教育教学管理档案.docx

1、教育教学管理档案教育教研管理制度 为了在全校营造一个浓厚的教研氛围，引导教师学大纲、学教材、学教参，提高教师驾驭课堂教学的能力，深化教学改革，优化教学方法、手段，增加教书育人科技含量，实施科研兴校战略，全面推进素质教育，提高教学质量，特制定本制度。 1、学校积极支持教师进行教学研究和改革活动。建立校长、分管教学的副校长教科室教研组备课组教师为主线的教研管理体系，在教研活动中实施教研组长负责制，蹲点干部要协助支持教研组长工作。 2、教科室、各教研组每学期要根据市、县教研室要求及本校实际开展形式多样的教研活动，深化教学改革，促进教师教学方法、手段的优化。 3、学校实行周教研、月教研、阶段教研制。周

2、教研活动的主要内容：集体备课：讨论确定近期教学内容的处理意图和安排意见，重点及突出重点的办法，难点及突破难点的办法，知识点及消化知识点的办法等；组织年级内同行教师随堂听课，评议年级内的公开课；公布周签情况及分析测试情况等。月教研的主要内容：组织教师学习教学理论和本学科的研究动态，前沿信息及教学经验；听、评全校性的公开课、达标课、研讨课等。阶段性教研主要内容总结大型考试的情况，修正教与学的具体计划。每次教研活动要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）。二有：（有活动项目，有过程记录）。 4、教师必须按时参加教研活动，不得随意迟到缺席，各教研组长、备课组长作好记载，每迟到二次，缺席一次将从年

3、终的教学质量奖中扣5元，对于到会不发言的教师，视为缺席。（查教研组长笔记） 5、教师投身于教研教改活动之中，每学期必须写一篇高质量的教改经验总结或教改论文、专题研究报告等，对教研成果在县、市获奖的教师将按城关二中教研成果奖励方案进行兑奖，对于不能按要求参加教研活动，一学期里没有教改成果，对县、镇、校及教研组分派的教研任务不积极接受或不能认真完成的教师扣5元。 6、广泛开展听课、评课活动。要求校级领导每周听课不少30节，中层干部不少于25节，教师不少于20节，每少一节在年终常规教学考核中扣1分。 7、按学校、教研组、备课组的安排讲公开课、观摩课、研讨课、达标课等，凡不能按要求一次扣5元。 8、加

4、强课题实验管理，落实专题研究常规，所有课题必须做到： 每个专题要有一份专题研究总方案，每学期要有一份阶段性研究计划（专题名称、实验阶段、目的、研究活动日程安排） 每个专题要按阶段研究计划进行实验。 每个专题小组每周要进行一次专题活动，活动做到“四定”，即定人员、定时间、定内容。做两有，即有活动项目、有过程记录。 每学期各专题小组理论学习或评专题研究课不少于8次，每位专题研究教师每学期至少讲一节专题研究课，提供一节专题研究课教案，听10节专题研究课。 每位专题研究教师在学期结束时，要结合研究内容写一份阶段性成果论文或经验论总结。每位课题组长要写一份工作总结。 各专题研究教师必须有学习笔记。 建立

5、完备的课题研究档案。本学期起每学期各专题组上交一份完整的档案资料，内容有：题研究方案；阶段性计划；专题研究课教案；专题研究活动记载；专题学习材料（理论学习材料、外出学习材料）；教研成果（论文、证书、成绩分析）；学生情况调查等。 9、每位教师做好教研活动记载，自觉进行理论学习，每学期理论学习不少于5篇。 10、学校每学期都要按20%的比例评选“五优”（即评选优质课、优秀论文、优秀教案本、优秀教研组长、备课组长、优秀课题组）。对获校优质课、优秀论文、优秀教案本奖的老师进行奖励，对被评为优秀教研组长、备课组长进行奖励，专题论文、专题课在县、市、省获奖，学校将分别给予不同程度的奖励，专题论文在教育部门

6、主办的杂志刊物上发表，课题在县、市、省获奖，分别给予不同程度的奖励。（县级指一等奖、市级指一、二等奖、省级指一、二等奖）注：学期结束时学校对照以上制度进行检查，落实奖惩。 教学常规检查制度一、学校领导分别入12个教研组，每学期参加23次教研活动或集体备课活动，教务处或教科室定期检查活动记录。二、每学期教务处在开学前、期中前后、期末抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记。并做好检查记录，每学年举办一次评选优秀教案活动。三、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教科室每学期检查两次教研组长的听课笔记，校长每学期检查教务主任的听课笔记。四、教务处每学期要普遍检查学生的作业和单元检

7、测12次，并做好必要的记载。五、为了解教师教与学生学的情况，教务处可随机抽测部分年级、部分学科的教学质量。六、质量抽测由教务处组织命题或者与兄弟学校调配试卷，请教研组长、备课组长或相关学科的骨干教师参加，本年级任课教师回避。题目注重双基和能力的检查。阅卷由教务处指定人员参加，教务处负责成绩统计与试卷分析，并将结果及时通报。七、每个教师在期中、期末考试后都要填写教务处下发的质量分析表，做好成绩统计、试题分析。八、教务处在每学期的期中考试后两周内向全体教师通报考试质量分析。九、教务处每学期召开学生座谈会12次，或学生问卷12次，了解教学情况。作业布置、批改与检查制度1、布置作业要有典型性，难易适度

8、、份量适当。形式要多样，如：收集信息、社会实践、小实验、制做标本、学具等。要避免留大量重复抄写的作业。作业题要能体现：巩固所学知识，提高学习解决问题的能力，教会学生动脑思考。2、严格执行对学生作业的“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学生良好的作业习惯。3、及时批改，提高批改质量，不准学生代批。认真讲评，纠正作业中出现的问题，加强个别指导，做好作业批改记录。4、作业次数要求（批改）：数学、英语每月不少于20次，语文每月10次，作文每间周一篇，详批四篇。物理、化学每月10次，其他学科原则上每周检查一次。5、根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。图书阅览室管理制度

9、一.开放时间：每周星期三上午为学校教职工借阅时间。每周星期一至星期五午饭后（午眠时间不开放），课外活动和星期六、星期日下午（放月假不开放）为学生借阅时间。二.借阅方法和借书数量：原校教职工凭借书证到图书室借书，每次不超过5册；到阅览室借书刊每次限一册，报纸只能在室内翻阅。学生凭有本人照片的借书证到图书室借书，每次限一册；到阅览室凭学生证借书刊阅，离开时必须归还。三.还书时间教职工借阅图书室的教学用书，借期最长不超过一学期，借阅览室的书刊借期不超过一周。学生借书时间不超过一月，放暑假或寒假前一周必须将所借图书全部还清。教职工调离学校，必须还清所借的书刊，否则学校 不办理相关手续。四.赔偿方法无论

10、教职工、学生借的书刊若有损坏、遗失或逾时不还者，一律按3至5倍价格赔偿。以上规定请教职工共同遵守。教育教学质量评估奖惩制度为客观、公正、公平的反映教师教学质量，充分调动教师的积极性，推动全校整体教学水平的进一步提高，本着以教学为中心，以需求为导向的原则，在原教学质量评估办法基础上制定本制度。 一、教学质量评估范围 凡在校内任教的教师均为评估对象。 1. 主体由教务科、各教研室主任负责组织评估。 2. 按各专业进行评估，每学期由室主任组织教师统一填写评估表送到教务处。 3. 按照本部门制定的评估标准组织评估，年底将结果报到教务科。 二、主体班教学质量评估内容 1. 教学内容： 理论深度； 思想性

11、、科学性、逻辑性； 重点、难点、热点、疑点的阐述； 理论联系实际能力。 2. 教学方法： 教学态度； 语言表达能力； 课堂组织能力。 3. 赋分等级：每一项评估内容分三个等级：优秀（ 90 分）、一般（ 75 分）、较差（ 60 分）。教学内容占 70% 分数，教学方法占 30% 分数 三、教学质量评估程序 1. 每学期开学后，由学生科对班主任进行动员，让学生明确评估的目的、意义、办法和要求。 2. 教务科提前一天将评估表发放给班主任；每周最后一节课结束后，由班主任组织学生对一周内所有任课教员进行评估，评估结束由班主任组织收集评估表。 3. 评估表由教务科统计，按照评估等级折算成评估分数排序。

12、 4. 每个教研室主任每学期到教务科审查本室的评估统计情况，核实无误签字后存档，作为年底评奖依据。 5. 每学期末，由教务科将任课教师评估分数进行综合排序。 6. 将排序表上报主管领导和评奖委员会。 7. 教学评估工作由教务科非教学人员组织实施。教职工考勤制度一、请假规定1.事假、病假：教职工本人因病或有重要事情确需离岗，可以申请病假、事假。请假在1天以内的由分管主任批准；请假在1天以上2天以内者由分管副校长批准；请假3天以上（包括3天）者需经校长批准。2.婚假：教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，可享受婚假一周，若到晚婚年龄（男25周岁，女23周岁），可享受婚假两周（含节假日）。

13、3.产假：女教职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，产假一般为3个月.4.丧假：丧方为直系亲属，假期为5天（不含节假日）；丧方为重要社会关系，假期为1天（含节假日）。二、请假手续教职工必须严格履行请假手续。须填写请假条（由学校统一印制），写明请假事由和请假时间，并经学校有关领导批准签字，报办公室值班考勤人员备案后方可离岗。同时由本人告知所任课班级的班主任或学生，做好调课或安排。虽已请假但尚未办理请假手续（填写请假条）或未被批准，或请假期满逾期不归，均以旷工论处。三、日常考勤量化积分(200分)1.日常考勤：旷工：即不能按规定时间签到、签退、抽查空岗者一次扣3分；请假(事病假)：每节扣1

14、分，每天按8节计；会议：迟到一次扣1分，请假一次扣2分，旷会每次扣5分；上课：迟到、早退每次扣5分，误课每节扣10分。2.监考、阅卷、运动会、其他重大集体活动：考试监考：请假一场扣2分，迟到一次扣5分，旷考一场扣8分。阅卷、运动会：迟到、早退一次扣2分，请假一小时扣2分，旷工一小时扣8分。重大活动：由学校或上级统一安排的集体活动无故不参加一次扣5分，请假一次扣1分。3.函授、自学考试：执行请假制度不扣量化分，考勤补助参照事病假标准执行。四、考勤奖励1.旷工：每次扣10元。2.请假（事病假）：每节课扣5元，每天按8节计。3.会议（包括各处室召开的会议）：旷会每次扣5元，迟到、请假每次扣2元。监考

15、、阅卷、运动会、大型活动按会议标准执行。4.误课：误课每节扣3元。五、说明以下所有照顾情况需经本人提出书面申请，经学校领导批准后，将一律实行公示。1.对50周岁以上（含50岁）的教职工，作两种规定：一是按正常考勤；二是对签走不作要求，考勤量化积分按总积分的10%扣分。2.对小孩不足两周岁的女教师：按正常考勤要求，每学期照顾50分（最高为200分）。3.对长期病号：按正常考勤要求，每学期照顾50分（最高为200分）。教师日常行为规范一、自尊自爱、注重仪表1、教师穿着得体大方，体现职业特点。不得穿内衣、拖鞋、高根尖顶鞋、奇装异服进入校园。2、教师讲究个人形象，不允许染异色发；女教师不准佩带手镯、耳

16、环、项链、涂指甲、画浓妆和佩带挎包，男教师不允许留长发和怪发型。3、教师养成良好的卫生习惯，不得随地吐痰，乱扔废纸、烟头。4、举止文明，校内不吸烟、不说脏话、怪话、不赌博、不参加迷信活动、不传播谣言和消极思想。5、工作日中午禁止饮酒。二、诚信友爱，礼貌待人1、讲话注意场合，态度和蔼。接待家长要热情，平等与学生家长交流；对学生不侮辱谩骂，不变相体罚学生。2、尊重他人的人格，宗教信仰，民族习惯，爱护学生，关心学生的身心健康。3、充分尊重学生，未经允许，不拆看学生信件、日记。4、课内外使用文明用语，不带情绪入教室，不恶语伤人。5、同事间团结互助，真诚相待。正确化解工作矛盾，同事间做到取长补短。三、遵

17、纪守法，遵守公德1、严格遵守法律、法规及学校各项规章制度。2、严格按课程表上课，不得擅自停课调课。3、上课前一分钟到教室门前候课，上课铃响后开展教学。4、严格禁止有偿家教，不准组织学生参加未经有关部门批准的各类补习及活动。5、开会要准时，主动关闭通讯工具，不得随意流动或中途退场，认真记录，忌交流、打瞌睡、接打手机或做其他与会议无关的事情。四、精心备课，认真教学。1、课前要认真备课，不允许无教案上课或直接从网上下载教案直接用于教学，严禁加重学生课业负担。2、认真组织教学活动，不允许坐着讲课，不随意出入教室，不早退、不拖堂、不接打手机和上课接待客人。3、课堂用普通话讲课，语言要丰富、准确、精炼、有

18、节奏感，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，保持教学的严肃性。4、优化教学环境，以创新教育、素质教育思想为指导开展教学活动；坚持课下答疑辅导，耐心对待请教问题的学生。5、合理利用网络资源，严格禁止在校使用计算机网络系统做与教育教学无关的事情，严格禁止由学生替教师判卷、批改作业。五、关心集体，爱护校产1、热爱学校，关心学校建设，维护学校的荣誉，不做有损于学校形象的事，不说有损于学校形象的话，对集体的事情，不管份内份外都要积极主动去做。2、爱护学校的公共设施，借用公物要按时归还，损坏公物要按价赔偿。教师课堂教学基本要求1、上课预备铃响后，教师须在两分钟内到达授课地点，在正式上课铃响前，教师应检

19、查学生课前准备情况，创造良好的教学气氛.2、上课铃响时，学生起立，师生互相问好后，教师开始授课。下课铃响后，教师应尽快结束讲课，示意班长喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师还鞠躬礼方可下课。教师不得提前下课或中途离开，如果课后有眼保健操，教师应督促学生认真做操，做完后方能离开教室。3、教师因故不能上课时，必须及时办理请假手续，由教务处安排调课或代课。课程表由教务处统一编制，确需调动者须报教务处主任批准，由教务员完成，因私事临时调课的，得到教务处的批准，并要及时通知学生做好相应的准备。因公调课，由当事人持公函提前12日通知教务处，由教务处办理调课事宜。 4、教师授课，语言完整流畅、条理清楚、准

20、确生动。5、板书设计合理，字迹清楚、工整、规范。6、教学内容既符合大纲要求，又切合学生实际。教学目的明确，教学要求具体。7、面向全体学生，坚持启发式，合理调整教学信息输出的密度、容量和节奏，使之与学生思维保持同步，突出重点，抓住关键，突破难点。8、课堂教学要注意调动学生的学习积极性，精心设问，创设情景，注重思维训练，使讲课具有较强的启发性。9、提高教师的主导地位，发挥学生的主体作用，注意学生接受知识程度的信息反馈，因材施教，分类指导。 10、教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课，学生做卷教师要下去巡视。 11、体育教师要穿运动服、运动鞋上课，体育达标要落到实处。12、熟练实验操作，掌握教具和电教设

21、备的作用方法，不断改进教学手段，提高效率。 13、善于调整和控制时间，讲求课堂效果，做到按时下课，不压堂。 14、在实验室、电教室、语音室和其它专用教室上课时，教师严格执行有关规定，切实做好组织工作。15、教书育人，管教管导，认真及时处理教学过程中的偶发事件，不轻易推诿。 16、任课教师对上课时间缺课的同学及时向班主任反映，与班主任共同解决，对在本学科无故缺课的同学，任课教师有责任对学生进行思想教育。教师备课、辅导、作业布置和批改制度一、备课常规备课是上好课的保障，基本要求如下：1、加强集体备课，从教学进度、教材分析与处理、重难点如何突破、课堂教学设计、例题与练习选用等方面开展集体讨论，达成共

22、识。备课组活动每周一次，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并有记录。2、备课做到五备：备大纲，胸有全局； 备教材，心中有数； 备学生，心中有人； 备教法，灵 活有序； 备学法，积极引导。 3、教案要规范 规范的教案应有：课题名称，课的类型，目的要求，重点难点，教学方法，教具准备，课时划分，教学程序，教后反思等部分组成。 二、辅导常规 （一）辅导内容： 1、解答问题疑难； 2、辅导“差生”提高； 3、指导学习方法； 4、指导完成作业； 5、学习态度、方法、目的的教育。 （二）辅导要求： 1、了解学生，有的方矢；2、分类指导，因材施教； 3、指导学法，培养兴趣； 4、 热情诚恳，诲人不倦。三、

23、作业的布置与批改常规 （一）布置作业的要求： 1、作业内容要精，量要适当，避免机械性的重复； 2、训练范围要广，既有基础巩固作业，又有能力提高作业；3、训练方式要活，训练题型要巧，训练格式要规范。（二）作业批改与讲评的要求： 1、及时收、及时批、及时发； 2、要求全批全改，提倡对部份同学进行有针对性的面批面改。3、明白学生的作业思路； 4、客观进行评定； 5、有针对性、突出重点的讲评；6、提倡做错题笔记。作业批改做到五个统一：年级作业量统一，批改量统一，批改次数统一，批改符号统一，批改等级统一（分优、良、中、及格、不及格五个等级）。学生考勤制度1、学生要按时到校上课和参加学校规定的各项活动。因

24、病请假应有医院或家长证明。因事请假应由家长提出，学校批准。遇有特殊情况不能事先请假时，事后要补假。三天后不来补假，作旷课论。 2、自上课铃响，十五分钟内到教室上课， 按“迟到”记入考勤（无故迟到十五分钟以上按旷课论处）。学生在教师宣布下课之前（自修课在打下课铃之前）私自离开教室者，按“早退”记录考勤。迟到、早退三次为旷课一节。 3、请假3天以内由班主任批准，请假3天以上由年级组长审批，请假一周以上报政教处。 4、凡因病长期不能到校上课者，应办理休学手续。休学同学拟返校上课，应持有关证明先行办理复学手续。 5、各班建立考勤制度，定期在班内公布。 对全勤学生予以表扬，对违反考勤制度者要批评教育直至

25、纪律处分。 6、学生迟到、早退累积达15次，由学校通知家长， 旷课累积达15节者，予以行政警告处分，教育无效，继续旷课累积达30节者，予以记过处分。旷课达两周，且在此期间学校跟家长多次联系并帮助教育无效者，按自动退学论。（包括因病不办休学手续而长期不到校上课者）。 7、 任何威胁利诱考勤人员为其改变已记载的旷课符号或偷改符号，一旦发生就给予纪律处分。 8、考勤员利用职权，营私舞弊、假造记录者，取消考勤资格并给予纪律处分。班会制度一、班会每周安排一次，安排在每周的周一下午最后一节召开。如不按时开班会，扣班级量化分5分。特殊情况除外。二、班会课班主任老师要有备课，总结一周的好人好事及存在问题，提出

26、本周的奋斗目标，无备课扣班主任10分。三、班主任和体育教师必须参加班会，一次不参加扣该老师10分。四、每次班会要有一个主题，要求主题明确，使学生受到一定的教育，无主题的班会，每次扣班主任老师10分。五、班会应充分发扬民主，让学生各抒已见，决不允许将班会开成“训会”。否则扣班级量化分10分。六、班会期间，教师不准迟到、早退、会客，有事先请假，否则扣当事人20分。七、不准利用班会时间上课。做作业、考试。否则扣当事人20分。校园管理制度1.学生进出校门一律凭校徽，如骑自行车必须下车，自行车按指定地点整齐停放。学生不得驾驶机动车辆进校。 2.学生进校后不准随便出校门。有事必须出校时，要持班主任写好并经

27、部政教（德育）处签章的出门条，交值班门卫后方可出校。本校学生不得随意约、带校外人员来校。3.自觉遵守着装要求，不佩戴饰物，不化妆，不穿高跟鞋。4.团结友爱，礼貌待人，尊敬师长。说话和气，不叫侮辱性绰号，不讽刺人。5.举止文明，不打架骂人，不讲脏话，不赌博，不吸烟，不喝酒；使用文明礼貌语言，提倡讲普通话。6.不看、不传、不宣传色情、凶杀、迷信等坏书刊和录像，不听、不看、不唱不健康的歌曲。7.敢于向不良言行做斗争；不包庇错误，发生矛盾时多作自我批评。8.教学区内保持肃静，严禁喧哗、串楼串班串宿舍、追跑打闹、吹口哨、玩球。9.课间做到文明休息，不大声喧哗，不乱唱乱喊；上下楼梯要按顺序，不推挤打闹；遇

28、事不围观，不起哄，不尾随看热闹。10.积极参加各项集体活动，遵守活动有关规定。参加集会要列队进场，保持会场安静。11.自觉遵守考勤制度，不得随意缺课、迟到或早退，有事要按有关规定办理请假手续。12. 遵守学校安全保卫制度，不准持与学习无关的物品进校。13.学生不得随便进入教师办公室。有事需进教师办公室时应先喊报告，经教师允许后方可进入；办完事后应立即离开。14.见到外宾和客人要文明礼貌，主动问好、礼让，不围观。15.爱护校园设施设备、花木绿地及标牌等公共财物；损坏东西要赔偿，破坏公物要处罚。16.坚持卫生清洁制度，自觉维护校园、楼道、教室卫生。教室和校园包干区按有关规定经常打扫；养成良好卫生习

29、惯，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱刻课桌，废弃物应投入垃圾箱内。学生违纪教育处罚制度1、根据办学章程的规定，学生在校期间的纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学及开除学籍六种，留校察看处分最高期限为一年。 2、对一般违纪者，学校给予批评教育，坚持正面疏导，以期吸取教训，改正错误。 3、对有下列情况之一 学生，学校将视其情节给予警告直至记过处分： （1）吸烟在两次以上者；在校内酗洒、猜拳行令影响他人生活和休息者。 （2）在校内、外参与赌博者。 （3）无故旷课达三天（18学时）至一周（36学时）者（注：三次迟到、早退算一次旷课，以下同）。 （4）男、女生互串寝室或随意留宿外人经教育不改

30、者。 4、对有下列情况之一 的学生，学校将视其情节给予警告直至勒令退学的处分： （1）拒绝接受老师教育、强词夺理、顶撞、辱骂甚至殴打教师者。 （2）谈情说爱造成恶劣影响者。 （3）无故旷课在一周以上者。 （4）不假离校达两次以上者。 （5）外出不注意自身形象，在公共场合，不遵守公共纪律、公共秩序、公共道德者。 5、凡损坏公物必须照价赔偿；若故意损坏，情节严重者，除加倍赔偿外, 还要视其情节给予警告直至记过的处分。 6、凡偷盗国家、集体及他人财物者，视其情节，除赔偿外，给予严重警告以上纪律处分；如内外勾结，盗窃或抢劫国家、集体及个人财物者，除加倍赔偿外，还要给予记过以上纪律处分，情节严重者，移交司法部门处理。 7、在教室、寝室和校内公共场所吵架者，学校通报批评；凡打架斗殴者，给予严重警告以上纪律处分，造成伤害者，必须承担经济责任；凡邀约社会上的人来校参与打群架者，除经济上重罚外，并给予记过以上纪律处分，情节严重者，移送司法部门处理。 8、凡受纪律处分的学生，在校期间无悔改表现，毕业前仍未取消处分者，学校不得推荐给用人单位。凡被勒令退学和受开除学籍处分的学生，其学籍随及注销。 9、对有下列情况之一 的学生，给予勒令退学或开除学籍的处分： （1）、结伙偷盗、抢劫者。 （2）、聚众赌博、敲榨勒索他人钱财者。 （3）、触犯国家刑律者。 （4）