三年级下册劳动与技术计划与教案.docx

1、三年级下册劳动与技术计划与教案三年级下册劳动与技术全册教学计划一、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。4.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。二、教学重、难点1.认识各种工具。2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。3.教学生学会制作拉花的方法。4.教学生学会制作对称图形的方法。三、教学措施1教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，

2、做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。3每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。四、教学进度表 周 次授 课 内 容第 1 周1、整齐着装第 2 周2剪纸第 3周3做七巧板第 4 周4、整理房间第 5周5、做冰棒第6周6、冲泡食品第7周7、沏茶第8周8、削水果第 9

3、周* 我当小主人第 10周9、认识常用厨具第 11周10、洗刷餐具第 12周11、制作笔架第 13周12、折纸第 14周13、种吊兰第 15周14、养小龟第 16周15、注意劳动安全第 17周期末考察中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 1 课时 教学内容1、整齐着装教学目标1、学会整齐着装的标准。2、养成整齐着装良好的行为习惯。教学准备教学时间 年 月 日教学过程1、观察比较通过观察发现，整齐着装给别人带来美的感受。2、学做a、谈谈自己是怎么整理的；b、分析：服装的选择和搭配；衣服的扣子要对整齐；衣服的领子和衣服要整理平整；红领巾的佩戴；季节性、场合性。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第

4、2 课时 教学内容2剪纸教学目标1、让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。2、学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。教学准备 学生准备：剪刀、彩色纸、底板、胶水。教学时间 年 月 日教学过程一、谈话导入1、出示各式团花、花边，引导学生观察思考：同学们，你曾经见过这些作品吗？在哪儿见过？这些作品有什么特点？有什么作用呢？2、简单介绍剪纸艺术，激发学生兴趣。剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为

5、主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品)二、观察、学习剪团花、剪花边的方法1、多媒体播放剪团花、花边的方法。2、讨论、总结，教师相机板书制作方法。(折叠、设计图案、剪切、粘贴)三、实践操作1、折叠。可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。2、设计图案。你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。3、教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿。4、剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪

6、。5、粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。四、展示自己的作品把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。五、总结延伸1今天我们的教室真漂亮，我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室，你还想用自己剪的作品装扮哪里呢？2剪纸的内容是非常丰富的，你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗？大家可以学习更多的剪纸知识。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 3 课时 教学内容3做七巧板教学目标1、通过欣赏七巧板的成品图案，感受它的功能；2、学会自制七巧板；3、养成良好的动脑习惯，学会思维的发展练习。教学准备卡

7、纸、剪刀、蜡光纸、胶水、尺子和几张白纸。教学时间 年 月 日教学过程1、观察教材P7中的四幅作品，说说每个图形由哪几块不同形状的几何图形拼成的？2、新授A、教师在黑板上画出制作七巧板的制作图B、由学生说说制作图的画法C、教师指名上演D、教师指出注意点3、学生动手制作，师巡视指导4、实践、创新学生练习。5、思维拓展观察“小资料”并说说。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 4 课时 教学内容4、整理房间教学目标1、知道为什么要整理房间2、学会整理房间的基本步骤和基本方法3、给自己制定一个整理自己房间的计划教学准备教学时间 年 月 日教学过程1、导入 ：我们的房间是人们日常学习和生活的地方，它对我

8、们的身心健康有着十分重要的作用。因此，我们要经常整理房间，让它保持整洁、舒适和美观。你知道怎样整理自己的房间吗？2、生自由回答3、学习整理基本步骤：先打开门窗，让空气流通4、想一想：为什么要这样做？5、学习整理基本步骤：整理床铺。思考：怎样整理床铺？6、学习整理基本步骤：整理生活用品。 动脑想：生活用品有那些？怎样整理？7、学习整理基本步骤：整理书桌。说一说：书籍、文具、灯具怎样摆设才合理？8、学习整理基本步骤：摆好桌椅，打扫卫生9、交流：打扫卫生的方法10、自己想：怎样给自己制定一个整理自己房间的计划11、请父母帮评一评中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 5 课时 教学内容5、做冰棒教学目

9、标1、培养学生动手能力；2、掌握做冰棒的基本步骤、技术要领。教学准备教师：电磁炉 、锅学生：白糖、面粉、竹签、木棒、模盒教学时间 年 月 日教学过程1、激趣导入。2、检查学生携带用品。3、传授A、放水入锅加入面粉、白糖（水：面粉：白糖 1：1：2）B、倒入模盒C、插进竹签或木棒D、冷却后，送进冷冻室，等凝结。（可以为学生提供放到教师缩舍冰霜）E、取出模盒，放入水槽轻易倒出4、拓展：A、可以加入牛奶、可可粉等 B、加入花生仁、绿豆等。5、实践与创新 制作冰棒 可以利用冰霜。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 6 课时 教学内容6、冲泡食品教学目标1、掌握冲泡食品的冲泡方法。2、牢记冲泡食品的注

10、意事项，学会当个生活小主人。教学难点教学准备学生准备：方便面、三合面、等冲泡食品 碗、开水、汤匙教学时间 年 月 日教学过程 1、认识常见的食品，并说说这些食品应该怎样食用。 2、教师讲解冲泡食品的方法。 3、介绍“小知识”。 4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。 5、分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。 6、思考：直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象？ 7、总结指出。 8、清理现场。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 7 课时 教学内容7、沏茶教学目标1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

11、3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的合作意识、思维能力。教学准备小勺掏茶叶、茶杯教学时间 年 月 日教学过程1、回忆父母或他人是怎样沏茶的。交流观察所获2、教师讲解茶文化的相关资料3、沏茶选具4、泡茶过程：A、小勺掏茶叶B、冲入开水C、盖上盖子D、把握等待时间E、倒茶、喝茶5、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）6、茶叶的贮藏 A、一般贮存法家庭少量用茶，一般习惯铁制彩色茶罐、锡瓶、有色玻璃瓶及陶瓷器等贮存。其中以选用有双层盖的铁制彩色茶罐和长颈锡瓶为佳，用陶瓷器贮存茶叶，则以口小腹大者为宜。在用这些容器装茶叶时应检查一下容器是否密闭，而且应将茶叶

12、装实装满，尽量减少容器内的空气。这样贮藏方法虽简单易行，使用起来也很方便，但只宜于短时期贮藏。B、用生石灰贮存法使用干燥剂可使茶叶的保存时间延期长到一年左右。在石灰是一种干燥剂，用生石灰保存茶叶时，可先将茶叶用薄质牛皮纸包好，捆牢，分层堆放于干燥而无异味完好的坛子或无锈、无味的小口铁桶四周，在坛和桶的中间放一袋或数袋半风化的生石灰，上面再放茶叶数包，然后用牛皮纸堵塞坛口，上面加盖，置于干燥处，一般12月换一次石灰，此法因茶叶不易受潮湿，故保存时间较长，只要按时换石灰，茶质也不易发生变化。 C、用食品袋贮存法用两只新的无味、无孔的塑料食品袋，将干燥的茶叶用防潮湿纸包好后，装入其中一只袋内，轻轻挤

13、压，将袋内的空气挤出，然后用绳子扎紧袋口，再将另一只袋反向套在第一只袋的外面，待袋内空气挤出后，再用绳子扎紧袋口，最后放入干燥、无味、密闭的铁桶内贮存。 教师有条件可以带上一套茶具到班上现场示范。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 8 课时 教学内容8、削水果教学目标1、初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。2、养成细心耐心的动手习惯。教学准备水果刀、刨刀、梨和苹果。教学时间 年 月 日教学过程一、教学导入1、由实物导入2、回忆并说说怎样削水果。二、学消水果。1、认识为什么要削去果皮。2、削水果时的手势和注意点（学习P21-22 学做）3、讨论并交流“实践创新”的第一题。三、师生共同总结四、清理现场。中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 9 课时 教学内容教学目标教学难点教学准备教学时间 年 月 日教学过程中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 10 课时 教学内容教学目标教学难点教学准备教学时间 年 月 日教学过程中关小学六年级 劳技 科备课教案 第 11 课时 教学内容教学目标教学难点教学准备教学时间 年 月 日教学过程第八课 面具一、教学目标：使学生在面具的制作中选择色彩，组合造型，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。二、教学重点难点：让学生自己设计面具。三、课时安排：一课时 四、课前准备：教学准备：制作件“面具”成品一份。学生准备：剪刀