人教版九年级上册语文第24课《出师表》同 步练习.docx

1、人教版九年级上册语文 第24课出师表同 步练习初中语文试卷马鸣风萧萧24 出 师 表课前预习1根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音。 崩殂( )夙夜( )陟( )罚臧( )否( )以遗陛下( )裨补阙漏( )斟酌( )( )行阵( )猥自枉屈( )庶竭驽钝( )以彰其咎( )2课文选自 ，作者 是 （朝代） 家、 家 ，字 。作者在表中向后主先后提出了 、 和 的建议。表是古代臣子向帝王 的一种文体。课内达标3解释下列句中加点的字。 (1)中道崩殂( ) (2)此诚危急存亡之秋也( )( ) (3)恢弘志士之气( ) (4)引喻失义( ) (5)陟罚臧否( )( )( ) (6)论其刑赏( ) (

2、7)此皆良实( ) (8)先帝简拔以遗陛下( ) (9)悉以咨之( )( ) (10)必得裨补阙漏( ) (11)性行淑均( )(12)猥自枉屈( ) (13)遂许先帝以驱驰( ) (14)尔来二十有一年矣( ) (15)夙夜忧叹( ) (16)庶竭驽钝( ) (17)攘除奸凶( ) (18)斟酌损益( )( ) (19)责攸之、祎、允等之慢( ) (20)以咨诹善道( )4解释多义词。5解释下列各句中加点词的古义和今义。 (1)诚宜开张圣听 古义： 今义： (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义： 今义： (3)先帝不以臣卑鄙。 古义： 今义： (4)由是感激，遂许先帝以驱驰。 古义： 今义

3、： 6名句填空。 (1)在刘备三顾茅庐之前，诸葛亮所抱有的无意于功名利禄的人生态度是： ， 。（请用出师表中的原文回答） (2)文中写诸葛亮临危受命的句子是： ， 。 (3)诸葛亮出师伐魏的目标是： , , , , 。 (4)诸葛亮向后主提出的最重要的一条建议是： ， 。7下列表述有误的一项是 ( ) A文章的首句起笔凝重，表达了作者痛惜先帝大业未成的感情。 B诸葛亮这篇表以议论为主，在议论中融入叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理，动之以情而劝谏的目的。 C表中七次提到“陛下”，其作用是为了向后主刘禅表示忠于汉室之情。 D这篇表文的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心，要听从他的意愿。扩展阅读（一

4、）诸葛亮治蜀选自三国志 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。 南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。 三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所入，国以富饶。乃治戎讲武，以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏出师表。注释 章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三年即公元221年。 先主：指刘备

5、。永安：地名，在今四川境内。笃（d）：重。 属(zh)：通“嘱”，嘱托。后事：死后的事宜。 大事：指统一国家事业。嗣(s)子：继承人，指刘禅。 股肱(gng)：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位，比喻辅佐帝王的得力大臣。 效：奉献。 敕(ch)：君主对臣下或上级对下级的命令。 建兴：蜀汉后主刘禅的年号。 顷之：不久。 益州牧：益州的行政长官。 南中：古地名，相当于今天四川省大渡河以南和云南、贵州两省区域。 聘：访问。 和亲：双方议和，结为姻亲。 与国：盟国。 俟(s)：等待。大举：指出兵中原。 汉中：地名，在陕西境内。8解释下列各句中加点的词语。 (1)臣敢不竭股肱之力( ) (2)政事无巨

6、细( ) (3)开府治事( ) (4)且遣使聘吴( )9找出与例句中加点词语的含义相同的一项( ) 例：亮以新遭大丧。 A以伤先帝之明。 B谘臣以当世之事。 C是以众议举宠为督。 D愚以为营中之事。10.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)汝与丞相从事，事之如父。(2)政事无巨细，咸决于亮。11.根据本文的记载，诸葛亮在大举出兵伐魏之前，在内政和外交方面做了哪些精心准备？（二）诫子书三国蜀诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复

7、何及！注释 夫：句首发语词，用于引出下文的议论，无实义。君子：有道德修养的人。 致：到达。远：此指高尚的思想境界。 淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。 险躁：冒险急躁。冶性：陶冶性情。 枯落：落魄。 接世：融入社会。 穷庐：贫寒的房屋。12.解释下列加点的词语。 (1)非学无以广才( ) (2)非志无以成学( ) (3)意与日去( ) (4)年与时驰( )13.用现代汉语写出下面句子的意思。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。14.本文中诸葛亮告诫儿子在成才的道路上要注意哪些方面的问题？15.你觉得文中哪一句话对你最有启发？请抄录下来，并谈谈你对此句的理解。（三）后出师表（节选一）三国蜀诸葛亮 先帝

8、虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”，此进趋之时也。注释 汉：指蜀汉政权。贼：指曹魏政权。 泸：泸水，即今金沙江。 并日：两天。 顾：想到。 此指公元228年，诸葛亮出祁山伐魏，从西面攻打魏国。 指同年八月东吴陆逊打败魏将曹休，从东南方向进攻魏国。16.下列加点词语的解释错误的一项是 (

9、 ) A王业不偏安（事业） B量臣之才（衡量） C而议者谓为非计（不是） D是故托臣而弗疑也（迟疑）17.下面加点词语的意思相同的两项是 ( ) A故托臣以讨贼也。| 故临崩寄臣以大事也。 B以先帝之明。| 受命以来，夙夜忧叹。 C故冒危难以奉先帝之遗意。| 盖追先帝之殊遇。 D又务于东。| 欲报之于陛下也。18用现代汉语写出下列句子的意思。(1)先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。(2)臣受命之日，寝不安席，食不甘味。19.这段文字在内容上包含哪两层意思？请概括回答。（四）后出师表（节选二）三国蜀诸葛亮 今民穷兵疲，而事不可息。事不可息，则住与行，劳费正等。而不及今图之，欲以一州

10、之地，与贼持久。此臣之未解六也。 夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首。此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。注释 事：战事。 住与行：指防守与进攻。 劳费正等：所花费的人力和物力相等。 平：衡量，此为预测。 拊(f)手：拍手称快。 夏侯授首：指诸葛亮用计谋杀死了曹操的大将夏侯渊。 关羽毁败：指东吴的军队偷袭荆州，关羽败走麦城而亡。 秭(z)归蹉跌：刘备因孙权击杀关羽，兴师伐吴，公元222年至秭归，为吴将陆逊所败。蹉

11、跌，失足跌倒，比喻失败。 逆见：与下文“逆睹”的意思一样，预料。 利钝：顺利和困难。20解释下列加点的词语。 (1)事不可息( ) (2)谓天下已定( ) (3)凡事如是( ) (4)死而后已( )21.用现代汉语写出下列句子的意思。此操之失计，而汉事将成也。22.文中哪句话最能体现诸葛亮对蜀汉的忠诚？（五）诸葛亮尝自校簿书选自三国志 亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，家业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。忽一旦欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，身疲神困，终无一成。岂

12、其智之不如奴婢鸡狗哉？失为家主之法也。是故古人称：坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！”亮谢之。及颙卒，亮垂泣三日。注释 校：核对。 主簿：官职名，主管文书。 杨颙(yng):人名。 明公：对对方的尊称。作家：管理家庭事务。 典：主管。炊爨(cun):烧火煮饭。 旷：荒废。23.下列加点词语的解释错误的一项是 ( ) A上下不可相侵（混淆） B鸡主司晨（主管） C忽一旦欲以身亲其役（亲切） D失为家主之法也（方法）24用现代汉语写出下列句子的意思。(1)请为明公以作家譬之。(2)坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。25.杨颙谏言的中心论

13、点是什么？他所采用的主要论证方法是什么？26.本文突出了诸葛亮的什么品质？27.本文告诉人们一个什么道理？（六）诫兄子严、敦书东汉马 援 吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。 龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类犬”者也。

14、迄今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。注释 本文是马援写给他的侄子马严和马敦的一封信。 马援：东汉末年人，曾任汉中太守及戍边将领，有名句“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬”留传后世。 汝曹：你们。 是非：评论。正法：朝廷的法律。 施衿(jn)结缡(j)：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，叮嘱她（侍奉公婆要谨慎小心）。衿，衣服的斜领。缡，女子出嫁时所系的佩巾。这里意为我要像叮嘱女儿出嫁那样郑重地告诫你们。 龙伯高：龙述，字伯高，时为山都县令，后升为零陵太守。 口无择言：说出的话都符合道理，无需选择。 杜季良：杜保，字季良，时为越骑司马，后被免

15、职。 清浊无所失：好人坏人都交往。 谨敕：谨慎规矩。 鹄：天鹅。鹜：野鸭。 郡将：郡里的武官。下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。州郡以为言：州郡里的人（把他）当作话柄。28.解释下列加点的字。 (1)所以复言者( ) (2)廉公有威( ) (3)父丧致客( ) (4)刻鹄不成尚类鹜( )29.用“”符号为文中画线的句子断句。 如 闻 父 母 之 名 耳 可 得 闻 口 不 可 得 言 也。30.用现代汉语写出下列句子的意思。(1)汝曹知吾恶之甚矣。(2)效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类犬”者也。31.作者在信中列举了尤伯高和杜季良两人的表现，其用意是什么？课文知识链接1作者 诸

16、葛亮(181234)，字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、外交家、发明家、军事家。 东汉末年，诸葛亮隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年（公元207年），刘备三顾草庐，他向刘备提出占据荆、益两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即著名的“隆中对”。从此诸葛亮成为刘备的主要谋士。后刘备根据其策略，联孙攻曹，取得了赤壁之战的胜利，并占领荆、益两州，建立了蜀汉政权。曹丕伐汉时，他建议刘备称帝，并自命丞相。建兴元年（公元223年）刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。当政期间，励精图治，赏罚分明

17、，推行屯田政策，并改善西南各族的关系，推动当地经济、文化的发展。曾五次出兵攻魏。建兴十二年，在与司马懿在渭南对峙时，病死于五丈原军中，葬于定军山（今陕西勉县东南）。传曾革新连弩，能同时发射十箭，又制造“木牛”、“流马”，用于山地运输。著作有诸葛亮集，其散文语言恳切，感情真挚，论事透辟，推理严密，文风平易。2与诸葛亮相关的名言、名句和典故。 (1)诗句： 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 唐 杜甫蜀相 或为出师表，鬼神泣壮烈。 南宋 文天祥正气歌 出师一表通古今，夜半挑灯更细看。 宋 陆游病起书怀 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 宋 陆游书愤 凛然出师表，一字不可删。 宋 陆游感状 (2)楹联

18、： 已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。 两表酬三顾，一对足千秋。 志见出师表，好为梁父吟。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 (3)典故、俗语：三顾茅庐 三气周瑜 六出祁山 七擒孟获 空城计 草船借箭 挥泪斩马谡 三个臭皮匠，赛过诸葛亮参考答案：24 出 师 表 1c；s；zh，zng，p；wi；b；zhn zhu；hng；wi；sh；ji 2汉魏六朝百三名家集诸葛丞相集；三国蜀汉；政治家；军事家；诸葛亮；孔明；广开言路(开张圣听)；赏罚分明；亲贤臣，远小人(

19、亲贤远佞)；上书陈情言事。 3(1)死；(2)确实；时候；(3)扩大发扬；(4)恰当、适宜；(5)奖善恶；(6)罚；(7)善良诚实；(8)选拔；(9)都；询问；(10)通“缺”；(11)善；公正；(12)辱，降低身份的意思；(13)奔走效劳；(14)那时以来；(15)早晚；(16)比喻才能平庸；(17)排除，铲除；(18)除去兴办、增加；(19)怠慢，疏忽；(20)询问。 4(1)道路；办法；(2)遗留；(we)给予；(3)评判；议论；(4)没有；不论；(5)是；做，行；做，担任；(6)实行；行为；(hng)行列 5(1)扩大；商店等开始营业；(2)非常遗憾；极其怀恨；(3)身份低微，见识短浅

20、；(品质、言行)恶劣，下流；(4)感动奋发；非常感谢。 6(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；(2)受任于败军之际，奉命于危难之间；(3)北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；(4)亲贤臣，远小人。 7D 8(1)用尽；(2)大小；(3)处理；(4)使者，使节 9C(表因果关系的连词，因为)(A表结果的连词，从而；B介词，把；D同“为”连用，认为) 10见译文。 ll辅佐后主，整顿内政，平定叛乱，治文讲武，富民强国。 12(1)扩大；(2)成就；(3)意志；(4)流逝l3见译文。 14为人处世要淡泊宁静；要努力学习；要有远大的志向和坚定的意志。 l5略 16C(不正确的，错误的)

21、 17A(所以)C(助词，的)(B介词，凭借；助词，和方位词、时间词连用，表示某个方位或时间；D介词，在；介词，向) 18见译文。 19表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。 20,(1)停止，平息；(2)平定；(3)此；(4)停止21见译文。 22臣鞠躬尽瘁，死而后已。 23C(亲自做) 24治理国家有一定的规则，上下职务不能互相侵犯。请(允许我)为您用治家这件事来打比方。 25中心论点：为治有体，上下不可相侵。主要论证方法：比喻论证。 26率先垂范，事必躬亲，善于听取意见。 27管理者一定要善于分解任务，充分发动群众，使下属各司其职。 28(1)一再强调；(2)公正；(3)邀

22、请；(4)像 29如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。 30见译文。 31作者对当时知名人物的行为得失加以对比评析，结合自己的人生经验，来警示晚辈，让他们明辨是非，效法贤良。诸葛亮治蜀参考译文 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，章武三年春天，刘备在永安病重，从成都召回诸葛亮，将后事嘱咐(他)，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”对诸葛亮说：“你的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最终成就(统一国家的)大业。如果太子(刘禅)值得辅佐，就辅佐他；如果他没出息，你可以自己取代他。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!

23、”诸葛亮流着泪说：“我愿意竭尽辅佐的力量，奉献忠贞的节操，直到生命的最后一刻!”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”刘备又写诏书，告诫刘禅说：“你与丞相共事，要像侍奉父亲一样侍奉丞相。” 建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。建兴元年，(刘禅)封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府，处理政务。顷之，又领益州牧。不久，又任益州行政长官。政事无巨细，咸决于亮。政事不论大小，都由诸葛亮决策。 南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。南中的各个(少数民族)部落一起叛乱，诸葛亮因为刚刚遭受国丧，所以不便领兵征讨，先派使者访问吴国，因而(与吴国)议和通婚，于是两国成为盟国

24、。 三年春，亮率众南征，其秋悉平。建兴三年春天，诸葛亮率兵南征，这年秋天全部平定叛乱。军资所入，国以富饶。军队缴获了大量的战利品，国家因而富裕起来。乃治戎讲武，以俟大举。于是训练军队，演练战术，等待全面进攻(中原)。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏出师表。建兴五年，(诸葛亮)率领各路军队向北挺进，驻扎汉中，出发之前，(向皇帝)递交了出师表。诫子书参考译文 夫君子之行，静以修身，俭以养德。品德高尚的君子的行为准则是：通过使心灵获得宁静来陶冶性情，通过过艰苦朴素的生活来培养美德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不清心寡欲就不能使自已的志向坚定，不安宁清静就不能实现远大理想。夫学须静也，才须学也，非

25、学无以广才，非志无以成学。学习时要宁心静气，才华是努力学习的结果，不学习就不能增长才干，没有(远大的)志向就不能成就学业。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懈怠就不能振奋精神，冒险急躁就不能陶冶性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年龄与时光一起流逝，意志随着岁月的流逝而磨灭，于是变得消极悲观，往往与社会格格不入，(独自一人)可悲地困守在简陋的屋中，还会有什么作为呢!后出师表(节选一)参考译文 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。先帝考虑到蜀汉和曹贼是不能同时存在的，帝王大业不能偏安一方，所以把征讨曹贼的重任托付给我。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，

26、才弱敌强也。凭先帝的英明来衡量我的才干，本来(他)是知道我去征讨曹贼，(我的)才能薄弱而敌人强大。然不伐贼，王业亦亡!但是不征伐曹贼，帝王大业也会灭亡，惟坐而待亡，孰与伐之?与其坐着等待灭亡，何如去讨伐敌人呢?是故托臣而弗疑也。因此(先帝)毫不迟疑地(把讨伐曹贼的事业)托付给我。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。我接受遗命以后，睡觉不安稳，吃饭不香甜。思惟北征，宜先入南。想到为了征伐北方的敌人，应该先去南方(平定各郡)。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。所以(我)五月(领兵)渡过泸水，深入到不毛之地(作战)，两天才吃上一餐。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。不是我不爱惜

27、自己，而是想到(蜀汉的)王业决不能够偏安在蜀都，所以(我)冒着艰难危险来中践行先帝的遗愿。而议者谓为非计。可是有些发议论的人却说(这样做)是不正确的策略。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”，此进趋之时也。如今曹贼刚刚在西方陷于被动，又竭力在东方(和孙吴)作战，兵法上说要趁敌军疲劳的时候发动进攻，现在正是进攻的时候。 后出师表(节选二)参考译文 今民穷兵疲，而事不可息。现在百姓穷困，士兵疲惫，可是战事不能停止。事不可息，则住与行，劳费正等。战事不能停止，那军队驻扎下来和去攻打敌人，所付出的辛劳和费用是完全相等的。而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久。 可是(如果)不趁现在攻打敌人，想用一个州的

28、地盘，去和曹贼打持久战。此臣之未解六也。这是我所不理解的第六点。 夫难平者，事也。战事是难以预测的。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已经平定了。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首。然而后来先帝向东联合吴越，向西攻取巴蜀，发兵北征，夏侯渊被杀。此操之失计，而汉事将成也。这是曹操未曾想到的，而复兴汉朝的大业将要成功了。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。然而后来东吴又违背了盟约，关羽兵败被杀，(先帝)又在秭归战败，曹丕当发皇帝。凡事如是，难可逆见。所有的事情都像这样，很难预料。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝

29、，非臣之明所能逆睹也。我 尽心竭力地为国献出我的一切力量，直到死为止。至于(事业)是成功是失败，是顺利还是不顺利，那就不是我的智慧所能够预见的了。诸葛亮尝自校簿书参考译文 亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：诸葛亮曾经亲自校核公文，主簿杨颙径直入内劝他说：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之：“治理国家是有制度的，上司和下级做的工作不能混淆。请您允许我用治家作比喻来让您明白：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，家业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。现在有一个人，让男仆耕田，女仆烧饭，鸡报天亮，狗咬盗贼，牛用来载重，马用来跑路，家中事情没有荒废，要求的东

30、西都能得到满足，优闲自得，高枕无忧，(自己只管)饮酒吃饭罢了。忽一旦欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，身疲神困，终无一成。忽然有一天(他)想自己亲自做这些事情，不再分配任务(给奴婢、鸡狗、牛马)，自己出力来做这些琐碎的事务，弄得疲惫不堪，精神萎靡，却一事无成。岂其智之不如奴婢鸡狗哉?失为家主之法也。难道是他的智力不如奴婢和鸡狗吗?是因为他没有做一家之主的方法。是故古人称：坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。所以古人说坐着讨论问题，作出决定的人是王公；执行命令，亲身去做事情的人，称作士大夫。今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎!”亮谢之。如今您治理国家，竟然亲自校核公文，终日汗流浃背，不是太劳累了吗?”诸葛亮感谢他(的建议)。及颙卒，亮垂泣三日。等到杨颙去世，诸葛亮流泪三天。诫兄子严、敦书参考译文 吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。我希望你们听说了别人的过失，像听见父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不能说。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。喜欢议论别人的长处和短处，对朝廷的法度妄加评论，这些都是我最厌恶的，(我)宁可死也不希望自己的子孙有这种行为。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。你们知道我非常厌恶这种行为，之所以一再强调，就像女儿