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1、完整版幼儿识字800字完整版幼儿识字 800 字完整版上下左右 是非曲直 日月水火 点线面体 出入平安 千变万化 士农工商 根深叶茂普天同庆 思想意念 开关闭合 算计谋划 欢快舒畅 观察体会 官府朝廷 供给需求 千方百计 房屋庐室 彼此这那 解答问题大小多少 远近高低 东南西北 年月日时 男女老少 公母雌雄 山石田土 马牛羊群 刮风下雨 雪雨风霜 迎来送往 天长地久 前后相随 有无相生 兵学官警 家国天下 法正乾坤 济世度人 内圣外王 格物致知 耳闻目见 祈祷祝愿 店铺商场 情形状况 光亮明敞 各得其所 愉悦喜豫 拍照摄影 坐标体系 节约浪费 观望视看 精气神态 加减乘除 至达到次 风雨雷电

2、电闪雷轰 门扇窗户 窗帘幕布 暨与和及 眼疾手快 高矮胖瘦 长短粗细 钟表铃铛 时间地点 春暖夏热 秋凉冬冷 鸡鸭鹅蛋 你我他们 生死存亡 三年五载 严寒酷暑 日新月异 高下相倾 难易相成 江河湖海 树木森林企盼期望 神清气爽 修身养性 心平气和 之乎者也 湖光山色 型号样式 青红皂白 先后秩序 公园广场 兼拢合并 权势名位 冷热均匀 因果报应 逍遥自在 来回往返 心想事成 儿女子孙 车站医院 宾馆酒店 饥寒交迫 铺盖被褥 身家性命 总结要领有的放矢 本末倒置 知道晓得 克己复礼 一定必须 哪里什么 杰出优秀 滋味品尝 按劳取酬 奸坏恶歹 紧张放松 令行禁止 善始令终 检验推算 奔腾跳跃 省市

3、区县 民主自由 酱醋茗茶 叫嚷呼喊 困难容易 等待侍候纪律严明 圆满团圆 感恩戴德 述讲话语 求真务实 当机立断 操持把握 甘甜苦楚 及第登科 而已罢了 交予托付 事半功倍 路程阶段 干侵冒犯 拾遗补缺 管制约束 但或也许 号令赏罚 调运派遣 各个击破 跑步行走声律和谐 精微准确 稽查考核 接连继续 增光添彩 提拔选举 变故非常 领导管理 采花摘果 孔很太甚 脱胎换骨 阴阳向背 从夕达旦 皮毛表面 记忆忘却 接触挨着 率部突围 仅又还再 读书写字 起承转合 打架斗殴条分缕析 言谈论说 预料猜测 只言片语 同产政权 蓬勃发展 活着死亡 米粮钱币 逾越超过 新闻消息 建邦设都 四通八达 止于至善

4、根茎枝叶 完整无缺 每况愈下 操纵控制 屡再仍频 学习功课 去就取舍 研究探索合聚分离 以身作则 道德品质 才能本领 结党营私 守望相助 改过从良 早起晚睡 善恶美丑 闸阀泄洪 军队战斗 大展宏图 胜利凯旋 瓜果遍地 梳妆打扮 腿脚足履 柴米油盐 职员揽聘 撑持维系 揪拉牵扯 闭关封锁 探讨议论 渺茫烟波 前进后退 纤细毫厘 聪明可爱 治乱存亡 捕获叛亡 蛟龙凤凰 漂浮沉降 火药指南 迅速疾快 改朝换代 走街串巷 喜怒哀乐 设备装置 辛苦劳累 残羹余饭 刀刃尖锋 庄严肃穆 甲乙丙丁 听闻传说 班组连排 奋力拼搏 刚毅决断 缝隙漏洞 中华历史 建功立业 臣服戎羌 身体健康 环顾周览 功成名就 绳

5、墨规矩 梭镖盾牌 绩纺编织 悲欢离合 准予批示 分门别类 浓淡咸宜 鹰犬爪牙 锦绣前程 子丑寅卯 浪漫洒脱 横排竖列 涵养素质 委托承办 主席总统 岁月五千 王侯将相 率宾归王 坑矿宝藏 神机妙算 恳告央求 头脑首级 翻山越岭 亦也即是 刻骨铭心 迅忽即逝 如何怎样 福祸旦夕 龟鳖鱼虾 思虑想梦 欧亚大陆 陈旧崭新 完毕终结 认识错误 物极必反 幼稚孩童 文武成康 公卿大夫 真诚善良 寒露霜降 水滴石穿 洁净雅素 亲戚族脉 跋山涉水 整齐划一 宾客朋友 蒙惑迷茫 争芳斗艳 阴晴圆缺 洗晾晒挂 既然那么 稳妥合适 推贤荐能 浩瀚汪洋 改正缺点 不愧没惭 吟念讽诵 君主霸王 对比较量 容忍退让 奇

6、偶单双 笔墨纸砚 洒扫应对 景仰膜拜 漂泊流浪 演剧唱戏 绝无仅有 困苦劳顿 烧菜做饭 伯仲叔季 吊钩悬挂 经史子集 金银首饰 超群绝伦刻碑勒铭 官吏群民 奖赏惩罚 良师益友 金玉珠宝 改弦更张 救死扶伤 动静自如 惊险刺激 忠厚老实 胡搞乱弄 姓氏名号 现今过昔 适值会晤冒充顶替 苏醒复活 竞技比赛 驴骡独特 怀揣拥抱 尖牙利爪 尔汝你侬 沙洲岛屿 京师都城 科学技术 收敛放纵 枪支弹药 边际界限 登载记录居住环境 高压负荷 枪炮子弹 陷阱圈套 并皆佳妙 猫猪狗兔 征战讨伐 文化教育 板凳桌椅 圆滑方正 拯救援助 轻重缓急 票据证券 刻板印刷指挥命令 天道无亲 秘密武器 批准呈报 护卫保镖

7、罢免却除 责罪处罚 海纳百川 声音响鸣 满盈足够 栽种植育 决断嫌疑 征召募选食堂餐厅 常予善人 吉祥瑞益 生产制造 推拉摇晃 治病疗伤 证道悟法 有容乃大 衔枚摘铃 逢遇碰遭 欺诈伪骗 宗庙社稷 私徒眷属修身齐家治国平天下 赤橙黄绿青蓝紫黑红白 仁义礼智信 忠孝勤勇敬 谦俭恒思诚 谨预慈恕平 金木水火土 丹朱紫红赤 钢铁铜铝锡 元角分厘块 酸甜苦辣咸 变替更换易 寻觅找索求 天时地利人和 锅碗瓢盆碟筷 抛掷扔甩丢弃投 零一二三四五六七八九十拾 个十百千万亿兆劫教学方法说明仁义礼智信 忠孝勤勇敬 谦俭恒思诚 谨预慈恕平使用本教材，重点在阅读前面的教学指南。道立术生。根本在教学者。简介本教材历经

8、多年编撰而成，在我们一线教育实践中，被证明是成功的： 最高一天识字 200，平均一天识字 120，最差一天识字 60。学习时间：八十 分钟，分四次。可以在两个月的时间实现自由阅读，多出了至少六年的阅 读时间。每天学习时间决定过关所用时间。上面时间可做参照计算。八十 分钟是实打实的，不含水分，比如不专心，闲谈瞎聊之类的不能算进去。 现在最好记录是：一小时识字 120。大家要做的就是 :如何踏踏实实按照教材说明去做， 去教学即可。 说万遍 不如做一遍，用自己原来固有思维去套我们的高效识字法，肯定不行。应 该勇敢、而且用心地去尝试实验也行。不用再研究了，因为这是成功的教 材、教法，早就被实践了，不用

9、犹豫和怀疑。今天，因为各种机缘，我们 私塾内部教材轻易地来到您身边。不能因为得到容易失去容易。大家要做 的就是：狠心地教，狠心地用功，按照教材所阐述的方法去教，一切都不 是问题，甚而产出不可名状的惊人效果。如果花钱了，却不听老师的，这 就是思维混乱，不知所求。学问永远是求来的，不可能买来，因为文化的 东西是恒久的，他可以穿越时空，这就是我们可以通过文字打通自己和世界、和遥远，甚而未来联系的缘由所在。文字，非常人所能创造。我们的 高效识字法的出现也有其深刻渊源背景。古人云：读书破万卷，下笔如有 神。我们能达到如此神奇教学效果，肯定有其深刻因素，似有神助。古代 甚而出现很多测字的现象。刘邦斩白蛇起

10、义，他的王朝却被一个王莽的人 从中间斩了一下。更有亡秦者胡也的故事，建造长城抵御胡人，而不知其 深意：秦二世胡亥灭亡他的帝国，更不用说崇尚黑色而构成的字，红得发 紫，紫得发黑，黑得发臭；尚书记载舜发配共工到幽州之类巧合的事 情。无巧不成书，任何事情没有偶然，只不过自己智慧不够，不能明晓深 层次原因。古代谶语故事很多的。历代预测书籍都是含糊其辞，因为天机 随意泄露，要得报的。古代的那些经世致用的学问被称为纬学，而经学， 大家都比较知晓。董仲舒的学问就是纬学。这些都是经验，是通过反复实 践观察而得到的科学经验，发现了其中的规律。而我只不过是发现了其中 的高效识字规律而已。学得好，学得快，玩到学到，

11、何乐不为。不会：没 学到，没玩到，玩得不开心，还被人骂、嘲笑。如果使用者是办学者，要达到我们这样的效果，应该要求：家长和办学 方一致，家庭成员意见一致，否则教学效果打折扣，甚而出现各种问题， 使得各方不愉快。两个一致才能保证教学效果。这是我们的教学经验，第 一个一致核心内涵就是：尊师重道，只有尊师才能得道。道是不能随意花 钱买来的，看心，有没有尊师的心。当然现在师资水平大家也知道，特别 农村，这点钱，谁去教。不是教师不好，而是有说话权力的人：没有使得 善人有善报，多劳多得，所以现在做好人的越来越少。当个官，弄几个亿 不是新闻了，司空见惯。有说话权力的人都让自家孩子到美帝国接受资本 主义社会腐朽

12、思想教化。第二个一致的内涵就是：做人要好，家庭幸福。家庭矛盾重重，夫妻吵架，孩子如何教？没法教，吵架就是不尊重他人。 最终不尊敬教师，把教师当打工崽。家庭不幸福的人就是因为做人太差， 对人太严苛，对自己太放纵。岂不知过去古代正堂中央牌位为：天地君亲 师，甚而天地君师亲。赣南农村依然是这样的。编撰缘起文字犹如化学成分。 不同的组合， 营造不同氛围情景， 表达不同意境， 产生不同育人效果。不同化学组合有不同功效，有的成为治病疗伤之灵丹 妙药，有的却成为危害身心之毒药。文字也一样。有的文字成为了宣扬暴 力、色情、邪恶恐怖思想之工具，有的文字则成为维护利益集团之法宝， 牢牢把控文字意义解释权。例如：从

13、“卖淫罪犯”到“性工作者”，再到 “失足妇女”，使得国人逐渐失去了羞耻感，没有礼义廉耻，使得卖淫成 为合法化，道德化，正常化，小事化，这就是文字的潜移默化之功效。而 这却和中国传统文化：万恶淫为首，相违背。这是因为当人失去道德优越 感时，就失去了很多权力。雷洋就是例子。汉语文字是中华民族亿万人民 在几千年中，不断丰富其深刻内涵的，具有极其深刻的神韵内涵，每一个 字都饱含民众的痛苦泪水、欢歌笑语、雪雨风霜、惊天动地、丰功伟绩， 感天动地、 鬼泣神哭。我们编著此教材，意在使中华文字成为人心向善之 阶梯。 让人在文字学习中， 自然得到良善性情之熏陶， 吸收强大之正能量。 做真正的中华儿女，而不是西来

14、骂劣之徒孙。这个西来幽灵一直徘徊在中 原的上空，时刻吞噬着我可贵的中国人。我们应该让他上西天去。本教材在编撰过程中参阅了大量古今中外高效识字教材之精华。包括三字经、百家姓、千字文、续千字文、笠翁 对韵、声律启蒙等传统蒙学识字教材，也研读了近现代各类汉语速 成教材，吸取各家之所长，形成自己独特神奇之风格。作者在编撰教材过 程中通读了大量书籍，当然包括受广大文化人推崇的澄衷蒙学堂识字字 典，台湾新民书局的学典、大陆社科院所编撰的现代汉语词典， 更包括各类传统文化经典名著，从中汲取可用之词。读书破万卷，编书如 有神。本教材采用意义集群，音韵集群，符合孩子天性和认知规律，实践过 程中的效果是非常成功和

15、可喜的，是值得信赖的好教材。本教材采用实打实的教法，不采用太花哨的做法。大道至简至易。这 是高人之原话。当孩子有定力了，一切都好办。人坐不住，通过扮鬼脸来 吸引人，是不能长久的。孩子能吃苦，不怕他没有出息的。吃得苦中苦， 方为人上人。现在很多人都想一夜暴富，一举成名，因此采用很多非法的 手段，不走正道。而我们采用的是：高效率。学到玩到，还被人夸。为何： 我们是分开来的，不混乱。学的时候就踏实地学，不分心地学，一心不二 地学，玩的时候就放开来玩，开心地玩。现在没有传统文化内核的各类文 艺作品太炫了，太酷了，太时髦了。让人心飘起来，乱起来，没有定力， 谈何学习？我们认为：学习，首先要培养定力，通俗

16、说法就是：培养良好 的学习习惯，学习时不做其他不相关事情，不想其他不相关事情，不要以 为有鸿鹄将至，只做手上的事情，活在当下，要一。一生二，二生三，三 生万物。为物不二。主一、守一。手脚乱动都是安全感缺失的表现，都是 父母亲经常闹矛盾的表现，都是家庭不幸福的表现。人没有控制力，自控 力，忍耐力，持久意志力，谈何利他利人？自己都控制不了，还想控制他 人，指挥管理他人？这犹如修行，高人总是告诉我们先做人，再修佛。人都没有当好，何 能成神佛。人都没成，还成佛？痴心妄想。至人为神。有些人总是往外去 求，今天求这个指点指点，明天求那个给点秘诀，而不是真正地往自己的 那颗心上去求，去找，去用功，去使劲，看

17、看自己还有哪些不好的心没有 去除。为名，还是为利，还是为色，还是为气。修行要往内修自己，而不 是没事，就去修理别人，往内找自己的不对，反求诸己，自攻己恶。修行 就是修心， 去除执著心的过程。 这是我学习高人的一些体悟， 非高人原话。 修行不能往外求，今天求这个，明天求那个，天助自助者。最要求的，最 终还是自己。灵山不远，就在此心。真正地磨练自己那颗心，雷打不动， 宠辱不惊，不动心，那才是境界，才叫高深。王阳明，就不以：不能获取 功名，为耻，而以：不能获取功名，心动了，为耻。不动心就是他所追求 的超凡入圣的途径。定力多高，层次多高。比如我们的教材使用者，在教 学过程中没有达到我们宣传的效果，这时

18、就得找找自己是否下功夫，用功 了。反求诸己，内观自我，自攻己恶。文的最高境界是武，不停地读，读 念讽诵，很累的，不信试试，一般人吃不了这苦，总是想走捷径，而最大 的捷径却是：不走捷径。当然武的最高境界是文。他是大智若愚，大音希 声，大道无形，否极泰来，物极必反，柔以制刚，的平行思维。文的东西， 要用武的办法。武的东西要用文的方法。所以历代武功高人要想提高武功就从文入手，从修心入手，从提高自己的道德水准入手。通俗就是武德。 李白那可是大文豪啊，但他却是剑仙，不是一般的剑客，是仙哦。所以他 的静夜思流传千古是有缘由的，他说出了人内心最深处的声音。人本 天上仙，因为罪过掉落下来，多么渴望重新返回去，

19、回到自己来的那个地 方，那才是自己真正的家园，永远温暖的家。犹如我们都是因为过错而打 入凡间。所以历代的文人墨客都很看重修行，看重信仰。这也是西游记， 年年暑假反复播放，依然观众满满的缘由，因为他和最深层次的东西联合 在一起，探到了人最内心的声音。人人都渴求自己生命得到升华，到达更 高的境界。教材特点：1：集中识字。 短短几页纸把所有常用汉字浓缩进去。使复杂中文简单化。 但又区别于其他集中识字教材，本教材在诵读过程中，能自然明白其内涵 意义，而不是：只知其音，不知其义。在一定程度上义比音更重要。因而 出现不少汉学家只识字不能读音的现象。因为汉字的造字方法特殊而多样， 包括意象法之类，看其形，知

20、其意。比如凶恶的凶，一个坑里布满类似荆 棘的东西，人路过，能不让人倒霉吗？能不凶吗？避免生涩的不重复，采用生动有趣的重复。让孩子愿读、想读。三岁 孩子都可以读的。在重复中记忆，在重复中体味汉字的魅力韵味，在重复 中体会理解汉字的意义。让孩子随时随地脱口而出所学内容，实践中已经 做到了。本教材不但能让学者快速识字，还能理解字词含义，真正掌握汉 语实质。语言教材要为学者创设不同场景，使学员通过已有知识、认知，去领 会未学词组之含义，实现语言学习的点带片之奇效。创设好的语境情境， 能使学员自然猜测出词的含义。天马行空式情景创设来源于：音乐的高低起伏、抑扬顿挫。故事情节 跌宕起伏自然能吸引人，能让人持

21、续读下去，而不会使教材枯燥乏味。如 果教材所创设情境太雷同、 平淡乏味、 枯燥，容易使一般慧根者畏难而退， 使得教材无法实施，无法成功，无法惠及更多人。2：见效快。 任何事情只要方法得当，都能达到事半功倍之效果。关键要找 到他的路径门道，找到后，自然能登堂入室，一览其中真谛奥妙。我们的 实践证明：从来没接触识字的孩子， 能在一个月能掌握常用汉字 1000至 1500， 在半年内掌握所有常用汉字。这是最低的平均水平。 最快的在两个月内实 现。即使面对的是：所谓多动症，或者所谓学困生，智力、记忆力偏差的 孩子，都能达到如此效果 。中上等智力的孩子可以在两小时学会 120 生字，这是平均水平，最高一

22、 天识字 200。下等智力孩子也可以在两小时学会 60 生字。中等智力的孩子， 即使零基础也能在 2 个月的时间实现：自主阅读，爱好学习。 因为他已经 将近熟悉掌握 2500 常用汉字了。一个人掌握 3500汉字就够了 。当然关键 还在家庭幸福美满。中等偏上智力孩子可以在两个二十分钟的时间里掌握 50 个汉语生字， 能在 20天内掌握 1000 字以上一般六岁以下孩子，建议每次学习时间不超过 20 分钟。这样算来，两个 20 分钟是可以掌握至少 50 个字的， 10 个实打实的时，可以掌握一千生 字的。 这是平均水平。 我们目前有记录六岁孩子一天识字近 200。我们相信 应该还有更高记录。以上

23、是我们真实的教学效果，确证无疑。但是我们是在得法的基础上 达 到此效果的。定力，手不乱动，脚不乱晃，眼睛不乱看，心中只有所读字。 引导孩子专注，只诵读，只做一件事，只关注一件事，不能三心二意是关 键核心。主 一，守一是修行秘法，也是学习秘法，欲速不达是通俗表达， 欲望是烦恼的根源。当心里只有一个事情时，就能静心、安心，自然能达 到超人效果。我们告诉孩子： 忍了就会好。 好。这是教学秘法。后面 详谈。长期一线教学告诉我们：夫妻关系和谐才是孩子真正成才之法宝。这才 是根本和源泉， 其他的都是枝枝叶叶， 起不了太大作用。 我们没有看到过： 家庭不和谐的孩子能翻出什么浪花来。能翻出的最多是噪音和哗众取

24、宠之 杂音。孩子动作多就是因为缺乏安全感，缺乏安全感，那是因为家庭不和 谐，特别是夫妻关系不好所致。父母亲为人苛刻，孩子没有认可感，没有 受到足够的关爱，但是家长自己却认为我很爱孩子啊。孩子没有感觉到， 这是家长的问题。孩子没有温暖，没成就感，通过自我抚摸，触摸他物来 赖缓解压力，得到一种认同和被接受。夫妻关系不和谐一般原因为：1：门不当，户不对。男女双方各方条件差距大， 有后患。 男应比女强才好。 母鸡打鸣，败家之征。2：一方或多方好色。好色人，精血之气不足，生出的孩子有各方偏差。包 括智力、行为、长相。3：家族传承，父辈或者祖辈是单亲或离异家庭，男女关系复杂家庭。4：女方自认为屈才，嫁了个

25、窝囊废。男比女强才幸福。我们认为：男女双方都不能找父母离异，父母关系不好的家庭，会传染 传承。这是我们目前所看到的事实。 女人一般比较感性， 比较难看到长远， 大 事要男人拿主意才好。古代青史留名的有几个女儿身的。现在是阴盛阳 衰，不好，特别是伪娘、娘娘腔特多，还不以为耻。皇帝也只有一个女皇 帝。不能因为媒体宣传女权就以为好，我们只看事实。犹如我们的教材结 果就是：最高一天识字两百，以结果为导向。家庭教育搞不好的，其他教育都是假的、虚的、空的、白忙乎。包括 识字。长期教学经验告诉我们：不能边学边玩，要学就学个踏实，要玩就玩个 痛快。 玩中学，学中玩，那只是道听途说的所谓西方教育方式，华德福之

26、类的都是底层人士的教育。而真正西方精英教育都要求 : 孩子有忍性，要有 定性，要有自制力，能吃苦，吃得苦中苦，方为人 上人。比如西点军校是 不允许在校园内男女过于亲密，男女连牵手都不被允许，男女学员在外聊 天交流都要离开一定距离的。如果在寝室聊天，异性之间交流，需要 有第 三方在场，这是事实，可查证的。我们认为：做任何事情，要有工匠精神， 精益求精，要一门心思地学习，不能三心二意，满以为鸿鹄将至。只有能 专心致志、 一心不二、心一不纷的孩子，未来才有成才的可能。心飘、心 浮的孩子都是因为家长所带的坏榜样， 太抛，太显摆了， 所以根源在家长， 包括家长的不良嗜好，打 牌、玩游戏，和陌生异性瞎聊啊

27、等等之类。在一 定程度上，决定人层次的是人的自制力、自控力。没有自制力的人成不了 事，咋呼不出来。我们给孩子讲：摇腿抖脚会把聪明摇走抖掉的，聪明没有了，就是笨蛋 了。有些坏人能为所欲为，目无民众，就是因为我们不聪明，识不破，看 不透。不读书，不交聪明人，不思考所致。孩子学好了，会认字了，能阅读了，他自然有兴趣阅读，探索他想要的 问题，他的厌学何从来？他的自信自豪感自然建立起来，不用扶持，使命 虚假地、违心地、口不言心地夸奖，扶持起来的自信是不牢固了，人只有 靠自己战胜自己的恐惧，才能强大。3：容易跟读。 能达到以上效果是建立在本教材容易跟读基础上。不信你读 读看。四字成韵，朗朗上口。其中还穿插

28、中国文化精髓进去，让孩子从小 就把文化精髓融入深层基因中，融入血脉。四字成韵， 抑扬顿挫， 读起来韵味十足， 能吸引孩子专心， 也易于记忆。 使学者在短时间内迅速突破识字关，走上大阅读康庄大道。四字一读，其中词语构造符合联想记忆规律，使得字与字之间存在某种 联系，甚而创造意境情境。让学者愿意学，愿意读，感兴趣。喜学乐学就 好办了。不采用相同意义词语集中学习，即使有一些类似也不会太多。避免审 美疲劳， 避免学者不愿意读， 特别是初学者。 采用天马行空式的意境创造。 让学者始终保持兴奋高昂状态，不易厌倦。汉字难学在于一音多义，音和义很难吻合联系在一起。本教材能使得 音和义紧密结合。学员在学习过程中

29、自然能体会理解词语的含义。本教材采用意义集群，音韵集群，这都是为了学者能快速学好汉语用 的。把相关意义文字组合在一起，把音韵相同、相似词语放在一起。4：不用拼音照样学好汉语。 用学拼音的这段时间，我们就能掌握好汉语， 这已经被实践所证明了。 我们不学拼音。 古老聪明的中国人是不用字母的， 因为这是不同的文化系统。 汉语与英文的造字 方法是不一样的。 有高人传： 汉字文化是有深刻内涵的，神传。非原话。不能中不中，西不西，不伦不 类。西方人用刀叉，中国人用筷子。但是筷子更文明，没有刀 叉这么血腥 暴力。筷子更柔和，更儒雅。西方的拉链更残酷，东方的汉服更有照顾人 的感觉，人性为本。在识字中体味中华五

30、千年文化之神韵。 我们明何私塾 的教学：每天学习 2 小时，半年突破中文。即使是毫无基础者都能达到如 此效果。这点是肯定的，即使面对学困生都能。这是最差的记录。中等智力的中国儿童可以在两个月内突破识字关，认识常用汉字 2500。2500 的汉字识字量就可以自己阅读了。这是官办学校五年的认字数量。我们编著此教材的目的就是高效突破汉语，包括其读音、语义。语言 重在语和言，就是诵读，就是语音。每一个语音都有其内在信息、韵味、 含义、内涵。每一个语音 都给人不同的感觉。 多个语音就构成了一所乐曲。 音乐在人类情感层面上是共同和相通的。同一音乐给人类的感觉是相同的， 不管其种族、地域、信仰，因为都是人

31、嘛。而中国文字字正腔圆、珠圆玉 润、内涵丰富，因为他和道法直接相通联系。掌握中国文字是聆听道法的 最佳途径。本教材意在使学者：学习中文犹如聆听音乐一般，使学习过程犹如欣 赏音乐一般美妙，有如此体验，怎么会学不好中文呢？长期教学实践告诉我们： 先学好汉字再学拼音更快， 甚而我们可以说： 学汉字不用学拼音。 拼音属于西方文字的系统， 汉字系统很多， 包括字形、 字音、字义，从这些方面都可以达到快速掌握汉字的目的。5：不回避重复。 在重复中记忆，在重复中升华，在重复中理解，在重复中 学好。重复是搞定遗忘的好武器。每四词所述内容跳跃性大。使教材不易 枯燥无味。使学者能持续学习。即使 重复，依然改变不了

32、本教材快速掌握 汉语之内核。在不同语境中，让学员能明白其不同含义，这中间更起着重 复复习之功效，这也是本教材成功之处。我们私学的教育理念是：孩子在短时间内突破识字关，半年达到基本 认识所有常用汉字，智力稍高者两个月就可自由阅读。即使是从未接触汉 字的孩子或是大人都能达到此效果。大阅读成就大人物。只有大阅读才能 成就通才。 通才是精英教育的重要内容。 大阅读就是博雅通识教育的核心。 博雅通识教育是世界精英教育采用的通用做法。孩子能流畅阅读古文、英 文，一定是个人才。只有博闻广识的人才能有所成就，有所思考，有所出 众，不一样。读书 的孩子不变坏。大阅读成就牛人，只是时间的问题。大阅读的孩子不会变坏。 当孩子能大阅读时， 他就养成了阅读的习 惯， 养成了思考的习惯。就不容易被别人所忽悠。尤其不会被骗子所出卖，特 别是一个离他遥远无边，但却以为神圣无比的东西所欺骗，更不会加入这 一团体。他有自己的判断，有自己的分析，自己的预测。人类社会最上层 引领者都是思考者、思想者、阅读者。思想者引领着方向，思考者把握着 局面，沉静者预测着趋势。能大 阅读，会思考，能潜心心灵的孩子将是国 家的栋梁。我们私学能让孩子在半年内突破汉语，走上自主自由阅读的康庄大道， 即使面对零