习仍需不断努力，希望增强自信心。 10号 性格开朗，做事认

15、真，按时完成作业，作文写得不错，遵守纪律，团结同学。希望大胆做事，增强自信心。 11号 聪明活泼富有朝气，接受力强，认真学习时成绩很棒，如果加强纪律性，学习会更好。 12号 头脑灵活，接受能力强，认真学习时成绩很不错。希望加强纪律性，学习再踏实一些。 13号 活泼好动，爱搞小制作，能完成作业，关爱老师，团结同学，希望学习用功，上课不开小差，多读课外书。 14号 性格活泼开朗、乐观，尊老爱幼，喜爱画画、唱歌，按时完成作业。希望学习再努力些。 15号 聪明活泼，有理想，上进心强，写作能力好，作业认真，字体漂亮，领班能力强，成绩优秀。是品学兼优的学生。 16号 个性活泼，极爱与同学打成一片，积极参加

16、校内外活动，学习上总是欠缺主动，但作业还算能坚持按时完成。 17号 性格腼腆， 为人老实，乐于助人，积极为班级和同学服务。希望多看书，刻苦学习，提高学习成绩。 18号 个性活泼，经常帮助同学，热爱体育运动。希望学习认真，书写端正，多读课外书，提高学习成绩。 20号 性格温和，乐于助人，积极为班级和同学服务，学习自觉，成绩优秀。希望上课积极发言。 21号 该生尊师守纪，待人有礼，学习自觉，按时完成作业，书写工整，学习成绩优良，但上课少发言。 22号 性格活泼好动，对人有礼貌，乐于为集体做好事，作业虽能按时完成，但书写不够工整。希努力学习，提高成绩。 23号 活泼好动，懂得关心他人，按时完成作业。

17、希望学习用功，守纪律，上课开动脑筋，积极发言。 24号 性格温和，乐于助人，积极为班级服务，喜欢唱歌，按时完成作业。希望上课多动脑筋，学习再刻苦些。 25号 个性沉稳，上进心强。做每一件事情都非常专注投入，学习一丝不苟，学习成绩优秀。是同学们学习的好榜样。 26号 性格开朗乐观，跟同学相处融洽，尊敬师长，学习算自觉，按时完成作业但书写质量要提高。 27号 心态乐观，热爱集体，尊重师长，喜爱画画和音乐。内心想进步但行动做不到持之以恒，学习忽冷忽热。 28号 性格活泼开朗，与同学打成一片，按时完成作业，上课有发言。希望上课要专心，学习要刻苦。 29号 性格文静，对人热情，同学关系融洽，关爱长辈。学

18、习有进步，但仍需不断努力，提高学习成绩。 30号 个性善良，做事积极，是老师的好助手。作业认真，字体端正，遵守纪律，学习成绩稳步提高。希望继续努力。 31号 肯为班做事，有责任感，是个好组长。作业认真，守纪律，与同学相处融洽，希望学习用功，多读课外书。 32号 性格活泼开朗，与同学打成一片，喜欢参加陶艺活动，作业虽能按时完成，但质量不高，希上课专心，认真学习。 33号 性格活泼开朗，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强，学习有上进心，成绩优良，希望继续努力，多看课外书。 34号 忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，乐于助人。希望上课不再心不在焉，发扬刻苦学习的精神。 36号 性格随和，与同

19、学友好相处，虽能按时上学，但学习缺乏自觉性，比较懒散，学习成绩不理想， 37号 为人质朴，善良，有不错的人缘。纪律性强。虽然成绩太理想，但能听进教诲，安分守己努力地学习。 38号 性格温顺，做事认真，纪律性强，学习自觉，书写漂亮。希上课多动脑筋，积极发言，课后多看课外书。 39号 聪明乖巧，有上进心，写作能力好，作业认真，爱看课外书，字体漂亮，守纪，成绩优秀。是个品学兼优的学生。 40号 性格活泼好动，体谅父母，肯为集体做事，按时完成作业，但书写不够工整。希提高自控能力，与同学好好相处。 41号 性格活泼，爱运动，能与同学融合相处，积极肯做值日。希望学习认真，认真写字，上课专心，确保听课的效果

20、。 42号 个性活泼可爱，待人诚恳，尊敬师长。肯为集体做好事。学习上虽缺乏自律，但有时也能醒悟，并努力改正。 46号 忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，课堂听讲较投入，作业较工整，学习较踏实。 47号 脑袋聪明，有上进心，乐于助人，懂得分享，学习的自觉性强，成绩优秀。希望多参与班级活动，不断提升自己。 48号 尊师守纪 ，有爱心，听从教导，按时完成作业，书写认真，成绩有进步。希望上课多动脑筋，课余多看课外书籍。 49号 性格开朗，善良，待人有礼，关爱长辈，学习自觉，书写工整，成绩有进步。希望多看书，提高作文水平。 50号 活泼与沉默并存，倔强与温和并存，努力与倦怠并存，身上有不少矛盾

21、的地方，但本性质朴，一直在努力求进步。 51号 忠厚、善良，本性质朴，自觉遵守各种规章制度，课堂听讲较投入，作业较工整，学习较踏实。学习成绩稳步上升。 52号 开朗，有上进心，班干能力较强，是老师的好助手，作业认真完成，能歌善舞，上课肯动脑筋，积极发言。成绩优秀。 53号 性格内向，不大爱说话，守纪律。希望上课不再心不在焉，发扬刻苦学习的精神，把字写好。 54号 该生按时上学，学习算自觉，按时完成作业，有时也乐于帮助同学。希望加强自律性，增强上进心。 55号 尊敬师长，与同学友好相处，好奇心强，喜欢看课外书，学习算自觉，成绩有提高。希望学习更认真点。 57号 热情奔放，待人真诚和热情。脑袋聪明，但又克服不了小马虎的毛病。在督促下也能暗下决心争取好成绩。 58号 个性沉稳，内心充沛热情，上进心强。做每一件事情都非常专注投入，工作、学习尽职尽责，是值得称赞的好学生。 59号 性格开朗，尊敬师长，待人和气，学习算自觉，按时完成作业，成绩有进步。希望增上进心，力争上游。