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1、文言文阅读练习文言文閱讀練習(一)姓名：（）班別:哀溺文序（節錄） 柳宗元一 作者簡介柳宗元（公元773819），字子厚，唐代河東（今山西省永濟巿）人。貞元年間進士，曾因參與王叔文所領導的政治改革，失敗後被貶，卒於柳州刺史任上，世稱柳河東或柳柳州。柳宗元是唐宋古文八大家之一，與韓愈同為古文運動的倡導者。他的文章，說理之作，以嚴謹取勝；寓言則篇幅精短，筆鋒犀利。柳宗元的山水遊記尤為著名，寫景狀物，多所寄託；他的詩也大多描寫自然山水，詩風與陶淵明、謝靈運相近，是唐代山水文學的表表者。二 背景資料哀溺文由序和正文組成，序是散文體寓言，正文是仿楚辭體裁的小賦。這裏是序文的一部分。永1之氓2咸3善游。一

2、日，水暴甚，有五、六氓，乘小船絕4湘水5。中濟6，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常7。其侶曰：汝善游最也，今何後為8？曰：吾腰9千錢，重，是以後。曰：何不去之？不應，搖其首。有頃10益怠11。已濟者立岸上呼且號曰：汝愚之甚，蔽16之甚！身且17死，何以貨18為？又搖其首，遂溺死。三 注釋1. 永：永州，治所在今湖南省零陵縣。2. 氓：民，；。老百姓。3. 咸：都。4. 絕：橫渡。5. 湘水：即湘江，湖南省最大的河流。6. 中濟：渡到河中央。濟：渡。7. 尋常：古代八尺為尋，兩尋為常。8. 何後為：為甚麼會落後。為：句末助詞，這裏表疑問。9. 腰：纏在腰間。10. 有頃：不一會兒。11. 益怠：

3、更加疲憊無力。12. 蔽：蒙蔽，腦子不開竅。13. 且：將。14. 貨：金玉布帛的總名，即財物。四 閱讀理解1. 為什麼其中一個最善於游泳的人會落後？（複述）因為他腰間纏著千錢，很重，所以落後。2. 請解釋括號前的字：（解釋）永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其( 其中的 )一氓盡力而( 但 )不能尋常。其( 他的 )侶曰：汝善游最也，今何後為？曰：吾( 我 )腰千錢，重，是以後。曰：何不去之( 它 )？不應，搖其( 他的 )首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：汝( 你 )愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？又搖其首，遂溺死。3. 文中的其一氓兩次搖其首，反

4、映了這個人何種性格？試加以說明。（伸展）其一氓兩次搖其首，可見他為求錢財而不顧生命，也不理別人的勸告，反映了他利慾熏心的性格特點。4. 承上題，請指出運用了哪種人物描寫的手法。（重整）動作描寫。5. 有論者指出，已濟者沒有出手拯救那個溺死者，是麻木不仁的表現，你贊同這個說法嗎？為什麼？ (評鑑) 沒有固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。 參考答案:已濟者也是遇溺者之一，千辛萬苦才可以登岸，可能已經沒有餘力救人，所以不應把他們視為麻木不仁的人。6. 在現實生活中，你發現有類似文中溺死者的愚昧行為嗎？請舉一例。(創意) 沒有固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。唯答案必須緊扣因利慾熏心因

5、招致大患或殺身之禍這一點。文言文閱讀練習（二）姓名：（）班別:_吳士方孝孺一 作者簡介方孝孺(1357-1402)，字希直，號遜志，人稱正學先生，以文章和理學著稱。明朝大儒，受明惠帝重用。燕王發動靖難之役，方孝孺為惠帝謀劃，征討燕王。後來，燕兵攻入南京，惠帝失蹤，方孝孺被俘。燕王命方孝孺起草登基詔書，不從，燕王怒，下令誅殺方孝孺十族，同時遇害者八百餘人。本文選自方氏著作遜志齋集。吳士，好夸言，自高其能，謂舉世莫及，尤善談兵，談必推孫、吳。遇元季1亂，張士誠2稱王姑蘇3，與國朝4爭雄，兵未決。士謁士誠曰：吾觀今天下，形勢莫便於姑蘇，粟帛莫富於姑蘇，甲兵莫利於姑蘇，然而不霸者，將劣也。今大王之將皆

6、任賤丈，夫戰而不知兵，此鼠鬥耳！王果能將吾，中原可得，於勝小敵何有！士誠以為然，俾為將，聽自募兵，戒司粟吏勿與較贏縮5。士嘗遊錢塘6，與無賴懦人交，遂募兵於錢塘，無賴士皆起從之，得官者數十人，月糜7粟萬計。日相與講擊刺坐作之法8，暇則斬牲具酒，燕飲其所募士，實未嘗能將兵也。李曹公破錢塘，士及麾下遁去，不敢少格9，搜得，縛至轅門10誅之，垂死猶曰：吾善孫、吳法。二 注釋1. 元季：元朝末年。2. 張士誠：元末明初義軍領袖之一，與朱元璋爭雄。3. 姑蘇：蘇州。4. 國朝：本朝，指明朝。5. 贏縮：多少。6. 錢塘：地名，在今浙江省境內。7. 糜：花費。8. 擊刺坐作之法：作戰之法。9. 少格：少，

7、稍微。格：格鬥，戰鬥。10. 轅門：軍門。三 閱讀理解1. 請找出本文運用了意動用法和使動用法各一例，並加以解釋。(解釋)意動用法：自高其能。高，形容詞作意動詞用，作認為高超，認為自己的才能高超。使動用法：王果能將吾。將，名詞作使動詞用，作使做將軍，大王如果能使我做將軍。3. 請為本文劃分四個內容層次，並概括出各個內容層次的主要意思。(重整)內容層次起訖句主要意思1吳士，好夸言談必推孫吳。（介紹吳士的性格為人）2遇元季亂戒司粟吏勿與較贏縮。 (寫元末群雄並起，吳士向張士誠求將軍一職之事)3士嘗遊錢塘實未能將兵也。 (寫吳士當上將軍後的行事)4李曹公破錢塘吾善孫吳法。 (寫吳士的下場)4. 李曹

8、公領軍進擊吳士，吳士及其士兵有何反應？(複述)吳士的反應，與其自稱善孫、吳法 是否一致？這說明了吳士的調兵遣將的能力如何？請加以解釋。(伸展) 李曹公領軍進擊吳士，吳士及其士兵立即逃去，不敢接戰。吳士的反應，與其自稱善孫、吳法 並不一致。這說明了吳士實際上只會紙上談兵，根本不懂得行軍打仗。5. 請評論張士誠任用人才的方式？（評鑑）張士誠單憑言論即任用別人，失諸草率；他又不監察人才的表現，任其胡作妄為，最終導致失敗。6. 你認為張士誠任用人才的方式有何改善之處？（創意） 沒有固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。文言文閱讀練習（三）姓名：（）班別：閔子騫童年 敦煌變文一 作者簡介變文是唐代的

9、一種說唱體文學作品，當時有一種稱為轉變的說唱藝術，在表演時，往往與圖畫相配合，一邊向聽眾展示圖畫，一邊說唱故事。圖畫稱為變相，說唱故事的底本則稱為變文。故事內容大體可分兩類，一類講述佛經故事，宣揚佛教經義；一類講述歷史傳說或民間故事。這些作品至清光緒末，始在甘肅敦煌莫高窟藏經洞中發現，故又稱為敦煌變文。近人王重民、向達等編的敦煌變文集輯錄較為全面，是研究中國古代說唱文學和民間文學的重要資料。本文選自敦煌變文集中的孝子傳。閔子騫1，名損，魯人也。父取後妻，生二子，騫供養父母，孝敬無怠2。後母嫉之，所生親子，衣加棉絮，子騫與3蘆花絮4衣。其父不知，冬月，遣子御5車6，騫不堪甚，騫手凍，數失7靷8，

10、父乃責之，騫終不自理9。父密察之，知騫有寒色，父以手撫之，見衣甚薄，毀而觀之，始知非絮。後妻二子，純衣以綿。父乃悲歎，遂遣其妻10。子騫雨淚前白父曰：母在一子寒，母去三子單11，願大人思之。父慚而止。後母悔過，遂以三子均平，衣食如一，得成慈母。孝子聞於天下。二 注釋1. 閔子騫：春秋時魯國人，孔子弟子。生性孝順，以德行與顏淵並稱。閔：吻，；mn。騫：牽，hin1；qin。2. 怠：怠慢，輕慢。3. 與：給予。4. 蘆花絮：蘆花的纖維，雖有點像棉花，但遠不及棉花保暖。5. 御：駕駛。6. 車：居，。7. ：薑，；。同韁，拴牲口的繩子。8. 靷：引，；yn。引車前行的皮帶。9. 自理：自己說明道理

11、，申辯。10. 遣其妻：遣送妻子回家，意思是休妻。遣：遣送。11. 單：孤單無依。三 閱讀理解1. 文中閔子騫及其弟的寒衣分別以什麼作填充物？(複述)閔子騫寒衣的填充物蘆花絮，而其弟的是棉絮。2. 請解釋括號前的字：（解釋）閔子騫，名損，魯人也( 表示判斷語氣 )。父取( 迎娶 )後妻，生二子，騫供養父母，孝敬無怠。後母嫉之( 他 )，所生親子，衣加棉絮，子騫與蘆花絮衣。其父不知，冬月，遣子御車，騫不堪甚，騫手凍，數失 靷，父乃責之( 他 )，騫終不自理。父密察之( 他 )，知騫有寒色，父以手撫之，見衣甚薄，毀而觀之( 代衣 )，始知非絮。後妻二子，純衣( 穿上 )以綿。父乃悲歎，遂遣其妻。子

12、騫雨( 流下 )淚前白父曰：母在一子寒，母去三子單，願大人思之( 這番話 )。父慚而止。後母悔過，遂以三子均平，衣食如一，得成慈母。孝子聞於天下。3. 從文中找出一句能概括全文的句子。(重整)騫供養父母，孝敬無怠。4. 閔子騫之父怪責閔子騫數失繮靷，但他沒有申辯，為什麼他要這樣做？(伸展) 如果閔子騫加以申辯，揭發導致數失繮靷的真相，其父必然責難閔子騫的後母，引起家庭糾紛，所以閔子騫隱瞞真相，沒有申辯。5. 承上題，你認為閔子騫的做法好嗎？為什麼？（評鑑）沒有固定答案，學生持之有故，言之成理即可給分。6. 如果閔子騫的父親堅持休妻，閔子騫該如何收拾殘局？（創意）沒有固定答案，學生持之有故，言之

13、成理即可給分。 文言文閱讀練習（四）姓名：（）班別：公孫弘 司馬光一 作者簡介司馬光（1019年1086年），字君實，號迂叟。北宋人。陝州夏縣（今屬山西省）涑水鄉人，世稱涑水先生。司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒。司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。本文選自資治通鑒。漢紀。弘1奏事，有不可，不廷2辨。常與汲黯3請間4，黯先發之，弘推5其後，天子常說，所言皆聽，以此日益親貴。弘嘗與公卿約議，至上6前，皆倍其約以順上旨。汲黯廷詰弘曰：齊人7多詐而無情實。始與臣等建此議，今皆倍之，不

14、忠！上問弘。弘謝曰：夫知臣者，以臣為忠；不知臣者，以臣為不忠。上然8弘言。左右幸臣9每毀弘，上益厚遇之。二 注釋1. 弘：公孫弘（前200前121），西漢齊(今山東省)人。他多次被任命為文學博士，七十六歲時，公孫弘當上了丞相，封平津侯。2. 廷：在朝廷上。3. 汲黯：人名，時任主爵都尉。4. 請間：求見皇帝。5. 推：跟隨。6. 上：天子。7. 齊人：指公孫弘。8. 然：認為對的。9. 幸臣：為皇帝寵信的大臣。三 閱讀理解1. 為什麼說公孫弘多詐而無情實？（複述）公孫弘曾與大臣有約，但到了皇帝面前，卻背棄先前的約定而順從皇帝，所以說他多詐而無情實。2. 請找出文中的三個通假字，並加以解釋：（解釋）弘奏事，有不可，不廷辨。常與汲黯請間，黯先發之，弘推其後，天子常說，所言皆聽，以此日益親貴。弘嘗與公卿約議，至上前，皆倍其約以順上旨。汲黯廷詰弘曰：齊人多詐而無情實。始與臣等建此議，今皆倍之，不忠！上問弘。弘謝曰：夫知臣者，以臣為忠；不知臣者，以臣為不忠。上然弘言。左右幸臣每毀弘，上益厚遇之。辨：辯，辯論。說：悅，喜悅。倍：背，違背。3. 汲黯認為公孫弘不忠，這個評語是什麼意思？請