二年级语文下册全册高效课堂教案8.docx

1、二年级语文下册全册高效课堂教案8单元分析： 培养学生生字的兴趣，鼓励主动识字，认识常用汉字，并会在生活中识字：掌握汉字的基本笔画河常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和狼嚎的写字习惯，书雪规范、端正、整洁；能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首捡字法查字典，学习独立识字;使学生懂得善待他人，互相尊重，同事要正确地认识自己。总目标：认识47个字，会写30个字；正确、流利、有感情地朗读课文；领悟课文中蕴含的道理，懂得一些科学知识；体会课文中蕴含科学知识的句子；了解课文内容，使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。单元重、难点：体会

2、课文中蕴含科学知识的句子，了解课文内容，使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。课题：29* 数星星的孩子第 1 课时授课时间：【学习目标】1、我会认9个生字，会写12个生字。2、我能把课文读正确、读流利，我还能读好人物之间的对话。3、我还要学习张衡从小善于观察和思考的好品质。【重点难点】体会格式的情趣和蕴含的道理。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第133至135页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：一、我会填量词。一（ ）星星 一（ ）勺子 一（ ）天文学家一（ ）书

3、 一（ ）门 一（ ）灯二、我会区别并组词。勺（ ） 王（ ） 组（ ） 距（ ）句（ ） 玉（ ） 祖（ ） 据（ ）斗（ ） 垂（ ） 数（ ） 珠（ ）抖（ ） 睡（ ） 楼（ ） 朱（ ）合作探究：一、进行句子训练的设计。1.照样子把两句话合成一句话。例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。(1)张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。_(2)天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。_2.按课文原句填空。(1)满天的星星像()撒在()里。(2)那七颗星，连起来像()叫()。(3)北斗星总是绕着()展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流 总结提升：读了这个故事你明

4、白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】课题：29* 数星星的孩子第2课时授课时间：【学习目标】1、我会认9个生字，会写12个生字。2、我能把课文读正确、读流利，我还能读好人物之间的对话。3、我还要学习张衡从小善于观察和思考的好品质。【重点难点】体会格式的情趣和蕴含的道理。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第133至135页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：1、自学掌握生字的音、形、义

5、，会写会用并积累词语。 2、给“我会写”的生字各组2个词。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、找出本课多音字合作探究：一、读课题想问题： 2、给文中段落标出序号；3、本课主要内容： _ _二、细读课文，思考质疑解疑。1、问题用一句话概括每段段义。（口头）2、在书中找感叹句和把字句。三、精读课文，理解感悟。1、找词找句，品词品句（读讲）2、赏析3、积累美词佳句美词：_ _ _ _ _佳句：展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流 总结提升：读了这个故事你明白了什么？联系生活中

6、的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】课题：30* 爱迪生救妈妈第 1课时授课时间：【学习目标】1、我会认11个生字，会写9个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，还会积累课文中的词句。【重点难点】1、学会本课的生字、新词。2、领会爱迪生的聪明可爱、有多动脑筋、多动手、善于发现的意识。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第137至139页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：1、用下列字组词检（ ） 谈

7、（）诉（） 及（）捡（） 淡（）斥（） 急（）2、填写反义词 伟大（ ）夸奖（ ）迟疑（ ）愚蠢（ ）合作探究：1、在本课找出下列句式抄写描写爱迪生的动作，语言： 描写医生的动作，语言： 描写爸爸的动作，语言：2、这篇文章好在哪里？你体会到了什么？展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流总结提升：读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 【自主反思】课题：30* 爱迪生救妈妈第 2课时授课时间：【学习目标】1、我会认11个生字，会写9个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，还会积

8、累课文中的词句。【重点难点】1、学会本课的生字、新词。2、领会爱迪生的聪明可爱、有多动脑筋、多动手、善于发现的意识。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第137至139页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：一、 我是拼读写字小能手。ch z ku jing jin ch yn r二、 我来当老师。（在加点字的正确读音下画“”）团团转（zhun zhun） 明晃晃（hung hung）着急（zho zho） 恍然大悟（hung hung）合作探究：1、在本课找出下列句式抄写描写爱迪生的

9、动作，语言： 描写医生的动作，语言： 描写爸爸的动作，语言：2、这篇文章好在哪里？你体会到了什么？展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流总结提升：读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 【自主反思】课题：31* 恐龙的灭绝第1课时授课时间：【学习目标】1.会认15个生字，会写5个字，2个词语；2.正确流利地朗读课文，理解积累词语；3.对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。【重点难点】重点：正确流利地朗读课文，理解积累词语；难点：有对恐龙灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望

10、。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第140至143页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：写出下面的词语，咱们就能坐着时空车，回到两亿年前去看看恐龙。合作探究：1、 读了课文，我知道课文主要写了关于恐龙 的几中说法。2、课文第四自然段末尾的省略号告诉我们，恐龙灭绝的原因还有很多，可能是 。展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流总结提升：读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：

11、 。【自主反思】课题：31* 恐龙的灭绝第2课时授课时间：【学习目标】1.会认15个生字，会写5个字，2个词语；2.正确流利地朗读课文，理解积累词语；3.对恐龙灭绝之谜产生兴趣，并有继续探究的渴望。【重点难点】重点：正确流利地朗读课文，理解积累词语；难点：有对恐龙灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第140至143页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：1、比一比，组词语。严（ ）内（ ） 类（ ）迷（ ）产（ ）肉（ ）美（ ）谜（ ）2、选

12、择合适的量词填空。种 只 段 部 片 块 一（ ）说法 一（ ）时间 一（ ）影片一（ ）黑暗 一（ ）化石 一（ ）乌龟合作探究：1、 读了课文，我知道课文主要写了关于恐龙 的几中说法。2、课文第四自然段末尾的省略号告诉我们，恐龙灭绝的原因还有很多，可能是 。展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流总结提升：读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】课题：32* 阿德的梦第 1 课时授课时间：【学习目标】1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。【重点难点】启

13、发学生在默读中把对现代科技的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第144至147页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：一、自读导学。1、读懂题目，阿德有个什么梦？为什么这是一个梦？阿德的梦中哪些东西现实生活中已经有了？还有哪些是属于幻想的？2、通读课文，疏通词句。熟读课文，画出生字词，扫除生字障碍，文中“我会认”的字要注音、写音序。3、整体感知，理清思路。（1）给文中段落标出序号并用一句话概括段意；

14、（2）本课主要内容：合作探究：1、划去每一组中不是同类的词飞船 火星 月球 太阳电脑 电话 电线 电视机汽车 火车 轮船 车站2、品味探究阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？（至少写出三点）板书设计：32、阿德的梦火星旅游定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流 总结提升：本文好在哪里？体会到了什么？总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】课题：32* 阿德的梦第2课时授课时间：【学习目标】1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。【重点难点】启发学生在默读中把对现代科技

15、的了解，与对未来科技发展的想象联系起来，激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第144至147页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：1、连一连乘坐 亲人 打开 商品看望 时光 睁开 电脑打发 电话 预订 鞋带拨通 飞船 系好 眼睛合作探究：一、加标点再读一读。1阿德怎么能把太阳能汽车买来呢2阿德是买不来太阳能汽车的3阿德是买不来太阳能汽车的呀二、连词成句。1.研制出 汽车 太阳能 人们 能 将来（ ）2.可视电话 人们的 受到 新型 欢迎

16、（ ）展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流 总结提升：本文好在哪里？体会到了什么？总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】课题：语文园地八第 1 课时授课时间：【学习目标】1我知道同一意思可用不同的表达方式，能区别同音形近字，积累比喻句、名言警句。 2我会积极与同学参加展示活动，在展示中增长知识。【重点难点】1通过我会读，读读背背积累比喻句和名言警句。【使用说明及学法指导】1、结合问题自学课本第148至150页，合作思考完成轻松学习和合作学习任务，并总结规律方法。2、针对合作学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答

17、疑解惑。【学习流程】备 注自主学习：一、连一连疼得 孩子 急得 转动满天的 灭绝 满意的 说聪明的 直打滚 庞大的 笑容伟大的 星星 慢慢地 团团转渐渐地 发明家 委屈地 二、把下面的句子补充完整（ ）是我们飞向天空的（ ）。（ ）可以构成一座桥，让我们通向（ ）。天才是百分之一的（ ）加上百分之九十九的（ ）。科学的未来，只能属于（ ）而又（ ）的年轻一代。合作探究：一、填一填1、茂密的枝叶像_似的，遮住了阳光。2、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把_。3、夏天要穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色衣服（ ），穿在身上就不会感到太热。4、我知道我国现代优秀的科学家（ ）、（ ）研制出了原子弹。展示交流:对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流 总结提升：这个单元你明白了什么？联系生活中的事例说说总结收获：今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。【自主反思】