幼儿园园务计划1与幼儿园园本研修工作计划例文汇编.docx

1、幼儿园园务计划1与幼儿园园本研修工作计划例文汇编2018幼儿园园务计划1与2018幼儿园园本研修工作计划例文汇编2018幼儿园园务计划1一 、指导思想：认真贯彻落实市、区“学前教育三年行动计划”的精神，深化教育改革，创新思路、优化环境、突出亮点、提高质量，促进幼儿全面、主动的发展，不断提升办园水平。二 、本学年工作重点：1、做好三年发展规划实施绩效形成性评估工作，依据反馈及本园实际调整发展计划，提高办园质量。2、以新课题启动为契机，围绕集体教学中的“有效教学”展开系列研究，提高教师教育行为的有效性。三 、具体工作安排：（一）园务管理目标：1、强化规范管理、过程管理、全员管理的意识，力求总分园管

2、理一体化。2、坚持以人为本，激发教职工参与管理工作的主动性，形成民主办园的良好园风及努力构建健康、和谐的校园文化。3、注重领导班子的引领作用，注重青年后备干部的培养，做到身体力行，全面提高其综合素质和管理能力。措施：1、每月召开领导班子民主生活会，组织学习有关学校管理的理论，领悟教育教学管理的方法和策略。2、深入基层主动听取教职工对幼儿园各项工作的合理化建议，促进幼儿园和谐发展。3、中层领导干部继续实施总分园定期轮岗制，树立其全局管理意识，提高自身管理能力及综合素质。4、定期组织青年后备干部学习，提高其独立思考工作的能力及组织、协调的能力。（二）师资队伍目标：1、创建一支师德规范、爱岗敬业，具

3、有团队精神、创新意识、业务能力强的师资队伍。2、完善并实施教职工三年发展规划及教师分层培养机制，建立园本研修制度，促进教师全面、均衡发展。措施：1、组织教职工学习“四川抗震救灾”中涌现出的教师先进事迹，并开展“为人为师为学”师德演讲活动。2、教师修订第二年发展规划，增强规划实施的规范性、有序性。3、教师开展“十一、五”校本研修，全面提升教师的综合素质和整体水平。4、修订幼儿园带教方案，推进青年教师（新教师）持续发展的进程。（三）科研工作目标：以新课题启动为契机，以“幼儿园有效集体教学设计与实施的案例研究” 为切入点，建立一支具有良好的科研素养，勇于实践,敢于创新的教育科研队伍。措施：1、组织课

4、题组成员每月一次理论学习，丰富专业知识，提升科研素养。2、组织学习新课题的开题报告，提高教师对幼儿园有效集体教学活动的认识。3、以一线教师的课堂教学为主，采用每两周说课活动或教学实践，提高教师设计有效集体教学的能力。4、定期聘请科研室专家来园进行指导，帮助教师掌握科研的内涵与方法。5、收集整理相关的课题资料。（四）保教管理目标：1、调整幼儿园课程实施方案，培养教师课程实施和课程开发的意识。2、以新课题启动为契机，积极探索“有效教学”，提高教研的科学性、提高科研的实践性。3、完善教研组管理制度，推动教研组管理水平的发展。措施：1、学习和领会幼儿园课程实施方案的精神及内容，提高教师的实施课程方案的

5、信心。2、围绕“有效教学”开展专题学习和专题研讨，并组织教师进行说课、听课、评课活动，提高教师教育行为的有效性。3、邀请专家来园指导，剖析教师的教育行为，揭示研究中的问题，提高教师课堂教学实践和反思研究能力。4、每月召开一次教研组长会议，寻找教研组管理中存在的问题与不足,并及时调整措施 。5、各级组交流、展示主题册内容，资源共享，补充和完善主题册的制作。（五）家庭社区目标：1、有效利用家长社区合作共享资源，发挥教育功能，共建幼儿园课程。2、发挥幼儿园现有资源，为家长及社区0-3岁婴幼儿提供服务，帮助其家庭提高育儿的能力。措施：1、定期发放各类征询表，了解家长对幼儿园各项工作的满意度及后续发展的

6、合理化建议，并调整幼儿园工作规划、邀请家长和社区参与幼儿园工作的评价。2、0-3岁工作指导小组能主动.fdcew.配合指导站开展服务工作，提高0-3岁幼儿的受教育率及家长科学育儿水平。3、成立“家长育儿沙龙”，由家委会主任负责，定期组织活动，发挥有专长的家长资源，指导家长开展育儿教育。4、利用校园网站、班级网站的信息平台，以互动的方式，传递教育信息，增进家园间的合作与交流。5、整合社区周边环境教育资源，并邀请家长和社区有专长的人员，发挥其特长优势，参与幼儿园课程建设。（六）后勤工作：目标：以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”为宗旨，认真贯彻幼儿园规程及“二期课改”精神，树立岗位服务意识，不

7、断提高后勤工作质量，为幼儿园后续发展提供优质服务。措施：1、 向家委会展示全园营养员、保育员技能交流，提高“三大员”的规范操作能力。2、根据季节变化做好“肥胖儿、体弱儿的矫治工作”，做好跟踪记录，有矫治成效个案，同时做好相关宣传工作。3、 健康知识，安全防范知识与家长共享。4、创设舒适的午餐环境（向肥胖儿、体弱儿家长开放）。5、保育员定期参加教研活动，提高教养能力。6、出纳、财产保管员统筹安排、合理使用经费，保管幼儿园财产和物品。（七）工会与退管会工作：发挥工会组织作用，增强参与学校管理的自觉意识，维护教职工权益，促进学校和谐发展。措施：1、组织教职工开展“荐书、评书”活动，增强教职工的文化修

8、养，提高教职工的文化底蕴。2、组织教职工、退休教职工开展庆祝“教师节”活动。3、积极参与学区组织的“广播操”、“拳操”的选拔赛。4、做好幼儿园工会换届选举工作。5、召开幼儿园第二届第六次教代会会议。2018幼儿园园本研修工作计划例文一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。继续坚持突出骨干、深化园本的既定方针，以学习型团队建设为载体，以三新一德（新纲要、新技能、新技术和师德教育）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的

9、师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。二、园本研修的方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具体做法如下：1、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔，每学期写一篇1000字左右的学科经验总结材料。2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合教育热点和教学实际，针对我园共性问题，开展示课交流。3、专家讲座。本学期，我园还将邀请蒙数、

10、英语、阅读教学方面的专家来园讲座，指导教学。4、小组研讨。以年组为单位开展说、听、评三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。5、教学观摩。在全园教师中开展引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动，形成制度。6、培训纲要。要加强教师的专业培训，把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容，采取研训一体的方式，更加强调参与分享，强调合作交流。组织教师进行专题研讨，专题交流，让教师在做中学，激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会、论文，并注重教师的学习与积累，加强过程管理，以此形成我园的园本培训教材。

11、本学期我园将进一步加大培训力度。具体做法如下：在开学初我园给每位老师发一份纲要，由教师自学领悟，并在学期末，举行教师教学技能大赛-理论考核，开展此活动，使老师把理论学习和教学实际紧密结合起来，更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应用。7、参观考察。组织园内、园际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。8、 重点研修。对职业道德高尚、教学能力水平突出、有培养前途和潜力的青年教师，要与有关培训机构合作，重点培养。9、自我反思。通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为，提高课程实施的能力和水平，逐步成长为科研性教师。三、园本研修的原则：、全员参与原则：每位在岗教师

12、应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修。2、激励性原则：对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理。3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。四、园本研修的内容、对象、形式：幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的计划和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划，

13、进行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。（一）研修形式：根据教师不同的发展需要，将园本研修内容设计成菜单式，分为必修和选修两大类。坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以教师自学-反思-交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把教师必须终身学习并不断的培养自己作为教师的主要责任；把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。每位教师要结合自己的教学实践查找问题

14、，用先进的教育理论及先进教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。（二）研修时间：保证研修时间。xx年2月一xx年12月。利用上级教育主管部门组织安排的寒暑假教师集中学习；教师外出参观学习；园内政治学习和业务学习；教研组教研活动；园里专题教育与培训活动；教师读书活动和业余学习。我园提供各类学习笔记供教师用，其中包括教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学习笔记等（三）研修内容：BR、新时期师德修养，行风建设、教育政策法规专题。、新纲要教材的把握。、现代教育思想、理论，做到理论与实践相结合五、园本研修组织机构1、园本研修领导小组组长：戴立平副组长：曹海侠 张岩 组员：李进英 于淑侠 朱东利 刘冬梅2.职责：制定幼儿园园本研修的总体规划。领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。适时聘请专家来园指导园本研修工作。六、园本研修后勤保障措施1、幼儿园后勤工作人员应树立为教学服务，为园本研修服务的意识。2、积极创造条件为园本研修提供良好的信息技术环境。3、幼儿园后勤应创造性地开展工作，充分发挥其在园本课程资源开发中的作用。4、每期为园本研修筹措一定经费，以保证我园园本研修工作的正常进行。