一年级下册语文素材15文具的家知识点 图文解读 人教部编版.docx

1、一年级下册语文素材 15文具的家知识点 图文解读 人教部编版部编语文一年级下册、文具的家知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词文(文学)(语文)(文字)(古文)找(找到)(自找)(寻找)(找春天)办(办法)(办事)(办理)(办公)包(包子)(包工)(包办)(包围)次(一次)(多次)(次数)(次要)平(平时)(平分)(公平)(平安)让(让行)(礼让)(让座)(让位)三、会认字及组词具(具体)(文具)(玩具)丢(丢弃)(丢下)（丢失）哪(哪样)(哪里)（哪来）新(新鲜)(新生)（新年）每(每天)(每次)（每个）她(她们)(她的)（她人）些(一些)(有些)（那些）检(检查)(检阅)（体检）查(检查)(查

2、询)（查看）四、多音字仔（猪仔）（牛仔）（仔细）转(转身)(转眼)(转动)(旋转)五、易写错的字次：左边是“冫”，不要写成“氵”。找：左右结构，左边是扌”，不要把左右两部分连一起。办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。六、近义词仔细认真 检查查看 所有全部七、反义词新旧 大小 仔细马虎八、词语解释检查：为了发现问题而用心查看。平平安安：平稳安全。仔细：当心；细心。九、练习用“一就”说一句话。.我一上完体育课,就感到口渴。.太阳一出来,地上就像着了火。.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。.铃声一响,同学们就马上进了教室。十、教材分析这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。 图文解读