辛弃疾词两首导学案及答案.docx

1、辛弃疾词两首导学案及答案 辛弃疾词两首导学案及答案 为主，关于用典，也善于白描。热情洋溢，慷慨悲 辛弃疾词两首导学案 壮，笔力雄厚。开拓了词的疆域，提高了词的表现 使用时间：2014 审核人： 制作人: ”。 月年5 课时数：两课时 “力。与苏轼并称为其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉【学习目标】 壮志难酬的悲愤。有人这样赞美过他：稼轩者，人、赏析水龙吟1，运用联想和想象，领悟其中情中之杰，词中之龙。作品集与景浑然交触的意境。 2、赏析永遇乐，能准确说出词中的典故，并。 2 解其中寄寓的情思。、背景介绍： 水龙吟作于淳熙元年（永遇乐1174。 ）辛弃疾在建康任、背诵并默写水龙吟3江东

2、安抚司参议官时，时年35【教学重点难点】 岁。这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到 1、掌握辛弃疾咏史怀古词的特点。朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份，使、理解诗中典故的寄寓的情思。2 得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；水龙吟登建康赏心亭第一课时 二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决一、预习感知 的主战派。辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者词人 1、作者：辛弃疾 忌讳。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不 、，山东历城人。在这种境遇下他深感受压抑，让他带兵去抗金复国。)风 作品题材广阔，风格多样，以 内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心 亭时

3、，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头， 、分片讨论： 2遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 、给加点字注音： 1）上片的主要表现手法是什么？（ 3 遥岑（ ） 玉簪( ) 螺（2）“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻” 一句中 ( ) 髻“玉簪螺髻”是形 ，运 鲈（）（ ( ) ）鱼堪脍倩 修辞。用了 ( )英雄泪揾何人唤取 江南游子”中“落日”）“落日楼头，断鸿声里，（3 、解释下列词语：4“断 ； 二字，比喻、断、遥岑远目： 21鸿”是失群的孤雁，比 鸿： 。喻、 4 3、脍： ）“把吴钩看了，阑干拍遍”一句。“把吴钩看4（ 倩： 了”，借吴钩闲置身旁，烘托出词 5、揾： 人 二、探究学习的苦

4、闷，“阑干拍遍”形象地表现出 1、整体感知：你感觉本词的风格怎样？作 者 这首词，上片写景抒情，下片则是直接言志。境界 阔大，气魄雄浑，寄意遥远，感慨深沉。通过所见 的情态。 所闻所感，层层展开主题。结构曲折而严谨。而 典故使用贴切精妙，天然浑成。不愧为传世之作。楚天千里清秋)中，表达知 （5）辛弃疾水龙吟(第二课时 永遇乐京口北固亭怀古音难觅情怀的语句是( ) 【学习目标】 A.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未 （1）通过反复诵读，感知作品内容和思想感情 B.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 （2可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 ）理解词中所用典故的含义 C.【教学重点难点】D.倩何人唤取，红巾翠袖，

5、揾英雄泪 （ 1）背诵诗歌 6（）下片的主要表现手法是什么，试加以分析。（表现手法：2）比较两首词的异同 一、【基础知识梳理】 1、给下列加点的字注音 孙仲谋（ ） 舞榭（ ） 巷陌（ ） 金 戈（ ）元嘉（ ）狼居胥（ ）仓皇（ ） 可堪（ ）佛狸祠（ ）拓跋焘张 ） （ 、总结整合： 3 浚（ ） 只想草率出兵；而朝廷则毫无北伐复国之意。于是 作者深感失望和气愤！他登上了北固亭时，联想起 、解释下列词语，掌握在词中的意思2历史上这里的人和事，再回忆自己的经历，并对照寻风流： 自己的现实处境，更加感到悲愤不平！便以怀古为 常：名，借用历史典故，把自己的一腔怒气和怨恨尽情北 草草：地在这首词中

6、发泄了出来。 顾： 二、研习课文，探讨用典的意义和作用。 可堪：（一）所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、 3、背景介绍：今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手岁。这永遇乐写于开禧元年（661205），时年法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽之前，辛弃疾因政敌的弹劾而被罢官。先后被闲置永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，）又被朝廷召人达八年之久！直到嘉泰三年（1203感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，以一当十。 京师，并派他出任镇江知府，这首词便是在镇江任（二）辛弃疾在文学史上被评论家讥之以“掉书上所作。这时宰相韩侘胄想用北伐做幌子来笼络时袋”，原因是他的词作好用典故

7、。全词用了哪几个人，以提高自己的威望，扩大自己的权势。辛弃疾典故？你认为每一个典故的用意是什么？（对照注正是在这种情况下来到镇江任职的。他本以为到这 释、材料分组讨论）里能有所作为，可以积极备战练兵，积蓄军事实力， 准备北伐。但很快他便发觉了韩侘胄是为了邀功， 上阙用了 用此二人典，蕴含了什么用意？（ C级） 1、 ； 2、 。 下阙： 下阕用了：2.分析研讨第三个用典。 1、 辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么？； （用典的用意何在？）（2、 C级） ； 3.、3 分析研讨第四个用典。 诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心 。 （这五个典故用原文的话答）情？（C级） 分析研讨前两

8、个用典。上阙： 1. 级）C 说说这两个人的共同点？（ 象来陪衬、点染，但没有柔媚繁缛之感。 2、永遇乐是晚期作品，辛弃疾当时以654.、有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说岁的高龄在镇江任职，他本以为可以积极备战，积蓄军事是悲情怨语，说说你的理解。分析研讨用廉颇典故力量，但很快发现韩侂胄为了邀功，只想草率出兵，的用意。(D级) 于是，作者有了更多的悲愤。可见，他早期的作品答案： 多些昂扬、激奋；晚期作品则转向了苍劲、悲壮。 同为豪放派的词人，苏轼与辛弃疾的风格也同 中有异。 苏轼天性忠爱,自如畅达；辛弃疾气势沉雄,豪壮悲愤。苏轼词风旷达, 辛弃疾词风豪健。评论者总是将苏、辛并称，说：“东

9、坡之词旷，稼轩之词【学习方法】： 豪。 比较学习法：本课文所选辛弃疾的两首词，主三、课后巩固练习 题相同，都表现了作者御敌抗金的爱国思想和壮志阅读下面一首词，完成(1)难酬的愤慨之情。总体风格是雄健、豪放。都大量(2)题。 青玉案使用了历史典故，借古讽今。 元夕 辛弃疾两首词作于不同时期： 、水龙吟是早期作品，作者时任江东安抚司参1东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满议官，词中虽然用了蓝天、绿水、青山、红日等景 学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。 路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百宽终

10、不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众”蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。里寻他千XX， 度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 此第三境也。此等语皆非大词人不能道。这首词的上片极力渲染元宵夜赏灯的盛况，(1) 其中几处摹写灯火的词语晏殊 蝶恋花槛菊愁烟兰泣露 有、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月 。和 不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 词的下片末尾在“灯火阑珊处”的那人，有(2)昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄人认为是作者追慕的美人，近代学者梁启超则评这彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ 首词是“自怜幽独，伤心人别有怀抱”，请谈谈你 柳永 蝶恋花伫倚危楼风细细 对“那人”这一形象的理解

11、。伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色 烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 【赏析】四、借景抒情是古典诗词常见的写法。作者不言情，王国维人间词话云：古今之成大事业、大 。江山而情在景中。阅读时首先要准确地理解“景”，然如画，_ ，又岂在朝朝暮暮。后再进一步弄清从“景”中传达出来的“情”。对_，无计可消下面两句话所表现的“景”与“情”怎样理解才正除，_此情 _确？试挑选正确的答案。 。帘卷西风，今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。1 但愿人长久，_ _。幽静的这句话描绘的“景”是( )A B清，闲等莫 C凉的凄冷的 D明丽的 凄

12、苦。_,_）这样的“景”表达的“情”是（ A D恬淡的空虚的 B的烦恼的 C 过春风十里，尽荠麦青青。2 辛弃疾词两首 水龙吟登建康赏心亭 第一课时 单调死板的）这句话描绘的“景”是（ A为、南宋词人。字幼安、号稼，豪 荒凉空旷的富有生机的B C赤地千里的 D(风格 ”惊诧的）这样的“景”表达的“情”是（ A.。 稼轩长短句主，作品集有。与苏轼并称为“苏辛l ( j愤慨的 D ) 鲈（螺髻n注音：2、遥岑（c）玉簪( zn ) 悲伤的 C得意的B揾英 qng）何人唤取 ( ku ）鱼堪脍i ) 倩（二、名句衔接 n ) 。_问君能有几多愁？雄泪( w断鸿：失 、解释：遥岑远目：眺望远处的山岭3

13、 ，更哪堪冷落清秋节。_ 群的孤雁 脍：把鱼肉切细 倩：请托。 揾：象地表现出作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情 态。 擦拭。 （5）、解析：A、1、整体感知： B、C三项涉及三个典故，并未涉 及知音难觅情怀，只有D项合乎题意（1）你感觉词的风格怎样？（B级） ：词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，答案：这首词，境界阔大，气魄雄浑，寄意遥远，辅助分析“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭 感慨深沉。豪放上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影（2、分片讨论：1）上片的主要表现手法是什么，试便牵动了他久蓄的愁苦。 加以分析。答案：借景抒情。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻（玉”三句，

14、是写山。一句中玉簪螺髻遥岑远目，2）、“献愁供恨，” “遥岑”即远山。举目远眺，那一层层、一叠叠的远比 ”簪螺髻是形容一层层、一叠叠的远山，运用了山，有的很象美人头上插戴的玉簪，有的很象美人喻 修辞。 头上螺旋形的发髻，景色算上美景，但只能引起词中落日楼头，断鸿声里，江南游子、）“”“落日”3（人的忧愁和愤恨。 ”“二字，比喻南宋国势衰颓；。断鸿是失群的孤雁， “落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。 ”二字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦一句。阑干拍遍把吴钩看了，“）4（、”，把吴钩看了“心情。 借吴钩闲置身旁，烘托出词人虽有沙场立功的雄心是失群的

15、孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂”断鸿“ 形”阑干拍遍“壮志，却是英雄无用武之地的苦闷， ） （hung x ji ）狼居胥（） ）仓皇）（g 元嘉（ 的心情。 张C to ） b可堪（kn ）佛狸祠（ ）拓跋焘（2（）下片的主要表现手法是什么，试加以分析。 级） ）n ）王玄谟（ m浚（j寻常：平常。草答案：下片的主要表现手法是用典。就本词来看，、解释下列词语：风流：英雄业绩 2 草：草率。北顾：北望。可堪：不忍。词人用典意在对比，前两个是反例，后两个是正例，尽西风、正反对比表达了词人的荣辱观、价值观。“二、研习课文，探讨用典的意义和作用。上阙 又抒发了对金”季鹰归未？既写了有家难归的乡思，；

16、三国 “千古江山，英雄无觅孙仲谋处”用了孙权 “斜阳草树，寻常巷陌，人 ）刘裕“人、对南宋朝廷的愤懑，求田问舍，怕应羞见，刘 南朝（2 道寄奴曾住”表明了词人为国忘私的广阔胸怀，也批判郎才气” ；下阕用了： 了那些不顾国事、钻营私利的人。“（3）刘义隆 可惜流年，忧南朝 “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”愁风雨，树尤如此；，辛弃疾用这个典故，抒发自己 （4）拓跋焘 北朝 不能为抗击敌人、收复失地而效力，徒然虚度年华“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”； 的愤慨和苦痛。 （5）廉颇 京口北固亭怀古 战国 “凭谁问：廉颇老矣，尚能永遇乐 第二课时 饭否”。 ：级）A（一、【基础知识梳理】 上阙：

17、 、给下列加点的字注音1 说说这两个人的共同点？答案：都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是）金戈 m）巷陌（ xi）舞榭（u m 孙仲谋（ 文帝好大喜功，在准备不中的情况下，听信玄谟的在京口起步的。 话，北伐后魏，想建立像古人“封狼居胥”那样的 用此二人典，蕴含了什么用意？（C级）业绩，结果惨遭失败。而眼下韩侂胄急于事功，草表达自己力主抗金和决心恢复中原的宏答案：1率用兵，作者清楚地认识到这种军事上的冒险不可大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求取。作者想告诫韩侂胄，应以刘义隆为鉴诫，汲取对古代英雄的景仰，用英雄业绩和的无耻行径。（2“草草”指时间仓促，行动轻率。 教训，慎重行

18、事。鼓励鞭策自己）“赢得”，换得，落得。“仓皇”辅助分析明确：写孙权和刘裕二人作者以，手忙脚乱。“北顾”，回头向北看，生怕北面的敌人追来。极写惨败之情两人自比。作者虽力主北伐抗敌，但朝廷只派他出状。任知府、转运使等地方官员及管理治安、财务的职 务，并不给他率兵出征的机会，难以实现其抗金报3.分析研讨第四个用典。 诗人写佛狸祠下祭神庙会的热闹景象，是什么心国的志向。借古讽今，对孙、刘的赞扬，就是对南情？（C级） 宋统治者的指责。答案：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：2. 下阙：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民俗就（什么？（用典的用意何在？） C级

19、）安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南答案：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草宋政府不图恢复中原的不满。 率从事。 辅助分析明确：写拓跋焘结合“四十三年”辅助分析明确：写宋文帝刘义隆提示：宋 所用。他在赵王使者面前一顿饭就吃了一斗米作的年辛弃疾渡江至“一片神鸦社鼓”来思考：从1162 饭、十斤肉、又披甲上马，表示自己尚有余勇。辛年。“四十三43到南宋，到1205年写这首词，整整弃疾在这词末了以廉颇自比，也正表示自己不服老、年，望中犹记，烽火扬州路”，语序可调整为“望中还希望能为国效力的耿耿忠心。雄心不减当年，切43年犹记四十三年扬州路烽火”。作者清楚地记得望为国效力，叹无人前来问讯徒有

20、英雄豪情。前，金兵对南宋发动进攻，占领了扬州一带，作者 43在南归途中，一路上还能看到金兵焚烧的废墟。答案：（1）花千树 星如雨 鱼龙舞 （2年过去了，当时的惨相还记忆犹新；可现在呢，佛）这一形象写的是一个不甘寂寞、不随流俗的女子，作者借狸祠下，却是一片神鸦的叫声和祭社的鼓声，沦陷以寄托自己政治上失意的苦闷心情，区的人民安于异族统治，多么可悲呀！南宋统治者以及宁愿幽居、不愿同流合污的高尚品质。 偏安一隅，忘记收复失地更让人心寒。词人将这番四、1C 意思艺术地融入“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”这幅A 2 .D C 2.恰似一江春水向东流 图景里，颇能发人深思。多情自古伤离别 一时多少豪杰 两情若是久

21、长时 才下眉头，4. 、有人说最后一段洋溢的是满腔豪情，也有人说却上心头 千里共婵娟 人比黄花瘦 白了少年头，空悲切是悲情怨语，说说你的理解。分析研讨用廉颇典故 的用意。 青玉案：词牌名。“案答案：辛弃疾这首词最后用廉颇事作结，是作者到”读wan，第三声，与“碗”同音。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，老而爱国之心不衰的明证。廉颇虽老，还想为赵王 此夜称元夕或元夜。“东风”句：形容元宵夜花灯者留下无比宽阔的想象空间。经过等待、寻找、焦 灼、失望之后再突然发现自己的意中人原来就在身繁多。花千树，花灯之多如千树开花。星如雨：后，那种从天而降的惊喜谁也想象得出来。指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火

22、。形容满天的 词中在“句：指”灯火阑珊”的“那人”，不用说是一个青烟花。宝马雕车：豪华的马车。“凤箫春妙龄的少女，她在词的最后才于模糊的昏暗之处笙、箫等乐器演奏。凤箫，箫的美称。 露了一下脸。然而读者感觉得出，这是一个聪明活玉壶：比喻明月。亦可解释为指灯。鱼龙舞：泼而又有几分淘气的女孩子。等她的人在明处，她指舞动鱼形、龙形的彩灯，如鱼龙闹海一样。“蛾在暗处，也许她早就发现他了，但她却不急着与他”句：写元夕的妇女装饰。蛾儿、雪柳、黄金缕，儿相见，先考验一下他的耐心，先看看他着急的样子，皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。这里然后悄然无声地跟在他后头，等到他快要崩溃的时指盛装的妇女。盈盈：声音

23、轻盈悦耳，亦指仪态候才给他一份意外的惊喜。娇美的样子。暗香：本指花香，此指女性们身上散 发出来的香气。他：泛指第三人称，古时就包括那个青年男子呢，元宵节热闹的盛况他视若未。千XX：千百遍。蓦然：突然，猛然。她“”见、毫不在乎，他只关心那些花枝召展从他面前飘然而过的少女，急切地想从中寻出那张可爱的熟悉阑珊：零落稀疏的样子。2-3 的面孔。假若寻不到自己心爱的人，那么整个元宵 【赏析】这首词大家耳熟能详，特别是最后一佳节将黯然失色，所有的热闹只会让他倍感失落倍句蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“”已是久吟不衰相见，整个欢”那人“感孤单。只有与他望眼欲穿的的名句。整首词在最精彩的地方戛然而止，却给读 乐

24、的场面才会被激活，才会真正享受节日带来的双上片写元夕之夜灯火辉煌，游人如云的热闹场面， 下片写不慕荣华，甘守寂寞的一位美人形象。美人倍的欣狂。 形象便是寄托着作者理想人格的化身。“ 同时，还有一种说法认为：站在灯火阑珊处的众里寻她千 XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”那个人，是对他自己的一种写照。根据历史背景可王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种知，当时的他不受重用，文韬武略施展不出，心中境界，确是大学问者的真知灼见。所以只能在一旁孤芳自赏。 怀着一种无比惆怅之感， 也就像站在热闹氛围之外的那个人一样，给人一种 全文主要运用了反衬的表现手法，表达出作者不与世俗同流合污的追求（词人对理想的追求的执清高的感觉，体现了受冷落后不肯同流合污的高士着和艰辛）之风。 。 作为一首婉约词，这首青玉案与北宋婉约 派大家晏殊和柳永相比，在艺术成就上毫不逊色。，就极力渲染元宵佳东风夜放花千树“”词从开头起节的热闹景象：满城灯火，满街游人，火树银花，通宵歌舞。然而作者的意图不在写景，而是为了反的那个人的与众不同。此词描绘出灯火阑珊处”“衬自怜幽元宵佳节通宵灯火的热闹场景，梁启超谓“可谓知音。认为此词有寄托，”伤心人别有怀抱。独，