教师节讲话材料强化学校管理 促进教育发展.docx

1、教师节讲话材料强化学校管理 促进教育发展抓师德 严管理 提质量 促发展2016-2017学年度教学质量分析暨奖评大会上的材料各位领导，各位同仁：大家好。 今天，在第三十三个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，召开20162017学年度教学质量分析暨奖评大会，前面，对一学年的教学成绩进行了分析通报，并对在教育教学工作中成绩突出的先进单位、教学成绩优异的教师、优秀班主任和优秀德育工作者进行了表彰奖励。在此，我代表土门教育工作站向全镇教育工作者致以崇高的敬意和节日的问候！向今天受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向长期关心和支持教育事业发展的教育局、镇党委、镇政府及社会各界人士表示衷心的感谢

2、！一年来，土门教育教学工作在上级部门的领导和关怀下，认真贯彻落实党的教育方针，结合土门教育教学实际，以规范学校管理，向管理要质量，向管理要效益为目标。不断强化学校管理，全面提高教学质量，推进教育工作健康发展。在此，就一年来的工作简要回顾如下:一工作回顾（一）、狠抓教师队伍建设，提高队伍思想意识。我们首先从做好教师队伍建设工作入手，推动一系列工作正常开展。1.坚持“两学一做”学习教育，落实“师德师风提升年”活动要求，按照上级党组织的安排，工作站制订了“两学一做”学习教育实施方案，成立了领导小组，通过坚持集中学习、个人自学相结合的方式，认真实施师德师风提升年活动，努力践行师德规范，进一步坚定了教师

3、的理想信念。5月19日工作站站长对工作站工作人员、各校园长进行了责任约谈。各学校校长与全体教师进行了约谈，从领导到教师质量意识和工作态度明显转变。学校分别召开了教师座谈会、家长座谈会，认真听取教师和家长代表等对学校领导班子的意见和建议。并要求党员教师在工作岗位上建功立业，深化 “树、创、献”活动，领导班子做到了 勤政、廉政、务实、高效。2.进一步充实师资力量。上学期，我们根据土门教育实际情况，针对各学校教师数量上紧、缺口大的情况，制定了各完全小学师资数量要达到10人以上的标准，要求相关完全小学聘用临时代课教师，聘用经费从工作站经费中予以支付，保证了学校工作的正常开展。3.2017年3月3日，在

4、镇政府会议室召开了由镇党委书记、分管教育镇长、各村支部书记、各学校领导、教师代表参加的全镇教育工作会议。会议客观分析了我镇教育教学工作存在的突出困难和问题，针对困难和问题，就今后的工作提出了工作思路及要求。4.为激发全体教育工作者的积极性和主动性，工作站在全体教职工中反复讨论，广泛征求各方面意见建议的基础上，制定了土门教育工作站教育教学质量评价办法、土门教育工作站教职工年度考核办法、土门教育工作站上报个人评优评先遴选计分办法、土门教育工作站义务教育学校教师交流轮岗工作办法、土门教育工作站财务管理补充通知等规章制度，使各项工作有章可循。5.优化学校领导班子结构，针对部分学校班子工作不协调，对安排

5、的工作行动缓慢、落实不到位，对督查中存在问题整改不及时，弄虚作假欺上瞒下等不良工作作风，工作站在4月13日召开了由各学校领导班子成员参加的专门会议，进一步明确了学校校长、副校长、教导主任、分管后勤副校长、总务主任、政教主任、报账员的工作职责、工作纪律和工作要求，使学校管理层进一步提高了认识、统一了思想。本学期开学初对部分学校领导班子进行了调整交流，将业务精、能力强的青年骨干教师补充到领导岗上，使学校领导班子更加年轻优化，为学校正常、有序、和谐发展奠定了基础。（二）、细化教学工作管理，促进教学质量提升。教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标

6、。上半年，我们加大了对教学工作的管理力度：第一：狠抓了教学常规的落实。工作站采取定期不定期的方式，对各学校教学常规管理进行督导检查，对在教师教案、学生作业、课堂教学中存在的问题，提出了整改要求及整改时限，并对检查情况和存在问题在工作站范围内进行通报和反馈，进一步规范了教师的教育教学行为。第二、狠抓了教研工作的落实。1.利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。2.采取多种方式，全方位提高教研工作的效率。用以老带新的办法，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导

7、;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进了教学方法。 3.通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。部分学校相互结成了帮扶对子，骨干教师进行教学指导、示范引领。不同学科的教师到其他学校观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，进行扩散、借鉴、内化为自己的教学风格，不断提高教师的教研水平和教学能力。工作站在4月24日上午，召开了“土门教育工作站教学质量分析推进会”。针对土门教学工作面临的诸多困难和问题，会上认真分析了上年毕业年级全县检测、2016年底工作站期末教学质量检测成绩及4月21日与大靖教育工作

8、站六年级联考成绩。邀请泗水教育工作站郑世刚主任、大靖教育工作站张树文主任、古浪四中邸光琦校长、大靖二小张世礼校长、大靖二小郭天华老师等五位古浪教育界的精英，为我们传经送宝。五位专家对我们的学校管理及教学工作做了技术性的指导。各学校又组织教师进行会议视频回放扩散学习。其目的是认真、理性的分析土门教学质量现状，查找问题，明确任务，进一步牢固树立“质量强校”的意识，切实加强教学管理，深化教学改革，坚定信心，开拓创新，努力拼搏，锐意进取。 （三）、狠抓教育均衡发展，大力提升办学条件为了切实做好教育均衡发展这项工作，根据教育局均衡发展工作督查通报的亮点、存在问题以及时间节点，工作站多次召开校长会议，制定

9、措施方案，付诸实施，做了大力工作：1、3月27日，工作站带领各学校领导及相关教师40多人，赴大靖中心小学、大靖二小、大靖东关小学、大靖镇中心幼儿园，从校容校貌、环境卫生、活动展示、学校管理、均衡发展各室建设、档案管理等方面进行了观摩学习，从而提高了认识、转变了观念。2、加强校园文化环境建设，从校容校貌、环境卫生、活动展示、学校管理、各室建设、档案管理等方面做了大量工作。上学期各学校自筹资金41万多元，进行了校舍粉刷及校园文化环境建设，办学条件和学校面貌大为改观。3、合理布局调整、充分整合教育资源，上半年工作站分别召开青萍小学、大湾小学的家长座谈会，在广泛征求意见和建议的基础上。将两所小学的36

10、年级学生整合到土门二小，将土门二小办为寄宿制完全小学。同时将新丰小学26年级学生整合到永丰堡完全小学，充实了班额，有力整合了教育资源。4、狠抓项目建设，努力优化办学条件。上半年我站积极争取项目资金500多万元，其中：土门初级中学200万，修建操场、大门；中心小学100万元修建操场；土门二小200万元对教学楼、校舍、操场进行维修改造，所有建设工程均已接近尾声，即将投入使用。5、有付出，就有收获。通过一学年的艰辛努力，扭转了教学质量持续下滑的趋势。今年在全县毕业年级统考中，小学比去年上升一个名次，胡家边初级中学比去年上升一个名次。 土门初级中学在2017年全县中小学生足球比赛中，分别荣获全县男子第

11、二名、女子第三名的好成绩。土门三小获团市委优秀少先大队荣誉称号；中心幼儿园和胡边小学幼儿园在达标创建中被评为市级示范性幼儿园；土门初级中学在2016年秋季学期获县委、县政府授予的初中学段教学质量显著进步单位、2017年获武威市语言文字规范化示范学校。教师的辛勤努力，取得了一定的成果：2017年推荐上报参评的教师在教学单元设计等各类教学竞赛中获省级二等奖3个、三等奖3个、市级二等奖1个，县级一等奖1个；在“一师一优课、一课一名师” 电子白板课堂教学实录评优活动中，工作站初评、筛选、推荐出32名教师参加了县级复赛评优；教师发表论文：国家级4篇、省级14篇；省级课题结题一个，市级课题结题1个，新申报

12、省级课题立项2个；县级优秀教师2名、优秀班主任2名；省级骨干教师1名、甘肃省农村骨干教师2名、市级学科带头人1名、市级教学能手1名，市级骨干教师1名，市级农村骨干教师4名；有256人次教师获工作站表彰奖励。二存在问题1、教师的思想、观念、作风需进一步转变；2、目前的教学质量与具有深厚文化底蕴的土门实际不相适应，需进一步提高教育教学质量；3、我工作站考风考纪还须进一步严肃；4、体罚学生或变相体罚学生的现象依然存在，教育学生的方法需进一步纠正；5、学校校容校貌、校园文化建设档次低，并且相当陈旧，社团活动单一甚至空白。 三今后工作打算（一）加强学校基层党建工作，落实“三纠三促”专项行动。各学校要紧密

13、结合“两学一做”学习教育，靠实工作责任，提高政治站位，认真履行主体责任。按照古浪县教育局党组关于开展三纠三促专项行动方案要求，要建全工作机制，把开展行动与促进当前教育教学工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”；把“三纠三促”专项行动，作为全体教师作风转变的具体抓手，通过专项行动，查摆问题，建立台账、强化措施、整改问题，不断加强学校领导、党员教师的党性修养，端正思想作风、工作作风，作教职工的表率，引领全体教职工加强对人生观、价值观、世界观的进一步认识，解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新、进一步树立大局意识、奉献意识和敬业精神。提高政治思想觉悟，努力打造一支恪尽职守、积极作为、忠诚

14、、干净、担当的教师队伍。（二）优化管理方法，促进教学质量提升。一是认真查找学校管理方面存在的问题，要求各学校要分层次召开教师会议，共同分析质量不高的原因和管理方面存在的问题，商讨改进的办法和措施。二是进一步完善教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、课后反思等方面对教师的常规教学进行指导性管理。由工作站中心教研室牵头，针对性地抽调部分校长、骨干教师、学科带头人深入各学校帮助学校寻找课堂教学低效、质量不高的根源，商讨解决策略。三是加强薄弱学校和薄弱学科的整顿提高力度。针对个别

15、质量较差的学校和成绩偏低的学科，工作站进行不定期专项督查，帮助学校领导制定切实有效的改进措施，使学校能够摆脱困境。（三）扎实做好均衡发展迎检工作。各学校要在前面做了大量工作的基础上，进一步加大工作力度，查漏补缺，切实做好迎检准备工作。1.进一步整理与规范各类档案资料；2.各学校必须要开发一定数量的校本教材；3.进一步加大校园文化环境建设的力度，要求一次性投入，档次要高、标准要高、长期使用；4.各学校要有一定规模和数量的社团活动。（四）提质增效，加大教学督查力度。进一步强化质量观念，牢固树立“不抓质量我有过，质量不高我有责”的意识，把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，把质量作为学校永恒追

16、求的主题，敢于担当，高度负责，把时间和精力集中运用到提高学校教学质量上来。每月召开一次专题会议研究教育教学工作。按照古浪县教学常规管理办法的要求，经常性检查教师的备课上课、批改作业、辅导学生等情况，对教学环节中存在的问题要及时指导解决，以督促检查弥补教学工作中的漏洞，以扎扎实实的工作作风促进教学质量的提高。坚持教学质量监控、分析、反馈、评价制度，上下联动，调动发挥各层面管理人员的合力，使管理者各负其责，工作块块到位、点点清楚，不留死角，同时不断反思、修正和改进教学管理策略和教师教学工作，使教学管理在走向精细化的同时追求科学化。学校领导要带头执行教学常规，带头组织、参加听评议课活动，身体力行从起

17、始年级抓起，从新学期第一天抓起，从最后一名学生抓起,从薄弱学科抓起，抓两头促中间，使每个学生都有发展都有提高。 （五）深化教研教改，提高教学效率。首先要发挥工作站中心教研室、学校教研组的作用，认真组织开展校本教研活动，帮助教师切实解决教育教学工作中遇到的具体问题，促进教师快速成长发展。同时，要以活动为载体，以创建高效课堂为契机，通过校与校之间、教师之间的相互交流，达到资源共享、共同提高质量的目的。第二要着力提高课堂效率。各学校要严格教学常规要求，加强课堂教学监控力度，同时通过业务学习，集体备课，推门听课，“走出去，请进来”等方式，不断提高教师课堂教学效率。第三要组织教师认真学习“班班通”设备的

18、使用方法和使用技术，充分运用现代教育技术手段提高课堂教学效率。（六）打好质量提升这场攻坚战。教育质量是我们的立校之本、办学之基、发展之源。我们每一位同志都必须坚定立场、统一思想、提高认识，突出立德树人这一核心，牢固树立质量意识，强化责任意识，增强竞争意识，以教学提质增效为主线，以高效课堂创建为抓手，以精细化管理为手段，旗帜鲜明抓管理，不遗余力促质量。一要坚持以身作则。本学期，我站大部分学校领导班子进行了调整，各学校尤其是校长要有新思想、新理念、新举措、新起色，校长要身先士卒、率先垂范，走在学校工作的最前沿。学校领导要做到脑、眼、嘴、手、腿 “五勤”，不能高高在上，要放低身段，静下心来，勤于动腿

19、、动眼、动脑，到教师中去，到学生中去，到课堂中去，捕捉“原生态”信息，加强常态化研究、管理和示范引领。校长及班子成员每学期听课不少于40节，参加教学督查、教研活动不少于20次。二要加强制度落实。要建立健全计划、执行、监督和考评机制，为教学管理提供强有力的行政支撑、专业引领和后勤保障。特别要加强教师备课、上课、辅导、作业批改、评价考核、反思总结等过程性管理，在教学“七认真”上下工夫做文章，教师教案不签字不上课，绝不允许教师无案施教，对学生的作业和配套练习必须做到精批细改。坚持抓学生，抓基础，抓课堂、抓课本和配套练习。绩效管理要坚持压力传导和正向激励相结合，以压力敦促教师守住教育质量的底线，以激励

20、引领教师登攀教育质量的高峰。三要调动依靠教师。学科带头人、教学骨干、教学能手、优秀教师、班主任，是课堂教学和管理的中坚力量，是“拨亮一盏灯、照亮一大片”的教学典型。各学校要充分尊重、信任他们，依靠、发展他们，给他们下任务、压担子、提要求，创造性地为他们提供参与各级研修活动的机会和条件，主动为他们搭建展示平台，让他们成为实践新课程、培养新教师、打造新课堂、创造新业绩的领头雁，充分发挥他们靠前引领和示范辐射的作用。四要落实以研促教。要继续扎实开展高效课堂创建活动，通过阵地建设、活动引领、课题带动等途径，加强新老帮带，拓展联片教研，强化时间、质量和效益观念，大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式，有

21、效改变被动传授、机械训练、简单重复的课堂教学，切实促进教学提质增效。 （七）切实加强教师队伍建设。各学校要结合师德师风提升年活动的开展工作，继续扎实开展师德师风教育活动，着力解决教师队伍中存在的消极倦怠、出勤不出力、方法简单粗暴、体罚和变相体罚学生等不良现象，进一步严肃考风考纪，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、爱生如子、爱校如家，认真执行工作纪律，严格按照古浪县教育局关于进一步清理吃空饷和规范教职工请销假工作的通知要求，严格按照请假程序规范提前办理请假手续。各学校要做好教师思想教育工作，正当需求逐级反映，杜绝越级上访；严禁教师乱转、乱发、乱随贴现象发生。一心一意抓教学、齐心协力提质量。培养

22、树立一批“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的优秀教师和德育工作者，带动师德师风整体优化。 （八）着力改善教师工作生活条件。在落实县上保证教师基本工资福利待遇的同时，落实农村教师生活补助。各学校要发挥好教师绩效工资在学校管理中的杠杆和激励作用，充分体现优绩优酬、多劳多酬。认真落实工作站上学期进一步修订完善的各项规章制度，使教师评优评先、年终考核、职称评定等方面公开透明、公正公平。多措并举，改善教师工作生活条件，提高教师工作积极性。（九）坚决打好安全稳定这场持久战。安全工作是一个时时抓、会会讲的老话题，也是一个时时抓、会会讲的新命题。借此机会我提三点要求：一要始终树立安全高于一切、

23、安全重于一切、安全先于一切的意识，全面落实工作站安全工作部署，聚焦道路交通、教育教学组织、食宿管理、消防、校园暴力和防溺水、防震、防洪等工作，切实抓好制度建设、“三防”落实、责任保险和常规管理，不断提高师生、家长的安全意识和自我防护能力，充分利用大电视、DVD、利用上下学时间在校门口滚动播放安全常规、春夏秋冬话安全以及典型案例，加大安全教育宣传力度。二要始终明确每一个人都是安全责任主体，要将学校安全责任落实到每一位教师、每一个岗位上来，确保安全意识无时不有，安全措施无处不在。三要始终树立从零开始、向零奋斗的工作理念，以“从零开始”的紧迫感，把各项安全制度落实到位，不断推进安全管理精细化；树立“

24、向零奋斗”的新目标，保障好每一位师生的安全，努力让校园安全工作“零失误、零事故”。 （十）坚决打好行风建设这场防御战。行风建设对于我们教育来说，就是学校工作作风、校风、教风和学风建设。凡是质量持续上升的学校，行风建设一定抓得好，学校内部风清气正，人心齐，干劲足，办法总比困难多。反之，管理不善、质量长期滞后的学校，一定存在作风上的“懒”、“庸”、“推”、“慢”、“浮”现象。希望大家第一要有对事业负责、对单位负责、对自己负责、对每一个师生家庭负责的意识，全面落实党风廉政建设规定，切实强化作风、立好校风、树好教风、养好学风；干部队伍要自觉守住做人、处事、用权、交友的底线，抓好班子、带好队伍；教职工队

25、伍要强化师德师风建设，发扬“三苦”精神，敬业精业、勤业乐业，发展好自己，教育好学生，经得起社会考验和群众检督。首先要从班子成员做起切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到解放思想与时俱进，履职尽责敢于担当，严于律己率先垂范，服务基层求真务实，以实际行动带头推进“三风”彻底好转。要通过开展“六提倡、六反对”活动，即“提倡激情干事、反对暮气沉沉，提倡锐意创新、反对因循守旧，提倡追求卓越、反对甘于平庸，提倡雷厉风行、反对疲沓拖拉，提倡胸怀大局、反对各行其是，提倡令行禁止、反对自由散漫”，大力提升精气神，树立教育新形象。（十一）继续狠抓项目工作，切实提升办学条件。根据各学校的实际，继续加大

26、学校硬件建设。近期申报的土门初级中学综合楼、厕所；土门二小餐厅、厕所；土门三小餐厅、操场；新生小学厕所等修建项目工程已进入地探设计阶段，马上就要开工建设。同时，我们进一步争取申报胡家边初级中学操场的建设、永丰堡小学教学楼的新建、中心小学教学楼的维修与封闭、土门二小教学楼的封闭等项目工程。努力使学校的校容校貌、硬件建设再上档次，有一个大的改观。同志们，回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新高度，新起点，新希望，新面貌。我相信，只要我们心系学子，情归校园，齐心协力，团结一致，人人争先，个个奉献，全情教书，全程育人，学校明天一定会更加美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!最后，衷心感谢社会各界对土门教育的大力支持，祝愿各位领导、全体教职工身体健康，工作顺利，节日愉快!谢谢大家！