新人教版小学音乐四年级下册教学计划.docx

1、新人教版小学音乐四年级下册教学计划第一课手挽手教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：祝你快乐、彩桥架到台湾岛表演：拍手拍手、阳光牵着我的手1、学习歌曲拍手拍手掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。2、掌握重音记号“”，使其在音乐表现中强化感染力。3、在聆听祝你快乐乐曲的感悟中，分别编创集体舞进行表演。学唱二声部及表现音乐。掌握重音记号“”，使其在音乐表现中强化感染力。第二课跳起来教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：马刀舞、小步舞曲表演：我和提琴跳吧，跳吧1.音乐与舞蹈原本是一家。感受三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。2.表演

2、我和提琴，了解挪威人民的风格。在学唱我和提琴过程中掌握3/8拍的特点及学习找出曲调中的重复乐句，为今后进一步学习曲式打下基础。3.在学唱新疆民歌跳吧，跳吧后，即兴编创舞蹈使歌舞一体。4.继续学吹竖笛。学唱和表演我和提琴和跳吧，跳吧。掌握38拍号的特点及学习找出曲调中的重复乐句。第三课家乡美教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：故乡是北京我爱五指山，我爱万泉河东方明珠表演：杨柳青大雁湖1.从聆听故乡是北京(北京)、东方明珠(上海)、我爱五指山，我爱万泉河( 海南 )，演唱大雁湖(内蒙古)、杨柳青(江苏)五首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞

3、美和热爱。2.从聆听上述三首作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。3.从演唱上述两首民歌中，了解北南两地民歌音调的风格，以及改编其拍号后所创造的另一种情趣，从而激发对民族民间音乐的情感，交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记录。演唱大雁湖时，试着模仿蒙古族舞蹈动作表演。唱打歌曲中“11 10”处，两人用竖笛轻轻相碰，也可用拍手或打击乐器敲击。第四课水上歌教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：划龙船水上音乐船歌表演：小螺号让我们荡起双桨 1聆听船歌、水上音乐、划龙船，表演小螺号、让我们荡起双桨等五首作品，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。 2欣赏划龙船，了解齐唱形式

4、，并有感而发创作反映其他劳动的表演形式；欣赏二重唱船歌，了解二重唱形式及曲调波浪形进行的走向知识。 3唱好少儿歌曲让我们荡起双桨。学习用上滑音、波音装饰演唱的小螺号、使歌声更具有活力更动听。 4作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。 5继续学吹竖笛。唱好歌曲让我们荡起双桨。学习用上滑音、波音装饰演唱的小螺号，使歌声更活力更动听。第五课童年的回忆教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：彼得与狼表演：白桦林好地方红蜻蜓1从外国音乐作品彼得与狼、白桦林好地方、红蜻蜓中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大我们的视野，丰富我们的知识，并回忆自己童年唱过的歌，进行相互交流。 2聆听彼得与狼，能听辨出各件

5、乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。 3表演白桦林好地方(包括伴奏)，并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和谐的二声部合唱演唱红蜻蜓。 4初步(非理性)选择结束音填入句尾，感受乐段的终止式。再次做好曲调接龙的创作活动。熟悉演唱歌曲白桦林好地方红蜻蜓。填上赞美自己家乡的歌词，唱一唱。第六课风景如画教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：森林的歌声荫中鸟表演：小溪流水响叮咚次藜花1音乐对大自然的描绘可谓美不胜收，它把人们引入丰富的想象之中。我们能从森林的歌声、荫中鸟的乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等，以体验这种描绘功能，从中激发对大自然的热爱。并尝试一下用各种表现方法与手段，描绘以郊

6、游为内容的自由命题音乐编创活动。 2在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调的顺序，提高音乐记忆力。 3在演唱小溪流水响叮咚、茨黎花时尽情抒发对大自然的赞美，及其借景抒情表达对祖国、对党的热爱。在学唱茨黎花的过程中，掌握附点二分音符的时值。4继续进行选择结束音的练习和竖笛吹奏练习。有感情的演唱小溪流水响叮咚切分节奏，附点四分节奏、一字多音、长音的演唱及自制打击乐曲为伴奏。第七课校园里教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：运动员进行曲打字机表演：校园多美好冬夜静悄悄1、在欣赏运动员进行曲过程中，边听边作队列队形变化，以表现运动员们朝气蓬勃的形象；在欣赏打字机时，能准确同步与打字机声配音响，以锻炼

7、对声音的敏锐反应。 2、唱好冬夜静悄悄的二声部合唱，以表达学生们对老师的一片深情。尝试为校园多美好编配伴奏，使其气氛更为热烈。 3、试唱各乐句的练习，并把它们排列成通顺的乐段，非理性感受乐段旋法。1、掌握“”的节奏2、四度，六度、八度大跳的音准。3、结束句长音的气息与时值的把握。4、熟悉歌词并完整的演唱歌曲。1、培养学生的感受、想象及表现力。2、二声部演唱要和谐，音准要正确。第八课理想教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：长大后我就成了你年轻的朋友来相会表演：种太阳小纸船的梦1、演唱种太阳，并进行编创表演，从该曲调学唱过程中，学习曲调的重复与相似部分，为进一步学习重复与模进手法作铺垫。 2、在

8、学唱小纸船的梦中，顺带学习变音记号降记号，并在唱结尾句“”曲调实践中把它唱准，以加强音乐的色彩变化，营造梦境的氛围。 3、从聆听的二首歌曲中，进一步巩固演唱形式分类的知识；听辨“长大后我就成了你”乐句重复次数，并画图形谱。1、表演唱种太阳小纸船的梦。2、培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。3、学生亲身体感受并表达对作品的理解。1、理解音乐的内涵并用动作，语言，特别是歌声将之表达出来。第九课小红军的歌教学内容教学目标教学重点教学难点聆听：红星照我去战斗、映山红表演：小红星1、随录音哼唱映山红中你喜欢的旋律。2、用彩笔将第三条不同的小段划出来。1、各组用不同的形式来表演唱歌曲小红星。2、为歌曲小红星编创动作并表演。1、聆听红星照我去战斗和映山红两首歌曲后，说说自己的感受。2、自选打击乐器为歌曲小红星伴奏。