九年级物理 第六讲压力压强学案无答案 人教新课标版.docx

1、九年级物理 第六讲压力压强学案无答案 人教新课标版2019-2020年九年级物理 第六讲压力压强学案（无答案） 人教新课标版方法与小结 垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体表面垂直，且指向被压的物体.压力作用效果与压力大小和受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强描述 压力作用效果.压强的计算公式是P=F/S，单位是Pa,1 Pa=1 N/m2. 从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面 积来减小压强.P=F/S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气体压强的计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体的底面积，受压面积是指物体

2、间实际接触的面积.求压强的一般步骤是：先求压力F，再求受压面积S，最后根据P= F/S求出压强.在计算题中，要会对压强公式P=F/S及其变形公式灵活运用.课前热身1.如图所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.2.如图所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.3. _叫压强.压强是描述物体_的物理量.1Pa=_N/m2.4.下列说法中正确的是( )A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体

3、受到的压强一定小5.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P，则P与P的关系为( )A. P4P B. P2P C. PP D. PP / 26.如图5-1-3所示，底面积不同(SASBSC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( )A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大7.下列事例中，能够增大压强的是( )A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些8.将一均匀长方体放在

4、水平桌面上，如图所示，若沿竖直虚线aa切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( )A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变9.如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )A. F变大，P变大 B. F不变，P变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小10.质量为1 kg底面积为20 cm2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图所示，求：(1)B对A的压强为多大?(2)地面受到的压强为多大?(g=1

5、0 N/kg)11 一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式器材：_.步骤：_表达式：_.典型例题解析【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示(g=10N/kg)【例2】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5105 Pa，一辆坦克的质量是25t，它的一条履带跟地面的接触面积是3.5m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过?【例3】如图，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是( )A.大

6、块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于P D.大块的压强等于小块的压强，而且都等于P【例4】如图所示，将实心长方体A和B放在水平地面上，它们的底面 积之比为23，对地面的压强分别为PA和PB，且PAPB=13， 把A叠放在B上后，如图所示，B对地面的压强为PB，则 PB与P B之比是_.【例5】如图所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面的压强是9103 Pa，求：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg)【例6】如图，物块G置于平

7、板OA上，若以O为支点，将A端慢慢抬高，物块G对OA的压力与压强将会（ ）A.减小、减小 B.增大、增大 C. 不变、不变 D.减小、增大【例7】.如图，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关.【例8】A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则FAFB= PAPB= 2019-2020年九年级物理 第十一章 从水之旅谈起导学案 新人教版学习任务一、说出学习过的物态变化过程有哪些？

8、练习：晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空中会 留下一条长长的“尾巴”，飞如图1所示，这种现象俗称为“飞机拉烟”。产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致。在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是（ ）。 A 、熔化 B、液化 C 、蒸发 D、 升华学习任务二、说出熔化图像和凝固图像的不同以及如何辨别晶体和非晶体的图像练习：如图所示，为小聪同学描绘的两种晶体熔化时的 熔化曲线，则由曲线可看出： _的熔点较高； 熔化过程经历的时间较长。达标检测：下列事实属于哪种物态变化过程（1）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_现象。（2）夏天打开冰箱冷冻室的门，看到有很

9、多“白气”，这是_现象。（3）冬天，嘴里呼出“白气”，这是_现象。（4）深秋晚间会“下霜”，这是_现象。（5）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_现象。（6）出炉后的钢水又会变成钢锭，是_现象。（7）洒在地上的水很快就会干了，这是_现象。课题：第十一章 从水之旅谈起精选题练（二）学科：物理 年级：九年级 主备：钟 敏 领导签字：课时：第二周第二课时学习目标： 1、通过题练检测学习结果并及时查缺补漏。2、养成课前预习，课后复习的习惯。练习任务：1、下列说法中正确的是 （ ）0的冰比0的水的温度更低一些 水的沸点一定是100 水有可能在20沸腾水在沸腾时要吸热，温度不

10、断升高2、在下列物态变化过程中，都放热的是（） A熔化、液化 B凝固、凝 C汽化、升华 D凝华、汽化3、右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）A海波的沸点是48 B.海波在BC段吸收了热量温度不变 C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化达标检测：如图所示，为小明同学研究水的沸腾规律时获得的曲线。从曲线可知，加热时水的初温为 ，加热到第 分钟时水开始沸腾，水的沸点为 ，继续加热时水的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），此时水面上方的气压 一标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。在观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，看到如图（）（）所示。则图

11、_是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况。感悟小结：检测后自己还有哪些不足？应该如何学习？课题：第一章测验学科：物理 年级：九年级 主备：钟 敏 领导签字：课时：第二周第三课时、第四课时一：填空题：1、下列事实属于哪种物态变化过程（1）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_现象。（2）夏天打开冰箱冷冻室的门，看到有很多“白气”，这是_现象。（3）冬天，嘴里呼出“白气”，这是_现象。（4）深秋晚间会“下霜”，这是_现象。（5）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_现象。（6）出炉后的钢水又会变成钢锭，是_现象。（7）洒在地上的水很快就会干了，这是_现象。2、

12、在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压_ 1标准大气压，水的沸点_ 100。3、某地区今年暑假出现了严重的旱情，政府部门采取了人工降雨的应急手段：将干冰（固态二氧化碳）以炮弹的形式送入云层，它很快会 成为气体，并从周围云层中吸收大量的热，使云层中的水蒸气 成小冰晶，这些小冰晶变大后会落向地面，下落的过程中会 成为雨降落到地面。（填物态变化的名称）4、如图所示，为小聪同学描绘的两种晶体熔化时的 熔化曲线，则由曲线可看出： _的熔点较高； 熔化过程经历的时间较长。5、冬天晾在室外的结了冰的衣服也会变干,这是 现象；初春冰雪消融，这是 现象；晚秋地上会有一层白

13、色的霜，这是 现象。6、身处偏远海岛，按图所示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加快 ，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上 形成小水滴。7、炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的（选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的不同。8、在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤(填“会”或“不会”)沸腾。 9、小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强 ；本实验中，要缩短加热时

14、间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法： ； 。 10、“神州”三号飞船发射时，“长征”二号捆绑式火箭尾部的火焰如果直接喷射到发射台，发射架就会熔化。为了保护发射架，就在发射台底部建了一个大水池，让火焰喷射到水池中，这里利用了水汽化时要_，使周围环境的温度不会太高。二：选择题：1、炎热的夏季，医生建议，在气温超过36时，每半小时需要补充一杯水，其原因是：（ ） A.人喝水是为了补充体力； B. 人喝水是为了水的汽化放热。 C.人喝水是由于水的温度低些，因而水可以吸收人体的热；D.人喝水是为了大量出汗，汗水又迅速蒸发，蒸发时会带走大量的热，使人体表温度降低；2、下列说法中正确的是 （ ）0的冰比0

15、的水的温度更低一些水的沸点一定是100 水有可能在20沸腾水在沸腾时要吸热，温度不断升高3、在下列物态变化过程中，都放热的是（） A熔化、液化 B凝固、凝华C汽化、升华 D凝华、汽化4、物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是 （ ） A初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的5、用水煮

16、食物时，只要水没烧干，食物就不会煮焦，但若用油炸食物，即使油没烧干，食物也能变焦，这主要是因为（ ）A油放出的热量比水多B油的沸点比水高C油的传热比水好D油的比热容比水大6、俗话说:水缸 穿裙子，天就要下雨。水缸 穿裙子是指:盛有水的缸的外表面，齐着水面所在位置往下，出现了一层均匀分布的小水珠。关于出现小水珠的原因，下列说法中正确的是 ( )A水缸壁有缝隙，水渗了出B是水的蒸发现C是扩散现象 D是水蒸气的液化现象7、右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）A海波的沸点是48 B.海波在BC段吸收了热量温度不变 C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化8、下列现象发生的

17、过程中，吸收热量的一组是 （ ） (1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外草地上出现了霜 A (1)(3) B(2)(4) C(3)(4) D(1)(2)9、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发 （ ） A用电热吹风机将湿头发吹干B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 10、物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是 A有时江面弥漫的雾B秋天花叶上的露C冬天早晨地上的霜D湖面上结了冰 三：实验探究题1、如图所示，为小

18、明同学研究水的沸腾规律时获得的曲线。从曲线可知，加热时水的初温为 ，加热到第 分钟时水开始沸腾，水的沸点为 ，继续加热时水的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”），此时水面上方的气压 一标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。在观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，看到如图（）（）所示。则图_是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况。2、如图是小明同学所做的观察水的沸腾实验的装置。 (1)为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有 (写出两种): (2)在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如下表所示。请根据表中数据，在图坐标中画出温度随时间变化的图线。 (

19、3)从下表数据中可以看出，水的沸点是_，水在沸腾时需要继续加热，但温度_3、【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: .