干训部工作总结.docx

1、干训部工作总结干训部工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本学期干训工作继续在进修学校的领导下，在省市上级业务部门的指导下，贯彻落实xxxx市教育行政干部“十一五”培训规划，全面实施阿城区教育干部“十一五”培训规划，本着超前性、科学性、实效性、服务性的原则，搭建各种类型的培训平台，充分发挥校长的主体作用，在搞好常规培训的基础上，布局谋划“十一五”培训，举办“十一五”小学校长提高培训第一期班，进行中小学校长分类专题短期培训，建立我区“十一五”中小学校长提高培训管理机制，加大对农村学

2、校校长的培训力度，提高校长管理实施新课程的能力，全面提高我区中小学办学水平，探索“十一五”校长培训的新模式。本学期最大的收获是在工作与研究中形成了我区“十一五”校长培训新模式框架和工作思路。我们的工作思路是全力抓好常规培训并以此为基础，把干训重点工作提升为课题，各级各类校长在办学中遇到的不同问题形成专题，统一指导各校长以学校发展为主题进行校本研修，全面展开校长“十一五”提高培训。我们的新模式是以常规培训为基础，体现校长学习主体地位的问题引领、课题牵动、专题培训、主题研修为表现形式的相互支撑、相互补充的“十一五”校长培训新模式。本学期最大的突破：于16日、19日承办了省教育厅中小学校长“校园安全

3、”国家级远程专题培训项目启动仪式会议及其准备会议，做了xxxx省的主会场。26日我区教育局在教育部中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训经验交流现场会上做了专题发言。获得国家级先进集体。 本学期的特色工作是分类别的校长专题短期培训，专题培训的形式与工作流程：意向调研、确定专题；集中培训、专家讲座 ； 专业引领、校长讲学；感悟体验、学员讲堂；实践演练、提交作业。常规培训针对的是校长在学校管理中的共性问题提供培训；课题研究与专题培训针对的是不同类型不同层次校长在工作实践中遇到的问题提供的培训，专题培训模式的尝试提高了培训的针对性与实效性；主题研修是针对每一名校长在办学中遇到的个性问题提供的指导服

4、务。如何实现共性与个性、主题与专题互补是我区“十一五”校长培训的思考点也是我们“十一五”校长培训新模式构建的立论点。 这是我们下学期的工作重点。 本学期进行的主要工作是举办 “十一五”小学校长提高培训第一期班（47人）、政工校长安全教育专题培训班（244670人）、教学校长有效教学管理专题培训班（含教学主任计104人）、村小校长常规管理与办学风格专题培训班（97人），总计318人次，加上参加哈市中学校长培训的校长，我区所有校长均参加了培训学习。本学期的具体工作总结如下：一、制定后备干部调研问卷。为后备干部培训奠定基础。二、课题总结。对干训部所承担的“十一五”省级重点课题探索农村校长培训新模式，

5、提高校长培训实效性的研究课题进行了中期研究工作，在培训模式上进行了新的探索和尝试、指导广大农村校长整理办学思想与风格。撰写了阶段总结，参加省级课题经验交流会。三、完成高中课改教育干部培训。协助哈市干训部组织我区高中中层干部31人参加新课改培训，建立培训档案并填写结业证书。四、完成对我区中小学校长基本情况的普查并形成各项分类统计表。为“十一五”培训和教育决策奠定基础。1、我区的调查：xxxx年9月20至10月20日对我区正副校长（含村小校长）的基本信息进行了采集和电子录入，并对全市266名校长分别按正职副职、年龄、职称、学历、任职时间、不同类别学校分类进行了统计。同时上报哈教育研究院。对有疑问的

6、或信息填写不全的逐一核实，力求信息数据全面准确，既对我区校长队伍状况进行了全面普查，又为开展培训工作提供了依据，也为上级部门了解我区校长队伍现状提供了第一手资料。2、xxxx年12月10日20日根据哈教研院要求对我区学校（含村小）的校长情况进行了补充调查统计，统计数据及时上报哈市。五、中学校长提高培训班。组织我区城区中学校长及乡镇一中校长20人参加哈市中学校长提高培训班。在培训学习过程中陈书记做了大量管理工作。六、组织城区政工校长参加哈市安全教育专题讲座培训。xxxx年9月24日组织我区21名城区中小学政工校长参加了哈市安全专题讲座培训班。并及时组织校长就安全教育进行了专题研讨、布置并检查了根

7、据讲座知识，提出学校安全整改意见相关作业 。七、完成小学校长提高培训第一期的大部分课程。xxxx年4月举办了我区“十一五”第一期小学校长提高培训班,学员有城区小学校长、中心校校长、中心小学校长共计47人参加了培训。本学期已经完成了4次32学时的集中培训，并布置指导了学员讲堂，为下学期的学员讲堂奠定基础。 八、对教学校长进行培训意向调研并组织专题培训为使教学校长的专题培训落到实处，我们经过大量的讨论研究制定了阿城区教学校长短期专题培训意向调研卷，结合下乡、下校对我区38名中小学教学校长进行了不计名调查研究，通过问卷调研确定这次专题培训的主题是：有效教学与常规管理。经过一系列的精心组织与准备，干训

8、部于xxxx年12月5-6 日举办了城区中小学、农村中学、中心小学教学校长、教学主任的有效教学管理专题培训班，学员104人。本班的培训流程一是齐校长做了有效教学与常规管理、陈书记做了教学管理中的人文精神的专题理论讲座。二是分中小学进行课例现场教学的评课培训，聘请了哈教研院中教部主任讲学中学评课(课例七中物理课)、小教部主任讲学小学评课(课例建设小学数学课)。三是由学员就本校的教学管理情况自行实践完成网上研讨作业和书面文本作业。九、村小校长办学风格与常规管理专题培训根据哈市干训部开展中小学校长办学风格展示活动的精神和我们干训部“十一五”科研课题创新村小校长培训模式，提高农村校长培训的实效性研究的

9、需要，本着优质资源共享、本地名优校长讲学的干训工作思路，干训部于xxxx年11月12-13日举办了有97名校长参加的村小学校长办学风格与常规管理专题培训班。开班式上陈书记做了动员发言。本班聘请了本区名优校长实验小学、胜利小学、永红小学的校长进行了专题讲座。13日还在实验小学举办了办学风格展示现场会。培训后指导各位村小校长就本校及本人的管理实践总结提升了办学思想、办学风格并提交了书面作业。优秀的作业上传到干训部网页展示。十、参与制定哈市中小学校长队伍建设调研卷并组织我区中小学校长及行政领导参加调研答卷。发放收集、统计整理问卷210余份。每份问卷平均80题，均为文字开放题，统计量特别庞大。干训部教

10、师主动加班加点按要求统计整理。十一、征集并指导校长撰写经验文章。xxxx年11月9日19日根据哈市干训部相关要求开展了我区中小学校长xxxx年度科研成果征集活动，其中指导并向哈教研院推荐校长优秀科研成果19篇。十二、制定并实施青年校长培养计划。按照我校的工作考核要求，干训部经研究决定把典型培养的目标锁定到我区年轻的、新任的校长及主管的学校。我们按计划制定了青年校长培养方案，本学期典型培养的目标是车站小学校长及副校长，我们在培训学习、下校指导、校长讲学、科研论文等方面给予积极的指导，使他们尽快适应校长工作岗位。十三、“校园安全”国家级远程培训xxxx年12月12 xxxx年1月6日组织全区50名

11、校长参加教育部中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训。主管领导陈书记亲自指挥，远程部给予技术支持，干训部全力以赴，我们创造性完成了此次培训任务。因为我们出色的组织和准备，于16日、19日承办了省教育厅中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训项目启动仪式会议及其准备会议，做了xxxx省的主会场。26日我区教育局在教育部中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训经验交流现场会上做了专题发言。获国家级先进集体。 班主任和辅导教师由干训部教师及主任担任，认真对此次培训进行管理指导。对班级学员严格管理，每天统计学员学习情况并及时公布，对学习优秀者及时表扬，督促学员按时完成各项要求。信息文章发布数483次

12、，学习简报发表九期，及时发布培训公告交流培训信息、及时发布答疑解惑解决培训中遇到的难题。辅导教师及时批改作业、思考题，上传交流文章，和学员互动解决困惑；班主任每天查看学员学习时间、作业、思考题、交流文章、发帖子、个人主页的建立情况，；辅导教师、班主任及时掌握学员的学习情况，督促个别学员完成各项学习任务；干训部非常珍惜这次机会，认真组织在线课堂，为学员提供最好的在线交流的空间，辅导教师结合我区实践认真备课、对学员学习的总体情况进行通报，及时解读培训学习重的各种疑问；班主任精心组织，学员积极参与，使学习互动交流的非常成功。我区50名学员考核成绩90分以上占百分之八十五，所有学员均通过了成绩考核。

13、十四、收集、检查校长听课笔记根据党委要求对全区校长的听课笔记进行了检查，目的是检查校长对教学一线的靠前指挥情况，规范校长听课评课情况。听课笔记近400本，统计量庞大，要求细致、分析也要准确。我们从听课节数、听课学科、课堂教学过程记实评析、评课记录、意见交换记实等多项指标进行检查，并根据校长类别对检查结果进行了分析总结十五、整理、归纳干训工作档案按照xxxx市“十五”期间中小学校长培训工作验收评估细则检查要求，按评估体系分20大项40个子项健全、完善、整理了“十一五”干训工作档案，分类归档、订卷装入档案盒，同时还建立了相应的电子文本及图片档案。档案材料详实具体，实现了档案管理的科学化、规范化。十

14、六、网页建设与远程培训。结合干训部三次专题培训在网上开展相关专题研讨，把三次专题培训作业及校长征文中优秀文章上传到干训部网页进行展示，实现优质资源共享。本学期共上传文章、回帖参与研讨70余个。我本人完成的工作有：在学校主管校长陈书记的指导下，对干训工作进行整体规划、协调、布置、请示、汇报、传达、总结、提升。设计并实践了以常规培训为基础，体现校长学习主体地位的问题引领、课题牵动、专题短训、主题研修为表现形式的相互支撑、相互补充的“十一五”校长培训新模式。十七、制定干训计划，提升干训工作经验，撰写总结十八、撰写干训部“十一五”课题研究中期总结并参加省教育学会组织的经验交流会，宣扬阿城干训部的有效工

15、作。十九、制定教学校长调研卷并撰写调研报告，确定教学校长培训的专题。反思干训工作研究方向学校管理研究指导中心。二十、撰写政工校长安全教育专题短训方案、教学校长有效教学管理专题短训方案、村小校长办学风格与常规管理方案三个。二十一、参加哈市干训部中小学校长队伍建设调研课题组，参与哈市中小学校长队伍建设课题研究，参与研究制定问卷。二十二、撰写了关于中小学校长队伍建设校长意见调研报告、关于中小学校长队伍建设进修学校及干训部意见调研报告、关于中小学校长队伍建设局机关行政意见调研报告三份。二十三、参加学校组织的校本研修评估小组，下乡下校。反思构建了校长主题研修模式。二十四、参与指导我区中小学校本研修工作一页特色展示现场会二十五、为企办校教师讲课。二十六、撰写阿城区中小学校长办学风格展示总结经验。二十七、撰写阿城区农村校长培训经验总结。二十八、制定xxxx年校长培训计划二十九、整理统计xxxx年干训培训项目收费情况三十、参与修改、撰写阿城区课程改革经验总结。三十一、撰写中小学校长“校园安全”国家级先进集体申报材料三十二、负责新课改与管理部分，评阅各基层中小学学校管理与制度建设文章，并撰写阿城区新课程改革学校管理与制度建设经验文章。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更