Unit4 Dont eat in class导学案.docx

1、Unit4 Dont eat in class导学案Unit4 Dont eat in class.Section A 1a1C上课时间：2013年_月_日，星期_ _午，第_ _节、学习目标1、能读会写本节出现的新单词；2、学习祈使句的用法。2、学会利用祈使句的否定形式谈论规则。3、学习规章制度，规范自己行为。 、学习重点、难点祈使句，否定结构祈使句（be）、学法指导 1、联系生活学习英语。能用英语正确表述学校及家庭中的一些规则制度。 2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字、课前准备 学校校规或班规、学习过程一、 预习指导（一）单词1、预习SA 1a-1c中出现的单词，做到会读知意。

2、2、知识点拨。1）. arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。Dont arrive late for the meeting next time= Dont be arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到 2）listen vi. - listen to 3)rule-class rules ; school rules be on time; in the hallway; in the dining room; listen t

3、o二、 新课1. Question and answer:T: what do you usually do in class?What cant you do in class?Ss: We usually listen to the teacher. We cant talk in class. 2、认真观察1a图，完成1a 3、Read 1a by heart4、知识点拨：语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。 如：Look out! 小心！Waithereform

4、e!在这等我！ Besuretocomehereontime!务必准时来到这里！ 祈使句的否定形式多以donot（常缩写成dont）开头，再加上动词原形。 Dontarrivelateforschool.上学别迟到。 Dontfight!别打架！ Dontlookoutofthewindow.不要向窗外看。 6.课堂互动探究 1、1b是关于 的对话，熟读该对话找出表示规则的用语。 2、比较Dont arrive late for class.和We cant arrive late for class. 的异同。 3、Groupwork:翻译本校校规中的句子。 4、演一演 两人一组对话表演，S

5、1扮演外校转来新生，S2告知本校校规。（学 生可经过讨论，尽可能多地说出他们想到的校规，也可以求助老师。）3、当堂检测 一）.用所给动词的适当形式填空1. What about _(take) a walk ?2. _(not arrive) late for class.3. He cant _(stand) the idea now.4. _(not read) in the sun.5. _(not play) on the road. Its dangerous.二连词成句并弄懂所成句子的意思1.late,dont,for school, arrive _2.music, listen

6、 to, in the classroom, dont _3.eat, cant, in the classroom, we _4.school uniform, you, wear, on school days, have to _5.too, I, many, rules, have, in , my, home._三 翻译句子 1.请听我说。 2.请安静！ 3.不许在走廊里奔跑。 4.我们不能在教室里吃东西。 5.上体育课必须穿校服。_四 、总结与反思 Unit4 Dont eat in class.Section A 2a2d上课时间：2013年_月_日，星期_ _午，第_ _节、学

7、习目标1、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问 句及肯定、否定回答。2、学习情态动词haveto的各种句式的变化。3、学会用can 和have to与他人讨论规章制度。 、学习重点、难点情态动词can和have to的各种句型、学法指导 1、联系生活学习英语。能用英语正确表述学校及家庭中许可的事情。 2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字、课前准备 学校校规或班规、学习过程一、预习指导与检测（一） 预习指导 A.预习SA 2a-2d的单词，做到会读知意。 B.知识点拨。1.情态动词haveto的用法，意思是必须、不得不，它侧重于客观上的必要和外 界的权威。（1）结构：主

8、语haveto动词原形（一般现在时，主语是第三人称单数时，用hasto；句子是过去时，用hadto.）如：Wehavetowearsneakersforgymclass.在体育课上，我们必须穿运动鞋。Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。Ihadtogetupat5:00amlastMonday.上周一，我不得不早上5点起床。（2）否定形式：主语donthaveto动词原形其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesnthaveto.句子是过去时，用didnthaveto） 如：Nickdoesnthavetowearauniform

9、.尼克不必穿制服。Wedidnthavetodoourhomeworkatonce.我们不必马上完成作业。（3）疑问句：Do（Does或Did）主语haveto动词原形其他如：Doyouhavetostayathomeonweekends?周末你必须呆在家里吗？Yes,Ido./No,Idont. 2. 动词can的用法（1）表示能力，会能 Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。（2）表示允许、许可，可以、能（在这一课中新学的词义）Canthestudentsruninthehallways?学生们可以在走廊上跑吗？Wecaneatoutside.我们可以在外面吃东西。CanIc

10、omein?我能进来吗？ 注意同样是情态动词，can和haveto的用法是有区别的，和大部分情态动词一样，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑问句中，把can放到主语前面，并且没有人称和数的变化。（2）预习检测 翻译下列短语 1.在外面听音乐 2.在音乐室听音乐 3.在走廊里听音乐 4.在教室里吃东西 5.在餐厅里吃东西 6.在外面吃东西 7.打扫教室 8.戴着帽子 二、课堂互动探究1、 熟读2a对话，弄清每句含义2、 听2b录音，选择can或cant1） 找出2a中表示规则的用语，并归纳出其中是用什么表示规则的。 2）双簧表演：根据2a内容表演：Rules.学生A表演动作，学生B

11、配音.3、根据2a和2b内容写至少五条班规（校规） 4、2d 1). 熟读2d,弄清每句意思 2).同同桌分角色朗读2d 三、当堂检测 (一)、翻译下列短语 1.在外面听音乐 2.在音乐室听音乐 3.在走廊里听音乐 4.在教室里吃东西 5.在餐厅里吃东西 6.在外面吃东西 7.打扫教室 8.戴着帽子 _ 9.在学校的第一天_10.一所著名的学校_ 11.许多的规则_12.其中一些制度_ 13.上课迟到_14.上学迟到_ 15.准时_16.音乐播放器_ 17.把带到_18.校服_ 19.我明白了_20.在图书室_（二）、翻译句子1. 上体育课我们必须穿运动鞋。 2. 我们可以在餐厅吃东西，但是不

12、可以在教室里吃。 3. 他不必穿校服。 4. 我们可以在外面听音乐吗？ 四 、总结与反思 Unit4 Dont eat in class. Section A Grammar Focus 3c上课时间：2013年_月_日，星期_ _午，第_ _节、学习目标1、学会用英文表达一些标志的含义。2. 能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。 、学习重点、难点识记一些常见标识，并能根据标识用英语说出相应的规则、学法指导 1、通过阅读图表中的规则和翻译图书馆标志提高看图写作能力。 2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字、课前准备 公共场所常用的一些标识。、学习过程一、预习指导

13、与检测1读Grammar Focus,弄清各句意思，总结本单元句型2.写出下列短语的英语： 在图书馆_ 在课堂上_ 准时_ 不得不，必须_ 穿校服_ 安静点_3. 选用上面短语用其正确形式填空 1).You should _,the baby is sleeping. 2).She likes _ on school days. 3).We cant listen music _. 4).-Can I finish my homework tomorrow? -I am afraid not. You _ hand it in(交上来) today. 5).You cant arrive la

14、te for class. You must be _.二、新课（一）Grammar Focus 1.分组朗读grammar focus内容； 2.背诵Grammar Focus内容； 3.按要求作句型变换(一空一词) 1).You cant eat in classroom.(改为祈使句)._ _ in classroom. 2).Maria has to play the piano on Sundays(变为一般疑问句) _ Maria _ _ play the piano on Sundays？ 3).Students can run and talk loudly in the ha

15、llways.(变为否定句) Students _ run _ talk loudly in the hallways. 4).They have to clean the classroom.(对划线部分提问) _ _they have to _? 5).Run in the hallways.(变为否定句) _ _in the hallways. 6).I have to do morning exercises at six.(变为一般疑问句) _ you have to _ morning exercises at six?（二）SA 3a 1.仔细看3a中的插图，弄清意思； 2.完成

16、3a并检查； 3.小组讨论给班级写至少五条班规，然后展示给全班（三）SA 3b 1.弄清3b要求后完成 2.大声音朗读3b（四）SA 3c,1.小组讨论，想象自己理想中的学校，并为制定理想的中的校规班纪； 2.把理想的学校校规班纪展示给全班；三、学习检测： 1.选择所给的词填空： 1). _(Can/does) we eat in class? 2). _(Dont/ Has to) wear a hat to school! 3). Does Bill _ (have to/ can) go to school? 4). Frank and Tom _ (cant/ doesnt) come

17、. 5). _ (Do/ Have to) they wear 2.翻译下列句子 1）饭后刷牙！_. 2）上课不讲话！_. 3) 不能在教室里跑_. 4) 上学必须穿校服_. 5）不准在教室里吃东西_. 6.我们必须天天做运动吗？是的。必须的。_.课后反思：Unit4 Dont eat in class.Section B 1a-1d上课时间：2013年_月_日，星期_ _午，第_ _节、学习目标1、继续学习祈使句2、能熟练使用目标语言谈论家规、学习重点、难点用can,have to祈使句谈论家庭规则、学法指导 1、通过运用can,have to谈论家庭规则训练语言表达能力。 2、听力策略：A

18、. 放松心情。B. 注意关键字、课前准备 家庭规则。、学习过程一、 热身练习：说出你学校或班上的规则最少五条二、1a 1.弄清1a要求，认真观察1a中的图 2.读1b中的rules,弄清每个短语的含义并记忆 3.将1a中的各图同1b配对二、1b 1.读标题，弄清要求 2.读1b中的rules短语 3.听录音完成1b三、1c 1.读标题，弄清要求 2.读1c中的短语，弄清意思； 3.听录音完成1c四、1d 同同桌用can？句型谈论Dave的家 写出Dave的在家里必须遵守的规则五、课堂检测 根据1b所完成的表格，写一份Dave家的家规，然后展示给全班同学课后反思：Unit4 Dont eat i

19、n class.Section B 2a-3c上课时间：2013年_月_日，星期_ _午，第_ _节、学习目标1、继续学习祈使句2、学习 must的用法、学习重点、难点用can,have to，must祈使句谈论家庭规则、学法指导 1、通过运用can,have to谈论家庭规则训练语言表达能力。 2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字、课前准备 一些校纪班规和家庭规则。、学习过程一、预习检测、热身运动1、说出五条班纪校规或家规2、翻译下列句子： 1).上课不能听音乐_ 2).不能在走廊上跑动_. 3)上学必须穿校服_. 4).不准打架_ 5).必须准时回家_二、新课 （一）2a，讨论“

20、有烦恼向谁倾述？”完成2a; （二）2b，1.听2b录音，小声跟着读，2. 仔细读2b勾出Molly必须遵守的规则，然后读给全班同学听 3. 仔细读2b后根据汉语意思完成下列句子翻译：1.我们班有太多的制度。There are _ _ _ in our class.2.每天我都必须整理床铺I have to _ my _ every day.3.不要把书包落在了房间。Dont _ your schoolbag _ your room.4.我家有更多的制度。I have _ _in my home.5.在教室里不要吵闹。Dont _ _ in the classroom.6.他每月看一本书。He

21、 _ a book every _.7.想想你妈妈，你必须按时回家。_ _your mother, you have to get home on time.8.我们必须遵守遵守纪律。We have to _ the _. （三）2c 1.读2c标题，弄清要求 2.仔细阅读2b,完成2c 3. 朗读展示自己所完成的2c. （四）3a 1.读3a标题，弄清要求 2.完成3a 3. 朗读展示自己所完成的3a（五）3b 1.读3b标题，弄清要求 2.完成3b表格 （六）3c 根据3b所完成的表格，给Dr. Know写一封信，告诉他你必须遵守的制度和你的感受。_课后反思：Unit4 Dont eat

22、in class.self-check一、 英汉互译。1. arrive late for _2. 在走廊里 _3. in class _4. 听音乐 _5. in the dining hall _6. 不得不 _7. school rules _8. 穿校服 _ 二、 翻译下列句子，每空一词。1. 别在课上吃东西。_ _ in class.2. 上课不要迟到。Dont arrive _ _ class.3. 我们不能在走廊里跑。We cant run _ _ _.4. 我们能在教室里听音乐吗？Can we _ _ _ in the classroom?5. 我们必须打扫教室吗？Do we have to _ _ _?6. 你今天不必上学。You _ _ _ go to school.三、从方框中选出合适的句子，完成对话。A: Hello, John.B: Hi, Mary. Nice to meet you.A: Nice to meet you, too. I hear youre studying in Yu Ying Middle School.B: Yes, youre right.A: _