徐州上高二期末语文试题有答案.docx

1、徐州上高二期末语文试题有答案20162017学年度第一学期期末抽测高二年级语文试题注 意 事 项 1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。3.请用0.5毫米黑色墨水签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。一、语言文字运用（15分）1下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（3分）A隽永（jn） 萌孽(ni) 伊甸园（y ） 异曲同功（gng）B骄横(hng) 攒射(cun) 白芨浆（j） 殒身不恤（yn）C气概 (gi) 龟裂(jn) 细胞膜（m） 云消雨霁（xio）D栈

2、桥（zhn） 栖息（q） 长颈鹿（jng） 茕茕孓立（qng）2在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人类基因组计划的雄心太大， 自然科学的“双刃剑”性质，在它带给人类带来好处的同时，我们也不得不考虑，这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办？“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是 ，人类至今安全的原因之一，就是它的 还不为人所知! A鉴于 耸人听闻 奥秘 B鉴于 骇人听闻 奥妙C基于 骇人听闻 奥秘 D基于 耸人听闻 奥秘3下列各句中，没有语病的一项是（3分）A荔枝大小，通常是直径三四厘米，重约十余克到二十余克；广东调查所得，

3、有鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克。B在这次世博会期间，由于美术家和掐丝工人的合作，使国宝景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C扼住命运的咽喉需直面人生。直面人生，即正视人生的苦乐顺逆，端正积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。D思想是美丽的，创新的思维总是不满足于现成的结论。学会怀疑，学会思辨，真理之门才会向我们敞开。4下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。B.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。C.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。D.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。5本题有两道小题，选考物理的考生及艺术生做第（1）小题；选考历史的考生做第（2）小题

4、。 （1）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。 。素食者的眼睛长在头部的两侧，如兔、羊、鹿、牛我们会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别前者为了视野开阔便于及早发现天敌并在奔逃时选取路线而肉食者的眼睛处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹其实生物学上的解释非常简单后者为了聚焦瞄准猎物A B C D （2）下列有关红楼梦和子夜的解说，不正确的一项是（3分）A红楼梦又叫石头记风月宝鉴等，它剖析中国封建社会的百科全书。小说中人名的命名往往善用谐音，具有隐喻性。B凤姐和王善保家的一起抄检大观园，在迎春室内，迎春不但

5、顶撞凤姐，还打了王善保家的一记耳光，痛骂“狗仗人势”的奴才。C子夜运用象征手法反映出故事发生在黎明前最黑暗的旧中国社会，同时也表达了作者对中国人民即将冲破黑暗走向黎明的坚决信心。D子夜中吴老太爷是一个满脑子封建伦理纲常的地主，他生活在“双桥王国”里，思想顽固不化，不准他的“金童玉女”沾染半点时代风潮。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成第610题。集贤院学士刘公墓志铭 欧阳修公讳敞，字仲原父，姓刘氏，吉州临江人。举进士，中甲科，以大理评事通判蔡州。丁外艰，服除，召试学士院。于是夏英公既薨，天子赐谥曰“文正”。公曰：“此吾职也。”即上疏言：“谥者，有司之事也。今百司各得守其职，而陛下侵

6、臣官。”疏凡三上，天子嘉其守，为更其谥曰“文庄”。公曰：“姑可以止矣。”至和元年九月，召试，迁右正言、知制诰。宦者石全彬以劳迁宫苑使，领观察使，意不满，退而愠有言。居三日，正除观察使，公封还辞头，不草制，其命遂止。二年八月，奉使契丹。公素知虏山川道里，虏人道自古北口回曲千余里至柳河，公问曰：“自松亭趋柳河甚直而近，不数日可至中京，何不道彼而道此？”盖虏人常故迂其路，欲以国地险远夸使者，且谓莫习其山川。不虞公之问也，相与惊顾羞愧，即吐其实，曰：“诚如公言。”长安多富人右族，豪猾难治，犹习故都时态。公方发大姓范伟事，狱未具而公召，由是狱屡变，连年，吏不能决。至其事闻，以付御史台，乃决，而卒如公所发

7、也。公为三州，皆有善政。在扬州，夺发运使冒占塘田数百顷予民，民至今以为德。其治郓、永兴，岁用丰稔，流亡来归，令行民信，盗贼禁止，至路不拾遗。公于学博，为文章，尤敏赡。公知制诰七年，当以次迁翰林学士者数矣，久而不迁。及居永兴岁余，遂以疾闻。公在朝廷，规切人主，直言逆耳，至于从容进见，贤否人物，其事不闻于外廷者，其补益尤多。故虽不合于世，而特被人主之知。嘉祐中，嫉者众而攻之急，其虽危而得无害者，仁宗深察其忠也。上曰：“如刘某者，岂易得也？”上每宴见诸学士时时问公少间否赐以新橙劳其良苦。疾少间，复求外补，上怅然许之。出知卫州，未行，徙汝州。治平三年，召还，以疾不能朝，改集贤院学士。熙宁元年四月八日，

8、卒于官舍，享年五十。 (选自欧阳修全集卷三十五 有删节）6.用斜线“”给上面文言文中的画波浪线线部分断句（限3处）。（3分）7.下列各组语句中加点实词的意义，不相同的一项是（3分）A疏凡三上 B且谓莫习其山川庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 不习而有为C公方发大姓范伟事 D遂以疾闻 汗未尝不发背沾衣 而刘夙婴疾病 8.下列各组语句中加点虚词的意义和用法，相同的一项是（3分）A. 何不道彼而道此 B. 以付御史台，乃决何可胜道也哉 乃使人复葺南阁子C. 而卒如公所发也 D. 以疾不能朝非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 臣具以表闻，辞不就职9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.

9、夏英公去世，皇帝赐谥号叫“文正”，刘敞认为这是越权。他多次上疏，促使情况改变。B.石全彬因功升职，但他仍不满意，皇上重新任命。刘敞不愿草拟诏书，但被皇上制止了。C.刘敞在地方做官，总是善于利用天时地利，聚拢民力，发展生产，营造和谐社会。D.刘敞敢于直言进谏，树敌很多。纵然受仁宗宠信护爱，还是很难跟同朝官员共事。10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）盖虏人常故迂其路，欲以国地险远夸使者。（3分）（2）嫉者众而攻之急，其虽危而得无害者，仁宗深察其忠也。（4分）三、古诗词鉴赏（10分）11.阅读下面这首宋词，回答问题。西江月黄庭坚老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋

10、。断送一生惟有，破除万事无过。远山横黛蘸秋波，不饮旁人笑我。花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留残，不道月斜人散。（1）“远山横黛蘸秋波”一句，描绘了什么样的图景？（3分）（2）“花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦”一句，运用了哪些修辞手法？请简要分析。（4分）（3）全词传达出作者怎样的心境？请简要概括。（4分）四、名句名篇默写（8分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）朝菌不知晦朔， 。 （庄子逍遥游） （2） ，众人皆醉我独醒，是以见放。 （楚辞渔父）（3）人固有一死，或重于泰山， 。 （司马迁报任安书）（4）皇天后土， 。 （李密陈情表）（5） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）（

11、6）夫祸患常积于忽微， 。 （欧阳修序）（7）夕阳古道无人语， 。 （王实甫长亭送别）（8）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。 （鲁迅记念刘和珍君）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成第1316题草的样子李 汀有谁像草一样回到草中间，低着头，一言不发，裹着春风，等着日出日落。我的父亲因为腿伤，硬要回到村里去。谁也劝不动父亲。那天，我送父亲回乡下。整整两个小时的车程，父亲一直盯着车窗外飞驰的景物，一言不发，阳光映在他干枯的脸上，只有寂静。可是，父亲两只脚一踏上乡村的土路，立马活泛起来，他用脚刨弄着土路两边的枯草，像是在与草交流，喃喃地说，这是白茅草，这是车前草，这是灯芯草，这是狗尾

12、巴父亲像是在呼喊村庄里的孩子，脸上绽开幸福的笑容。随后，父亲一屁股坐在土路的草丛里，说：“快坐下来歇歇，这草还是这么实诚。”这些草呀，都救过我们家里人的命。白茅草蒸的馍馍，你是没有吃过的。把茅草根根晒干，再去石磨上磨成粉粉，掺和一点点的玉米面蒸成馍馍。那馍馍的味道也跟土的味道差不多，吃到嘴里蹭牙，咽到肚里胀气。父亲顺手扯了一根茅草根含在嘴里，示意我尝尝。我扯了一根茅草根含进嘴里轻嚼，淡淡的甜味。我对父亲说：“甜呢。”父亲笑了笑，说：“是甜啊，可那时候吃得要吐。”那时候，我在村小上学，放学回家路上，我会躺在夕阳里，躺在那些招摇的茅草里，耳旁是细细的风，眼里是连绵起伏的山，少年那无缘无故的忧伤，一

13、次又一次地放大。有时候，夕阳已经落山，我还躺在茅草丛里做美梦。父亲坐在土路的草丛里，继续说，这灯芯草呀，是治咳嗽的一味药。老房子后面的那一片灯芯草长高的时候，你爷爷就割回来晒干。要是家里人晚上有暗咳的，就煮一碗灯芯草水喝，喝上几晚上，暗咳就没了。还记得那灯芯草的味儿吗，苦、涩、麻都有。还记得你喝上一口，就吐了出来。空闲的时候，你爷爷还把晒干的灯芯草用来打草鞋。你的第一双草鞋，就是灯芯草打的。那时候，家里穷得叮当响，你没有打一天的光脚丫呢。听父亲说到这里，我心里一下子溢满对父辈们的感恩和愧歉。原来我的每一个早晨，都如约般收到了这些草的气息、草的疼爱，我和庄稼和土地都是这样一点一滴得以顺利成长。记

14、得当年播种时节，父亲像是从大地里冒出来的一样，像青草从泥土里钻出的一点点嫩芽。他弓着身子翻耕板结了一冬的土地，泥土被犁铧剖开，新翻的泥土里蚯蚓、小虫子在蠕动，泥土的热气在蒸腾。用手轻轻触摸新翻的泥土，一点点近乎体温的暖意会从指间一直流到心田。有时候，也许是父亲累了，他更像是站在田野里的一些稻草人，或站在田坎上，或坐在草丛里，一言不发地望着天边的云彩。父亲说，人种一辈子庄稼，其实就是锄一辈子的草。死了，草又在坟头长了出来。草是锄不完的。与草较劲了一辈子，到头来还是较劲不了那些小小的草啊。那些狗尾巴草又长满了张老汉坟头。恍然记起当初父亲进城，总是在城里坐卧不安的样子。他一个劲唠叨，庄稼地里的草肯定

15、是长疯了。与草打了一辈子交道的父亲，他哪里忘得了。父亲回到乡下老家后，接连几次电话，父亲都说：“老屋后面草垛下晒太阳呢。好暖和的太阳。” 与草较劲了一辈子的父亲与草和解了，他们像是没有半点疏离的老朋友，彼此平静地守望着。抽空回乡下看望父亲，一进村子，就看见父亲孤独地靠在草垛上眯着眼睛。父亲见我回来，激动地说：“靠在草垛上想你们小时候打跳的样子，心里敞亮得很。”父亲顿了顿，又说：“这人啊，就像这一茬又一茬的草。春风吹又生呢。”接下来，我和父亲站在草垛里，只听见呼呼的风声，谁也没有说话。（选自人民日报2016年08月29日24 版，有删改）13文章第段有哪些作用？请简要分析。（4分）14从全文看草具有哪些功效？请简要概括。（6分）15. 文章第段运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？（4分）16请探究文章最后一段中画线语句的意蕴。（6分）六、现代文阅读