中考语文作文指导快速提分26招第01招积累万丈高楼平地起.docx

1、中考语文作文指导快速提分26招第01招积累万丈高楼平地起第1招 万丈高楼平地起 积累篇【故事播讲站】材料口袋北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。蒲松龄的茶棚蒲松龄

2、在传世名作聊斋志异的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。广泛搜集素材，才能文思泉涌，这就是蒲松龄留给我们的写作成功的启示。【技法报告厅】中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。再聪明的媳妇没有米，也做不出饭来。写文章也是如此，要想做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料作支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧

3、贫乏，考场作文则不能给人以眼睛一亮的印象，结果可想而知。俗话常讲：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。你积累的诗句多了，自然也就能写诗了。古人言：泰山不辞寸壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其大。也是这个道理。我们中学生要想提高写作水平，首先必须建立自己的素材库，像蜜蜂采蜜一样不断地从生活中摄取有用的养料，日积月累，素材仓库自然丰富。大自然丰富多彩，社会生活包罗万象。人事物事，天文地理，花草虫鱼，书籍刻绘可谓纷繁，这样的“厚积”，对于写作是至关重要的。实践表明，中学生的知识积累越是丰富、深厚，便愈容易诱发灵感活动，就如同夏日厚积的云层，极易有正负电荷相撞击而产生雷电一样。平时，我们阅读名家名篇时

4、常常看到：作者们临晨风夕月，而文思萌动；观花草岩泉，而触绪成章。凡是有成就的作家，总是不辞寸壤、不弃涓滴地，像一个“守财奴”那样地“攫取”着各种知识，把它们储存于自己的“仓库”中去，以备随时之用。古人论文，主张“博观而约取，厚积而薄发”。这里的“薄”是“厚之至变至化”，如同“金之至精，炼之至熟，刃之至神”一句话，这种“薄”，乃是深厚经验，经过至精至纯的提炼，而形成的尖锐和深透。所以同学们只有广采博取，不断地从阅读中汲取知识的营养，灵感才会频繁而活跃。写作时才能得心应手，左右逢源，文思泉涌。作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。那么，中学生如何积累以上三类材料呢？1.从观

5、察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影，及时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆学问。2.从阅读中积累。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像故事会，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开拓视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记，养

6、成坚持记读书笔记的好习惯。3.从写作中积累。鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记；阅读书籍，力求在读中有所感悟，努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯，天长日久，文笔自然会鲜活灵动，佳作纷呈。如果我们有深厚的知识积累、素材积累，有丰富的人生体验、社会经验，你的笔下一定会源源不断地淘出许多金子来。【能力小精灵】积累写作素材的四种方法:达尔文式 直接向自然索取素材，从调查研究、试验和各种实践中亲手获得第一手资料。达尔文为写

7、物种起源，进行环球考察，历时23年。鲁迅式 主要是从文献中搜集材料，鲁迅研究中国小说史，翻阅经、史文集上千卷，使他的著作内容翔实，旁征精确，论述有力，令人叹服。蒲松龄式 主要是向人民群众搜集写作素材。蒲松龄在路口摆茶摊，免费招待过往行人，听他们讲奇闻异说，“人事鬼事”，边听边记，经过20多年的积累、加工，写成了聊斋志异。李贺式 主要是随应随记。李贺为写出优美动人的诗篇，经常背着破旧的锦囊，骑着毛驴外出游历，一路上所见的自然风光、人情风俗常使他吟出一句句诗来，他随手将诗句记下来，丢进锦囊，返回后，把零散的诗句加工整理成一篇篇脍炙人口的诗歌。【实战互联网】（1）考题回放中考作文真题读了这封信，你一

8、定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。 傅雷给傅聪的信（节选） 有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性

9、情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！ 提示和要求： （1）要联系信的内容来写。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你的真情实感。 （3）不要忘了拟一个题目。 （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 （5）不得抄袭。 （6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。（2）思路点拨 这是一道给材料自命题作文。命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析、整合后，自选角度，自拟题目作文。这则材料内涵丰富，蕴涵着丰富的人生哲理。傅雷是著名的文

10、学翻译家，他对古今中外的文学、音乐、绘画涉猎广泛，研究精深。他教育孩子的方式也是独一无二的。写这封信的时候，儿子傅聪还远在欧美学习，他们时常通信谈生活、说学习、论工作、议人生。他每次都向儿子娓娓道来，大事反复叮咛，小事时时提醒。初读好像缺少慈父般的关爱，近乎苛责，细读你会发现在这谆谆教导之中，蕴涵的是真正的人间至情！正是这样的家教陶冶出一位世界级的钢琴艺术大师，并给千千万万的父母留下了一面宝镜。照一照，我们自己应该怎样做事做人呢？ 从所给的材料中，可以分析、归纳出这样一些观点：A。生活中要注意卫生，一定要干净。B。父亲对儿子的教育与关爱。C。家长如何教育子女的问题。D。先学会做人，再学会做事。

11、E。孩子的成功离不开父母的影响。F。要养成良好的生活习惯，因为好习惯使人受益终生。G。在日常生活中要注意细小而微不足道的事，因为细微之处往往蕴藏着人生的智慧与机遇。H。从分析“小与大”的辩证关系入手，揭示人生哲理。 在理解材料主旨的基础上，可以从以下几个角度进行命题写作：一是可以写成一篇议论文，结合典型事例以及自身实际，阐述“好习惯使人受益终生”的道理；也可以从辩证唯物主义的观点出发，阐明“小与大”的辩证关系。一滴水能够折射太阳的光辉。事物越小，越不引人注意，当它由量变向质变飞跃，推论出哲理时，就越能让人惊叹、震撼。事物虽小，但它与大有着必然的联系，如此论证方可显出哲理。“小”可以影响“大”，

12、小事不小，忽视它便会因小失大。小缺点可以积累成大错误，一点一滴的小善行可潜移默化成优秀品格。二是可以写成一篇记叙文，叙写亲人的教导在自己成长过程中形成良好习惯的重要影响。三是可以运用童话、寓言等形式，演绎故事，揭示“小事不小”的人生哲理。至于选取何种文体，我认为首先要选取自己最擅长的文体，然后再从自己的素材库里提取出新颖而精当的材料进行结构全文。最后提醒同学们不要忘了给自己的文章拟一个新颖靓丽的富有穿透力的标题，只有这样，才能使阅卷老师眼前一亮。（3）失误作文小孔看世界之大学会做生命中的小事，因为生命中的大事往往太少。题记1.我的小与名人的大无言滂沱语，泪酒天底涧，诸葛孔明者，列八阵，统三国，

13、忠为人臣，天下皆知；杨利伟，航天英雄，登上月球，妇孺皆知。我曾扪心长叹，我怎么没出生在三国时期呢？为什么我不能登上月球呢？现在我明白了，不是每个人的一生都可以轰轰烈烈，我的生命中大事太少，但我不后悔，因为我做了我该做的小事，虽然诸葛亮、杨利伟一生挺伟大，记住他们的人很多，但我同样得到命运的垂青，纵然我是一个无名小卒，但我无怨无悔。【笔峰锐利，颇俱气势，但文中却缺少一种内涵。】2.身体的小与天下之大古人支：修身、养性、齐家、治国、平天下，此话不无道理。试问一个身不正何以齐家？家不能齐何以治国？国尚不能治更何况来平天下？能够一统天下做个枭雄，当然风光，可身不正，虽令不行；其身正，不严也威。试问有哪

14、位名人大家行为不端，严而无威，而为天下称道？荀子云：吾日三省吾身。富兰克林也曾规定修身十三条。做大事者，从小事做起，古有一秀才想做大官，发誓扫尽世间贪官污吏，恶浊风气，其母语云：“一屋不扫，何以扫天下？”这位母亲的话不正印证了这个道理吗？【“一屋不扫，何以扫天下”，正是这句，虽有力却暴露出选材的不当。】3、恶小与善小雷锋因做好事而名扬天下，雷锋精神也成为好的象征，可是雷锋仅仅因为做一件大好事就名扬天下了吗？不是，雷锋做善事，从不管大小，他捡起铁钉、螺丝帽，这不都是小事吗？勿以善小而不为，勿以恶而为之。这是古人留给我们的经验，或许你的妈妈也会告诉你：小时偷针，长大偷金。对呀，她在告诉我们连小的恶

15、事也不要做呀！【行文中美言不多，读来缺少意味。】其实，天地间的大事都是由小事积累的，事物总是由小向大发展，由浅入深的，如果你做了小恶事，将来就极有可能成大恶。不做小善何来大善？收起我们的大志向，大作为思维，踏踏实实从小事做起。【本应激昂的文字却突然抑了下来。】后记世间多贪官，我欲清官现，为民办实事，小事不拖延，小事做干净，做个大清官。整句的使用效果不错，论据之间联系紧密，但文中出现的问题仍不少，如语言空洞和华而不实。这一段虽道出自己的观点，却在气势上不如上面几段，收尾欠力度。（4）升格指导这是一篇考场一类文，考生在文中所表现出的文化积淀使阅卷老师大开眼界。小作者很注重整句的应用，增强了文章的气

16、势，但行文中仍出现了许多问题。由于年龄和阅历方面的原因，文章看起来大气却缺少内涵和神韵，主要是在选材方面没有注意适用范围，这样只会造成内容空洞、华而不实的结果，使读者厌倦，望以后多加注意，以便文本思想表达更贴切。对论据中的观点选择不当。文中节“古有一秀材印证了这个道理吗？”有点偏离主题，解决这一问题的关键是：真正理解自己的观点，更客观更理性地选择素材。使自己的观点能真正的表述清楚。（5）升格作文小孔看世界之大安徽考生学会做生命中的小事，因为生命中的大事往往太少。题记1、我的小与名人的大无言滂沱雨，泪洒无底涧，诸葛孔明者，列八阵，统三国，忠为人臣，天下皆知；杨利伟，航天英雄，载人登月，妇孺皆晓。

17、我曾扪心长叹，为什么我没出生在三国时期，为什么登上月球的不是我，现在我明白，不是每个人的一生都可以轰轰烈烈，我的生命中大事太少，但我不后悔，因为我做了我该做的小事，虽然诸葛亮、杨利伟一生挺伟大，记住他的人很多，但我的命运同样垂青，纵然我是一个无名小卒，但我无怨无悔。【气韵流畅，文采飞扬，文思敏捷，超出常人。】2、身体的小与天下之大古人云：修身、养性、齐家治国平天下，此话不无道理。试问一身不正何以齐家？家不能齐何以治国？国尚不能治，更何况来平天下？能够一统天下做个赫赫枭雄，固然风光，可身不正，虽令不行，其身正，不严也威，试问有哪一位名人大家行为不端，严而无威，而为天下称道？荀子云：吾日三省吾身。

18、富兰克林也曾规定修身十三条。做大事者，从小事做起，古有一秀才想做大官，发誓扫尽世间贪官污吏，恶风浊气，其母语云：“一屋不扫，何以扫天下？”这位母亲的话不正印证了这个道理吗？【恰当地引用名人名言或哲理警名，丰厚文章底蕴。】3、恶小与善小雷锋因做好事名扬天下，雷锋的精神也成为好的象征，可是雷锋仅仅因为做一件大好事就名扬天下了吗？不是，雷锋做善事，从不管大小，他捡起铁钉、螺丝帽，这不都是小事吗？雷锋行了千里，好事做了一火车，哪有那么多的大好事，不都是小事吗？勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这是古人留给我们的经验。或许你的妈妈也曾告诉你：小时偷针，长大偷金。对呀，她在告诉我们不要做小的恶事呀。【选取典

19、型事例来证明观点，简洁明快。】其实，天地间的大事都是由小事演化而来的，事物总是由小入大，由浅入深的，如果你做了小恶事，那么将来也会做大恶事；不做小善，大善何来？收起我们的大志向，大作为思维，踏踏实实从小事做起。【起到了点题的作用。】后记世间多贪官，我欲清官现。为民办实事，小事不拖延。小事做干净，做个大清官。引用诗文，配合整句的使用，使文章看真情气势磅礴，小作者的文化积淀是很深厚的，显示出了作者的学识及语言功底。与上下文联系，选取这个事例显得思路开阔、全面，借用文中的一句话来看本段就是：由小入大，由浅入深。（6）名师点评 这是一篇考场一类文，之所以能够在考场中脱颖而出，最主要的原因有三点：一是考

20、生在作文中所表现出来的文化积淀，使得阅卷老师大开眼界。从诸葛孔明到杨利伟，从孔子到富兰克林，古今中外，无不包容，况且小作者还是一个初三学生。二是三个小标题更是让人耳目一新，小作者成功运用了电影蒙太奇手法将自己由材料所引发的“小处见大”的感悟阐述得清楚深入。三是优美的语言为这篇考场作文增色不少。小作者很注重整句的应用，不仅增强了文章气势，更使行文富于韵味。此外，小作者引诗用文恰到好处，也很值得同学们学习借鉴。（7）佳作平台生活贵在真 北京考生当太阳照射大地，鸟儿叽叽喳喳地开始唱歌时，新的一天就此开始。呼吸着新鲜的空气，与朋友一起踏着温暖的阳光上学去。当遇到同学时，一句句问候是多么温馨;当遇到老师

21、时，一声声“老师好”是多么愉悦。生活如此美好，学会懂得珍惜，学会懂得满足，你就能感受到生活的五彩缤纷。 叔本华曾说：“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的路。”因为他的情感中有对生活苦难的深度感知。张爱玲说:“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻的剖析。生活饱含着人生的酸辛，但只要用心灵去欣赏，用心灵去感悟，终会体验到生活的真正意义。 记得曾经，在一次期末测试前，我没有好好复习。等到考试时，我一脸茫然，因为许多知识点及问题，老师都讲过，可是我没有好好复习，所以什么也不知道，只能眼睁睁看着分数一分分离我远去，而我却无能为力。 考试成绩出来后，和我预想中的一样，非常的差

22、。我很伤心，因为我没有考好，辜负了父母的期望，辜负了老师的期望，同时也辜负了所有关心我的人的期望。就在这时，我很要好的一个同学走过来安慰我，如阳光一般的温暖，如微风一般轻柔。他让我明白了生活难免有苦难，可是我们应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹，多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。之后我吸取了这次失败的经验，努力学习，在某次考试前认真复习，终于取得了一个理想的成绩。苦难也是生活的一部分，跌倒了爬起来才知寻路的重要和开路的不易，而走过那段泥泞坎坷的路还有什么可畏惧。 生活是七彩缎，也是一幅难描的画;生活是一片霞，常把那寒风苦雨洒;生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜

23、交加 生活中受伤难免，失败跌到并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中航行的船也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。走过坎坷我们会更加勇敢。原来生活也很简单，有快乐，有悲伤，有喜悦，有坎坷，也有懂得【点评】这篇中考佳作文笔洒脱，颇有文采；作者以散文的笔调，开篇描写和抒情，用“新的一天就此开始”点题；接下来描写一个生活场面，初步给人以“真”的生活感受；再引用叔本华有关生活的名言后，叙述一段自己的生活经历，突出细节描写，最后点赞生活贵在“真”，照应前文，突出主题，内容丰富，写法灵活。字 魂江

24、苏考生我爷爷的毛笔字刚劲有力，我爸爸的钢笔字潇洒大方，谁知到了我这一代，这种字魂就失传了，读到傅雷给傅聪的信我又伤感了！小时，每到过年，方圆几里的人都会到我家，他们都仰幕我爷爷，让爷爷给他们写门对联，他们都会笑呵呵说：“您老真是后继有人啊！儿子钢笔字好，相信孙子一定会继承你老的字魂”，爷爷就会和蔼地摸着我的头说：“一定会的！”谁知，事与愿违，那时我的字横不平竖不直，乱七八糟，就像爸爸说得：“像稻草一样”。我也没办法，虽然我知道令他们失望，但改不了。”小学时，一次作文课，由于我的字太草，老师没法看，他语重心长地对我说：“你怎么就写不好字呢！没有你爷爷和爸爸的一点字魂”（因为老师认识我爷爷和爸爸）

25、我当时很生气，最讨厌人家把我的字和爷爷、爸爸比，气愤地说：“字有什么了不起，做大事不拘小节，只要有知识不就行了吗？”老师当时很惊讶，就那样直直地瞪着我。他还是把这件事告诉了爷爷和爸爸，回到家后，爷爷和爸爸联台“攻击”我。先是爸爸，不但打了我，还指着我说：“你知不知道，人家为什么说咱家人有字魂？那是因为字反应了一个人的品性，字是人的脸面，还做大事？连这件小事都做不好，还谈什么大事？”我不服气地顶撞说：“那我没有继承咱家的字魂，这能怪我吗？”爸爸气极了，他扬起巴掌还要打我，小小的我年少气傲，就是不屈服。幸好爷爷拉住了爸爸，爷爷最疼我了，他摸着我的脑袋说：“小家伙，你知道什么是字魂，它不是一件实物你

26、说拿就拿，它是抽象的，爷爷不能把它送给你，它需要你付出代价去找寻，你付出的越多，字魂就越牢地掌握到你手里。”我这才若有所思。后来，看到同学的字，写得好，不但分高还受表扬，考试不也讲究卷面分吗？我真正地意识到：字魂我必须找到！我每天练习临摹，钢笔字贴练了一本又一本，手上磨出了大茧子，春夏秋冬从未间断，这样我的字才慢慢走上正道。爸爸的话说地对：小事都不了，何谈大事？字虽然是一件小事，但它却关系到我们的人品。透过字可看到一个人的品性，这话我信！傅雷给傅聪的信能证明。我们家的字魂，不能从我这一代失传，我要向爷爷和爸爸保证：我一定会把它找回来，继续发扬！这件小事我一定办好。【点评】 本文是一篇极其出色的

27、考场作文。作者为了能把自己的感受倾注笔端，采用叙述的手法，将自己因为“字魂”所产生的酸、涩、苦的滋味尽情宣泄，使读者如见其人，如闻其声，如临其境。在写作手法上，颇值得一提的是文章对“字魂”认识由不理解到理解的思想斗争，以及自己的主观感觉的叙述，都较好地运用了语言描写手法，细腻入微，萎婉动人地表现自己的“字魂”。可谓匠心独俱，令人惊叹。【热身演练场】1我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放以“我们是初升的太阳”为题作文。【文题透析】 这道题有一段启发性的引言，并非话题作文的话题。当然，引言和题目中的“我们”是十分重要的，不是仅仅写“我”的活动，而是“

28、我”参与其中的集体活动。活动的范围非常广，可以说没有限制。因此，只要是表现我们中学生积极向上，具有青春特点的活动都可以写。比如学校的文艺体育活动、演讲比赛、主题班会、讨论会、辩论会等等皆可入文。“初升的太阳”当然是有理想与气魄的闪光的东西，因而文章应该是大气的。这个题目极容易触发文思，很能够激发情感，其中可以刻画具有新思想风貌的人物，描写热烈而激动的场面，抒发对自然和社会赞美之情，当代初中学生的感受，对祖国的责任，对未来的向往，对事业、友谊，以至对国际交往的种种认识，都可以放开来写。语言可以朴实纯真为基调，也不妨浓墨重彩，庄重、活泼，以至浪漫、幽默，都可动人，但切忌大话空话，感情浮夸。2.以“

29、我的视线”为题作文。【文题透析】这道题规定了“我”的立足点和观察范围。可以写参加集体活动，也可以写视线所及的某个地方引起的回忆、向往和内心的波澜等。大千世界都可以写。因而，在一定的场合你观察同学、老师、亲人或者都市一角，农村一墟，山山水水，写人记事，写场面，写风景，描写抒情都可有作为。当然也可以将视线伸向某个领域。你也许关注到经济领域，比如对广告、股市、保险、消费，作一番观察思考；你也许关心文化领域，比如对影视、歌舞、文学作品，作一番欣赏评价；你也许关心科学技术，比如天文、地理、新学科、新发现，以至诺贝尔奖的现状，都可以收入你的视野。可见这个作文题包罗万象，只要在“我的视线”中，又具有很强的表

30、现力度表现“我”的思想所能达到的高度和“我”的语言所能运用的程度。因而，这是一个容易写而且可以随心所欲、纵笔驰骋写得好的题目。不过，大千世界无奇不有，有光明也会有黑暗，有正义也会有邪恶，可有歌颂也可有贬斥。但文章一定要表现积极向上的感情基调。3以“趣味”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。【文题透析】 “趣味”这个话题很宽泛。读书，画画，玩电脑，集邮票，弹钢琴，踢足球，下围棋，唱歌，跳舞，写作皆因趣味而为之。凡此种种，皆可入文。若写记叙文，可根据你感兴趣的事物或活动，拟题为“我玩电脑”、“棋缘”、“乐在足球中”等。你可以选择一种最能表现自己趣味和追求的事物或活动来写，说说自己

31、对此产生趣味的原因，谈谈自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出这一趣味对自己成长的作用和影响。若写议论文，可论述趣味与人生观的关系，可论述趣味与青少年成长的关系，也可论述趣味与学问的关系，还可论述趣味与价值的关系写作时，要安排好行文结构，选择具有时代特色的典型论据来论证中心论点，最好是事实论据和道理论据，正面论据和反面论据都具备。同时，别忘了对你所列举的论据进行分析评议，切勿堆积木似的把论据列出来就完事。4生命如花，芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片土地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一

32、次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! 请以“生命的芳香”为题，写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于600字。要有自己的体验和感悟，不得抄袭。文中不得出现真实的校名和人名。书写要正确、规范、美观。 5青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能帮自己找份谋生差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝亳的优点也找不出来