大学生职业生涯规划书.docx

1、大学生职业生涯规划书姓名:性别：男学校： 院系：计算机学院班级： 学号：联系电话：电子邮件地址： 目录第1章 自我认知 41.1 职业生涯规划测评 41.1.1 九型人格性格测试结果 41.2 自我认知小结 8第2章 职业认知 92.1 外部环境分析 92.2 目标职业分析 92.3 职业胜任力测评 112.5 职业认知小结 14第3章 职业生涯规划设计 153.1 确定职业目标和路径 153.2 制定行动计划 173.2.1 具体实施程度及把握进度 173.2.2 短期期计划 203.2.3 中长期计划 213.3 动态反馈调整 213.4 备选职业规划方案 22第4章 结语 230.0 前

2、言：在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向，我们可以按照这个方向前进。第1章 自我认知职业生涯规划测评1.1.1 九型人格性格测试结果：（1） 下面的部分是依据我的测评结果而得到的关于我性格描述。我的性格类型为五号：理智型看问题逐步思考。（2）我的性格类型特点: 理性大于感性，依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，是一个对事情要求比较严格的人。 重视稳定性、合理性；天

3、生独立，需要把大量的精力倾注到工作和学习中，善于聆听别人的意见和优秀的方法，并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。 是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁， 做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。（3）典型性格人物剖析： 阿尔伯特爱因斯坦（18941989）人物简介:阿尔伯特

4、爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。同时也是一位著名的思想家和哲学家！爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位（LL.D)。因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授。从事理论物理研究，1940年入美国国籍备注：思考型的人坦率、诚实、讲求实效，他们喜欢行动而非漫谈。他们很谦逊，

5、对于完成工作的方法有很好的理解力。思考型的人擅长分析，所以他们对客观含蓄的原则很有兴趣。他们对于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和进行手工劳动。他们往往做出有条理而保密的决定。他们仅仅是按照自己所看到的、有条理而直接地陈述事实。思考型的人好奇心强，而且善于观察，只有理性、可靠的事实才能使他们信服。他们重视事实，简直就是有关他们知之甚深的知识的宝库。他们是现实主义者，所以能够很好地利用可获得的资源，同时他们擅于把握时机，这使他们变得很讲求实效。思考型的人平和而寡言，往往显得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是与好朋友在一起时。他们平等、公正。他们往往受冲动的驱使，对于即刻的挑战和问题具有

6、相当的适应性和反应能力。因为他们喜欢行动和兴奋的事情，所以他们乐于户外活动和运动一起，坚持不懈地实践并影响他人，更能够拓展教导型人的成功。正如松下幸之助一样，他将对人的关注和培养作为根本，结合电器生产，使他获得了非凡的成就。1.2 自我认知小结我是一个乐观、开朗、积极向上的男生，富有责任心、上进心，在学习方面，具有较强的逻辑思维能力。但是从小到大，在父母眼中，我都是一个懂事乖巧的好孩子；在同学眼中，我是一个学习成绩优异，乐于助人，善良的好朋友；在老师眼中，我是一个学习勤奋，兴趣广泛，尊重师长的好学生。我对自己的认识是，我有很多的优点，比如说：性情温和、喜欢新鲜感、喜欢挑战等等。同时，我也发现，

7、自己存在许多缺点，比如：有时会因循守旧，害怕去展现自己，追求完美，害怕失败等。所以，在大学里，我非常希望通过与周围人的相处，吸取他们身上的优点，改进自己的不足，明确建立自己的优势，接受挑战，在失败与成功中汲取经验，不断提升自己。我喜欢这样一句话：如果你觉得自己不幸，这世上还有比你更加不幸的人；如果你觉得自己优秀，这世上还有比你更加优秀的人；真正的成功源自不断的自我超越。第2章 职业认知2.1 外部环境分析家庭环境分析：我家是一个和谐、快乐、温暖的港湾。由父母 组成。我家在，虽然我在上学，但是我会经常与家人联系沟通，与家人的感情很好。其次，因为爸妈没有太多的文化水平，所以在今后的职业发展方向，父

8、母没有给太多的建议和意见，希望由我自己选择适合自己做的职业，毕竟他们希望我不要走和他们一样的路罢了。总的来说我的家庭成长环境相对宽松、优越，家人并没有给我太大的压力，对我十分信任。学校环境分析：现就读于，主修专业。学校介绍社会环境分析：一般社会环境：现在大学生毕业一批又一批，而就业岗位却很少，大学生面临着毕业就失业的问题。即使找到工作，工作的压力也不容许我们懈怠，我们也要不断的去充实自己，为更好的工作、更高的层次而奋斗。特殊社会环境：但是跨入21世纪以来，IT行业的专业技术型人才越来越紧缺，中国急需计算机人才，尤其是进过系统培训的高级专业计算机人才，近年来在网络安全等诸多领域人才紧缺，所以就业

9、前景还是看好的。 目标地域分析：*位于浙江省东南部，气候温和湿润，四季分明。近几年经济发展迅速，现就业形势良好，劳动力市场需求量继续攀高，技能型人才紧缺难以缓解；但是对计算机专业人才的需求量不是很大，制造业里的技术性的工种比较吃香，服务性行业比较缺人手。对于计算机网络工程专业来说，就业前景不容乐观的，需到较大城市发展，如深圳2.2 目标职业分析（1）目标职业名称：软件工程师。（2） 岗位说明：软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位，工作内容都与软件开发生产相关。 （3）工作内容：1、 指导程序员的工作; 2、 参与软

10、件工程系统的设计、开发、测试等过程; 3 、协助工程管理人保证项目的质量; 4 、负责工程中主要功能的代码实现; 5 、解决工程中的关键问题和技术难题; 6 、协调各个程序员的工作，并能与其它软件工程师协作工作。（4）就业和企业需求：1 外包开发行业快速发展，对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高； 2 Java和.NET技术在市场上平分秋色，都有大量的岗位需求，同时值得庆幸的是二者在应用层面上的技术差异越来越少； 3 软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多，例如：面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript客户端技术；

11、 4 为了保证质量和工期，企业中大量使用各种PHP框架技术，要求开发人员至少熟悉一种框架技术； 5 CMS ,MIS、OA、ERP、CRM、ZW 系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这一类B/S系统，成为软件工程师需求最大的业务领域。2.3 职业胜任力测评岗位特质：不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让你如鱼得水，更好地施展自己的才能。下面是依据我的特点推荐出的适合岗位特质： 你需要有一定的自主权，并承担相应的责任，才能充分发挥你组织和决策的能力 工作环境轻松，可以接触到各种各样的人，并与他们建立起亲密和互助的关系 你非常愿意在工作中可以接触到新观念，使用新方法，尤其那些可以帮助

12、他人变得更好的方法 你喜欢在工作中可以创造性地解决问题，希望做出的贡献可以得到他人的鼓励和赏识 变化性和挑战性能让你喜欢这份工作，还留出空间让你有条不紊地进行规划 如果工作允许你同时掌控多个项目，但不过多地处理常规性和细致的部分，你会挥洒自如 2.4 职业认知小结，总得来说，在北京、上海等大城市还有大部分的省会城市中，对从事研究型工作的专门人才和从事工程型工作的专门人才有一定需求，他们将主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作以及从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作，而在中小城市，则大量需求从事应用工作的专门人才，他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管

13、理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成等技术工作。所以，我想到中小型城市工作。在接下来的几年里，我想开始接触社会，认识社会，以便将来更好的工作。第3章 职业生涯规划设计3.1 确定职业目标和路径 （一）职务目标：著名外资企业高级计算机人员 第一至第二年 到网络公司去锻炼自己,注重知识实践能力的培养,提高素质 第三年至第五年 通过不断学习到更好学习技术发展自己 以自己原有的实力和不断积累的知识和经验，寻求更高层次的发展终生学习。 积极参加实践活动，提高动手能力和实践能力； 参加培训，考证并掌握有关的扎实的基础知识； 认真学习英语，口语过关，方便出国后交流 锻炼口语与交际能

14、力，表达能力； 掌握扎实的基础知识和精深的专业知识 （二）职业发展路径与策略 网络工程专业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线： 第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高； 第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。 第三条路线：自主创业。这需要各方面因素的促成。 策略 1、网络工程方向专

15、业培养的人才具有扎实的网终：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。 2、软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。 3、计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。 4、信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。3.2 制