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1、社会我不哭教案社会我不哭教案社会我不哭教案【篇一：健康教案】 911月份健康 活动名称：健康 活动内容：我不哭啦 活动目标：1、知道愉快的情绪能促进身体健康。 2、懂得自己已经长大了，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。 活动准备：幼儿人手一张表格，一支笔，三张图片。 活动过程：1、提问，引发幼儿思考并回答。 2、教师依次出示图片并讲述。 3、引导幼儿根据图片内容填表格。 4、根据图片，引导幼儿讨论。 5、讨论：升中班了，你该如何做呢？ 6、引导幼儿再次填表格。 活动名称：健康 活动内容：给娃娃送礼物 活动目标：1、通过给娃娃送礼物，体验快乐地情绪。 2、练习听信号绕过障碍物向指定的方向走，

2、提高动物的灵敏性。 活动准备：身上缝着扣子的布娃娃34个。易拉罐人手一只 活动过程：1、幼儿手拿易拉罐听音乐做热身活动。4、游戏：去探险 教师创设好游戏场地，提出游戏规则，幼儿开始游戏，分成四队进行探险游戏。 游戏反复进行23次。 5、抖动身体各部位，做放松活动。 6、集体收拾整理场地。 活动名称：健康 活动内容：1、知道贪吃冷饮对身体的危害。 2、养成主动喝白开水、不贪吃冷饮的好习惯。 活动准备：布偶：小熊，熊妈妈，统计表、笔 活动过程：1、教师提问，引出话题。 2、教师组织幼儿观看布偶表演，了解贪吃冷饮对身体的危害。 幼儿观看布偶表演 幼儿讨论：为什么小熊会肚子疼？ 3、引导幼儿阅读雪糕甜

3、甜不多吃，以熊医生的口吻介绍夏天解暑、自我保健的简单方法。 活动名称：健康 活动内容：皮球真好玩 活动名称：健康 活动内容：咪咪吃鱼 活动目标：1、知道经常吃鱼有益于大脑发育，对身体健康有好处。 2、练习吃鱼的正确方法，能做到进餐时不把鱼和其它食物同时放进嘴里，即“吃鱼不吃饭、吃饭不吃鱼” 3、愿意自己的事情自己做，提高生活自理能力。 活动准备：猫妈妈头饰一个、小鱼图片若干。活动过程：1、游戏小猫钓鱼，引出话题 分别请幼儿来玩钓鱼的游戏。 2、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法。 教师：吃鱼时不要说笑，不把鱼弄碎在碗里，知道“吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼”。如果嘴里有鱼刺，可以用舌头和手拨弄出来。 3、幼

4、儿实践练习，教师注意提醒和帮助，鼓励幼儿把鱼刺上的肉吃干净。 4、收集幼儿吐出完整鱼刺的骨头，欣赏鱼骨。 活动名称：健康 活动内容：一个星星 活动目标：1、练习发准后鼻音，如：星、睛、兴、行。 2、能主动结伴游戏，体验与小伙伴一起游戏的快乐。 活动准备：小星星头饰一个 活动过程：1、出示小星星头饰，引发幼儿游戏的兴趣。 2、交代游戏规则 （1）幼儿必须变念儿歌，边做猜拳动作。 （2）念完儿歌猜拳胜者才能去抓输者的手，同时猜拳输者，手要快速收回，不让胜者抓住。 3、幼儿自主游戏 教师组织幼儿采用两两结伴或以小组为单位的形式玩“一个星星”的游戏。 活动名称：健康 活动内容：小鬼当家 2、初步养成自

5、我保护的意识和能力。 活动准备：小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。 小兔乖乖配乐磁带。 活动过程：1、教师用兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。 2、教师带领幼儿进行情境游戏。 教师：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。 3、教师引导幼儿了解独自在家的安全知识。 4、教师引导幼儿阅读，学习制作“危险警示卡”。 活动名称：健康 活动内容：我和沙包做朋友 活动名称：健康 活动内容：黑猫警长 活动目标：1、培养不怕困难、积极探索的精神。 2、练习在平衡木上平稳行走，提高身

6、体的平衡能力。 活动准备：看过黑猫警长的动画片、高矮、宽窄不同的平衡木若干 活动过程：1、游戏：巡逻警卫 小结：身体要挺直，眼睛平视，一步步向前走，还可以伸平双臂来保持平衡。 2、游戏：追踪“贼鼠” 教师：“贼术”把桥拆得只剩一根木头了，我们走的时候要小心，千万别掉下去了。 3、游戏：围歼“贼鼠” 4、放松活动 根据黑猫警长主题曲， 做放松活动。 活动名称：健康 活动内容：冲浪 活动目标：1、能大胆勇敢地完成游戏。 2、愉快地学习钻的方法和技能。 活动准备：长1米的尼龙绸布四块。录音机，歌曲小海军磁带。 活动过程：1、幼儿听音乐做徒手“小海军”活动操。 2、幼儿尝试钻的动作。 3、游戏：冲浪

7、小结：表扬大胆勇敢完成游戏的幼儿。 4、“冲浪”比赛 将幼儿分四组进行比赛，“冲浪”成功人数多的组，为优胜者。 5、随音乐小海军踏步回活动室。 活动名称：健康 活动内容：我会赶小猪 活动目标：1、体验玩球活动的乐趣。 2、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。 活动准备：球、挂历纸卷成的小棍与幼儿人数相同。 活动过程：1、热身活动 要求：幼儿发挥自己的创意，合音乐节拍，动作协调，能表现出驯兽师的灵巧活泼。 2、赶“小猪” 幼儿尝试用小棍赶球行进、跑动。 3、尝试用不同材料赶“小猪” 教师：大家试试，用什么赶小猪最好。4、比赛“赶小猪” 幼儿分组使用棍、球拍等多种辅助器材赶球行进，

8、奔跑。 5、随音乐做舒展，放松的韵律操。 活动名称：健康 活动内容：蚂蚁搬豆 活动目标：1、活动中能遵守游戏规则，懂得团结一致、相互合作。 2、练习手、脚着地屈膝向前爬行，动作迅速、协调。 活动准备：乒乓球若干个，红、黄、黑色篮子各一个，蚂蚁头饰一个。 活动过程：1、做健身操，活动身体。 2、练习爬的动作要领。 教师示范讲解手脚着地屈膝向前爬行的动作要领。 3、游戏：蚂蚁搬豆 玩法：冬天快到了，小蚂蚁力气小，一次只能搬一粒豆，把豆子投到自己队的篮中。 4、游戏结束后，听音乐蚂蚁搬豆，边唱歌边做放松动作。 活动名称：健康 活动内容：袋鼠送报 活动目标：1、喜欢参加体育活动，在游戏中遵守一定的规则

9、。 2、快乐地练习行进跳。 活动准备：袋鼠头饰、废旧报纸若干 活动过程：1、做袋鼠活动操 2、练习行进跳 妈妈：袋鼠宝宝们，今天的天气真好，我们到公园去玩吧。 小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。 3、游戏：袋鼠送报 妈妈观察袋鼠行进跳的情况，提醒小袋鼠跳时轻轻落地。 4、音乐游戏袋鼠妈妈，结束活动。 妈妈：你们真能干，把报纸都送完了，跟着妈妈跳个舞吧。 活动名称：健康 活动内容：米老鼠和唐老鸭 活动目标：1、体验体育游戏的乐趣，能与同伴相互合作。 2、练习在一定范围内四处散跑，增强动作的快速反应能力。 活动准备：唐老鸭、米老鼠的图片各两幅。 活动过程：1、韵律活动 教师带领幼儿扮演

10、唐老鸭随着音乐进入场地，模仿鸭子动作，活动身体。 2、游戏：唐老鸭快回家 游戏反复进行23次【篇二：幼儿园中班开学第一天教案】 篇一：幼儿园开学第一天日记 幼儿园开学第一天日记 今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊？吃饭怎么样啊？睡觉了吗？”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺

11、利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。 比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于

12、把所有的孩子弄到床上去。这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位 。对着名单，一个个的把孩子送到自己的座位上 ，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。很多

13、孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。 时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯回家的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了， 4:20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗？”；“午睡时怎么样？”；“宝宝今天表现如何？”一个个问题等待着我的回答。 这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝

14、，在老师不断的调教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。 篇二：幼儿园开学第一天日记 幼儿园开学第一天日记 今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊？吃饭怎么样啊？睡觉了吗？”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。但是，让孩子们顺

15、利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。 时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯回家的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了， 4:20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗？”；“午睡时怎么样？”；“宝宝今天表现如何？”一个个问题等待着我的回答。 这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信

16、这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝，在老师不断的调教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。 篇三：幼儿园开学第一天日记 9月1日早晨，活泼可爱的孩子走进了环境优美的御景东方幼儿园，迎面看到操场上摆放着那些色彩鲜艳的大型玩具，个个脸上露出了开心得笑容。走进教室，看到教师和蔼可亲的笑容，他们的紧张情绪慢慢消失了，许多新生用好奇的目光打量着新的学习环境 为了让幼儿愉快地度过开学第一天,御景东方幼儿园幼儿园开展了丰富多彩的迎新活动。早晨，老师们热情地接待他们，带领他们参加有趣的活动。 小小班的小朋友到了一个新的环境难免有些陌生，老师

17、们热情地接待他们，让他们在听听、玩玩、看看、尝尝等有趣的活动中，认识自己的班级，老师，并尝试在大家面前大胆说出自己的名字。老师还带领小朋友们参观了幼儿园，感受幼儿园的美，熟悉幼儿园的环境，初步激发幼儿爱幼儿园的情感。 中大班的幼儿经过一个暑假后也很乐意回到幼儿园来学习更多的本领，小朋友们都感到自己长大了，在学习、生活、团结互助方面都要有更大的进步。开学第一天的活动让幼儿们感到了上幼儿园的快乐和老师们的爱护，小朋友们都把幼儿园当作了自己的家。 篇四：小班教学活动开学第一天 小班教学活动：开学第一天 活动目标： 1、 2、 让幼儿感受来幼儿园生活快乐。 安抚稳定新生来园情绪。 活动准备： 布置好的

18、活动室。 活动过程： 一、安抚稳定新生情绪。 1、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。 二、木偶剧欣赏小朋友们好。 两名教师配合表演木偶剧小朋友们好，引导幼儿之间相互问好。 三、结束活动。 提醒幼儿喝水、入厕。 篇五：幼儿开校第一天活动方案 幼儿园“开学第一天”活动方案 设计意图： 快乐的暑假结束了，9月1日是孩子们返校的日子，孩子们升入大大二班，幼儿多数为自己升入学前班，感到非常开心，但仍有部分幼儿对进入新的环境，面对不熟悉的老师，不了解学前班基本的学习和生活常规，导致出现上幼儿园有情绪，针对这一情况,我们三位老师设计了“开学第一天”这一活动

19、，让小朋友们能够迅速的融入到大大二班这个大家庭，感受老师对每一个小朋友的爱。 一、活动目标： 1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。 2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。 3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。 二，活动具体安排： 时间：2015年9月1日 主题活动一： （一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化， 8：00 9:00 1、教师热情迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情 9:009

20、:20 生活盥洗 巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。 9：30-10：00 谈话活动 1，认识新老师 2，暑假里发生了哪些有趣的事 3，进入学前班自己有怎样的变化 10:0010:20 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由交流，活动 10:3010：40 （二）、认识室内外环境 带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境 10：50 餐前准备 1、餐桌位置的安排 2、用餐习惯的巩固 11：00-11：30 午餐时间 11：45-14：15 午睡时间 1、认识小床标记 2、幼儿午睡 主题活动二 3:504：20 开展安全知识的教育活动 如：上学和放学路上的安全。 不要和陌生人说话。 上下楼跳注意安全等 4:305:00 主题活动三：互动联谊 开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。【篇三：小一班教案第三周(陈)】