1、完整基于MATLAB下的16QAM仿真(完整)基于MATLAB下的16QAM仿真 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整)基于MATLAB下的16QAM仿真)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为(完整)基于MATLAB下的16QAM仿真的全部内容。1.课程设计目的随着现代通信技术的发展,特别是移动
2、通信技术高速发展,频带利用率问题越来越被人们关注。在频谱资源非常有限的今天,传统通信系统的容量已经不能满足当前用户的要求。正交幅度调制QAM(Quadrature Amplitude Modulation)以其高频谱利用率、高功率谱密度等优势,成为宽带无线接入和无线视频通信的重要技术方案。首先介绍了QAM调制解调原理,提出了一种基于MATLAB的16QAM系统调制解调方案,包括串并转换,24电平转换,抽样判决,42电平转换和并串转换子系统的设计,对16QAM的星座图和调制解调进行了仿真,并对系统性能进行了分析,进而证明16QAM调制技术的优越性。2。课程设计要求 (1)设计一个16QAM调制与
3、解调系统. (2)设计程序时必须使得程序尽可能的简单。 (3)利用MATLAB进行程序编写并对系统进行仿真分析。3。相关知识随着现代通信技术的发展,特别是移动通信技术高速发展,新的需求层出不穷,促使新的业务不断产生,因而导致频率资源越来越紧张。在有限的带宽里要传输大量的多媒体数据,频谱利用率成为当前至关重要的课题,由于具有高频谱利用率、高功率谱密度等优势,16QAM技术被广泛应用于高速数据传输系统。在很多宽带应用领域,比如数字电视广播,Internet宽带接入,QAM系统都得到了广泛的应用。QAM也可用于数字调制。数字QAM有4QAM、8QAM、16QAM、32QAM等调制方式。其中,16QA
4、M和32QAM广泛用于数字有线电视系统。当今国际市场上出现了采用16QAM调制技术的卫通调制解调器,如美国COMTECH EF DATA公司新推出的CDM-600.该卫通调制解调器支持速率高达20Mbps1。无线通信技术的迅猛发展对数据传输速率、传输效率和频带利用率提出了更高的要求.选择高效可行调制解调手段,对提高信号的有效性和可靠性起着至关重要的作用。由于QAM已经成为宽带无线接入和无线视频通信的重要技术方案。关于调制解调技术的仿真研究对于QAM理论研究和相关产品开发具有重要意义。在简单分析QAM原理的基础上,以16QAM为例,提出了基MATLAB的16QAM编解码系统仿真方案,设计了实际仿
5、真模型。仿真结果和分析表明,提出的方案可行,为QAM通信系统性能的研究提供了一种行之有效的分析方法。本文旨在在熟悉QAM调制解调原理的基础上,完成通信系统的设计并实现16QAM调试过程的MATLAB仿真。设计其中的各种实现模块的参数,对整个系统进行仿真,并绘出各个模块的输出信号的波形,设计出16QAM调试过程中的串并转换子系统,2-4电平转换子系统,抽样判决子系统,42电平转换子系统及并串转换子系统.在此基础上, 对QAM调制的性能进行分析。4。课程设计分析4。1调制简介调制在通信系统中的作用至关重要。所谓调制,就是把信号转换成适合在信道中传输的形式的一种过程。广义的调制分为基带调制和带通调制
6、(也称载波调制).载波调制,就是用调制信号去控制载波的参数的过程,即使载波的某一个或某几个参数暗中啊调制信号的规律而变化。调制信号是指来自信源的消息信号(基带信号),这些信号可以是模拟的,也可以是数字的.未受调制的周期性震荡信号称为载波,它可以是正弦波,也可以使非正弦波(如周期性脉冲序列)。载波调制后称为已调信号,它含有调制信号的全部特征。基带信号对载波的调制是为了实现下列一个或多个目标:第一,在无线传输中,信号是以电磁波的形式通过天线辐射到空间的.为了获得较高的辐射效率,天线的尺寸必须与发射信号波长相比拟,而基带信号包含的较低频率分量的波长较长,只是天线过长而难以实现.但若通过调制,把基带信
7、号的频谱搬至较高的载波频率上,是已调信号的频谱与信道的带通特性相匹配,这样就可以提高传输性能,以较小的发送功率与较短的天线来辐射电磁波.第二,把多个基带信号分别搬移到不同的载频处,以实现信道的多路复用,提高信道利用率.第三,扩展信号带宽,提高系统抗干扰、抗衰落能力,还可实现传输带宽与信噪比之间的互换。因此,调制对通信系统的有效性和可靠性有着很大的影响和作用。解调(也称检波)则是调制的逆过程,其作用是将已调信号中的调制信号恢复出来。解调的方法可分为两类:相干解调和非相干解调(包络检波)。相干解调时,为了无失真地恢复原基带信号,接收端必须提供一个与接收的已调载波严格同步(同频同相)的本地载波。本课
8、题采用的是相干解调 4.2正交振幅调制系统它是把2ASK和2PSK两种调制结合起来的调制技术,使得带宽得到双倍扩展。QAM调制技术用两路独立的基带信号对频率相同、相位正交的两个载波进行抑制载波双边带调幅,并将已调信号加在一起进行传输。nQAM代表n个状态的正交调幅,一般有二进制(4QAM)、四进制(16QAM)、八进制(64QAM)。我们需要得到多进制的QAM信号,需将二进制信号转换为m电平的多进制信号,然后进行正交调制,最后相加输出。 图4-1 QAM信号产生原理图QAM信号用正交相干解调方法进行解调,通过解调器将QAM信号进行正交相干解调后,用低通滤波器LPF滤除乘法器产生的高频分量,输出
9、抽样判决后可恢复出的两路独立电平信号,最后将多电平码元与二进制码元间的关系进行转换,将电平信号转换为二进制信号,经并/串变换后恢复出原二进制基带信号。16QAM调制框图:图42 6QAM信号调制框图16QAM最佳接收框图: 图43 16QAM最佳接收框图(1)首先生成一个随机且长度为10000的二进制比特流,并画出了前50个比特的信号图(如图17所示).(2)在MATLAB中16QAM调制器要求输入的信号为015这16个值,所以需要用函数reshape和bi2de将二进制的比特流转换为对应的十六进制信号.(3)利用MATLAB中的modem。qammod函数生成16QAM调制器,再通过其对信号
10、进行调制并画出信号的星座图。(4)通过awgn 信道在16QAM信号中加入高斯白噪声(假设Eb/No=15db)。(5)利用MATLAB中的scatterplot函数画出通过信道后接受到的信号的星座图。(6)利用MATLAB中的eyediagram函数生成经过信道后的眼图。(7)利用MATLAB中的demodulate和modem。qamdemod函数生成解调器对16QAM信号的解调,并将十六进制信号转化成二进制比特流信息。(8)用得到比特流信息除以原始发送的比特流信息来计算误码率。5.仿真程序如下:M=16;k=log2(M);n=100000; %比特序列长度samp=1; %过采样率x=
11、randint(n,1); %生成随机二进制比特流stem(x(1:50),filled); 画出相应的二进制比特流信号title(二进制随机比特流);xlabel(比特序列);ylabel(信号幅度);x4=reshape(x,k,length(x)/k); %将原始的二进制比特序列每四个一组分组,并排列成k行length(x)/k列的矩阵xsym=bi2de(x4。,left-msb); %将矩阵转化为相应的16进制信号序列figure;stem(xsym(1:50); 画出相应的16进制信号序列title(16进制随机信号);xlabel(信号序列);ylabel(信号幅度);y=mod
12、ulate(modem。qammod(M),xsym); 用16QAM调制器对信号进行调制scatterplot(y); %画出16QAM信号的星座图text(real(y)+0.1,imag(y),dec2bin(xsym);axis(5 5 -5 5);EbNo=15;snr=EbNo+10*log10(k)-10*log10(samp); 信噪比yn=awgn(y,snr,measured); 加入高斯白噪声h=scatterplot(yn,samp,0,b。); %经过信道后接收到的含白噪声的信号星座图hold on;scatterplot(y,1,0,k+,h); %加入不含白噪声的
13、信号星座图title(接收信号星座图);legend(含噪声接收信号,不含噪声信号);axis(-5 5 -5 5);hold on;eyediagram(yn,2); %眼图yd=demodulate(modem.qamdemod(M),yn); %此时解调出来的是16进制信号z=de2bi(yd,leftmsb); %转化为对应的二进制比特流z=reshape(z。,numel(z),1);number_of_errors,bit_error_rate=biterr(x,z)运行结果:number_of_errors =0bit_error_rate =06。仿真结果:图6-1 二进制随机
14、比特流 图6-2 16QAM信号序列图63 16QAM信号的星座图图64 含白噪声的信号星座图图6-5 不含白噪声的信号星座图 图6-6 眼图6.主要仪器与设备装有MATLAB的PC机一台。7。 设计体会 课程设计做完了,总结一下,我想我还是收获了不少。从一开始选题时的不自信(怕自己做不出)到最后我比较圆满的完成这次课程设计,正好应征了一句老话:“功夫不负有心人”。选完题后,我并不知道该如何动手,所以我只有看书。通过看书,我掌握了16QAM调制与解调的原理并决定从星座图开始入手。从而最终将系统程序编写出来。除了掌握了课本上的知识外,通过这次课程设计我更加熟练了MATLAB的使用方法。从以前一看到MATLAB就郁闷到现在渐渐地喜欢上MATLAB编写程序,我知道了学习的乐趣.“功夫不负有心人,即使你遇到了世上再难的事情,只要你有心,你就都会迎刃而解.8.参考文献1、樊昌信,曹丽娜.通信原理(第六版)。国防工业出版社.2、孙祥,徐流美,吴清。MATLAB 7.0基础教程.北京:清华大学出版社.3、唐向宏,岳恒立,邓雪峰。MATLAB及在电子信息类课程中的应用。电子工业出版社.
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