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1、计算机应用技术论文计算机应用技术论文篇一：计算机应用技术毕业设计论文 内蒙古电子信息职业技术学院 毕 业 论 文 沈煤集团企业网站项目设计 学生姓名 郑晓伟 学 号* 所属学院 内蒙古电子信息职业技术学院 专 业计算机应用技术 班 级 指导教师张青辉 摘 要 随着网络技术的不断发展，网络在我们生活中已经无处不在了。利用网络，足不出户就可以完成购物、远程医疗、定票、接受教育等活动，可以随时了解最新的新闻。建立企业网站，是宣传企业的形象、推销企业的产品的一个重要途径。制作精美的网页，吸引浏览者的目光，是提高网站的知名度，是每个网站所追求的目标。 本文结合企业网站的实际需求和具体情况，对各企业网站的

2、建设情况做出一些调查和研究。分析了现如今企业网站的开发背景，在广泛调研的基础上，运用结构化的分析方法，设计了沈阳煤业（集团）有限公司的企业网站。并通过网站，全面宣传，展示企业的风采、优点与特色，发布企业的重大活动安排与最新消息，增强企业与客户之间的联系，在Internet上实现完成部分业务，提高办事效率。 本网站主要利用Dreamweaver cs3制作静态网页，利用Photoshop cs3处理图形和制作图像，利用Flash cs3制作矢量动画，利用ASP动态程序语言创建了动态网页。本网站共有6个栏目，4个模块，分别是“首页”、“公司简介”、“公司新闻”、“领导致辞”、“行业信息”、“留言薄

3、”、“政策法规”、“沈煤荣誉”、“市场信息”、“企业文化”。采用Windows XP系统+IIS发布了网站。 关键词：企业网站，网络，网页制作 1 沈煤集团企业网站项目设计 Shenyang coal industry group enterprise website item design Abstract With the development of network technology network in our life has been everywhere. Using the network， never leave home can be finished shopping

4、， remote medical treatment and education activities， accept booking， can understand the latest news. Set up enterprises websites， is propaganda enterprise image， promote enterprises product one of the most important ways. Manufacture fine web site， attracting the visitors eyes， is to improve the web

5、site popularity， is each website pursuit of the goal. Combining with the actual demand of enterprises websites and circumstances， to each enterprise website construction conditions make some investigation and research. Analyzes nowadays enterprise website development background， on the basis of exte

6、nsive investigation， use structured analysis method， design of Shenyang industrial (group) Co.， LTD is the enterprises websites. And through the website， comprehensive propaganda， displaying enterprise charm， advantages and characteristics， release enterprise events arrangement and the latest news，

7、the enhancement enterprise with customers in the Internet connection， achieve the complete part business and efficiency. This website main use Dreamweaver cs3 production static HTML pages， use Photoshop cs3 graphics processing and making images， use Flash animation， making cs3 vector using ASP dynam

8、ic programming language creates dynamic pages. This web site consists of six columns， four modules， respectively is “Home”， “Company profile”， “Corporate news”， “Leadership speech”， “Industry”， “Information on the message board”， “Policies and regulations”， “Shenyang coal honor，” “Market”， “Informat

9、ion on enterprise culture”. Using Windows XP + IIS released website. Keywords: Enterprises websites， Network， Webpage making 2篇二：计算机应用技术专业的毕业论文 学号 广西职业技术学院 毕业论文（设计） 题目：企业管理与营销服务 姓 名XXX 系 别 计算机与电子信息工程系 专业班级 计算机应用技术 指导教师XXX 2013年 5 月 15 日本人声明 我声明, 本论文（设计）工作是由本人在指导教师的指导下独立完成的, 在完成论文（设计）时所利用的一切资料均已在参考文献

10、中列出。摘 要 摘要：改革开放以后，我国经济得到了较快发展，人民的生活也有很大改善，特别是近几年，旅游受到人们的青睐。我国的旅游事业蓬勃发展，旅游市场营销是发展旅游事业的重要问题。文章在研究、分析我国旅游市场营销现状和存在的问题后，提出解决问题的对策，探究了旅游市场营销的发展趋势。同时也提出了关于旅游服务类公司的管理方法 关键词 旅游 市场营销 问题 对策 发展趋势 目录 . 2 1、前言 . 3 1.1、旅游概述. 3 1.2、旅游的网络营销发展前景. 4 1.3、旅游的网络营销与传统营销关系 . 4 2、旅游营销方法 . 5 2.1、旅游营销 . 5 2.2、旅游体验营销 . 6 2.3、

11、旅游网络营销 . 10 2.4、旅游整合营销 .11 2.5、旅游互动营销 . 15 3、我国旅游市场现状及问题分析 . 15 3.1、降价 . 15 3.2、售后服务. 16 3.3、法制意识. 16 3.4、技术性 . 16 3.5、长远目标不明确 . 16 3.6、形象 . 17 4、解决问题的对策 . 17 4.1、建立协会. 17 4.2、完整的售后服务体系 . 17 4.3、从业人员的法律培训 . 17 4.4、科技手段的应用 . 18 4.5、建立长远发展的眼光 . 18 4.6、建立并维持形象 . 18 结束语 . 18 致 谢 . 18 参 考 文 献 . 181、前言 随着

12、全面建设小康社会的推进，旅游消费需求将大幅提升，这是旅游业持续兴旺发展的动力。同时，随着我国经济、文化、政治进一步崛起和国际交往的发展，国际旅游将继续保持高速增长，国际旅游产品及行业管理将逐步达到世界先进水平。 1.1、旅游概述 中国旅游业的市场营销问题需要全面整合。需要用一个系统性的方法来解决当前的困惑，需要一根链条将各个环节有效链接起来，从而形成整体优势。这就需要旅游整合营销传播理念（TIMC）在旅游营销领域中的全面应用。美国西北大学教授舒尔兹等人提出的整合营销传播理论（IMC），被认为是市场营销理论在20世纪90年代的重大发展，被誉为“带领企业跨越21世纪的营销教战守策”。整合营销传播是

13、一个营销传播计划的概念，其基本含义是“要求充分认识用来制定综合传播计划时所使用的各种带来的附加值的传播手段如普通广告、直效广告、销售促进和公共关系，并将之结合，提供具有良好清晰度、连贯性的信息，使传播影响力最大化。”消费者对一个企业及其各个品牌的了解，来自他们接触到的各类信息的综合（包括媒体广告、价格、包装、售点布置、促销活动、售后服务等），整合营销传播的目的在于使企业所有的营销活动在市场上针对不同的消费者进行“一对一”传播，形成一个总体、综合的印象和情感认同。这种消费者建立相对稳定，统一的印象过程，就是塑造品牌，即建立品牌影响力和提高品牌忠诚度的过程。因此，将这一超前的全新理念与中国旅游业的

14、实际状况相结合，研究一套系统而又切实可行的方法来解决中国旅游业的市场营销问题，必将成为我们的旅游组织与企业制胜市场的法宝。将来政府与企业都需要整合营销，旅游业常常被称为政府主导的产业。政府不仅要主导旅游资源的开发、旅游投资与建设，还应该主导市场。这同样需要旅游整合营销传播理念。目前，很多地方旅游主管部门，习惯于进行促销，而很少考虑进行系统的营销整合，也没有进行中长期的营销规划。我们认为，这是较初级的市场化运作。从长期、持续、有效的原则来看，政府应该主导市场的整合营销。运用旅游整合营销传播理论，政府可以编制3-5年的旅游营销规划，以此指导省、市、县区域旅游营销体系的建设，并实现营销定位的长期性与

15、分阶段实施。运用旅游整合营销传播理论，政府也可以制定年度营销计划，以次取代现有的促销计划，使计划具有更系统的整合效果，达到更高的营销效率。企业进行旅游营销，则更需要旅游整合营销传播理论。无论旅行篇三：计算机应用技术论文 计算机应用技术论文 谈计算机应用技术与中文教学的整合 摘要：分析了计算机应用技术对中文教学的影响，用分类的方法找出计算机应用技术与中文专业的结合点，提出了计算机应用技术与中文教学整合的具体方案。 关键词：计算机应用技术；中文教学；中文学科；多媒体 在中文教学中，电脑的运用越来越普遍。电脑虽然不是万能的， 但是现在不电脑是万万不能的。在运用电脑的过程中越来越多的新问题需要我们思考

16、和解决。然而我们目前还有对电脑教学理解不够全面的地方。有的人认为：电脑可以替代教师的工作(至少可以替代一部分)；教师的工作可以比以前轻松； 用了电脑以后学生的学习积极性一定可以提高，学习的效果也会更好；电脑辅助教学就是运用多媒体手段进行教学，就是网上教学、远程教学等。有的学校为了促进教师运用电脑，举办了各种培训班，并进行考核发给证书，这多半解决的是技术问题，如怎样用Flash 制作动画等。事实上在中文教学中电脑的应用既涉及理论问题又涉及实际问题，需要我们扩大视野，进一步探索。我们不仅应该重视硬件和 软件的建设， 更要重视“人件”的建设，即不断更新中文教师在电脑应用方的观念，培养教师应用软件硬件

17、的能力。 1 树立广义的电脑教学观念 在英文中电脑教学常被称为call-computerassisted language learning，严格地来说应该是“电脑辅助的语言学习”。自从电脑出现以来，很多人就欢呼雀跃， 觉得电脑的出现可以给语言教学带来新的生机，因为大家已经不满足已有的录音机、放映机、电影和电视等技术手段，希望有更先进的技术出现。因为录音、电影和电视虽然可以提供真实的语言资料和情景， 但是一个最主要的缺点是单向地提供信息，缺乏互动性，无法向学习者提供反馈，学习者不能主动地学习。况且这些技术手段只能用在语言学习上，对于学生的学习管理，教师的教学准备所起作用有限。电脑出现以后，大家

18、仍然从语言学习的角度来思考这个问题， 希望电脑可以解决人机互动的问题。因此最早的电脑学习软件的设计师就考虑提供信息反馈(Cheng，1973)。无论是最简单的语言操练软件还是复杂的多媒体学习软件在提供信息反馈方面都胜于以前音像资料。因此很多人都从这方面着手，不断改进软件，最终希望电脑软件有一天会像人一样理解有声语言，可以与学生进行口头交流。目前离人们的最高目标虽然还远，但是市场上已经出现了Tell me More 这样的软件，可以让学生与电脑进行语音对话。 然而电脑在语言教学中的应用远远不止于此，在中文教学中电脑更是提供了许多新的教学手段。我们必须从更广的意义上来看待电脑的应用。首先，不应把电

19、脑看作单纯的语言操练机，仅仅用来辅助语言学习而已， 而应该把电脑看作是在学习者与教师之间以及学习者之间实现真实社会交流的重要工具，使学生在实际的使用中学习语言。上面已经提及在社会认知学习理论的框架内，电脑加上因特网可以为CMC (以电脑为媒介的交流)提供充分的空间。十多年以前，美国的外语教学界就开始研究如何在这一理论基础上利用电脑和网络进行教学。通过大量的研究和实践证明用电子邮件和其它网上交流手段可以促进学生的语言能力的发展(WarschauerMeskill，2000)。此外利用万维网(WWW)接触所学语言国家的网页，并且由学生在网络上发表自己的作品都是行之有效的办法(同上)。然而在我们中文

20、教学中却很少看到这方面的研究报告，如Xie，2002，JiangRamsay，2005。建立这种广义的电脑教学观念非常重要。如果说录音机和电影电视等视听手段对外语教学的手段和方法发生了影响， 那么电脑的出现对于外语教学的观念、教学的内容以及教学管理和运作都发生了深刻的影响。例如现在教师在准备课程材料的时候必然会使用电脑， 在管理学生学习成绩和进度的时候也要使用各种软件。可以毫不夸张地说我们现在进入办公室的第一件事情就是打开电脑，电脑已经成了我们须臾不可离开的工具。因此所谓的电脑教学应该视作在教学中广泛应用电脑，而不再是仅仅采用几个多媒体软件。 2 计算机应用技术的发展使中文教学走向新的教学模式 计算机特性使得很多人都在尝试将它应用于教学，20 世纪80 年代初， 美国著名的计算机专家泰勒(Taylor)指出计算机应用于教育有三种模式：一是把计算机看作指导教师Tutor， 起个别指导作用；二是把计算机看作被指导者Tutee，让计算机学会按照人们编排的指令来完成各种操作， 替人工作；三是把计算机看作工具Tool，辅助人们完成教学过程中所面临的各种任务。目前第三种模式比较受到重视， 在中文教学中第三种模式比较具有可操作性。 建构主义认为学习的含义是： 知识不是通过教师传授得到， 而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教