江苏省徐州市初中学业水平考试中考数学试题.docx

1、江苏省徐州市初中学业水平考试中考数学试题江苏省徐州市2020年初中学业水平考试中考数学试题数学试题注意事项1本试卷共6页，满分140分，考试时间120分钟2答题前，请将姓名、文化考试证号用05毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置3答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效考试结束后，将本卷和答题卡一并交回一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置）1. 3的相反数为（）A. 3 B. C. D. 3【答案】D【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数称互为相反数计算即可【详解】解：

2、3的相反数是3故选：D【点睛】此题考查求一个数的相反数，解题关键在于掌握相反数的概念2. 下列垃圾分类标识的图案既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）A B. C. D. 【答案】C【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念逐项判断即可【详解】A不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故此选项不符合题意；B是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项不符合题意；C是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项符合题意；D不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故此选项不符合题意，故选：C【点睛】本题考查轴对称图形、中心对称图形，理解轴对称图形和中心对称图形是解答的关键3. 三角形的两边长分别为和，则第三边长

3、可能为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【分析】根据三角形的三边关系判断即可.【详解】6-3=3第三边长6+3=9,只有6cm满足题意,故选C.【点睛】本题考查三角形的三边范围计算,关键牢记三边关系.4. 在一个不透明的袋子里装有红球、黄球共个，这些球除颜色外都相同小明通过多次实验发现，摸出红球的频率稳定在左右，则袋子中红球的个数最有可能是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【分析】设袋子中红球有x个，根据摸出红球的频率稳定在0.25左右列出关于x的方程，求出x的值即可得答案【详解】解：设袋子中红球有x个， 根据题意，得： 解得 答：袋子中红球有5个 故选：A【点睛】本题主要考查利用

4、频率估计概率，大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可以用频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率5. 小红连续天的体温数据如下（单位相）：，关于这组数据下列说法正确的是（ ）A. 中位数是 B. 众数是 C. 平均数是 D. 极差是【答案】B【分析】根据众数、中位数的概念求得众数和中位数，根据平均数和方差、极差公式计算平均数和极差即可得出答案【详解】A将这组数据从小到大的顺序排列：36.2，36.2，36.3，36.5，36.6，则中位数为36.3，故此选项错误B36.2出现了两次，故众数是36.2，故此选项

5、正确；C平均数为()，故此选项错误；D极差为36.6-36.2=0.4()，故此选项错误，故选：B【点睛】本题主要考查了中位数、众数、平均数和极差，熟练掌握它们的计算方法是解答的关键6. 下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【分析】由合并同类项、同底数幂除法，完全平方公式、积的乘方，分别进行判断，即可得到答案【详解】解：A、，故A错误；B、，故B错误；C、，故C错误；D、，故D正确；故选：D【点睛】本题考查了同底数幂除法，积的乘方，完全平方公式，合并同类项，解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题7. 如图，是的弦，点在过点的切线上，交于点若，则的度数等于（ ）A. B. C.

6、 D. 【答案】B【分析】根据题意可求出APO、A的度数，进一步可得ABO度数，从而推出答案.【详解】，APO=70，AOP=90，A=20，又OA=OB，ABO=20，又点C在过点B的切线上，OBC=90，ABC=OBCABO=9020=70，故答案为：B.【点睛】本题考查的是圆切线的运用，熟练掌握运算方法是关键.8. 如图，在平面直角坐标系中，函数与的图像交于点，则代数式的值为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【分析】把P(，)代入两解析式得出和的值，整体代入即可求解C【详解】函数与的图像交于点P(，)，即，故选：C【点睛】本题考查了代数式求值以及反比例函数与一次函数的交点问题：反比

7、例函数与一次函数的交点坐标同时满足两个函数的解析式二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分不需要写出解答过程，请将答案直接填写在答题卡相应位置）9. 7的平方根是_【答案】【详解】，7的平方根是，故答案为.10. 分解因式：_【答案】【分析】直接根据平方差公式进行因式分解即可.【详解】，故填【点睛】本题考查利用平方差公式进行因式分解，解题关键在于熟练掌握平方差公式.11. 式子在实数范围内有意义，则 x 的取值范围是_ 【答案】x3【分析】直接利用二次根式的有意义的条件得到关于x的不等式，解不等式即可得答案.【详解】由题意可得：x30，解得：x3，故答案为x3【点睛】本题考查了二次根

8、式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.12. 原子很小，个氧原子的直径大约为，将用科学记数法表示为_【答案】1.481010【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【详解】1.481010故答案为：1.481010【点睛】本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定13. 如图，在中，、分别为、的中点，若，则_【答案】5【分析】根据直角三角形斜边中线等

9、于斜边一半可得AC的长度，再根据题意判断DE为中位线，根据中位线的性质即可求出DE的长度【详解】在中，、分别为、的中点，则根据直角三角形斜边中线等于斜边一半可得AC10根据题意判断DE为中位线，根据三角形中位线的性质，得DEAC且DE=AC，可得DE=5故答案为DE=5【点睛】本题掌握直角三角形斜边中线等于斜边一半及中位线的性质是解答本题的关键14. 如图，在中，若以所在直线为轴，把旋转一周，得到一个圆锥，则这个圆锥的侧面积等于_【答案】【分析】运用公式（其中勾股定理求解得到的母线长为5）求解【详解】由已知得，母线长=5，半径为3，圆锥的侧面积是故答案为：【点睛】本题考查了圆锥的计算，要学会灵

10、活的运用公式求解15. 方程的解为_【答案】【分析】去分母，把分式方程转化为整式方程，解整式方程，并检验即可得到答案【详解】解： 经检验：是原方程的根，所以原方程的根是： 故答案为：【点睛】本题考查的是分式方程的解法，掌握去分母解分式方程是解题的关键16. 如图，、为一个正多边形顶点，为正多边形的中心，若，则这个正多边形的边数为_【答案】10【分析】连接AO,BO，根据圆周角定理得到AOB=36，根据中心角的定义即可求解【详解】如图，连接AO,BO，AOB=2ADB=36这个正多边形的边数为=10故答案为：10【点睛】此题主要考查正多边形的性质，解题的关键是熟知圆周角定理17. 如图，在上截取

11、过点作，交于点，以点为圆心，为半径画弧，交于点；过点作，交于点，以点为圆心，为半径画弧，交于点；按此规律，所得线段的长等于_ 【答案】【分析】根据已知条件先求出的长，再根据外角，直角算出是等边三角形，同理可得出其他等边三角形，即可求出答案【详解】，是等边三角形是等边三角形同理可得 是等边三角形【点睛】本题考查了直角三角形计算，等腰三角形性质等知识点，发现线段之间的规律是解题关键18. 在中，若，则的面积的最大值为_【答案】9+9【分析】首先过C作CMAB于M，由弦AB已确定，可得要使ABC的面积最大，只要CM取最大值即可，即可得当CM过圆心O时，CM最大，然后由圆周角定理，证得AOB是等腰直角

12、三角形，则可求得CM的长，继而求得答案【详解】作ABC的外接圆O，过C作CMAB于M，弦AB已确定，要使ABC的面积最大，只要CM取最大值即可，如图所示，当CM过圆心O时，CM最大，CMAB，CM过O，AMBM（垂径定理），ACBC，AOB2ACB24590，OMAMAB63，OA，CMOCOM3，SABCABCM6（3）9+9故答案为：9+9【点睛】此题考查了圆周角定理以及等腰直角三角形性质注意得到当CM过圆心O时，CM最大是关键三、解答题（本大题共有10小题，共86分请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19. 计算：（1）；（2）【答案】（1）；（2）【分析

13、】（1）利用乘方运算法则、绝对值运算、负整数指数幂的定义进行运算，再合并计算即可；（2）利用分式的混合运算法则求解即可【详解】（1）原式=；（2）原式=【点睛】本题考查了有理数的乘方、绝对值的意义、负整数指数幂、分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答的关键20. （1）解方程：；（2）解不等式组：【答案】（1）x1=,x2=1（2）-4x3【分析】（1）根据因式分解法即可求解；（2）分别求出各不等式的解集，即可求出其公共解集【详解】（1）解方程：2x-3=0或x-1=0解得x1=,x2=1;（2）解解不等式得x3解不等式得x-4不等式组的解集为-4x3【点睛】此题主要考查方程与不等式的求解，解

14、题的关键是熟知其解法21. 小红的爸爸积极参加社区抗疫志愿服务工作根据社区的安排志愿者被随机分到组（体温检测）、组（便民代购）、组（环境消杀）（1）小红的爸爸被分到组的概率是_；（2）某中学王老师也参加了该社区的志愿者队伍，他和小红爸爸被分到同一组的概率是多少？（请用画树状图或列表的方法写出分析过程）【答案】（1）；（2）【分析】（1）共有3种可能出现的结果，被分到“B组”的有1中，可求出概率（2）用列表法表示所有可能出现的结果，进而计算“他与小红的爸爸”分到同一组的概率【详解】（1）共有3种可能出现的结果，被分到“B组”的有1种，因此被分到“B组”的概率为，故答案为：；（2）用列表法表示所有可能出现的结果如下：小红爸爸