新目标七年级英语上全单元导学案Unit4Wheresmyschoolbag.docx

1、新目标七年级英语上全单元导学案Unit4Wheresmyschoolbag Unit 4 Wheres my schoolbag?* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不可半途而废。第一课时 Section A (1a 1c)【学习目标】1. 会读写物品的名称。2. 会运用句型“Where is ? Its on / under / in ” “Where are ? Theyre on / under / in ”来问答物品的位置。【学习重点】1. 重点单词：where table bed bookcase sofa chair on under2. 重点短

2、语：on the sofa 在沙发上 under the table 在桌子下3. 重点句型：(1) - Wheres the schoolbag? - Its under the table.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填 1. 在桌子下面 2. 在床上 3. 在你的书包里 4. 在沙发下 5. 在椅子上 6. 在书橱里 二、译一译 1. - Wheres my computer game? - Its under your bed. 2. - Wherere my books? - Theyre on the sofa. 三、想一想：- Wheres Tom? - Its （on /

3、 in / under）the box. 、合作探究 1. 将单词与图中物品配对，完成课本P19上的1a。2. 就课本1a中的物品位置和同伴进行问答练习。完成任务所需的语言结构：A：Wheres the ? A: Where are the ? B：Its on / in / under . B：Theyre on / in / under . 1. 听课本P19上 1b的录音，为图中物品编号，完成课本1b。 2. 在小组里和同伴利用身边的实物编对话，使用介词on / in / under。、知识超市 Wheres the schoolbag? 书包在哪里？ Where是疑问副词，用来询问人或

4、物品的位置，意为“ ”。where引导的特殊疑问句结构为：Where + be +主语？， be动词的单复数形式要与主语一致。答句结构：主语 + be + 方位介词 + 冠词/代词 + 名词。（方位介词：on/ in/ under）做一做：根据汉语提示完成句子。 1. - Where the baseball? 棒球在哪里？ - Its the bed. 它在床下。 2. - Where your keys? 你的钥匙在哪里？ - Theyre the table. 它们在桌子上。 3. - are my books? 我的书在哪里？ - They are the bookcase. 它们在书

5、柜里。【导学测评】：、根据汉语提示完成句子1. His keys are (在桌子上).2. His football is (在椅子下面).3. My pencil is (在书包里面).4. Lindas English book is (在沙发上).5. Toms hat is (在教室里).、单项选择( )6. - is your brother? - He is at school.(在学校) A. How B. What C. Where D. Wheres( )7. - Wheres your book? - Its on table. A. the B. a C. an D.

6、/( )8. - my keys? - They are on the table. A. Whats B. How are C. Wherere D. Wheres( )9. - my watch? - Its on the chair. A. How B. Wherere C. Where D. Wheres( )10. - Wheres my schoolbag? - Its the chair. A. on B. in C. with D. for【学习体会】 收获: 不足: Unit 4 第二课时 Section A (2a 2d)【学习目标】会运用句型“- Are the keys

7、 on the sofa? - No, they arent. Theyre ” “- Is it on / in / under ?”对物品的位置进行确认。【学习重点】1. 重点单词：come desk think room their hat head yeah2. 重点短语：(1) come on 快点 (2) I think 我认为 (3) on ones head 在某人的头上3. 重点句型：(1) Come on, Jack! (2) I think its in your grandparents room. 【课堂导学】：I、预习导学一、填一填 二、译一译 1. 电脑游戏在哪里

8、？ 2. 我的书在书架上。 3. Is the eraser in your pencil box? 4. Its on your head. 5. It isnt under the chair. 三、想一想 含有be动词的陈述句怎样变成一般疑问句？ 、合作探究 1. 听课本P20上2a的录音第一遍，完成课本2a，为物品编号。2. 听第二遍录音，完成2b，找出2a中的物品并编号。 就课本P20上2b图中物品的位置与同伴问答，完成课本2c。完成任务所需的语言结构：A：Is the in / on / under the ? B：Yes, it is./ No, it isnt. Its in

9、/ on / under the . A：Are the in / on / under the ? B: Yes, they are. / No, they arent. They are in / on / under the . 在小组里分角色表演对话，完成课本2d。、知识超市 on, under和in都是方位介词，它们都可以用在名词或代词前表方位。 介词on意为“在上”，常指某物在另一物的表面上。（二者之间有接触）介词under意为“在下”， 常指某物在另一物的正下方。（二者之间没有接触）介词in意为“在里面”， 常指某物在某个空间内部。思考：in除了表示“在里面”，还有其他的含义吗？

10、 - Is the bag on your desk? - No, it isnt. Its on the sofa.句式结构：Be + 物品 + 表位置的介词短语。回答时用it代替单数名词。思考：如果该句型的物品名词为复数时，be动词用什么形式？回答时用什么词代替该名词？ 做一做：补全对话。 1. - the bag on the table? - Yes, is. 2. - the keys on the table? - No, arent. They under the sofa.【导学测评】：、选择适当的介词填空。1. My English book is the schoolbag

11、.2. The TV is the table.3. The baseball isnt on the sofa. Its the sofa.4. Whats this English?5. This is a photo my family.、单项选择。 （ ）6. - Where is he key? - Its . A. under the table B. under table C. the table under D. table under（ ）7. - Where Lucy and Lily? - in the bedroom. A. is; Shes B. is; Theys

12、 C. are; Theyre D. are; Theys（ ）8.Jim and I in Classroom 2E. A. am not B. isnt C. arent D. dont（ ）9. - Are the keys in the schoolbag? - Yes, are. A. these B. they C. those D. it【学习体会】 收获: 不足: Unit 4 第三课时 Section A (Grammar Focus 3c)【学习目标】会熟练运用where引导的特殊疑问句及含有方位介词in，on，under的一般疑问句对物品的位置进行问答及确认。【学习重点】

13、where句式及其应答【课堂导学】：I、预习导学一、填一填 1. 我不知道 2. 在桌子底下 3. 在书橱里 4. 在沙发上 二、答一答 Where are the books? Wheres the schoolbag? Are the notebooks on the sofa? 三、想一想 对地点提问用哪个特殊疑问词？ 、合作探究 看图补全对话，完成课本P21上的3a，和同伴分角色练习对话。 就课本P21上3b图中的物品与同伴进行问答练习，完成3b。完成任务所需的语言结构：A：Wheres the ? A: Where are the ? B：Its on / in / under .

14、B：Theyre on / in / under . 小组活动 (3c)两人一组，学生A看课本P19上1a的图，学生B看课本P21上3c的图，通过你问我答的方式找出图片中的不同之处，完成3c。完成任务所需的语言结构：A：Wheres the ? Is it in / on / under the ? B：Yes, it is. / No, it isnt. Its on / in / under the .A: Where are the ? Are the in / on / under the ? B：Yes, they are. / No, they arent. Theyre on /

15、 in / under the .、知识超市 I dont know. 我不知道。 1. 在回答别人的问话时，如果你不知道，就可以用“I dont know.”来回答。在使用时，习惯上在前面加上sorry，这样就显得更有礼貌。 2. know是实义动词，意为“ ”，它所在的句子变一般疑问句时，要在句首加Do或Does；变否定句时，在动词前面加don或doesnt。 思考：“我知道”用英语怎么表达？ 做一做：根据汉语提示完成句子。1. 我的手表在哪里？ 对不起，我不知道。 - is my ? - , I .2. 你认识她的母亲吗？ you her mother?3. 我不认识他们。 I them

16、.4. 汤姆不认识辛迪。 Tom Cindy.5. 他知道我的名字吗？ he my name?【导学测评】：、按要求完成句子。1. My English book is on the desk. (对划线部分提问) is English book? 2. Her keys are in the bag. (改为一般疑问句并作否定回答) keys in the bag? No, . 3. I know. (变成否定句) I . 4. Is the baseball under your bed? (作肯定回答) Yes， .5. The pencils are on the chair. (对划

17、线部分提问) the pencils? 6. The book is under the pencils. (改为同义句) The pencils the book.、单项选择 ( )7. I he is Mike. A. thinks B. think C. come( )8. Thats my room. A. parent B. parents C. parents( )9. - Do you Li Xia? - Yes, I do. A. know B. knows C. come( )10. I know his name. A. am not B. not C. dont D. n

18、o【学习体会】 收获: 不足: Unit 4 第四课时 Section B (1a 1e)【学习目标】1.会读写P22表示实物的单词。2.会对一些实物的位置进行提问并回答。【学习重点】1. 重点单词：radio clock tape player model plane 2. 重点短语：tape player 录音机 model plane 飞机模型3. 重点句型：- Where are the English books? - Theyre under the radio.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填 二、译一译 1. 尺子在桌子上。 2. 那些英语书在哪里？ 3. 它们在收音机的下

19、面。 三、想一想 “Mary的英语书在哪里？”用英语怎么表达？ 、合作探究 将课本P22上的1a的单词与图中物品配对，完成1a。 1. 听课本P22上1c的录音第一遍，圈出房间里汤姆想要的物品，完成课本1c。2. 听第二遍录音，记录汤姆房间里物品的位置，完成课本1d。 3. 就汤姆房间里的物品位置和同伴进行问答。完成任务所需的语言结构：A：Wheres the ? B：Its on / in / under . A: Where are the ? B：Theyre on / in / under . 记忆力大比拼看课本P22上1a中的图片3分钟，然后合上书，写出你能记住的物品名称。看谁写得又

20、多又正确。 、知识超市 - Where are the English books? - Theyre under the radio.- 那些英语书在哪？ - 它们在收音机的下面。English books 意为“ ”，是复数名词，在该句子中作主语，所以be动词用are,后面的回答用they代替复数名词。 思考：如果把English books中的“s”去掉，你会改写该对话吗？ 做一做：单项选择。( )1. - my keys? - Theyre under the table. A. Whats B. Howre C. Wheres D. Wherere( )2. - Wheres you

21、r hat? - on the chair. A. Its B. Theyre C. Its D. They( )3. Here your model plane. A. are B. is C. am D. be【导学测评】：根据汉语提示完成句子。1. 这儿有一台录音机给你的。 a for you.2. 这些收音机在课桌上吗？ the desk?3. - 飞机模型在哪？ - 它在书架上。 - is the ? - on the bookcase.4. 他的书包不在桌子下面。 His schoolbag the desk.【学习体会】 收获: 不足: Unit 4 第五课时 Section B

22、 (2a 2c)【学习目标】1.会读写本单元所学的物品名称，看到实物或图片能说出与之相对应的英语单词。2.会阅读关于物品位置的文章并从中找出所需信息。【学习重点】1. 重点单词：tidy but our everywhere always2. 重点短语：be everywhere 到处 be tidy 整洁的3. 重点句型：(1) Ginas books are everywhere. (2) Gina always asks.【课堂导学】：I、预习导学一、填一填 tidy but everywhere hers always1. Jack, dont put (放) your books .

23、2. - Are you a girl? - Yes, I am.3. I have a brother I dont have a sister.4. I ask my brother for help.5. Kates schoolbag isnt blue, look! The black one is .二、译一译 1. Is Gina tidy? 2. My books and tapes are on the table. 3. I have a clock. 4.Ginas pencils are everywhere. 5. “Wheres my ruler?” Gina al

24、ways asks. 、合作探究 写出课本P23上2a图中你知道的物品名称，完成2a。 1. 阅读课本P23上2b的短文, 回答课本上的两个问题。 2. 再读课本P23上2b的短文, 完成下列句子。 (1) Gina is Kates . (2) Kate is tidy, but is not. (3) Kates books and tapes are . (4) Kates are in her schoolbag. (5) The clock is . (6) are everywhere. (7) The model plane is Ginas, and its the desk.

25、3. 根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置关系完成课本P23上2c的表格。、知识超市 Is Kate tidy? 凯特整洁吗？“be动词 + 人称代词（或人名）+ 形容词”这种结构通常翻译为“某人很吗？”，是一个 句，be动词要根据后面的人称做适当的变化。eg: Are you tall(高的)? Is Lily quite(安静的)？ 思考：如果把be动词和人称代词调换一下位置，这个句型变成了什么句式？ 做一做：用be动词的适当形式填空。1. he funny(幽默的)？2. they outgoing(外向的)？【导学测评】：、根据汉语提示填空 1. My brother has a (飞机模

26、型). 2. The hat is on Toms (头). 3. Their room is big and (整洁的，井井有条的). 4. (我们的) English teacher is Miss Liu. 5. He (总是) smiles (微笑) to me. 6. I am tall(高的)， (但是) my sister is not. 7. The girls school things are (处处，到处). 8. I (认为，思考) the eraser is hers.、单项选择( )9. Kate tidy. A. be B. am C. is D.are( )10

27、. Wang Qiang likes English, I dont. A. and B. but C. so D. or( )11. They are things. A. we B. us C. our D. ours( )12. are in the school library. A. we B. us C. our D. ours( )13. Thats hat. A. Tom B. Toms C. he D. she【学习体会】 收获: 不足: Unit 4 第六课时 Section B (3a 3b) & Self Check【学习目标】1.会读写课本3a中物品的名称，会用and

28、造句。2.会熟练运用介词in, on, under谈论物品的位置。【课堂导学】：I、预习导学一、写一写 写出你房间里的物品，完成课本P24上Self Check中的第一部分。二、译一译 1. My dictionary and my radio are on the desk. 2. My pencilbox is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk. 三、想一想1. 完成课本中P24上3a的表格：“Do you have these things? Where are they?”2. 结合表格中的信息，翻译“我的收音机在桌子上吗？” 、合作探究 1