中考化学试题汇编考点4氧气精选140套中考题.docx

1、中考化学试题汇编考点4氧气精选140套中考题考点4 氧气的性质与制备（包括催化剂）选择题18（2017乐山）下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是ACO BCO2 CN2 DO212（2017攀枝花）质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是AH2O2 BH2O CKClO3 DKMnO4 17（2017丹东）下列实验现象描述正确的是（ ） A硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B红磷燃烧产生大量白烟 C木炭燃烧后生成黑色固体 D甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳10（2017抚顺）下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B.铁丝在氧气中燃烧，生成一种

2、黑色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体【答案】B【解析】硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论不是实验现象。故选B。12（2017南宁）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A空气中氧气含量最多 B物质跟氧气反应都会发光发热 C标准状况下氧气的密度比空气的密度小 D鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气【考点】空气的成分；氧气的性质。【解析】A空气中含量最多的气体是氮气，其体积分数约为78%，故A选项错

3、误； B物质跟氧气反应不是都会发光发热，例如：呼吸、发酵等缓慢氧化的过程，故B错误；C根据氧气的物理性质可知：氧气的密度比空气的密度大，故C选项错误；D氧气能供给呼吸，因此鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气，故D正确。【答案】D16. （2017十堰）下列说法正确的是（ ）A催化剂可改变化学反应速率 B焊锡、黄铜、铁是常见的合金C不同元素的中子数不同 D所有原子都有质子、中子和电子构成 【答案】A【解析】催化剂在化学反应中质量和化学性质不变，但可改变化学反应速率；焊锡、黄铜、是常见的合金是混合物，而铁是纯净物；不同元素的中子数也可能相同，如钠和镁的中子数均为12；氢原子只有有质子和电子构成，没

4、有中子。故选A。3（2017黔西南）下列物质中，含有氧分子的是（）ANO2 BO2 CH2O2 DMnO2【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断【解答】解：A、NO2是由二氧化氮分子构成的，不含氧分子，故选项错误B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项正确C、H2O2是由非金属元素组成的化合物，是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误D、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握氧气是由氧分子构成的、化合物中都不含

5、氧分子是正确解答本题的关键16（2017云南）下列说法正确的是（）A带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断B、根据氧气能支持燃烧，不具有可燃性，进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断D、根据测定空气中氧气含量的注意事项，进行分析判断【解答】解：A、氧气能支持燃烧，但带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，如带火星的木条在含有氧气的空气中不能复燃，故选项说法错误B、氧气可以支持燃烧，但氧气不能燃烧，

6、不具有可燃性，故选项说法错误C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误D、用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量，以全部消耗装置内的氧气，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质（能支持燃烧，不具有可燃性）并能灵活运用是正确解答本题的关键8（2017遵义）关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（）A都含有氢、氧元素B都由氢、氧原子构成，结构相同C一定条件下都能分解产生氧气DH2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒【分析】A根据物质的组成来分析；B根据物质的构成来分析；C根据物质的化学性质来分析；D根据物质的性质与用途来分析【解答】解：AH2

7、O和H2O2的中都含有氢元素和氧元素，故选项说法正确B水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，故选项说法错误CH2O和H2O2在一定条件下都能发生分解反应，水在通电条件下生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，上述反应均属于分解反应，故选项说法正确D水是最常用的一种溶剂；过氧化氢溶液是一种常用的消毒剂，故选项说法正确故选B【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子构成，掌握常见物质的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键2.（2017广东省广州市，2题，2分）下列关于氧气的说法不正确的是（ ）A.O2可以支持燃烧 B.O2可用排水法收集C.O2

8、可用于医疗急救 D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3【答案】D【解析】本题考查氧气的性质和用途。氧气具有助燃性，可用于支持可燃物燃烧，A正确；氧气不易溶于水，可用排水法收集，B正确；氧气可供给呼吸，用于医疗急救，C正确；细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁而非三氧化二铁，D错误。【知识点】氧气的性质和用途1（2017福建省，1，3） 下列可供人体呼吸的气体是（ ）A氧气 B氢气C氮气D二氧化碳【答案】A【解析】本题主要考查物质性质和用途之间的关系；氧气具有氧化性，能支持可燃物燃烧、能供给呼吸，所以可供给人体呼吸的是氧气，故A选项符合题意；氢气具有可燃性和还原性，不能供给呼吸，故B选项不符合题意；氮

9、气在常温下，化学性质不活泼，可做保护气，不能供给呼吸，故C选项不符合题意；二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会影响人体健康，故D选项不符合题意。【知识点】物质性质和用途之间的关系 3. （2017年北京，3题，1分）下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（ ） A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.酒精【答案】C【解析】此题考查物质在氧气中的燃烧现象，A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，发出热量，故选项错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确D、酒精在氧气中燃烧，发

10、出明亮的蓝色火焰，生成二氧化碳和水，故选项错误故选C【知识点】物质在氧气中燃烧的现象1（2017湖北省宜昌市，题号1，分值1）下列气体中能供给呼吸的是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 【答案】A【解析】氧气能够供给呼吸、支持燃烧，A正确；氮气不能参与呼吸，二氧化碳和水都是呼吸后的产物，B、C、D错误；故选A。【知识点】氧气的性质和用途6、（2017年湖南省湘潭市，6题，2分）下列对实验现象的描述，错误的是A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.将

11、少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色【答案】C【解析】此题主要考察常见的实验现象A.镁条在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼白光，生成氧化镁白色固体；选项不符合题意；B.硫在氧气中燃烧比较剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气二氧化硫，硫的燃烧现象正确，选项不符合题意；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，四氧化三铁为黑色不是红色，选项错误，符合题意；D.高锰酸钾溶解在水里时,电离成高锰酸根离子和钾离子.因为高锰酸根离子是紫红色的,而钾离子是无色的.所以溶液呈紫红色，正确，选项不符合题意。【知识点】常见的物质的化学性质10（2017广西省来宾市，题号10，分值

12、2）有关氧气的说法，正确的是A氧气可作燃料B实验室可用分离液态空气的方法制氧气C通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应【答案】C【解析】A.氧气能够支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作为燃料，A错误；B.工业上用分离液态空气的方法制氧气，实验室用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物或用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，B错误；C.通常状况下，氧气是无色无味、不易溶于水的气体，C正确；D.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，D错误；故选C。【知识点】氧气的性质和用途6（2017青海省西宁市，题号6，分值1）下列实验现象的描述错误的是A红磷在空气

13、中燃烧，产生大量白烟 B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰【答案】C【解析】本题主要考查相关化学反应的现象的判断A.红磷在空气中燃烧，由于产生了白色固体五氧化二磷，故现象为产生白烟，故正确B.氢气在空气中燃烧产生谈蓝色火焰，故正确C.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，没有黑色固体产生，故错误D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并产生刺激性气味的气体，故正确。选C【知识点】常见物质燃烧的实验现象2（2017年湖北省鄂州市，2题，2分）实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是A烧杯、玻璃棒B大试管、集气瓶 C酒精灯、

14、铁架台D导管、单孔塞【答案】A 【解析】此题考查实验室制取和收集氧气，实验仪器的选择A烧杯、玻璃棒，固体加热制取氧气用不到烧杯和玻璃棒，故错误。B大试管、集气瓶，实验室用高锰酸钾制氧气使用仪器大试管、集气瓶，盛放固体且收集气体，故正确。C酒精灯、铁架台，实验室用高锰酸钾制氧气使用仪器酒精灯、铁架台，用于加热，故正确。D导管、单孔塞，实验室用高锰酸钾制氧气使用仪器导管、单孔塞，用于导出气体，故正确。【知识点】氧气的制备；化学实验基本操作5（2017山东省临沂市，题号5，分值2）在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是A木炭 B镁 C铁 D硫【答案】B【解析】本题主要考查物质在氧气中燃烧的现象

15、。A木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成无色无味的气体；B镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟； C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，生成无色有刺激性气味的气体。【知识点】氧气的性质和用途5(2017湖南省邵阳市，题号5，分值2)下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体【答案】A【解析】A项，红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故此项正确 。B项，硫在空

16、气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，都生成有刺激性气味的气体，故此项错误 。C项，木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味的气体。描述现象时不能描述产物的名称，故此项错误 。D项，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故此项错误， 。【知识点】氧气的性质和用途6.（2017辽宁省沈阳市，题号6，分值1）空气中能使食物变质的主要气体是( )A氮气 B氧气 C.二氧化碳 D稀有气体【答案】B【解析】本题考查氧气的化学性质。A氮气在常温下化学性质较稳定，常做食物的保护气，所以该选项错误；B常温下氧气的化学性质较活泼，容易和食物进行缓慢氧化而导致食物变质，

17、所以该选项正确；C二氧化碳不具有氧气性，不能使食物变质，所以该选项错误；D稀有气体化学性质很稳定，不能使食物变质，所以该选项错误。【知识点】氧气的化学性质20（2017广西省来宾市，题号20，分值2）乙醇在一定条件下可氧化为乙醛：2CH3CH2OH+022CH3CHO(乙醛)+2H2O。实际是发生了如下两个反应：反应一：2Cu+O22CuO, 反应二：CH3CH2OH+CuOCH3CHO+H2O+Cu。下列说法错误的是A. Cu在反应一中是反应物 B. Cu在反应前后化学性质改变C. Cu在反应二中是生成物 D. Cu在反应中起到催化作用【答案】D【解析】催化剂在化学在化学反应前后质量和化学性

18、质均不变；从乙醇和氧气在一定条件反应的总方程式上看，铜既不是反应物、也不是生成物，A、C错误；从两个分步反应看，铜开始参加了反应，最后又还原成单质铜，所以，铜单质的化学性质不变，B错误；综合总反应方程式和分步反应的方程式可得出，铜在该反应中起催化作用，D正确；故选D。【知识点】催化剂的概念和作用6（2017山东省滨州市，题号6，分值3）下列关于氧气的说法中错误的是A工业上可采用分离液态空气法制取氧气B氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D氧气可用排水法或向上排空气法收集【答案】B【解析】本题主要考查氧气的制取、性质及用途。A工业上可采用分离液态空气法制取氧

19、气，利用氮气和氧气的沸点不同；B氧气具有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，故B不正确；C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；D氧气难溶于水，可用排水法收集，密度比空气大，可用向上排空气法收集。【知识点】氧气的性质和用途8. (2017江苏盐城，8题，2分)下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）A.红磷：产生大量白雾 B硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C镁条：发出耀眼白光 D细铁丝：火星四射，生成黑色固体【答案】A【解析】红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，细铁丝

20、在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。所以本题的答案为A。【知识点】物质在氧气中燃烧的现象3. （2017四川省眉山市，题号18，分值2）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞【答案】A【解析】本题考查的是常见仪器的使用，实验室用高锰酸钾制取氧气时要用到：大试管（做反应容器）、铁架台（用于固定试管）、酒精灯（用于加热）、导管和单孔塞（用于导出气体）、集气瓶（用于收集气体），而不需要烧杯和玻璃棒，故A正确。【知识点】氧气的制取、化学仪器11（2017苏州，11，2）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）

21、A. 氧气能支持燃烧，所以氧气可做燃料B. 氧气能使带火星的木条复燃C. 红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D. 实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花【答案】A【解析】本题主要考查氧气的性质、用途和制法；氧气能支持燃烧，但是不能做燃料，故A错误，符合题意；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，正确，故B不符合题意；红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，正确，故C不符合题意；高锰酸钾粉末受热易随气流飞溅，所以在试管口处放一团棉花，正确，故D选项符合题意。【知识点】氧气的性质、用途和制法2.（2017凉山）空心菜是您喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令您馋涎欲滴，

22、而端上桌一两分钟就逐渐变黑，这可能是与空气中的（ ）有关 A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳【答案】C【解析】本题考查物质发生缓慢氧化的条件。 A.氮气通常情况下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，故错误。 B.稀有气体通常情况下化学性质稳定，不与食物作用，故错误。 C.氧气通常状况下与食物作用是食物腐败，故正确。 D.二氧化碳常温条件下不与食物作用，故错误。【知识点】缓慢氧化是物质与氧气发生的不发光但放热，不易觉察的化学变化。通常情况下，金属的锈蚀、肥料 的腐熟、食物的腐败等都属于缓慢氧化。5（2017山东省临沂市，题号5，分值2）在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的

23、是A木炭 B镁 C铁 D硫【答案】B【解析】本题主要考查物质在氧气中燃烧的现象。A木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成无色无味的气体；B镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，产生白烟； C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，生成无色有刺激性气味的气体。【知识点】氧气的性质和用途4（2017湖南省长沙市，题号4，分值3）下列有关燃烧的实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热C.红磷燃烧产生大量白雾D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热 【答案】B

24、【解析】此题考查化学变化中现象的描述。硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，A错误；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，同时放热，B正确；红磷燃烧产生大量的白烟，C错误；，木炭在空气中燃烧放出红光，放热，不产生火焰，D错误。故选B。【知识点】化学变化伴随的现象。6（2017天津市，题号6，分值2）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A在化学反应后其质量减少 B催化剂能改变化学反应速率 C在化学反应后其质量增加 D在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】B【解析】此题考查的是催化剂的知识点，催化剂改变化学反应的速率，在反应前后化学性质和质量都不发生变化。A催化剂在化学反应前后其质量保持不变，

25、故错误； B催化剂能改变化学反应速率，不但加快还能减慢反应速率，故正确； C催化剂在化学反应后其质量保持不变，故错误； D催化剂在化学反应后其化学性质不变，故错误，B正确；【知识点】催化剂6、(2017年湖南省湘潭市，6题，2分)下列对实验现象的描述，错误的是（ ）A.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D.将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色【答案】C【解析】此题主要考察常见的实验现象A.镁条在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，发出耀眼白光，生成氧化镁白色固体

26、；选项不符合题意；B.硫在氧气中燃烧比较剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气二氧化硫，硫的燃烧现象正确，选项不符合题意；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，四氧化三铁为黑色不是红色，选项错误，符合题意；D.高锰酸钾溶解在水里时,电离成高锰酸根离子和钾离子.因为高锰酸根离子是紫红色的,而钾离子是无色的.所以溶液呈紫红色，正确，选项不符合题意。【知识点】常见的物质的化学性质二、填空题15.（2017内蒙古呼和浩特市，15题，5分）下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）写出标号的仪器名称_。（2） 实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯

27、净的氧气时。应选用的装置是_(填字母)。写出该反应的化学方程式 _。（3）将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从_(填“a”或“b”)口通入。【答案】（1）分液漏斗；（2）BD；2H2O22H2O+O2；（3）b【解析】本题考查气体的制备。（1）由图知，仪器为分液漏斗；（2）过氧化氢溶液与二氧化锰固体在常温下接触即可发生反应生成氧气，故发生装置选择B；由于氧气密度大于空气且不易溶于水，可采用排水法或向上排空气法收集，但排水法收集的氧气纯度较高，故选择的装置为：BD；发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（3）用E装置采用排水集气法收集氧气时，氧气应由b端通入，水从a端排

28、出至量筒中，可测量收集氧气的体积。【知识点】气体的制备25（2017浙江省台州市，题号25，分值6）为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组作了 如下实验。实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由_。 实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_。【答案】（1）能证明，在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后加快了反应的速率（3分）（2）探究催化剂的质量与化学反应速率的关系（3分）【解析】（1）在试管中加入一定量的MnO2加快了反应的速率，所以能证明是双氧水的催化剂。（2）在50mLH2O2中加入不同质量的MnO2比较产生氧气的体积，就是为了探究催化剂的

29、质量多少与化学反应速率的关系【知识点】催化剂的概念和作用22（2017湖南省长沙市，题号46，分值6） 请根据下列各图中提供的信息，回答问题：（1）写出装置图A中标号的仪器名称_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为_（填字母代号）。（3）检验氧气是否收集满的正确操作是_（填字母代号）。【答案】（1）试管（2分）；（2）A（2分）；（3）F（2分）。【解析】（1）仪器 是试管，常用于加热少量的固体和液体或作少量物质的反应器；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，反应物都是固体、反应需要加热，发生装置应选择A；（3）验满气体的操作，应在集气瓶口进行，因

30、此，正确的操作是F。【知识点】气体的制备。11（2017浙江省丽水市，29，8）小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置（如图），并与斜卧型装置比较，在气密性良好的装置中分别加入5.0克高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如下表：装置类型直立型斜卧型收集1瓶氧气所需时间/秒5968收集2瓶氧气所需时间/秒95108收集氧气的总体积/毫升525476（1）收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是 ；（2）等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是 ；（3）根据2+，