太白山报告剖析.docx

1、太白山报告剖析太白山蒿坪保护区实习报告学校渭南师范学院院系化学与生命科学专业地理科学实习地点太白山蒿坪保护区班级11级地理一班小组第一小纟组实习时间2014/05/24-05/28、实习时间2014年5月24日至5月28日二、 实习地点陕西省宝鸡市眉县营头乡蒿坪寺太白山国家级自然保护区管理局蒿坪保护站 （34 3 28 N 107 34 42 E）三、 实习人员组长：崔方圆组员：柴伦静李子豪四、 实习内容5月24日，地理科学111班乘校车来到了实习目的地-位于宝鸡市眉县营头*1、太白山概况:2014年5月24日星期六第一天经过短暂的休息后，我们 看了太白山的相关视频，参观 了保护站了内的展览馆

2、，对保 护区内环境有了一定的了解。太白山位于陕西省宝鸡市眉县，它是秦岭山脉的主峰，海拔3767米，也是秦岭 的最高峰。太白山横卧在宝鸡眉县、太白、西安周至 3县境内。因山顶终年积雪，银光四射，故称太白。它是横贯陕西省的秦岭山脉的主峰，海拔 3767米，也是秦岭 的最高峰2、地理位置太白山国家级自然保护区位于秦岭西部，地处宝 鸡市的太白县、眉县和西安市周至县三县交界处。地 理坐标在东经107 22 25107 51 30和北 纬33 49 30 34 05 35之间。主峰拔仙台 海拔3767.2米，保护区北大门黑虎关海拔1060米， 相对高差2707.20米。保护区东西长45千米，南北宽 34.

3、5千米，总面积56325公顷。保护区东自周至县西 老君岭，西至太白县鳌山；南起周至县龙洞沟，北到 眉县营头镇黑虎关。太白山国家级自然保护区生物地理属古北界，东方落叶林省， 处在中国 日本森林植物亚区和中国喜马拉雅森林植物亚区的分界线上。北 坡以华北植物区系成分占绝对优势，南坡又多含华中植物区系成分。许多植物，特 别是第三纪古老的孑遗种和横断山脉植物区系有着广泛的联系。太白山是古北界和 东洋界动物的交汇和过渡地带，且南北坡动物差异较大，北坡以古北界动物为主， 南坡以东洋界为主，并呈 明显的垂直分带现象。3、蒿坪保护站概 况蒿坪保护站位于秦岭 北麓，海拔1100米，是太 白山国家级自然保护区海 拔

4、最低的地区，其主要任务是保护自然资源保护站周围地形复杂，处于低山丘陵向低山的过渡地区，属于农耕带向森林的 过渡地带，自然景观以低山丘陵和低山峰岭沟谷地貌为主，具有多种生境条件。森 林植被属于暖温带南部落叶栎林亚地带，以低山次生落叶阔叶林为主，主要的植物 群落有：栓皮栎林、锐齿栎林、板栗林、沟谷阔叶杂木林和侧柏林及低山杂灌丛。 植物种类繁多，以华北植物区系成分为主。野生动物资源十分丰富，以古北界动物为主，主要的类群有：鬣羚、斑羚、狗 熊、林麝等，主要的鸟类有金鸡、环颈雉、画眉等，昆虫种类繁多，包括像著名的 中华虎凤蝶等。保护站所在的蒿坪地区是保护区区划的教学实习区， 可供教学实习的场所包括: 蒿

5、坪点兵场、刘家崖斗母宫、蒿坪苇子滩店子、蛟龙寺蒿坪、蒿坪后沟、 大蔡家沟、小蔡家沟等多处，总面积达 3175公顷。是较为理想的教学实习场所。蒿坪地区除植被和地貌景观外，还有一些有名的旅游资源，如点兵场瀑布、黑 虎关梯级瀑布，蔡家沟冰洞、刘家崖古枫幽径等；已有千年历史的蒿坪古寺也是太 白山著名的人文景观之一。2014年5月25日星期日 第二天 目的地：上白云行走路线： 保护站 点兵场 梯崖瀑布 上白云 下白云 正式爬山的第一天，因为早晨下雨原因，原始目的地是梯崖瀑布，到瀑布后时 间还早，短暂休整后在度前进，到达上白云后从另一条大路返回。路上，我们既了 解了流水地貌，根劈作用等地理专业知识，又增进

6、了同学间的协作。1、流水地貌概念：地表流水在陆地上是塑造地貌最重要的外动力。它在流动过程中，不仅 能侵蚀地面，形成各种侵蚀地貌（如冲沟和河谷），而且把侵蚀的物质，经搬运后堆 积起来，形成各种堆积地貌（如冲积平原），这些侵蚀地貌和堆积地貌，统称为流水 地貌。作用：流水有三种作用，即侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。流水的侵蚀表现 为流水对坡面、沟谷和河谷的侵蚀。坡面侵蚀是坡面流水对地表进行面状的、均匀 的冲刷。沟谷流水与河流的侵蚀是一种线状侵蚀， 表现为下蚀（下切）、旁蚀（侧蚀） 与溯源侵蚀（向源侵蚀）三种。下蚀流水对泥沙的搬运方式有两种。一种是流水使砂砾沿底面滑动、滚 动或跃动，统称为推 移。在水

7、底被推动的 砂砾粒径总是与起 动流速的平方成正 比，而砂砾的体积或 重量又与其粒径的 三次方成正比，因 此，颗粒的重量与起 动流速的六次方成 正比。这就是山区河流、沟谷中能搬运巨大砾块的原因。另一种是细小泥沙在水中 呈悬浮状态移运，称为悬移。但是，被流水搬运的同一粒径的物质，随着流水搬运 能力的变化，其搬运方式可发生变化。是指流水及其挟带的砂砾等对谷底的侵蚀， 其结果使谷底加深。旁蚀是对谷地两侧的侵蚀。类型：河流阶地河漫滩河谷自由河曲 V字形河谷洪积扇2、根劈作用概念：树根沿岩石裂隙生长，楔入岩隙扩张裂隙，把岩石挤开，这种作用称根 劈作用。L原因：生长在岩石裂隙中的植物，特别是一些高等植物，随

8、着植物长大，根部变粗, 对周围岩石产生压力（可达约11.5兆帕）,根劈作用这种压力促使岩石裂缝扩大、加 深,以致崩解。根劈作用是生物物理风化作用的一种方式，在植物茂盛、岩石裂隙发育的地区很常见。过程：植物幼小时，植物短小的根须伸入岩石裂缝。 随着植物长大，根系变粗, 将岩石裂缝进一步撑大。当植物根系大到一定程度，岩石裂缝过大，最终碎裂。2014年5月26日 星期一 目的地：冰洞八点半出发，历时两小时到达冰洞。洞口狭小，上方有树木遮挡，终年无阳光 照射，洞内气温相对外面差别较大，有冰晶附着于洞内岩石之上，有喜阴喜凉昆虫 存在。成因推测：夏季暴雨雨水流进洞内存留，到冬天气温降低水结为冰，洞口处 无

9、阳光，气温相对较低，加上岩石的保温作用，致使冰常年不化。课内知识：第四 纪冰川基岩冰溜面遗 迹产生于第四纪气候 大幅度波动的寒冷 期，那时由于降雪量 骤增，且远大于雪的 溶化量，于是在山上 海拔高度条件适合区 域积雪成冰，当其厚 度和重量为山体无法 承受时，冰体便在自身重力作用下随山势向下运动，即形成冰川。基岩冰溜面即是冰川经过时被刻磨、铲刮出痕迹的山岩。 冰川的形成：冰川的发生是极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体。 由降落在雪线以上的大量积雪，在重力和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰融化得很慢，冰川本身 就发育得又宽又深，往下流到高温处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到

10、冰的融 化量和上游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状，冰川面往往高低不平，有的地方 有深的裂口，即冰隙。冰川可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。2014年5月27日 星期二 目的地：牡丹园油用牡丹园【种名】油用牡丹【科】毛茛科【属】芍药属【分布地区】油用牡丹分布于安徽 省和山东省等分布地域：油用牡丹的培育地主要 是在甘肃中川牡丹园，分布在兰州、定 西为主要分布点。生长习性：宜选高燥向阳地块，以沙质壤土为好。要求土壤疏松透气、排水良好，适宜PH值6.5-8.0 。栽培栽植时，用宽度 为20cm的铁锨插入地面， 别开一个宽度为5-10cm、 深度为25-30 cm的缝隙， 在缝隙两端各放入一株 牡丹小苗

11、，使根颈部低于 地平面2-3 cm,务必保持 根部舒展，然后踩实使根 土密接。栽植后按行封成 高10-20 cm的土埂，以利 保温保湿。经济效益：栽植油用牡丹每亩用种苗 2000-3000株左右；农药、肥料、锄地、 锄草、种子采收等用工每年每亩需800元。油用牡丹第三年起开始结籽，结籽高产期 为5-30年，产籽寿命可达60年以上。高产期每亩可产牡丹籽400公斤左右，按去年每 公斤20元的收购价，每年的收入可达8000元左右；按牡丹30年一个生产周期核算， 每亩纯收入为6000多元。按现在种植常规的农作物，每亩年效益 1200元计算，种植 牡丹效益是种植常规农作物效益的5倍左右。行进过程中，胡老

12、师给我们讲解了淋溶作用，淋溶作用是土壤形成作用的一个 方面。指下渗水流通过溶解、水化、水解、碳酸化等作用，使土壤表层中部分成分 进入水中并被带走的作用。在多雨地区，地面如果排水不良，雨水必向下渗透。淋溶作用依其淋溶强度， 可分为K、Na淋溶，Ca Mg淋溶，粘粒淋溶及Fe、Al淋溶等。随着淋溶作用的进 行，土层逐步酸化。例如，在湿润地区的土壤剖面上部，由于长时间水分自地表向 下淋溶，使上部土层中的可溶性物质和细微土粒遭到淋洗，并逐渐形成土色变浅、 质地变粗、酸度加大、肥力较低的土层一一淋溶层。淋溶层又称 A层，可通过耕作、 施肥，尤其是增施有机肥料和粘粒性泥肥等措施改善其不良性状。因土壤酸碱度

13、不同，溶解的物质不同，淋溶在成土过程中所起的作用也完全不 同。常见的大致有三类：酸性淋溶作用。被淋出的物质以铁、锰、铝等元素的化 合物为主。如针叶林下的灰化土，淋溶后能产生白色酸性的 A2灰化层；热带红树林群落产生的酸性硫酸盐盐土，淋洗后常产生大量红色的“铁锈水”。中性淋溶作用。 热带、亚热带土壤（红壤为主），多为酸性反应，但它的脱硅作用是在早期土壤盐基 淋失不多、土壤呈中性至微碱性反应时进行的。碱性淋溶作用。如在碱性土壤中 含多量NaHCO与Na2CO等碱性盐类，常使土壤胶粒因含大量代换性钠而高度分散， 土壤结构不良、透水性差，会使多量胶粒淋失。2014年5月28日 星期三 目的地：黑虎关景点：黑虎崖龙爪瀑布赵公明财神庙黑虎关景点主要有财神庙，龙爪瀑布，一线天。龙爪瀑布因形似龙爪而得名，一线天也是一个瀑布，存在于一个山谷中，落差 较龙爪瀑布高，无阳光照射，气温较低，湿度较大。五、实习总结通过这次实习，我们不仅对专业内的知识有了更清楚的了解和认 识，通过胡老师和吕老师的讲解，我们认识了流水地貌、流水侵蚀、土 壤淋溶作用、认识了许多植物，对秦岭太白山区的生态环境有了一定的 了解，对以后的学习生活都有了很大的帮助，而且在实习过程中互帮互 助，通力合作；休暇过程中，共同娱乐，增进了同学之间的感情，学习 到了一些社会知识，对日后处事也有很大帮助。