第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果.docx

1、第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、单项选择1. 毛泽东思想的本质特征是 (D)A.马克思主义的共产主义目标B.马克思主义的为人民服务的宗旨 C.马克思主义注重解放和发展生产力D.马克思主义同中国实际相结合2. 在毛泽东的著作中，最早提出“马克思主义中国化”的科学命题的是 (D)A.反对本本主义B.发刊词 C.改造我们的学习D.中国共产党在民族战争中的地位3. 毛泽东思想经历了多个发展阶段才最终走向成熟。毛泽东思想的初步形成时期是（C）A第一次国共合作时期B解放战争前期C土地革命战争前期D党的七大召开前后4. 毛泽东思想作为党的指导思想写

2、进党章是在（A）A党的七大 B党的六届七中全会 C党的七届二中全会D党的五大5. 中国共产党成立前后，为毛泽东思想的萌芽准备了科学的世界观和方法论基础的是（B）A工人阶级队伍的壮大及工人运动发展 B马克思列宁主义在中国的广泛传播C俄国十月革命的胜利成果的总结 D新文化运动中激进知识分子的参加6. 毛泽东思想产生不是偶然的，它是现实需要的必然产物。这种现实需要主要表现为（B）A近代中国无产阶级发展的需要B近代中国社会矛盾发展的需要C近代激进知识分子活动的需要D近代中国资产阶级革命的需要7. 集中概括毛泽东思想的是（D）A毛泽东的诗词 B毛泽东的言论 C毛泽东晚年的实践 D毛泽东的科学著作8. 毛

3、泽东在明确提出“使马克思主义中国化”的命题和任务是在 (B)A遵义会议B中共六届六中全会C中共七大D中共七届二中全会 9. 毛泽东提出“马克思主义与中国实际相结合的原则”的文章是 (D)A.反对本本主义B.关于纠正党内的错误思想 C.改造我们的学习D.发刊词10. 在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和全面展开而达到成熟，其根本的客观原因是（C）A毛泽东同志在党的领导地位的确立B党的理论素养的加强C革命斗争的艰巨性和环境的复杂性D党的思想路线的端正11. 邓小平理论首要的基本理论问题是 (D)A、发展才是硬道理 B、发展是党执政兴国的第一要务C、解放生产力，发展生产力D、什

4、么是社会主义，怎样建设社会主义12. 1978年在全党全国范围内展开了一场关于真理标准问题的大讨论，这场讨论推动了全党和全国人民思想大解放。在讨论中，邓小平提出了一些重要思想。他指出，关于真理标准问题的讨论实质就在于：(A) A.是否坚持马列主义、毛泽东思想 B.是否坚持实践是检验真理的唯一标准 C.是否坚持解放思想、实事求是 D.是否坚持理论与实践相结合13. 邓小平指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，我们只能在干中学，在实践中摸索。”这段话表明邓小平理论产生的： (C)A.时代背景是当今世界的时代特征和国际形势B.历史依据

5、是中国和其他国家社会主义建设正反两方面的历史经验C.现实依据是我国改革开放和现代化建设的崭新实践D.理论依据是马列主义毛泽东思想14. 之所以说邓小平理论是对历史经验的科学总结，其依据是：(C)A.它是在总结发展中国家现代化建设的基本经验的基础上形成和发展起来的B.它是在时代主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下形成的C.它是在总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上形成和发展起来的D.它是在总结中国改革开放和社会主义现代化建设实践经验基础上形成和发展起来的15. 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这一论断，指出了邓小平理论两个相互联系的方面，即：(A)A.一方面邓小平理论是马

6、克思主义，另一方面它是在当代中国发展了的马克思主义B.一方面坚持了马克思主义世界观和方法论，另一方面运用的是马克思主义的立场、观点和方法C.一方面继承和坚持了马克思主义，另一方面将马克思主义同中国国情、时代特征相结合D.一方面遵循了马克思主义的基本原理，另一方面包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验16. 中国共产党首次提出“邓小平理论”的科学概念是在：(D) A.党的十二大 B.党的十三大 C.党的十四大 D.党的十五大17. 社会主义兴衰成败的重要历史经验，即能否从本国的实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，进行理论创新，这构成了“三个代表”重要思想产生的：(A) A.历史

7、依据 B.理论源泉 C.时代条件 D.现实依据18. 经过80多年的发展，我们的党员队伍，党所处的地位和环境，党所肩负的任务，都发生了重大变化，这些变化表明“三个代表”重要思想是在：(C)A.科学判断党的历史经验的基础上提出来的 B.科学分析党的现状的基础上形成的C.科学判断党的历史方位的基础上提出来的 D.科学判断党的自身变化19. “三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对：(D)A.社会主义经济建设的认识 B.社会主义执政党建设的认识C.社会主义发展道路的认识 D.中国特色社会主义的认识2

8、0. 十一届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕着建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了：(A)A.什么是社会主义，怎样建设社会主义 B.什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义C.建设一个什么样的党，怎样建设党 D.什么是共产主义，怎样建设共产主义21. “三个代表”重要思想的形成和发展大体经历了三个阶段，其中系统阐述“三个代表”重要思想

9、的理论依据和科学内涵是在：(B)A.2000年2月江泽民同志在广东考察党建工作时的重要讲话B.2001年7月1日江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话C.2002年5月31日江泽民同志在中央党校的重要讲话D.2002年11月18日江泽民同志的十六大报告22. 贯彻“三个代表”重要思想，核心在于 (A)A.保持党的先进性B.坚持执政为民 C.始终与时俱进D.保持党的阶级性23. “三个代表”重要思想创造性地回答了 (C)A什么是中国特色社会主义B什么是社会主义，怎么样建设社会主义 C建设什么样的党，怎么样建设党D如何保持党的先进性24. 把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断

10、满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。以上这段表述揭示了科学发展观的：(A)A.核心和本质 B.实质 C.基本要求 D.内涵25. 科学发展观的实质或首要要求是 (B)A.以人为本B.实现又快又好的发展 C.科学发展D.好的发展26. 在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持_B_。A 社会主义 B 马克思主义 C 党的领导 D 邓小平理论27. 科学发展观的核心是_C_。A 发展 B 统筹兼顾 C 以人为本 D 和谐发展28.党的十七大报告首次提出“中国特色社会主义理论体系”的概念，并首次将党的十一届三中全会以来的理论创新的成果加以整合，提出中国特色社会主义理论体系是包括_B

11、CD_重大战略思想在内的科学理论体系，是不断发展的开放的理论体系。A 毛泽东思想 B 邓小平理论C “三个代表”重要思想 D 科学发展观二、多项选择1. 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，虽然形成于不同的历史时期，面对不同的时代课题，但却是一脉相承的科学思想体系。“一脉相承”在：(BCD)A.都视人民利益高于一切，都是为全人类的利益服务的B.都具有与时俱进的理论品质C.都具有相同的社会理想D.都以辩证唯物主义和历史唯物主义作为哲学基础2. 邓小平指出：“我们坚信马克思主义，但是马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。

12、”这说明：(ABD)A.马克思主义具有与时俱进的理论品质B.离开中国的具体国情谈马克思主义没有意义C.邓小平理论与马克思主义的理论观点是一致的D.强烈的现实性是邓小平理论的本质特征3. 创新就意味着否定。在一定意义上也可以说，邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是：(BD)A.正错观点，邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定B.错误观点，毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色C.正确观点，邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D.错误观点，邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越4. 在中国共产党的历史上，对毛泽东思想作出系统概括和阐述的党的文献有（ BD） A.关于

13、若干历史问题的决议 B.刘少奇在七大上所作的关于修改党的章程的报告 C.邓小平在八大上所作的关于修改党的章程的报告 D.关于建国以来党的若干历史问题的决议5. 毛泽东探索中国社会主义道路的重要意义是 (ABCD)A.标志着中国共产党开始摆脱单一的苏联模式B.开始寻找独立自主的适合中国国情的社会主义建设道路C.探索中正确的、有价值的思想观点和创造性的思考成为毛泽东思想的重要组成部分和新财富D.对我国社会主义建设取得很大成就起了指导作用6. 毛泽东思想初步形成的两大标志是 (BC)A.中国社会各阶级的分析一文的无产阶级领导权思想B.星星之火，可以燎原等文章中的中国革命道路理论C.反对本本主义一文中

14、马克思主义的思想路线D.发刊词一文中党的建设的思想7. 毛泽东思想产生需要外部的和内部的各种条件，其产生的主要思想条件包括（BD）A传统文化运动B五四运动 C工人运动D马列主义传播8. 毛泽东思想经历了多个发展阶段才最终成为中国共产党的指导思想，它在每一个发展阶段都有不同的表现。其初步形成阶段的主要表现是（AC）A关于根据地的政权建设和经济文化建设B关于无产阶级领导权和工农联盟C关于土地革命路线、原则和方法D关于中国革命的性质和中国革命的任务9. 毛泽东思想是在各种复杂的背景下形成的，其形成阶段的主要背景有（BD）A与顽固派既联合又斗争正确策略的全面实施B武装暴动以后进入创造红军的全新发展时期

15、C在抗日战争中与日寇和敌伪势力斗争的实践D参与党内斗争，反对把共产国际决议神圣化10. 毛泽东思想经历多个发展阶段才最终走向成熟。在抗日战争期间，毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟的主观条件是（ACD）A中国共产党理论素养的提高B抗日战争的复杂环境和丰富实践C毛泽东成为党的领导核心D中国共产党思想路线的端正11. 中国革命要想取得成功，就必须实现马克思主义同中国实际相结合。马克思主义与中国实际相结合的最初理论成果主要表现为（ACD）A比较准确地分析中国社会各阶级、阶层的经济地位和政治态度B毛泽东思想活的灵魂的主要内容基本确立C对中国民族资产阶级两面性的特点作了初步的分析D对中国工人阶级的特点有

16、了比较全面的认识12. 邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论 (ACDE)A.开拓了马克思主义的新境界B.提出了新的世界观和方法论C.把对社会主义的认识提高到新的科学水平D.对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断E.形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系13. 科学回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一理论问题的意义在于它：(ABC)A.有利于在新的历史条件下继续坚持和发展马克思主义，推进我国的社会主义事业B.有利于解决我们在改革开放过程中所遇到的疑问和困惑C.进一步深化了对社会主义的认识，丰富和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想D.标志着我们

17、已经完成了对社会主义的彻底地认识14. 党的十五大指出：邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，其依据是：(ABC)A.邓小平理论包含着其他领导人探索社会主义建设道路的成果B.邓小平理论是在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验的基础上形成和发展起来的C.邓小平理论是在科学判断当代国际局势的新发展的基础上形成和发展起来的D.邓小平理论的主要创立者是党和人民群众15. 邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的、统一的科学体系，因此，邓小平理论是一个：(BC)A.绝对完整的科学体系 B.开放的理论体系C.需要不断丰富和发展的理论体

18、系 D.指导社会主义国家革命和建设的理论体系16. “三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在 (AC)A.进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B.明确提出了解放思想、实事求是的思想路线C.创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题D.确定了党在社会主义初级阶段的基本路线17. 在新世纪“要坚持马克思主义基本原理，又要谱写新的理论篇章，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践”。“三个代表”重要思想是坚持马克思主义的典范，又是发展马克思主义的典范，这是因为“三个代表”重要思想坚持：(ABCD)A.马克思主

19、义的世界观方法论，为我们在新的时代条件下推动社会主义发展作出了新的理论概括B.最高纲领和最低纲领的统一，为我们根据实际制定和实施推动社会主义发展提供了新的理论基础C.马克思主义的群众观点，为我们不断的代表和实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求D.与时俱进的理论品质，为我们在实践的基础上不断推动马克思理论创新打开了新的理论视野18. “三个代表”中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们是辩证统一的，“三个代表”重要思想的基本内涵和相互关系是 (ABCD)A.发展先进生产力是发展先进文化，实现最广大人民群众根本利益的基础条件B.发展先进文化为发展先进生产力，实现最广大人民群众的根本利

20、益提供强大的精神动力、智力支持和思想保证C.实现最广大人民群众的根本利益是发展先进生产力和先进文化的根本目的 D.不断发展先进生产力和先进文化归根到底是为了人民19. 温家宝在“树立和落实科学发展观”讲话中指出，牢固树立科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。其依据是：(ABCD)A.科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现B.科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化C.科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展D.科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针20. 坚持以人为本的科学发展观主要是指 (ABC)A.全面的发展B.

21、协调的发展C.可持续的发展D.综合的发展21. 科学发展观是指导发展的世界观和方法论。科学发展观 （ABCD）A. 总结了新中国成立以来特别是改革开放以来现代化建设的历史经验 B. 吸取了人类文明的成果C. 反映了我们党对发展问题的新认识 D. 是马克思主义发展理论的重大创新22党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是（ ACD）A.什么是社会主义、怎样建设社会主义B.什么是现代化、怎样建设现代化C.建设什么样的党、怎样建设党D.实现什么样的发展、怎样发展23. 党的十七大报告指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就

22、是要坚持（ AC）A.中国特色社会主义道路 B.实事求是的思想路线C.中国特色社会主义理论体系 D.改革开放的战略方针24. 党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持（ABCD ）A.把发展作为党执政兴国的第一要务 B.以人为本C.全面协调可持续发展 D.统筹兼顾三、简答题1. 牢固树立和认真落实科学发展观的重大意义是什么，；答案要点（1）在领导和推进改革开放和现代化建设的实践中，我们党已经形成了指导社会主义现代化建设的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，因此，要不要发展的问题应该说已经解决了；现在需要在此基础上，进一步解决为什么发展和怎样发展得更好的问题，而科学发展观正是我们

23、党关于这个重大问题的理论、方针的集中体现，是我们党执政理念的一个飞跃。（2）科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想是一脉相承的，是“三个代表”重要思想的具体体现。是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要，关系党和国家工作的大局，对于我国建成完善的社会主义市场经济体制，实现全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义2. 如何全面理解和正确把握科学发展观的实质、内涵？答案要点科学发展观的实质是要抓住和用好战略机遇期，实现经济社会更快更好地发展。科学发展观的内涵是：

24、坚持以经济建设为中心。坚持经济社会协调发展。坚持城乡协调发展。坚持区域协调发展。坚持可持续发展。坚持改革开放。坚持以人为本。3.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 答：（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人，又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。 （2）邓小平坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎么建设社会主义”把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。 （3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，进行了正确分析，作出了新的科学判断。 （4）邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学

25、体系4. 简述邓小平理论形成的社会历史条件。 （1 ）邓小平理论是在时期主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下形成的。 （2 ）邓小平理论是在总结中国和其他社会主义国家建设经验教训的基础上形成和发展起来的。 （3）邓小平理论是在改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的。六、论述题1. 20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化。试论第二次和第三次历史性巨变及对中华民族振兴和中国社会主义现代化建设的深远影响。答案要点：江泽民在十五大报告中指出：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。19

26、11年孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立了民主共和国，使中华民族经历了20世纪的第一次历史性巨变（3分）。1949年，在20世纪刚刚过去一半的时候，毛泽东领导的新民主主义革命取得了伟大胜利，建立了中华人民共和国和社会主义制度。随后，又取得建设社会主义的巨大成就，使中国经历了20世纪的第二次历史性巨变。在以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的领导下，在马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果毛泽东思想的指引下，中国人民成功地走出一条农村包围城市的革命道路，推翻了三座大山，建立了新中国，并且从新民主主义走上了社会主义道路，为中国经济和社会发展开辟了广阔前景。（

27、3分）第三次巨变是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的党的第二代领导集体的领导下，在马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果邓小平理论的指引下进行的新的革命。中国人民在建国以来革命与建设成就的基础上，总结历史的经验与教训，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路，综合国力大大增强，人民生活水平普遍提高，社会主义在中国显示了蓬勃生机和活力。沿着这一道路走下去，中国就能迎接新世纪的挑战，在21世纪中叶基本实现现代化，进入世界中等发达国家的行列，实现中华民族新的腾飞。（6分）2. 邓小平在领导中国共产党进行指导思想的拨乱反正中如何正确评价毛泽东和毛泽东思想？

28、这一正确评价有何重大意义？答案要点（1）如何正确评价毛泽东和毛泽东思想，在当时是一个全局性的、紧迫的、至关重要的问题。在拨乱反正中，邓小平率先抵制和批评了“两个凡是”的错误方针，指导全党恢复毛泽东倡导的实事求是的思想路线；他又坚决地批评了借毛泽东晚年错误从根本上否定毛泽东和毛泽东思想的错误倾向，强调毛泽东思想这面旗帜丢不得，否则要犯历史性的大错误。（2）他指出：毛泽东的伟大功勋是永远不可磨灭的，他的功绩是第一位的，错误是第二位的；毛泽东思想是一个科学体系，毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的科学体系，必须完整地准确地理解和运用毛泽东思想，把我们的事业推向前进。根据邓小平的这些重要思想，党的十一届六中全会决议正确评价了毛泽东和毛泽东思想。（3）这证明中国共产党是政治上、理论上成熟的坚强的马克思主义政党；它排除了“左”的和右的干扰，统一了全党思想，激励着全党和全国人民坚持和发展毛泽东思想，开辟建设有中国特色社会主义的新事业。