中班健康教案眼睛小体操.docx

1、中班健康教案眼睛小体操中班健康教案：眼睛小体操 教学目标： 1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 教学重点： 培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。 教学难点： 初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 教学准备： 1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。 2.幼儿用书的图片(PPT)、幼儿用书。 教学过程： 一、开始部分 1.谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来

2、就睡觉 2.了解眼睛的构造，用途 出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 二、基本部分 1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。 教师小结：我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成，眼睛里的眼球像个小球，它是会动的。 2.欣赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 3.教师：我们的眼睛有哪些本领呢？我们是不是要保护好眼睛呢？你们知道怎样做会伤

3、害眼睛吗？ (1)幼儿集体讨论并回答。 (2)幼儿回答。教师：如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢？(就无法看清东西了，生活很不方便)大家想想看，如果农民没有好眼睛会怎么样？解放军叔叔没有好眼睛会怎么样？工人叔叔没有好眼睛会怎么样？医生没有好眼睛又会怎么样？ (3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。 4.师：小朋友，你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗？ (1)教师边念儿歌，边做动作，并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做眼睛小体操。 教师：小朋友，我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁看得最远。 5.出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一

4、条线等。 师：你们什么时候也会笑？你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？ 6.出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。 师：猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？ 7.你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。) 8.教师与幼儿玩变脸游戏。 一个人做表情，大家猜。 玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样；小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜。 一个人说表情，大家做。 玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一

5、个人说表情，大家做。 9.让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论。 教师：老师今天请来了很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？ 幼儿观看后讨论。教师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！ (1)教师：我们一起来听歌曲找朋友。当歌曲开始时到找到朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。 (2)幼儿开始玩游戏，教师在一旁指导。 三、结束部分 1.给幼儿提供没有五官的小朋友形象，鼓励幼儿动手在上面画一画各种表情。 2.教师总结学习内容，评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。 教学效果分析： 本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的注意听与大胆说作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。