部编版语文三年级上第六单元知识梳理填空附答案+部统编三年级语文上册《生字词语句共2篇.docx

1、部编版语文三年级上第六单元知识梳理填空附答案+部统编三年级语文上册生字词语句共2篇第六单元知识梳理填空参考答案课文17 古诗三首、给我会写的字注音并组词。断dun（中断、断绝）楚ch（楚国、楚歌）至zh（至此、至今）孤g（孤单、孤雁）帆fn（帆船、孤帆）饮yn（饮酒、畅饮）初ch（初晴、初升）镜jng（镜子、铜镜）未wi（未来、未知）磨m（磨刀、磨难）遥yo（遥望、遥控）银yn（白银、银两）盘pn（盘子、棋盘、盘问）二、给我会认的字注音并组词。亦y（亦是、亦然）抹m（涂抹、抹粉）宜y（相宜、宜居）三、多音字抹m（涂抹）m（抹布）磨m（磨难）m（磨盘）四、古诗大意望天门山：天门山被长江从中断开，

2、分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。饮湖上初晴后雨：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。望洞庭：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了

3、一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。五、问题归纳1.望天门山作者望到了哪些景物，是怎么望的？望天门山描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。2.望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的情景。3.饮湖上初晴后雨描写了西湖上的几处画面，各是什么样的？饮湖上初晴后雨晴天时西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，雨天时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。4.望洞庭作者望到了哪些景物，又是怎

4、么望的？望洞庭作者站在远处看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山岛，是按照从近到远的顺序看的。5.望洞庭的作者是从什么角度“望”洞庭的?与望天门山不同，作者是从不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月交融、湖平如镜的景象；接着“遥望”，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观察细致，描写生动。六、课文主题1.望天门山通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。2.饮湖上初晴后雨抓住了夏季西湖时晴时雨的风光，以形象的比喻和生动的描绘，惟妙惟肖地勾画了西湖的美景。3.望洞庭描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞

5、庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。课文18 富饶的西沙群岛、给我会写的字注音并组词。富f（富饶、富裕）优yu（优美、优秀、优良）浅qin（浅绿、浅色、深浅）错cu（错乱、交错、错误）岩yn（岩石、岩洞）虾xi（小虾、虾米）挺tng（笔挺 、挺立）鼓g（鼓起、鼓掌）数sh（数数、不可胜数）厚hu（厚重、宽厚）宝bo（宝贵、宝石）贵gu（珍贵、宝贵）二、给我会认的字注音并组词。饶ro（富饶、饶裕）瑰gu（瑰丽、瑰异）参shn（海参、人参）划hu（划船、划伤）武w（威武、英武）粪fn（鸟粪、粪便）辈bi（祖辈、辈分）设sh（设计、建设）三、多音字参shn（海参）cn（参加）数sh (数

6、小棍)sh (数学)四、近义词瑰丽美丽 交错交叉 绽开绽放威武威风 茂密茂盛 宝贵珍贵五光十色五彩缤纷 各种各样各式各样五、反义词富饶贫瘠 丰富匮乏绽开合拢 茂密稀疏六、词语解释瑰丽：异常美丽。绽开：指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。茂密：（草木）茂盛而繁密。栖息：停留；休息( 多指鸟类)。富饶：物产多；财富多。祖祖辈辈：世世代代。七、句子解析1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很

7、漂亮。2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角，这是一个比喻句。形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。3.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。“到处”一词写出了海参多，“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。4.有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。运用排比和比喻的修辞方法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。八、问题归纳1.读课文，想一想课

8、文是围绕哪句话写的？作者围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话来写的。2.作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的，把它圈出来。课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。3.西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色，用“因为，所以”的句式回答。因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面看，就呈现出不同的色彩。4.作者在每个方面中都写到的是什么景物？是怎么写的？作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的；写岛上是抓住鸟

9、多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。5.这篇文章是按什么结构来写的?这篇文章是按照“总一分一总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰，易于理解。九、课文分段第一部分（1）：概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。第二部分（2-5）：按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。第三部分（6）：写西山群岛必将变的更美丽，更加富饶。十、课文主题通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。十一、教材课

10、后习题西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？海洋里的鱼儿们长得千奇百怪。有的身上长着各种花纹，真像美丽的珊瑚在海里移动；有的鱼儿像一个织布的梭子，在水里灵活的窜来窜去；还有的像一个个红色的小精灵，在你眼前闪一下就消失不见了！海洋里的鱼儿可真可爱。课文19 海滨小城、给我会写的字注音并组词。滨bn（海滨、湖滨）灰hu（灰色、灰白）渔y（渔民、渔业）遍bin（遍地、遍及）躺tng（躺在、躺倒）载zi（满载、载货）靠ko（靠岸、依靠）栽 zi（栽树、栽植）亚y（亚军、东亚）夏 xi（初夏、立夏）除ch（除了、除法）踩ci（踩到、踩泥）洁ji（整洁、洁净）二、给我会认的字注音并组词。鸥u（海鸥、鸥盟、水鸥

11、）胳g（胳臂、胳膊）臂bei（胳臂）睬ci（理睬、睬瞅）凰hung（凤凰）榕rng（榕树、榕城）凳dng（石凳、凳子）逢fng（重逢、相逢）三、多音字臂bei（胳臂）b（臂膀）笼lng（鸟笼）lng （笼罩）四、近义词理睬搭理 喧闹热闹 整洁洁净五、反义词寂寞热闹 喧闹安静 整洁杂乱六、词语解释浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。寂寞：孤单冷清。喧闹：喧哗热闹。笼罩：像笼子似的罩在上面。整洁：整齐清洁。密不透风：形容包围紧密

12、或防卫严密，连风也透不进去。七、句子解析1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。2.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。3.小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上

13、一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。作者是即写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音，最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。八、问题归纳1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”2.作者是抓住大海的什么特点来描写的？作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。3.作者是如何写沙滩美的？贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。4.为什么说小城笼罩在红云中呢？因为小城开满了凤凰花，远远看去一片红色，就像红云，作者用这个

14、比喻句说明了花多、花美、花艳。5.作者在每个地方都抓住什么来写的？如何写的？作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写，写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。6.课文是按照怎样的结构安排内容的?这样安排有什么好处?课文先写海滨，再写小城，最后进行总结，是按照先分写后总结的结构来写的。这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。九、课文分段第一部分（1-3）：写海滨的美丽景象。第二部分（4-6）：写小城美丽的景色。第三部分（7）：总写海滨小城的美丽与整洁。十、课文主题文章通过描写海滨小城的美丽、整

15、洁，抒发作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。课文20 美丽的小兴安岭、给我会写的字注音并组词。脑no（脑袋、电脑)袋di（脑袋、袋子、口袋）严yn（严格、严厉）实sh（虚实、实力）挡dng（挡住、挡路）视sh（视线、电视）线xin（视线、线条）坛tn（花坛、天坛）显xin（显得、明显）材ci（药材、器材）软run（柔软、软和）刮gu（刮过、刮风）库k（宝库、库存）二、给我会认的字注音并组词。兴xng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧c（侧着、侧身、侧面）欣xn（欣赏、欣喜）浸jn（浸渍、沉浸）乳r（乳汁、乳臭）剑jin（利剑、长剑）梢sho（树梢、末梢）舍sh（宿舍、房舍、旅舍）膝x（膝盖、膝下

16、、护膝）临ln（临时、来临）三、多音字兴xng（兴奋）xng（高兴）宿s（宿舍）xi（一宿）xi（星宿）四、近义词融化消融 欣赏观赏 苍翠青翠名贵珍贵 诱人迷人五、反义词融化冻结 名贵低廉 巨大微小六、词语解释欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。利剑：锋利的剑。苍翠：(草木等)深绿。珍贵：著名而且珍贵。诱人：吸引人的。七、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀

17、眼。2.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这一句是对落叶的动态描写，“飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。4.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。5.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。运用

18、比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。八、问题归纳1.读课文，看看课文是围绕哪句话写的？小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2.作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。3.作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的美丽?作者选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；冬天，选取“雪花”“

19、树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点树木来写，和第一部分的总述相呼应。清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。生字归类训练（三年级上册） 一、字音乐园。1.下面四组生字中声母相同的一组是（ ）。A坝 扮 缤 悲 B.洁 锯 禁 例C. 仰 犹 绒 愉 D.裳 诵 缩 视2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。A敬爱（jn i）

20、 戒尺（ji ch） 规则（u zh） 努力（l l）B. 赠送（zhn sn） 糊涂（h tu） 吱嘎（zh ） 雨靴（y xu）C犹豫（yu y） 鹦鹉（yn w） 汇聚（hu j） 富饶（f yo）D萝卜（lu bo） 讨厌（to yn） 胳臂（ bei） 海鸥（hi u）3. 给加点的字选择正确的读音，打。燃烧（rn yn） 摔跤（sui shui） 枣树（zo zho） 凝神（nng nn ）理睬（ci chi） 恼火（no lo ） 碰触（c ch） 荒野（hun hun）凌乱（nn ln） 骄傲（o no） 观察（ch c） 凉爽（sun shun）招惹（r y） 沉默（m m

21、） 凑合（cu chu） 推开（tu ti）一段（dun dn ） 睡觉（su shu） 瑰丽（u u） 面包渣（zh z）1.把下面加点字的音节补充完整。掌声（zh ） 拆除（ i） 法律（l ） 频频（p ） 口笛（ ）鱼虾（x ） 诱人（ u） 发呆（ i） 潭水（t ） 秒表（ io）跺脚（d ） 广阔（k ） 宝剑（ in） 一枚（m ） 镇长（ n）促织（c ） 牙齿（ ） 棕色（ n） 威武（w ） 习惯（ ）坚强（ in） 凤尾（f ） 乳白（r ） 激动（j ） 木棒（b ）2.写出同音字。xin 花 女 后 维zhng 要 树 弹 多 l 开 树 明 米chn 光 旧 底

22、大_ w 术 个 蹈 队_ yng 表 白 牛 海_ 二、字形乐园。1.我会读拼音，写词语。xin yn f zhun hu qu l hu zh yn lio h zi ln dn shun y cn j mi yu yo hun kn chi li li wi tn ji mn jn zhn sun pn fn ch jin jio cu bo u yn zu qio j2.我会形近字组词。 扮 粉 扬 场 洁 结 冷 怜（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 察 擦 偷 愉 枝 技 惜 借（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 诚 城 挑 桃 盒 盆 淡

23、谈（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 赠 增 优 忧 鸣 鸡 侧 测（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 悄 梢 错 猎 饱 抱 飘 漂（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3.下面书写中完全正确的一组是（ ）。A手臂 观察 早晨 空空荡荡 手忙脚刮B. 邮票 墙璧 嘴巴 一本正经 面红耳赤C. 残菊 寒山 舞蹈 秋风习习 轻轻柔柔D. 疯狂 遍地 佳节 惹人喜爱 题心吊胆4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。恼袋（ ） 末来（ ） 水钩（ ） 玩要（ ） 糊里糊除（ ）棵粒（ ） 陈术（ ） 遥晃（ ） 斑长（ ） 口干舌躁（ ）石经

24、（ ） 呢沙（ ） 友宜（ ） 一坐（ ） 棒腹大笑（ ）优心（ ） 城实（ ） 大碱（ ） 困堆（ ） 弧帆一片（ ）5.选择合适的形近字填在下面的语境中。 咬 叫 吵 吼（1）蚊子（ ）得小狮子大（ ），狮子爸爸被（ ）得头疼，愤怒地（ ）了一声。 睁 眯 瞧 瞄 瞪（2）菲菲一（ ）开眼睛，就（ ）见，有人正拿着枪，（ ）着眼睛，（ ）准树上的灰雀，吓得她目（ ）口呆。6.读语境，写出形近字。（1）写出含有“方”字的生字。 李老师决定（ ）学后，去附近的小区家（ ），要（ ）止学生在试卷上模（ ）家长签字。（2）写出含有“欠”字的生字。这一（ ）米果满怀（ ）喜地走出家门，喝着（ ）料，

25、来到竹林，（ ）断了一棵竹子，做成笛子，（ ）起了一首（ ）快的歌。7.猜猜下面是什么字？（1）一只狗四个口。 （ ） （2）七十二小时。 （ ）（3）十一点进厂。 （ ） （4）二小姐。 （ ）（5）一口咬定。 （ ） （6）一只黑狗，不叫不吼。 （ ）（7）大错特错。 （ ） （8）手提包。 （ ）（9）有目共睹。 （ ） （10）有两个动物,一个在水里,一个在山上。 （ ）三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）中 舍 落 调 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）斗 弹 尽 处 _（ ） _（ ） _（

26、） _（ ）2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。小羊们正坐在窗明几 净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄溜进来，假 装胳臂 受伤，故意压 低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中 计。几 （ ） 假 （ ） 臂 （ ） 压 （ ） 中 （ ）3.按要求填空。（1）当“挑”表示“选，拣”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；当“挑”表示“拨弄，引动”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；（2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“挨”表示“遭受” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）。（3）当“参”表示“加入在内”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“参”表示“中

27、药名” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“参”表示“长短、高低、大小不齐，不一致” 时，读音 ，可以组词（ ）。四、字义乐园。1.将词语中加点字含义相同的连起来。 仰望 仰赖 姓颜 五颜六色 敬仰 仰头 颜料 喜笑颜开 仰仗 仰慕 容颜 颜氏家训2.下面词语中的“影”字含义不同的是（ ）A影子 B.人影 C.倒影 D.无影无踪E. 幻影 F.侧影 F.影片 G.捕风捉影3.给加点字选择合适的含义，写序号。准：一定 准确 允许（1）我家的挂钟时间很准。（ ）（2）你要是踩上去，准会滑倒。（ ）（3）妈妈批准了周末的出游计划，我太高兴啦!。（ ）抽：吸 (植物)长出 减缩，收缩 打 取出一部

28、分（1）小树开始抽芽儿了。（ ）（2）他生气地用柳条猛抽了一下地面。（ ）（3）我从书架上抽出一本书。（ ）（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。（ ）（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。（ ）张：看，望 量词 把合拢的东西分开 陈设，铺排 姓（1）过春节了，家家户户张灯结彩 。( ) （2）看到他张牙舞爪的样子，小朋友吓哭了。 ( ) （3）上课的时候，小小总是东张西望 。( ) （4）同学们在玩张冠李戴的游戏。( )（5）多多买了一张报纸给爷爷。（ ）参考答案一、1.A 3.D 4.rn shui zo nn ci no ch hun lin o ch shun r m cu tu dun shu u zh 5.n ch n d i y d n m u u j i zh ch z un q n n 5. 鲜 仙 先 纤 重 种 中 众 离 梨 黎 厘 晨 陈 沉 臣 武 五 舞 伍 扬 杨 羊 洋二、1. 鲜艳 服装 灰雀 谷粒 或者 颜料 盒子 冷冻 霜叶 残菊 煤油 摇晃 砍柴 流泪 胃疼 救命 紧张 算盘 孤帆 楚江 交错 宝贵 演奏 敲击2.例如：打扮 粉笔 表扬 广场 洁白 结果 寒冷 可怜 观察 擦汗 小偷 愉快 树枝 技术 可惜 借书 诚实 城市 挑选 桃子 一盒 脸盆 冷淡