环境与职业健康风险评估.ppt

1、环境与职业健康风险评估环境与职业健康风险评估塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值2课堂规则课堂规则逃生通道逃生通道手机振动手机振动/无声无声课间休息课间休息守时（团队）守时（团队）参与，关注课程、积极发言参与，关注课程、积极发言请勿吸烟请勿吸烟塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值3目录目录环境与职业健康风险评估目的环境与职业健康风险评估目的环境与职业健康危害识别环境与职业健康危害识别环境与职业健康风险分析与控制环境与职业健康风险分析与控制识别识别评估评估塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值4环境与职业健康风险评估的目的环境与职业健康风险评估的目的风险评

2、估风险评估的目的的目的避免或减少员工的伤害及经济损失避免或减少员工的伤害及经济损失识别识别生产活动中影响人员健康和环生产活动中影响人员健康和环境的境的危害因素危害因素评估评估生产活动中影响人员健康和环生产活动中影响人员健康和环境的境的危害因素危害因素塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值5相关法律法规标准相关法律法规标准1、中华人民共和国环境保护法2、中华人民共和国职业病防治法3、贵州省安全生产条例4、工业场所有害因素职业接触限制 第1部分:化学有害因素(GBZ2.1-2007)5、工业场所有害因素职业接触限制 第2部分:物理有害因素(GBZ2.2-2007)6、工业企业厂界环境噪

3、声排放标准(GB12348-2008)7、工业企业设计卫生标准(GBZ1-2002)8、环境空气质量标准(GB3095-1996)9、室内空气质量标准(GB/T18883-2002)10、建筑照明设计标准(GB50034-2004)11、高温作业分级(GB/T4200-2008)12、室内空气中细菌总数卫生标准(GB/T17093-1997)塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值环境与职业健康风险评估的流程环境与职业健康风险评估的流程6危害普查危害普查危害汇总危害汇总危害核定危害核定危害定性危害定性风险控制风险控制回顾回顾确定危害存在确定危害存在定量检测定量检测定性评估定性评估问卷

4、调查问卷调查风险评级风险评级纠正纠正1.定期回顾定期回顾2.区域工种危害发生变化区域工种危害发生变化3.相关方提出要求相关方提出要求塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值7目录目录环境与职业健康风险概述环境与职业健康风险概述环境与职业健康危害普查环境与职业健康危害普查环境与职业健康风险分析与控制环境与职业健康风险分析与控制塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值8相关的支撑记录相关的支撑记录0、环境与职业健康风险评估工作方案或等效证据1、环境与职业健康因素普查表(含人机工效/心理因素调查支撑材料)2、环境与职业健康因素检测计划3、环境与职业健康因素检测报告4、环境与职业健

5、康危害因素清单5、环境与职业健康风险等级分析表(适用时)7、环境与职业健康风险整改计划与记录8、环境与职业健康风险概述9、环境与职业健康风险培训记录10、环境与职业健康风险回顾塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值9风险评估工作风险评估工作划分区域划分区域运用环境与职业健康运用环境与职业健康风险评估区域参考表风险评估区域参考表划分工种划分工种运运用环境与职业健康用环境与职业健康风险评估工种参考表风险评估工种参考表环境与职业健康风环境与职业健康风险评估一览表险评估一览表危危 害害 普普 查查注意注意:按区域未辨识按区域未辨识出危害因素，才需要出危害因素，才需要按照工种进行辨别按照工种

6、进行辨别。塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值10常见的危害因素常见的危害因素环境危害因素环境危害因素工作与生活废料（灰、渣）工作与生活废料（灰、渣）自然资源消耗自然资源消耗噪音噪音排放物（水、气、尘）排放物（水、气、尘）光污染光污染职业健康危害因素职业健康危害因素粉尘粉尘噪音噪音照明与能见度照明与能见度温度温度振动振动空气质量空气质量辐射辐射化学危害化学危害生物危害生物危害人机功效危害人机功效危害心理因素危害心理因素危害塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值环境与职业健康普查环境与职业健康普查1.各班组各班组/部门填写附件部门填写附件环境环境/职业健康风险评估普查表

7、职业健康风险评估普查表，用普查方式辨识本班组用普查方式辨识本班组/部门区域、工种涉及的环境与职部门区域、工种涉及的环境与职业健康潜在危害因素。业健康潜在危害因素。2.先按区域进行危害辨识，若工种涉及到的危害未包含在区先按区域进行危害辨识，若工种涉及到的危害未包含在区域内，再按工种进行危害辨识。域内，再按工种进行危害辨识。3.由各部门由各部门/单位指定专人对班组普查结果等进行汇总，再由单位指定专人对班组普查结果等进行汇总，再由领导（组织）审核。领导（组织）审核。11塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值12定义定义部门/单位：危害因素存在的部门、单位名称危害名称：潜在环境与职业健康危

8、害因素名称 区域：危害因素存在的区域名称工种：危害因素影响的工种名称塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值职业健康风险评估普查表职业健康风险评估普查表13塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值职业健康风险评估普查表职业健康风险评估普查表-续表续表14塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值环境风险评估普查表环境风险评估普查表15塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值环境风险评估普查表环境风险评估普查表-续表续表16塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值17作业场所有害因素危害的识别作业场所有害因素危害的识别 了解物料的物理、化学性质了解

9、物料的物理、化学性质分析工艺过程、工序、中间产物分析工艺过程、工序、中间产物了解设备、工具性能、工作状况了解设备、工具性能、工作状况了解操作方法，分析作业方式了解操作方法，分析作业方式了解生产环境状况了解生产环境状况识别有害因素识别有害因素识别有害因素识别有害因素的基本方法的基本方法的基本方法的基本方法了解工时与人力安排了解工时与人力安排塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值18危害因素侵入人体的途径危害因素侵入人体的途径吸入吸入-直接将污染物通过呼吸进入肺直接将污染物通过呼吸进入肺-迅速的被吸收进入血流迅速的被吸收进入血流口服（吃）口服（吃）-通过胃肠道进入血流而吸收通过胃肠道进

10、入血流而吸收吸收吸收-物料通过皮肤或眼睛进入身体物料通过皮肤或眼睛进入身体-洗手的学问洗手的学问注射注射-通过皮肤上刺破的小孔而进入身体通过皮肤上刺破的小孔而进入身体塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值19危害描述的要素危害描述的要素发生频次发生频次影响人员影响人员暴露时间暴露时间危害后果危害后果对环境的影响对环境的影响产生危害的产生危害的设备、地点设备、地点塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值20危害普查危害普查 （举例）（举例）单位：单位：XX部部日期：日期：2010.2.2危害描述危害描述 （来源与后果）（来源与后果）现有现有防护防护措施措施建议控制建议控制措

11、施措施备备注注类别类别 危害项目危害项目区域区域1办公区域办公区域职业职业健康健康物理物理因素因素噪声噪声X温度温度X振动振动X空气质量空气质量1、办公室空气质、办公室空气质量较差，量较差，2、中央、中央空调长期未清洗消空调长期未清洗消毒，毒，3、办公室有、办公室有8人中有人中有3人抽烟。人抽烟。4、引起人员的头晕、引起人员的头晕、烦燥、咳嗽。烦燥、咳嗽。无无找相关机找相关机构进行处构进行处理理辐射辐射X塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值21环境与职业健康危害因素清单环境与职业健康危害因素清单危害类别危害类别危害危害项目项目对人体对人体/环境的危害环境的危害 国家标准国家标准国

12、际国际趋势趋势评估评估方法方法职业职业健康健康物理物理因素因素噪声噪声电力设备、拉线牵引电力设备、拉线牵引车、牵引绞磨机和混车、牵引绞磨机和混凝土开挖风炮机操控凝土开挖风炮机操控等作业现场存在噪音。等作业现场存在噪音。噪音长期作用于中枢噪音长期作用于中枢神经，神经，工作场所噪声接触限工作场所噪声接触限值值8h8h为为8585分贝分贝4h4h为为8888分贝分贝2h2h为为9191分贝分贝1h1h为为9494分贝分贝 测量测量照明照明及能及能见度见度照明度高或低，均会照明度高或低，均会对视力造成不良影响，对视力造成不良影响，视觉疲劳、视力下降。视觉疲劳、视力下降。参考标准：参考标准：建筑照建筑照

13、明设计标准明设计标准GB GB 50034-200450034-2004测量测量塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值普查统计记录普查统计记录22塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值普查统计记录普查统计记录23塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值24人机工效人机工效l 人机工效学人机工效学l累积性损伤累积性损伤塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值25人机工效人机工效高度重复的动作高度重复的动作局部压力：接触锋利局部压力：接触锋利的边缘或坚硬的表面的边缘或坚硬的表面振动：整个身体振动：整个身体或手臂（如驾驶员）或手臂（如驾驶员）环境因素：噪音

14、、环境因素：噪音、照明、寒冷照明、寒冷/热热过度用力的过度用力的人机工效人机工效的表现的表现别扭的姿势别扭的姿势塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值26人机工效的存在方式人机工效的存在方式塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值人机功效调查与评估人机功效调查与评估27Question：存在哪些主要的人机危害因素？：存在哪些主要的人机危害因素？塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值人机工效调查与评估人机工效调查与评估（一）使用调查表（一）使用调查表环境条件环境条件 劳动组织劳动组织 对话界面对话界面 28塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值人机工

15、效调查与评估人机工效调查与评估（二）其它调查方式（二）其它调查方式员工访谈员工访谈安全大讨论安全大讨论安全会议或安全活动安全会议或安全活动合理化建议合理化建议事故事件事故事件29塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值人机工效优化人机工效优化分析、评估收集的人机工效问题分析、评估收集的人机工效问题l共性的危害因素共性的危害因素l个性的危害因素个性的危害因素l特殊形式下的危害因素特殊形式下的危害因素制定人机工效优化方案制定人机工效优化方案跟踪优化方案的实施跟踪优化方案的实施30塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值Example:Example:一家新英格兰化学工厂的包装搬

16、运操作岗一家新英格兰化学工厂的包装搬运操作岗位遭受着很高的背部伤害率。位遭受着很高的背部伤害率。通过调查评估分析，看到该工作：通过调查评估分析，看到该工作：u搬运姿势不正确搬运姿势不正确u搬运重物过重搬运重物过重u袋子到地面的高度太高袋子到地面的高度太高 通过与员工的访谈，看到该工作：通过与员工的访谈，看到该工作：u该工作高风险的施加到人体背部该工作高风险的施加到人体背部31人机工效人机工效 （举例）（举例）塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值优化措施：优化措施：起阀装置安装以用于降低姿势风险因素起阀装置安装以用于降低姿势风险因素 优化前优化前 优化后优化后 32人机工效人机工效 （举例）（举例）塑造安全文化塑造安全文化 创造安全价值创造安全价值33心理因素心理因素心理影响心理影响沟通压力沟通压力超负荷作业超负荷作业工作任务不均工作任务不均强迫心理强迫心理事故压力事故压力交通安全负担交通安全负担紧迫性心理紧张紧迫性心理紧张突发性心理压力突发性心理压力应急声音引起的心理紧张应急声音引起的心理紧张考核性心理压力考核性心理压力意外事件形成的压力意外事件形成的压力制定心理因素调查