午托年度工作总结.docx

1、午托年度工作总结午托年度工作总结篇一：XX0610托管班工作小结 XX0610托管班工作小结 一、概述 自从做饭阿姨更换为王阿姨之后，工作质量得到了显著提高。王阿姨在完成本职工作之余，会帮忙管理孩子，这样我和王阿姨就可以一个在楼上一个在楼下同时对孩子进行管理和照顾，孩子之间的吵闹能够及时控制住。但是在这一段时间内，仍然出现了一些事情。 事件一：5月30日，郭舒寒和徐依凡因受到学校老师的指示对惠静舒进行作业上的监督，但是由于孩子的作法欠妥，这种监督演变成一种管教和欺压。 解决方案：针对这一情况，我和郭舒寒以及徐依凡的家长进行电话沟通，郭舒寒的家长欣然接受了我的建议，表示会对孩子进行教育，让她做好

2、自己的作业，适当对同学进行帮助而不是过分的管教。但是徐依凡的妈妈态度有些抗拒，表示出了这样的问题，与徐依凡无关。 后续：郭舒寒在其家长的引导和教育下不再处处欺压惠静舒，但有时仍然出现针对情况。徐依凡则不再继续来马承托管班。 事件二：6月6日，因下大暴雨没有及时和家长沟通询问孩子是否带伞，而导致了没有去到校内接未带雨伞的葛欣怡。葛欣怡妈妈在没有及时没接到孩子的情况下对我托管班产生不满，在午托微信群内斥责我们没有去接孩子，从而引发了其他不明情况家长的附和。 解决方案：首先承认自己的工作确实没有做好，安抚家长的情绪。 其次向家长解释我和吴阿姨在孩子放学时会一个在班内等孩子回来，一个去校门口接孩子，是

3、让其明白我们是全方位的考虑孩子的安全问题，不是像他们误以为的那样不去接孩子。 最后，特意向葛欣怡的妈妈解释，道歉。 以上的沟通全都是在微信群内进行，目的是为了让其余家长都能了解明白情况。 后续；这件事得到了圆满解决，我也知道了四实小关于下雨天的规定。这样的情况以后会避免再发生。 事件三：惠静舒因在校内长期受到老师的训导和其余同学的管教的同时，在托管班仍然继续受到同学的针对和孤立而导致心理上的惧怕，在6月7日当天中午放学时躲在学校内不愿来到午托班。 解决方案：在没有接到惠静舒的情况下，吴阿姨又再次去学校附近寻找惠静舒，但是仍未找到，于是便及时和其家长联系。在经过一番周折，最后发现惠静舒躲在了学校

4、教室。当天下午，惠静舒家长便针对这个情况质问我们为什么孩子在这会出现这个情况，要求我们给一个说法。在校长、王阿姨和我的解释下，其家长知道了问题根源所在以及我们在前期已经做出的努力。在我们的建议下以及校长的安排下。惠静舒家长直接和其余郭舒寒的家长以及学校的老师进行了沟通。 后续：通过我们的努力，惠静舒在学校和托管班受到孩子管教和欺压的情况得到了解决，也成功的让其家长放心继续把惠静舒托付给我们的托管班。 篇二：XX下半年工作总结 半年工作小结 自XX年6月22日接任博颂校区校长以来对自己的工作进行了一个回顾，虽仍然有很多不足，欣慰的是博颂校区步入了良好的发展轨迹。 一、校区安全方面： 1、 进行安

5、全教育，以班级为单位要求老师在班内对学生进行安全教育并对自己所带班级进行纪律要求，师生均在安全管理规定上签名，这有利于提升学生和学生的安全意识。 2、 给所有校区工作人员（包含午托和学前）加强要求，分工到位，加强学生在校期间的安全管理。 3、 请有关单位给给校区工作人员进行安全知识培训，了解安全设施的使用。 4、 对校区消防设施进行排查，确保正常使用，对硬件设施进行完善与修整，排除安全隐患。 5、 在学校的安排下，发放家长安全信，与家长一同配合，加强对学生安全的监管。 6、 要求老师在家长会上强调安全教育，并要求家长一起配合 二、员工管理方面： 1、与员工进行了深入的沟通稳定人心，在一定程度上

6、改善员工的工资待遇，稳定校区人员。 2、与老师沟通了解班级所面临的难题，协助老师们解决遗留的和已经出现的问题。 3、帮助提高员工的业务水平，提升工作效率。 4、改善上班时间，提升员工工作的幸福指数。 三、老生服务方面 1、 通过加强与老师、学生、家长的沟通，通过加星、发放小礼物、评定文明班级等增加班级的凝聚力，增加学生对老师的喜爱来解决所面临的换老师给校区生源带来的不稳定因素。最终的结果还比较满意。 2、 举办语数冲关活动，让学生们学以致用，并享受知识带来的成就感。 3、 举办校区跳蚤市场，丰富学生的课余生活，并让学生体验挣钱的趣。 4、 为培养学生的阅读素养和写作能力，举行了写读后感赠送积分

7、的活动。 5、 6、 7、 8、 加强了学校与家长的沟通，关注学生的学习效果。 对老师严格要求，关注学生，提升学生的学习习惯和学习成绩。 美化校区环境，给家长带来舒适的体验。 对员工服务进行要求，微笑、态度、速度、形象 四、校区环境美化： 1、 对损坏的固定设施进行修整，方便顾客的体验。对校区监控，校区电脑、投影、空调、门窗、卫生间、下水道等损坏措施进行了全面的修理，为学生们提供一个有序的环境。 2、 对校区班级纪律、班级设施等进行要求，整齐的布局让校区环境提升不少。 3、 对校区所有的宣传栏进行更新，对美观进行要求，提升校园形象。 4、 5、 增加绿色植物，美化校园环境。 改变原来不美观的布

8、局，对整体区域和教室单元格进行调整，使布局合理美观。 五、新招生源方面 1、 由之前的一直完不成任务，未定任务，转变为签订任务并超额完成新招任务。 2、 推行老带新政策，一方面服务老生，另一方面为新招带来一定的便利！ 3、 加强了与托教的合作，制定利益分配，促进招生。 六、电子化办公方面： 1、 2、 对ERP的操作进行规范，使所有人都能熟练使用ERP， 对ERP各项业务的办理进行规范，完善学生档案信息，学生课时消耗等 七、学校考评： 在质检部对校区卫生、团队建设、校区服务、家长满意度等多方面的评估中，均较之前工作提升很多。 七、XX年工作拓展 1、 2、 3、 与周边午托制定协议合作，提升招

9、生 拓展与公立小学老师的关系，维护老关系。 提升自身的管理能力 4、 提升员工的业务水平，提升员工的工资水平。 八、数据结果输出： 校区学生基数：人数基数上升了%的比例 校区稳定性：现在所有的问题：班级换老师，班级结课，班级合并， 校区服务跟不这些问题都已经得到解决。学生和家长们 的心里都已经趋于稳定 校区收入数据：总体收入提升了40% 虽然是完成了15年制定的目标，但仍然有很多工作未完全展开和优 化，这些都将作为XX年的工作，期待XX年是丰收 的一年！ 篇三：XX学校工作总结 中牟县第六初级中学 XXXX学年度上学期学校工作总结 ? 基本情况 中牟六初中坐落于新县城西区，学校占地43亩，建筑

10、面积1万5千余平，拥有连体教学、综合办公、功能楼5栋，室内运动馆1座；300米塑胶运动场一个，硬件设施一流。学校目前有教职工30人，今年首次招收七年级共6个班级342名学生。按照教体局教育科招生规定，学校生源来自于附近周边村庄、社区。 六中是一所新建学校，校园规划科学紧凑，硬件设施可谓全县一流，搞好教育教学工作的物质基础已经初步具备。但我校师资水平、生源质量与兄弟学校相比差距较大：骨干教师稀缺，教师业务能力参差不齐；学生的知识基础较差、良好的学习习惯严重缺失是阻碍学校快速发展的瓶颈。加上开学头两月，工程进度未完工，各种设施供给不能及时到位，都给学校的管理和教育教学的实施带来不少难度。面对现状，

11、学校领导、教师不等不靠，上下一心，克服重重困难，引领学生在纷繁复杂的环境中追求卓越、精致发展，确保了各项工作的顺利实施。 一、自我定位 目标科学精准 开学伊始，学校就制定了学校章程。确立了以构建现代特色学校为总目标。以办好人民满意的教育为宗旨，全力打造“精致六中”“和谐六中”、“效率六中”、“快乐六中”、“平安六中”、“墨香六中”为追求。以努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的合格中学生为努力方向的学校发展思路。制定了坚持走以科研引导改革，以改革追求创新，以创新促进发展的发展道路，以及“一年打基础、增后劲；三年求突破、建平台；五年上台阶、大发展”的学校发展规划；尽快实现县域精神文明建设的窗口学

12、校、书法艺术教育的传统项目学校的学校特色定位。学校集思广益，选定了学校“以儒雅文化引领师生精致发展的办学理念”；审定了“自省、定见、格物、日新”的校训，“厚德、明理、勤奋、新民”的校风，“树德、敬业、善导、厚生”的教风和“明德、善学、慎思、笃行”的学风，设计出了体现学校发展追求、彰显学校精神风貌的校徽，运用“SWOR战略规划”手段对学校的发展战略进行了科学规划。这为学校的今后高效发展，奠定了科学基础。 二、规范管理 培养特色发展 本期初，学校针对自身实际，提出了以建设平安和谐校园为根本点，以强化对学生习惯养成教育为落脚点，以提升教育教学质量为中心点；以教研活动提升师资能力为要点，以加快学校建筑

13、施工进度为侧重点，推动学校工作整体健康科学发展，具体实施情况如下。 （一）树危机意识保校园平安 “安全工作事关学校教育大局”。开学头两个月，学校仍是繁忙的施工工地。校内往来人员、施工车辆繁杂，学校开口多，难以实现封闭管理，加上学校地处偏僻、社情复杂，重安全、保稳定、创和谐、平安校园成了学校首要考量的工作。我们重点做好“四严格”，确保师生人身安全。 1.严格落实“领导带班”和“教师值班”工作机制。强化学校的日常安全管理工作和值班制度。领导、教师值班吃住在校，定岗定责，强化责任心和主人翁意识，认真履职，善于发现问题，及时解决问题，切实将常规检查工作落到实处；实施值班教师早迎晚送学生制度，及时关注学

14、生在门口、往返学校途中的安全问题。严格实施值班记录、就餐巡查制度。确保学生在校期间安全防范。开学至今，全校领导教师几乎是人人全天守在学校、吃在六中，各个成了六中学子的守护神。 2.严格学生安全观引导。定期开展安全教育，主题活动演练，培养学 生的安全意识和危机自救能力。12月13日，学校开展了冬季防火自救、防震演练活动。注重教育为主，家校联动保平安。充分利用校讯通平台，坚持对家长进行安全主题宣传，帮助学校做好杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园。 3.严格午托部管理。期初学校组织午托部负责人进行入住学生统计，签订目标责任书，发放了学生管理工作实施意见，来规范午托部管理。每月召开安全培训会，定期检

15、查寻访，为借读生学习、生活营造优良环境。 4.严格开展法制教育。学校积极联系公安机关，协调入校开展普法活动，学校还利用班班通设施，组织学生观看未成年人犯罪案例分析，通过学习收看提升学生守法意识，清楚违法成本，在思想上给自己画一条守法红线。 （二）守德育阵地重德育实效 本学年的学校德育工作要紧紧依托学校“以儒雅文化培养师生精致发展”的办学理念为目标，通过渗透儒雅文化精神，以达到尽精微、致 广大的追求。重点开展文明守礼、诚信友爱、团结礼让、理想信念教育， 引导学会感恩礼貌、培养高尚情操，树立远大理想引；充分发挥德育主阵地功能，坚持做好班会、升国旗、国旗下演讲、班级板报等活动，培养学生的正能量。创新

16、活动载体，开展好主题教育、节日演讲、主题活动月活动等工作；推行班级文化建设。在培养班风形成的同时，使师生在活动中思想受到教育，灵魂受到触动，行为得到矫正。 1、儒雅书香校园建设以点带面实施。建设特色六中、墨香六中是六种人的追求，面对学校图书室尚未建成、教室没有验收的现实，我们转变观念，先从教师开始开展儒雅文化创设工作。学校先后开展了“每天学习一小时 幸福生活一辈子”学习活动。1）组织教师开展同学共读。目前组织大家学习了管建刚的不做教书匠；2）、开展每天练练习规范字活动。为30名教师购置分发字帖描红本60本，要求教师每天练字一页，提升汉字书写水平、规范书写能力。3）在教师中间开展“学博客、转博客

17、、写博客”活动，引导教师借助网络平台不断学习，努力创设“卓越六中”“效率六中”的现代特色学校。学校为教师培训了创设博客的的方法，推荐了李炳奇、崔其升、李镇西、朱永新等一大批教育专家的博客地址供教师学习。目前全校50岁以下教师人人建有博客，博客一夜之间成为教师口头时髦的话题。4）、积极开展书香班级建设工作。学校积极筹备班级图书角硬件建设工作，目前，各班图书角正在安装，预计到下学期，将会正常投入使用。我门将认真推行。 2、社团活动逐步展开。培养德智双全、学创俱能的学生是我们的追求。社团建设就是实现追求的很好的载体。学期初我们依照创设特色学校、墨香六中的发展目标，提出了成立书法、美术、音乐、文学等社

18、团的设想。但是由于目前各种设施尚未到位，使得各项工作难以落实。目前，我校共有社团两个，学生会和学校广播站两个学生组织。2）依托学科建设，积极开展社会实践活动。目前我校积极组织学生开展以学生为主要参与对象、以研究性课题为方向的社会实践活动，目前，诸如家乡名称由来历史考、绿博园植物种类研究、贾鲁河道演变探究、家乡植物种类收集等课题正在紧锣密鼓地实施。学校层面上的综合实践活动：特色课程书法、计算机应用可正在有条不紊地实施，书法课程教材编写也正在编写当中。3）落实学校、家庭、社会三结合。本学期，组织开展了家长会，学校领导向家长介绍了学校的现状、发展目标及需要家庭的支持。学校还邀请家长参与了“全国LP2

19、5爱心手拉手 成长心连心”活动，通过活动，提升家长和孩子的亲情。收到显著效果。 3、班级文化建设稳步推进。期初，学校制定了学校班级文化建设实施方案。各班级依照方案制定了自己的班级特色文化，目前各种建设正 在稳步推进。学校为各班主任印发了班会教材和班会计划；每周一下午的班会课成为学校固定的特色课程时间。 4、特色活动在实践中发展。1）积极实施新生入校课程。开展好新 生入学第一课及让标准成为习惯教育活动，把习惯教育要求同中学生一日行为规范内容结合起来，坚持让学生做到读好、记好、抄好、落实好。2）开展“红星班级”周评比活动，通过对每周班级纪律卫生评比进行公示，评比，达到评出一个班级影响一批学生的目的

20、。 3）组织好每周一次的“演讲我登台活动”。组织学校教师轮流在升国旗事件开展演讲活动，通过登台既提升了教师的演讲能力，又能从不同层面为学生进行思想教育。4）开展了主题综艺活动。如在国庆前开展了中国梦我的梦主题演讲活动；在元旦前组织了书画展和文艺汇演。 （四）突教学中心求教学质量。 教学工作是学校的核心工作，提升学校教学质量的关键在于“面对 校情、抓住关键，因地制宜，科学决策、真抓实干”。针对我校师资与生源的实际情况，本期我们重点做到“一重、二强、三活、四提、五 抓”：“倚重校本教研，强化自我提升，搞活常规教学，提高课堂效率，狠抓培优补差”。 1、倚重校本教研 强化能力提升 强化教研兴教观念。组

21、织各科骨干教师，开展校本研究工作，探索 适合我校实际的课堂教学模式，以便缩小教师与教师之间的业务能力差距，提升教师的整体业务水平，促进教育教学质量的全面提高。 1）真抓教研活动，实现教研活动常态化。在教研活动中做到定时、定点、定人“三定”。每周二、三、四晚上分别开展语数英、政史地生、体音美三模块的教研活动，学校领导带头参加；业务领导和教学骨干谈管理，谈经验，谈问题，谈困惑，我们共同面对问题，我们共同解决问 题，我们共同提高自己。目前，我们的“导、思、议、展、讲、测、练”七环节课堂教学模式已经初步成型，正在完善并逐步推广。 2）认真开展“四一学习”活动，提升教师职业能力。组织大家练一页钢笔字、写

22、一篇博客、读一篇文章、写一篇心得，提升教师的学习力。本期组织大家学习了管建刚的不做教书匠，做有学力感、目标感动教师；开展每天练练习规范字活动。为30名教师购置分发字帖描红本60本，提升汉字书写水平、规范书写能力；在教师中间开展“学博客、转博客、写博客”活动，引导教师借助网络平台开展自学，学校为教师推荐了李炳奇、崔其升、李镇西、朱永新等教育专家的博客地址供教师 学习。每周坚持书写、转载、阅读一篇教育博客；每周书写一张钢笔字；每月开展一次同学共读学习活动，不断提升教师的知识、能力。 3）积极实施教师课题申报、研究活动。在科研究中推进教师专业化成长，本学期，我校教师踊跃参与课题申报，承担省、县及校级

23、课题10项，涉及各个学科，其中省级课题研究1项，县级课题9项，校级校本课程研究1项。 4）坚持开展“随堂观课”活动，在互学中共同进步。面对学校青年教师居多的的现状，如何快速提升教师的教学能力、课堂教学艺术和课堂驾驭能力是摆在管理者面前的一个问题。“三人行必有我师”，向同伴学习、在同伴探究、同伴互助中发现、解决问题是一个解决这一难题 的好方法。因此学校要求全校教师每周开展不少于一次的随堂听课活动。同学科教师听教学目标达成的方法途径和效果，管理人员听课堂组织和学情；课后进行虚心请教、真诚交流；教导处定期进行检查督导。此举有效提升了教师的课堂教学能力。 2、盘活常规教学，提高课堂效率 肖川曾说：“学

24、校工作的中心在教学，教学的关键在常规”。抓好 常规教学管理，就是工作成功的一半。我们在工作中，课前充分的预设与预习，课中充分的互动与交流，课后充分的练习与总结，并将严格要求贯穿于教学活动的始终。力争每项工作都要落到实处，注重实效，稳步推进,让老师们的课堂成为优质高效的课堂。 3、狠抓培优补差 追求共同发展 我校农村学生较多，知识基础薄弱，学习能力不强，新生入学摸底 测试中，340余名学生中语文、数学两科总分在18分及以下的有45人占总人数的13%，而两科总分在11分以下的就有13人，平均每班达到2人，学生学习能力缺失和知识基础的薄弱超乎想象，人数之众更让人错愕。问题即课题，面对现状，学校审时度势，没有再实施原定的高效课堂建设，而是提出了适合学校的现状的课堂标准。 1）要求教师确立一个课堂教学原则：“低起点，缓节奏，稳推进，求实效”。在开学头三周，要求语数英三学科教师从小学知识入手，归纳学科要点，进行小学学科知识点的回顾重温。做到稳扎稳打，层层推进； 2）要求教师精心备课，要化整为零，要化难为易，要化繁为简，要化抽象为具体。既要备常规性的一些内容，如教材，目标，难点，重点，更要备学情，备学习方法，备各种预案，备背景知识，备外围知识，以