六年级下册劳动教案艺术插花.docx

1、六年级下册劳动教案艺术插花六年级下册劳动教案 艺术插花教学目标：一、学习插花大体造型、比例的确信和色彩的配置等插花基础知识和技术，提高动手能力。二、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。3、通过设计插花、表达主题和赠送作品，对学生进行一次感恩和生命教育。教学重点难点：把握插花的方式和技术。课前预备：教具：剪、刀、钳、金属丝等加工用具，花器，花材，插花腔品。学具：花材、花器、加工用具等。教学时刻：2课时第一课时教学进程一、引导活动一、出示两至三份不同风格的插花作品让学生欣赏，开阔学生眼界，引发学生爱好。二、在咱们山区，春天山花烂漫。人们用花瓶上几朵百合，为居室亮色；养上一

2、把金银花、枝枝花，为居室添香。插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅能够美化环境、活跃生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培育，有助于提高全民族的精神文明素养。二、大体活动一、插花是二、读一读，议一议，学生阅读讲义P8P9,弄清制作步骤。1）了解插花器皿花器的种类很多：陶器、玻璃器、塑料器、金属器、藤、竹、草编等2）经常使用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、剑山、剪子、刀等。3）花材的选择与构思A、花材：因人而异B、大体构图：外形：对称与不对称位置与姿态：直立型、倾斜型、下垂型、水平型。3、示范插花，教学插花技术。1）读一读，议一议，学生阅读讲义P8P9,弄清制作步骤。2）

3、结归纳操作要领。以同心为例：A、花材B、花器C、步骤三、探讨活动一、教师示范插瓶花和盆花，同时教学插花技术。讲清剪切的时刻、方式、原那么，和插瓶花与盆花这两种固定方式的联系和区加别。二、实践操作，把握插花技术。依如实际情形，让学生分组操作。巡视、指导，鼓舞学生不仿照，充分发挥自己的制造性。3、按P11“实践.创新”第1题的内容组织学生分组议论，并做一做。四、拓展活动一、分组实践操作。4-6人为小组进行主题插花练习。二、按P11“实践.创新”第3题的内容组织学生分组议论，并做一做。五、总结评判。第二课时教学进程一、激趣导入二、大体活动一、了解插花大体造型。 （有的对称，有的不对称。）（1）水平型

4、。设计重心强调横向延伸的水平造型。中央略微隆起，左右两头那么为优雅的曲线设计。其造型最大特点是能从任何角度欣赏。多用于餐桌，茶几，会议桌陈列。（2）三角形。花材能够插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形，外形简练，安宁，给人以均衡，稳固，简练，庄重的感觉。多作典礼，开业，馈赠花篮等用。假设在大型文艺会演及其他隆重场合应用，亦显奢华气派。（3）L型。将两面垂直组合而成，左右呈不均衡状态。宜陈列在室内转角靠墙处。L型关于一些穗状花序的组成往往起重要作用，大的花果用于转角处，小的花自己向前伸延，给人以开阔向上的感觉。（4）扇形。按大体的三角形插花造型作转变，在中心呈放射形，并组成扇面形状，适宜于陈列

5、在空间较大的地方。（5）倒T字型。整个设计重点成倒T字型的组成。纵线及左右横线的比例为2：1，给人以现代感，适合装饰于左右有小空间的环境中。（6）垂直型。整体形态呈垂直向上的造型，给人以向上伸延的感觉。适合陈列于高而窄的空间。 （7）椭圆形。优雅奢华的造型。采纳大量的花材，集团式插法，对结构，对照要求比较低，呈自然的圆润感。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典礼仪式等空间位置较大的场合。（8）倾斜型。外形是不等边三角形，主枝的长短视情形而定，整个构图具有左右不均衡的特点，多用于线状花材，可有效的表达伸展，自然的美感。二、插花要有主题。为了表达愿望，插花都有必然的主题，比如祝贺开张大吉，祝愿师长躯

6、体健康等。常见的几种鲜花的含义：百合顺利、心想事成、祝愿康乃馨母亲我爱您、热情、真情菊花清静、高洁、真爱、我爱红玫瑰 爱情热恋粉玫瑰永久的爱白玫瑰纯纯的爱黄玫瑰失恋、褪去的爱向日葵倾心、辉煌、忠诚牡丹富贵星辰花永不变心3、引导学生从以下几个方面欣赏品评：（1）整体成效插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上第一给人以强烈印象与感受的是作品的整体成效，也确实是说观众第一眼的视觉成效常常能看出作品整体形象（形体）的好坏。它包括作品的造型尺寸是不是合理稳固，花材给合、容器的搭配等是不是合理优美，整体色彩是不是和谐等等。（2）构图造型成效要紧包括造型是不是优美生动或新颖新颖，是不是符合构图原理，花材

7、组合是不是得体，各类技术运用是不是合理娴熟（如稳固感、层次感、节拍感等）。（3）主题表现这是组成作品思想美，意境美的重要标志，也常常是表现作品是不是有创意，内容题材是不是深刻新颖，命题是不是贴切，意境是不是深邃、隽永，可否引人回味联想的重要依据，专门是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂，不管是创作或欣赏都成为最注目的内容，因为它是最能引发美感与情思活动的。（4）设色成效要紧看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩的搭配，和作品与周围环境色彩的关系，是不是和谐美观，是不是符合色彩学的原理。插花设色不管是富丽多彩或浅淡素雅，均以和谐为标准。（5）技术运用要紧看构图中剪截、捆绑、

8、包扎，花材固定，花插花泥的掩盖技术，是不是处置得干净利落及其熟练程度。三、探讨活动一、观看讲义p9图片，回答以下问题：问题1：图片上的插花有无主次枝？有的话，何为主？何为次？问题2：主次花之间的距离与角度别离是多少？注意点：A、花材与花器的比例要和谐。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝间的和谐性。一样来讲，插花的高度(即第一主枝高)不要超过插花容器高度的倍，容器高度的计算是瓶口直径加本身高度。在第一主枝高度确信后，第二主枝高为第一主枝高的2/3，第三主枝高为第二主枝高的1/2。在具体创作进程中凭体会目测就能够够了。二、观看图片和个别实践，注意插花中色彩的配置。问题1：哪些是暖色调搭配？哪些是冷色

9、调搭配？温色搭配又是哪些？学生参看讲义一些图例，引导学生用美术课上学到的色彩知识进行评判交流。并请个别学生，上台来进行插花色彩的搭配实践。问题2：插花时色彩配置，主色调的选择要注意那些问题？花材与花器的色彩有如何配合？小结：主色调的选择要适合利用环境。浓重温暖的色调(红，橙，黄)适于喜庆集会，舞场餐厅，会场展厅；明快干净的中性色调适用于书房，客厅和卧室；而冷色调(浅黄，绿，蓝，紫，白)经常使用于凭吊吊唁场所。四、拓展活动一、分组实践操作。4-6人为小组进行主题插花练习。要求：1）或以“母亲生日欢乐”，或以“祝教师工作顺利”为主题，向长辈表达了自己的感恩之情。2）注意造型和色彩的配置。3）花器、

10、花材小组之间能够彼此调剂。二、按P11“实践.创新”第2题的内容组织学生分组议论，并做一做。3、教师巡回辅导。五、总结评判。榕树盆景造型教学要求：1.通过教学让学生学习给榕树造型。2.通过学习陶冶学生爱漂亮乐趣。教学进程：一、导入。这些榕树盆景多美啊!你想明白它们是怎么造型的吗? 榕树为热带树种，根系发达，枝条柔软，叶色翠绿，四季常青，生命力和适应性强，作为盆景来培育，具有很高的观赏价值。二、榕树的造型方式很多，缚扎是最多见的造型手腕和制作技艺。1.缚扎操作的要领。依照创作主题和树形，选用粗细不同的金属线(铁线、铝线、铜线)，先缚扎骨干，把金属线一头固定在枝干基部，而后向上缠绕。缠绕方向要与枝

11、条的弯曲方向一致，即枝条向右弯，要向顺时针方向缠绕;枝条向左弯，要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部位，线要密些，以防折断树枝。接着，进行枝条弯曲造型。弯曲使劲要均匀，要慢慢弯曲到位，以避免造成枝条断裂。同时要注意躲开芽眼，不损伤树皮。缚扎造型应选择在春天晴天盆土教干燥时进行。缚扎后应及时修剪太长和多余的枝条。通过6-12个月时刻，造型大体固定下来后，要及时拆线，以避免线体扎入皮层，阻碍枝干的成长。若是曲度成效不睬想，还能够进行第二次缚扎，但要躲开第一次缠绕的痕迹。2.缚扎造型的常见样式及其加工要点。(1)横卧式。骨干向一侧下弯横卧，但不下垂，顶部上翘，侧枝别离向上和向左右伸展，第一侧枝逆转弯曲。(

12、2)斜干式。骨干向一侧倾斜，尾端上翘，册枝成水平状伸展，第一侧枝逆转弯曲。(3)悬崖式。骨干向一册下弯，成悬垂状，侧枝左右展开，第一侧枝回转成为顶柱，骨干结尾适度上翘。(4)曲立式。骨干左右弯曲，但仍维持向上的生长态势，树形粗壮、古朴，侧枝层次高低散布有序。家居布置大比拼教学要求：1.通过教学培育学生动手美化家居的能力。2.通过教学陶冶学生爱漂亮乐趣，培育学生酷爱生活、酷爱劳动的能力。教学进程：一、导入。你见过哪些美的家居?你感觉她哪儿布置得最美?家是人们生活和休息的地址，一个雅致、美观的家居，会令人感到舒适和温馨。自己动手美化家居，不仅别有趣味，而且会使你的家更有个性，充满漂亮。从三年级至今

13、，咱们已经学会了很多劳动本领，此刻正是一展身手的时候。二、美化家居大致能够从以下几方面入手。一是家居要整洁。要常常打扫、整理家居，使家干干净净，井井有条。劳动课上学到的劳动技术该派上用处了。二是要绿化家居。咱们已经学会种植许多植物，若是能使家中的阳台、窗台充满绿意，常常有鲜花开放，若是你家的院里、篱笆上能爬满登山虎、牵牛花、三角梅，若是你的窗前有一盆吊兰，书桌上摆着小巧玲珑的神仙球，若是你的客厅长着造型奇异的龟背竹、榕树，若是你的卧室插着一二株水载植物，若是你的家还养着小金鱼、小龟之类的小动物想一想看，那是一个何等生机黯然的家啊!若是这一切都是你制造的，你的心情会如何?三是要对家居进行装饰。咱

14、们己经学会利用多种劳动工具;学会利用纸、剪纸、编结、布艺、泥塑、插花等技术;学会了利用各类废旧物品制作工艺品;美术课，咱们还学会创作各类艺术品若是能用你的手艺技术和你的作品家居，必然会使家有一种独特的美。1.种绿萝教学要求：1.初步把握种植绿萝的大体方式。2.通过种植绿萝的实践活动，培育学生酷爱劳动的好适应。教学进程：一、导入。绿萝又名黄金蔼，叶秀姿美，株形轻柔飘逸，是人们钟爱的观叶植物，将它摆放在室内，能够悬挂能够攀援，橱顶、茶几、书桌都可放置，它既可用泥土栽培，也能够用水来培育。它能改善、净化室内空气，因此绿萝被称为“多功能”的观叶植物。二、向学生介绍种植的方式。水栽一年四季都能够进行，泥

15、土栽培一样用扦插的方式。每一年59月间，剪下带有2飞个节的枝条，插入疏松、肥沃、排水良好的土壤里，至少要有一个节埋入土里，一个节露在外面，然后浇透水，放在半阴处，一样都能成活。也能够把枝条想养在水里，等长出根后在移栽。绿萝有粗壮的茎，蔓性茎长有许多气生根，枝条悬垂，能够附着其他物体向上生长因此，当绿萝长到必然长度，可用棕皮包裹柱体作为附着物来栽培，称为图腾柱。因为棕皮柱内能够吸收一些肥水，当绿萝依附它时，能够吸收柱内的养分而生长。由于绿萝原产所罗门群岛及亚洲的热带地域，因此性喜温暖、湿润的气候，较耐阴，为了提高它的观赏成效，将它放置在半阴的环境下，会使叶色鲜亮、富有光泽。三、栽种时应注意：在室

16、内栽种时应注意：不管那个季节，只要室温在15以上，就应天天坚持浇一次水。为了使植株生长强健，在生长期内，每半个月要施一次液肥。2.扦插三角梅教学要求：让学生在本课中学习到扦插三角梅的方式，同时培育学生的审好心识和酷爱劳动思想。教学进程：一、介绍三角梅三角梅学名叶子花，是我省常见的花木之一，灿烂的花儿令人赏心悦目。请你留意观看，了解三角梅有哪些不同的颜色和形态。三角梅的繁衍通常采纳枝条扦插的方式，在我省各地春、夏、秋初都可进行。二、扦插方式与步骤选取枝条，剪去结尾细弱部份，去掉叶，留15厘米左右。削枝条。顶端平削，底部斜削。先用木条扎孔，深度约10厘米，再把削好的枝条插入，然后将土压实。浇水保湿

17、，一样25天30天就可移植。三角梅喜爱强光高温，因此土壤要维持湿润。三角梅可塑性强，常修枝整形能促其多开花。冬季如大量落叶，就不能过量浇水，应适当保温、操纵水分。只要治理适当，扦插苗第二年就会开花。 创新交流 一、找一个花盆，在盆中抨插两枝三角梅，观看它们的生长情形，并加以记录。 二、三角梅能够修剪成多种形状。动动脑筋，给三角梅造型。 3、以三角梅为题，画一张画;或写一篇作文，写出扦插三角梅的感受。 4、还有哪些植物能够用抨赣的方式种植?请动手试一试。3.花卉换盆教学要求：1.让学生了解花卉换盆的常识和大体方式、步骤。2.教育学生踊跃参加劳动实践，学会花卉换盆，养成良好的劳动适应。教学进程：一

18、、导入。花卉种植一两年后，慢慢长大，土壤变得结实，肥力下降，这时就要进行换二、换盆的步骤如下：1.控岁收边。暂停浇水23天，使盆土干缩，若是迟迟不收边，可用花铲紧贴盆的内壁依次插一圈，使图与盆壁分开。2.倒盆。一手托花盆，一手拍打花盆壁，使土团松动，再用手指或其他物体插入盆底孔洞，顶出土团，或将植株连同土团一路倒出来。3.切削。连年生花卉换盆时，先剥去土团表面褐色的网状老根，再用花铲剔去土团面上、周边、底部的土。修剪去枯根、盘绕跟和老根。4.移植。在稍大些的花盆底部先垫上一层土，把苗土居中栽好，深浅要适度，然后把土填满，并稍稍晃动花盆，使得土填得充实些。5.浇水。换盆后，第一次应浇足水(直到水

19、从盆底渗出为止)，使根与土壤密接，以后维持湿润即可。最初几天应放在阴湿处，以后再放到通风、有阳光的地址注意：若是花盆较大、较重，应请大人帮忙，不要勉强地提、抱，以避免受伤。 1.水果沙拉教学要求：1.初步把握制作水果沙拉的大体技术，培育学生动脑动手的良好适应。2.培育学生酷爱劳动的思想。教学进程：一、导入。图片展现制作的沙拉，问学生喜爱吃吗？二、制作进程。材料：苹果1个、鸭梨1个、橘子1个、草莓4个、菠萝8块。配料：白糖1汤勺，葡萄干、芹菜末、鲜奶油各1汤勺。操作步骤：1.将苹果、鸭梨洗净，削皮，挖核，切成厚片；橘子一切成两半；菠萝切厚片。2.将以上原料与芹菜一路放在瓷盘内，加白糖拌匀，撒上葡

20、萄干，挤上奶油花，点缀草莓即可。小贴士：“制作水果沙拉的窍门”做水果沙拉时，可在一般的蛋黄沙拉酱内加入适量的甜味鲜奶油，如此制出的沙拉奶香味浓郁，甜味加重。调制沙拉酱要用上等的色拉油和新鲜的鸡蛋黄，大致的比例为1：1。在沙拉酱内调入酸奶，可打稀固态的蛋黄沙拉酱，用于拌水果汐拉，味道更好。水果的种类、数量可随个人口味随意增减。注意水果沙拉原料要选新鲜水果，水果切后装盘，摆放时刻不宜太长，不然会阻碍其美观，也会使水果的营养降低。最简便的方式仍是到商场买壬瓶沙拉酱回来，直接拌人水果就能够够了，如此能够省去很多时刻。若是嫌沙拉酱偏酸，能够加入一些炼乳，比例约为3：I，即3份的沙拉酱，I份的炼乳。在烛光

21、下，自色的沙拉酱，五颜六色的水果，既好吃，又好看。 创新、交流 一、按课文介绍的制作方式做水果沙拉。 二、你还会其他制作方式吗?和同窗们交流一下。 二、绿豆爽教学要求：通过学习，让学生把握绿豆爽的制作方式，了解其功能。同时培育学生酷爱劳动的思想情感。教学进程： 一、导入炎炎夏日马上要到了，若是能有一碗消暑饮品该多好呀。若是是你自己亲手制作的，那吃起来感觉更不错的！一、材料预备去皮绿豆I00克、自糖300克、淀粉少量。二、操作步骤一、将去皮绿豆洗净用温水泡2小时直到变软为止。二、将高压锅置于火上，加入清水500克，依次下白糖、去皮绿豆，用旺火煮25-35分钟后，下淀粉勾成薄荚。3、取一个透明杯子

22、，将绿豆爽盛入杯中。冷却后，把杯子放进冰箱速冻抽屉，两三个小时后即可掏出饮用。小贴士绿豆去皮法。一、大用大火将绿豆煮烂，绿豆皮就会浮上来，以后只要用漏勺捞出就行。二、将绿豆用冷水浸泡一个晚上后就能够够搓掉绿豆皮。绿豆爽的吃法花腔多多。能够趁热，吃出汤汁的香甜；也能够将煮好的绿豆爽放入冰柜中令其结冰，然后掏出，敲碎吃，更能吃出清爽。 3.创意冰品教学要求：在本文的学习中，学生学会制作冰棒，体验在劳动中取得的乐趣，从而培育了学生酷爱劳动思想。教学进程：一、材料预备白糖、面粉，干净的竹签、木棒和制作冰棒的模盒等。二、操作步骤一、把必然量的水放入锅里，再加入面粉、自糖，一样一杯水加入一汤勺面粉、两汤勺

23、自糖，然后用小火边煮边搅动，直到煮沸。二、将煮熟的材料倒入制作冰棒的摸盒里，然后在每格中插进一根竹签或木棒，待材料冷却后，再放进冰箱的冷冻室里。过一段时刻，等盒里的材料凝结后掏出。3、在水槽里放一些水，把掏出的摸盒放入水中浸一会儿(注意水不要溅入摸盒)，盒里的冰棒即能够一支支倒出来了。若是在煮熟的材料里放入煮好的花生仁或绿豆，就能够做出花生冰棒、绿豆冰棒了。若是在材料中加入牛奶 (或奶粉)和适量的可可粉一路煮，就能够做成松软香甜的雪糕了。 小巧手1.树叶贴画教学要求：在本节课中，让学生体验在自己的手中制造艺术品，化腐朽为神奇，把一般的树叶拼贴成一幅幅作品来。同时培育酷爱动手的热情。教学进程：一

24、、材料预备一、搜集并压平大小不同、形态各异的树叶数十张。二、底板 (I6开彩色卡纸)、剪子、胶水(双面胶)。二、操作步骤一、构思设计画面。要求用各类颜色、各类形态的树叶加以适当剪裁，让落叶变成漂亮的图画。二、把构思设计好的主题，先用铅笔画出草稿。布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还能够进行修剪加工。依照情形利用好树叶的反面及叶柄。 4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，注意顺序。小贴士树叶的搜集与保留大树叶的搜集要先考虑其形状的转变。如多菱形的枫树叶、椭圆的杨树叶等，以保证图案结构的多样化。树叶的搜集还要考虑颜色的多样性。树叶

25、的搜集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。如此能保证制作时有充分选择的余地。同时也要搜集一些花叶、花籽与梗等。搜集树叶的同时要携带必然数量的吸水纸或废报纸，若是有纸张粗糙的旧书或旧杂志也能够。边搜集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。带回来以后用重物压紧，而且天天翻动两次，一周左右待树叶干透以后，分类夹放好就能够够用了。创新、交流一、依照课文坤介绍的方式，自已设计图案，动手、制作树叶贴画。 二、把自制的贴画(可以不用树叶)带到班上展览，与同窗们分享交流。 编篮子教学要求：初步把握编篮子是大体技术，培育学生动脑动手的良好适应。教学进程：一、导入。篮子是人们生活中常常利用的

26、工具，既可用来乘东西、买菜，也可用来做装饰品。二、制作进程。材料：工具：塑料打包带，铁丝。小刀、剪子、钳子操作步骤：1.横竖各取7根50厘米长的塑料打包带，纵横交叉编成篮底。2.用铁丝在篮底周围编上一圈。3.将打包带往上折，竖起来，再添入横向打包带，交叉编五六圈，篮身就编成了。4.用铁丝弯成一圈做篮口边，将余下的打包带绕过铁丝后插入篮身内，篮子就编好了。5.将二三根打包带编成绳状或用粗铁线从篮身的两边插入，扎牢两头，做成提手，篮子就编好了。3.制作风筝教学要求：通过学习，学生初步把握风筝制作的方式，让学生在劳动中培育酷爱劳动的情操。教学进程：一、导入教师展现一些风筝的图片，引发学生的学习爱好二

27、、制作进程：材料工具：毛竹条、毛边纸、浆糊、棉纱线、尼龙线等。操作步骤：一、取两根毛竹条扎成 十字型，把横的二条放在中间偏上一些，同时要两边对称，用纱线成 X型扎牢。两根毛竹条的竹皮要朝同一个方向，扎线时绕3到4圈即可，然后绑紧。二、棉纱线沿竹边缠绕，扎边线拉紧。3、取一张比风等骨架和边线稍大的毛边纸，用浆糊或胶水，将毛边纸粘在骨架竹皮的另一边，纸的边缘折回把线包住。4、等栖糊干的时候，将棉纱线分成上、中、下三条股线，别离扎在竖的毛竹条上。五、裁一条长约50厘米，宽约3厘米的毛边纸，粘在风筝的下端，做风筝的尾巴。六、风筝做好以后，用手抓住三根股线迎风放飞风筝，让风筝呈必然的仰角向上飞，若是不平

28、稳，继续调整三根股线的长短，直到风筝能平稳为止。7、风筝调试好后，用尼龙线把三根股线绑在一路就能够够放飞了。小贴士放风筝时必然要注意平安，应该选择有风的、空旷的地址，不要在马路上和电线杆周围，以避免发生危险。 若是风力过小，开始放飞时风等线要放长一些，迎着风拖着风筝线跑几步，风筝就能够够飞起来了。自制毕业贺卡教学目标要求： 一、教给学生制作贺卡的方式，培育学生的实践操作能力和审美乐趣。 二、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对教师的尊重和酷爱。 教学预备： 一、卡纸、彩纸、剪子、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 二、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意

29、义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂教师”的语句。 教学进程： 一、激情导入。 （1）、讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）、同窗们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织漂亮的绸缎。教师们把一切都献给了咱们。教师节快到了，你们想预备送什么礼物给自己敬爱的教师呢？教师看谁的提议好！ （3）、学生交流讨论，确信赠送的礼物。 同窗们，师恩难忘，咱们应该用自己的双手和诚恳，自己动手制作礼物送给咱们敬爱的教师们。我提议咱们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的教师，大伙儿说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 二、学做贺卡。 （1）、

30、介绍贺卡样式的制作方式。 （出示教师自制的几张贺卡） 、讨论：认真观看，这几张贺卡包括哪些内容？ （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部份） 、指导：同窗们，教师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，认真琢磨。能够把卡纸对折，也能够通过剪、裁、贴制作一张更为专门的 15 贺卡。 （教师讲解制作的方式和步骤） （2）、学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同窗们依照教师介绍的方式，自己试着做一张贺卡。 （学生试制，教师巡视指导） （3）、设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面咱们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大伙儿拿出自己搜集的一些图案，能够把它们画

31、上去或剪贴上去，也能够自己想象图案，来制作贺卡的封面。 、学生绘制贺卡封面。 、教师巡视指导。 、出示学生做的贺卡，评判鼓励。 三、学写贺词。 （1）、比较贺词，力求情真意切。 教师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？ （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些包括着对教师感激和爱戴的优美语句。） （学生观看讨论） （2）、学生试说。 快毕业了，你最想对自己敬爱的教师说些什么呢？ 、指名学生说说。 、学习小组互说，教师巡回指导。 （3）、写贺词。 、导入：大伙儿说的不但投入，而且都包括对教师的佩服之情，此刻就请大伙儿把自己所说的写下来，送给敬爱的教师！ （学生拟订贺词，教师巡回指导） 、交流讨论。 读一