小数与单位换算-例2.ppt

1、一、复习铺垫一、复习铺垫23dm（）m 1350g（）kg7450m（）km 9020kg（）t2.31.357.459.02填空。填空。说一说你的想法。说一说你的想法。小数与单位换算小数与单位换算小数的意义和性质把上面的数据改成用厘米作单位的数。把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m（）cm二、学习新知二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m（）cm:1m100cm 0.95m（0.95100）cm：0.95100，可以直接把，可以直接把0.95的小数点向右移两位。的小数点向右移两位。

2、95cm ：0.95m 9dm 5cm 问题：问题：1、你是怎样想的？你是怎样想的？2、你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？二、学习新知二、学习新知想一想：想一想：1.32m（）cm：1.32m132cm 1.32100132（cm）：1m32cm132cm 11003210032132（cm）问题：问题：1、你是怎样想的？你是怎样想的？2、你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？二、学习新知二、学习新知1m45cm 1.32m0.95m80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？二、学习新知二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按照高

3、矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m提炼方法。提炼方法。2、怎样把高级单位的数改成低级单位的数？怎样把高级单位的数改成低级单位的数？进率进率低低 高高问题：问题：1、在解答这两道题时有什么相同的地方？在解答这两道题时有什么相同的地方？（把高级单位的数改成低级单位的数。）（把高级单位的数改成低级单位的数。）二、学习新知二、学习新知回顾总结。回顾总结。小结：小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。进率进率低低 高高 进率进率小结：小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除

4、以进率，把高级单位的数我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。改成低级单位的数，要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？问题：我们怎样进行单位间的换算？二、学习新知二、学习新知1.0.3kg（）g 0.86m2（）dm22.63km（）m 3.7t（）kg 3008626303700说一说你的想法。说一说你的想法。三、巩固练习三、巩固练习问题：（问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？你还能提出其他数学问题并解答吗？预设：预设：1.35t0.75t0.35t2

5、28kg35kg先统一单位先统一单位228kg0.228t35kg0.035t三、巩固练习三、巩固练习2.1.09m（）mm2.56t（）kg2.3kg（）g4.6m（）dm2.95元元（）元（）元（）角（）角（）分）分10902560230046295三、巩固练习三、巩固练习3.8.5t8500kg8.6t8600kg2.189km2189m7.5kg7500g三、巩固练习三、巩固练习4.5、在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m6、声音在空气中每秒传播声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？，每分钟能传播多少千米？3326019920（m）19920m19.92km答：每分答：每分钟能能传播播19.92km。三、巩固练习三、巩固练习作业：作业：第第51页练习十二，第页练习十二，第6题、第题、第7题。题。四、布置作业四、布置作业