初中生物复习知识点总编.docx

1、初中生物复习知识点总编细胞1细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2细胞形态：生物界有各种各样细胞，一般在一至几十微米之间，洋葱表皮细胞为长方形。3细胞的结构 4动物细胞与植物细胞的异同 动物细胞和植物细胞中都有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞中还有细胞壁（主要由纤维素组成，保护和支持细胞）、叶绿体（存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所）和液泡（内有细胞液），而动物细胞没有。5细胞具有分裂、生长和分化的特性 （1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个细胞的过程。细胞分裂过程中，其中的遗传物质染色体平均

2、分配到两个子细胞中去。细胞分裂的意义：使单细胞生物个体数目增加；多细胞生物个体体内细胞数目增多；实现生物的繁殖。 （2）细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 （3）细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。6组织：受精卵经过多次分裂、生长、分化，形成各种不同形态、不同组织的细胞群，构成组织。 （1）植物的组织保护组织细胞排列紧密，具有保护作用。如叶的表皮输导组织输导水、无机盐和有机物。如叶脉中的导管和筛管营养组织制造和贮存营养物质。如能进行光合作用的叶肉机械组织起支持和保护作用。如梨果肉中的石细胞和各种纤维分生组织能分裂产生新的

3、细胞。如根尖分生区的细胞，双子叶植物茎中的形成层细胞 （2）动物的组织7器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构 （1） （2）人体器官：心脏、肺、脑、胃、骨、血管等8系统：由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动。 人体八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌单细胞生物（特点：个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成）多细胞生物（特点：生物的个体由许多细胞构成，有明显的结构层次）9生物10 各种各样的生物1 生物和非生物（1） 生物和非生物的根本区别是有无生命。（2） 生物的特征主要有：生长、应激性、繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境

4、。2 动物（1） 现存动物大约有125万种。（2） 营养方式：摄取现成有机物（异养型）。（3） 分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物分为脊椎动物（体内有脊椎骨）和无脊椎动物（体内无脊椎骨）。1 脊椎动物是最高等的动物，分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。鱼类的特点：终生生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，身体表面有鳞片，水中受精，卵生，体温不恒定，如淡水鱼（草鱼）、咸水鱼（带鱼）等；两栖类的特点：身体裸露，幼体在水中生活，用腮呼吸，成体生活在陆地上，主要用肺呼吸，水中受精，卵生，体温不恒定，如青蛙、大鲵等；爬行类（真正的陆生脊椎动物）的特点：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸

5、，体内受精，主要为卵生，体温不恒定，如蛇、扬子鳄等；鸟类的特点：身体表面有羽毛，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温恒定，如鸡、大雁等；哺乳类（动物界中最高等、最完善的动物）的特点：身体被毛，用肺呼吸，体内受精，胎生，哺乳，体温恒定，如狗、猫等。2 无脊椎动物：无脊椎动物可分为原生动物（单细胞动物），如草履虫；腔肠动物，如水螅；扁形动物，如血吸虫；线形动物，如蛔虫；环节动物（身体有许多体节），如蚯蚓；软体动物（身体柔软、大多数有贝壳），如乌贼；节肢动物（身体分节，足和触角分节，体表有外骨骼），如蝴蝶；棘皮动物，如海星。昆虫属于节肢动物，有100多万种，是动物界中最大的家族。益虫有蚕蛾、螳螂等；害虫有

6、蝗虫、苍蝇等。3 植物（1） 营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己（自养型）。（2） 分类：种子植物和无种子植物1 种子植物主要用种子繁殖，包括裸子植物（种子外无果皮包被，如松树、铁树）和被子植物（种子外有果皮包被，如豌豆、西瓜），是植物界中分布最广、最高等的一类植物。2 无种子植物包括藻类植物，苔藓植物和蕨类植物。蕨类植物由根、茎、叶组成，生活在比较潮湿的环境中，用孢子繁殖；苔藓植物由茎、叶组成，无根，生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖；藻类植物无根、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类（如衣藻）和多细胞藻类（如水绵），靠细胞分裂或孢子繁殖。4 真菌（1） 营

7、养方式：摄取现成有机物（异养型）。（2） 分类：单细胞真菌，如酵母菌；多细胞真菌，如霉菌、食用菌。（3） 繁殖方式：细胞分裂或孢子。5 生物分类：根据细胞内有无细胞核分为原核生物（如细菌）和真核生物（包括植物、动物和真菌）。6 生物多样性：现存的生物约有500万种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。种群和群落1 种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种群，即一个物种。2 种群是生活在一定区域内的同种生物个体的总和。3 种群特征有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。（1）生物种群密度是描述生物种群数量的一种方法，即在一定的范围内生物个体的数量。同一种生物在不同的地区，

8、种群密度往往不相同(2)（3）出生率指在单位时间内，平均每千个个体中活产的新个体数。（4）死亡率指在单位时间内，平均每千个个体中的死亡个体数。（5）种群出生率死亡率时，种群的数量增加；反之数量减少。种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大，所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。常见的种群数量增长曲线有“J”型曲线和“S”型曲线。4生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。（1）一个区域内有一个群落。群落的结构包括垂直结构和水平结构。在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。（2）植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。（3

9、）群落由多个种群组成。群落和种群有大有小，其大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。5生物与环境的相互作用生物即受环境影响，也能适应环境，还能影响环境。（1） 影响生物的非生物因素有：温度、阳光、水分、食物等。（2） 影响生物的生物因素有：互助、寄生、捕食、竞争等。（3） 适应环境的表现形式有保护色、拟态等。环境中对生物的形态、分布、生理等产生影响的因素，叫生态因素。许多生物的形态和结构与它的生活方式相适应。生态系统1 生态系统的意义（1） 生态系统是由生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。（2） 生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。（3） 生物圈包括地球上的全部生

10、物及它们所生活的环境中的非生物因素，范围上限为离地面约10千米的高空，下限可达距海平面约12千米的海沟底部，或距地面深达23千米的岩石层。2 生态系统的成分（1） 非生物的物质和能量：太阳能、热量、水、空气、矿物质等。（2） 生产者：制造有机物供给自己和其他生物食物，如绿色植物。（3） 消费者：不能直接利用太阳能，只能以植物或其他生物为食，分为初级消费者（以植物为食的草食动物，如蝗虫、兔），次级消费者（以草食动物为食的肉食动物，如虎、狐狸），三级消费者（以次级消费者为食）等。（4） 分解者：能把动、植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解成较简单的无机物，供植物再利用，如细菌、真菌、腐食性

11、动物蚯蚓等。（5） 生产者、消费者、分解者统称为生物成分，非生物的物质和能量为非生物部分。3 食物链和食物网 （1）食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。表示方法：生产者 消费者，如蝗虫吃农作物表示为植物 蝗虫。 （2）食物网：把食物链相互交错成网状的形式。 （3）功能：成为物质和能量流动的渠道，在生态系统中，物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的，即下一级的生物只能获得上一次生物的一部分能量。4生态平衡（生态系统的稳定性） （1）生态系统稳定性：一个生态系统发展到一定程度时，具有比较稳定的食物链和食物网。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力。这种调节能力有强有弱，生态系统的成

12、分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性越高；相反，生物成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。5生态平衡的破坏 （1）生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。 （2）破坏生态平衡的因素：自然因素（如火山喷发、地震、海啸、泥石流等）和人为因素（如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等），同时人为因素可以强化自然因素。绿色植物的新陈代谢1 植物对水分的吸收（1） 植物吸水的主要器官是根，根尖是植物根吸收水分的主要部位，根毛区是根尖吸水的主要部位。（2） 植物细胞的吸水原理：细胞液的浓度大于外界溶

13、液的浓度。2 植物体的水分散失（1） 气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的通道。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。（2） 根吸收的水约有99是通过蒸腾作用散发出去的，只有小部分用于光合作用。（3） 蒸腾作用的意义有效降低叶片温度；根部吸水的主要动力；有利于植物对水的吸收和运输；有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。3 植物生长需要无机盐。不同的无机盐对植物生长起不同的作用。（1） 氮肥：使枝叶繁茂，缺氧会引起植株矮小，叶色发黄。（2） 磷肥：促进开花结果，缺磷的植株暗绿带红。（3） 钾肥：使茎秆健壮抗病、抗倒伏，缺钾会造成植株矮小

14、，叶片上带褐斑。4 植物体内物质的运输（1） 双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。（2） 水分褐无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。（3） 有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。5 一株植物所有的根合在一起叫作根系。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系，如大豆、青菜等。没有明显主侧根之分的根系叫做须根系，如水稻、葱等。6 水体的富营养化污染 生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“水华”

15、现象，在海洋中出现“赤潮”等，造成水体的富营养化污染。溶解氧降低单位供氧量降低其过程可归纳为：水中氮、磷元素含量增加藻类大量繁殖鱼类和其他生物大量死亡需氧微生物分解厌氧微生物繁殖水体发黑变臭。光合作用呼吸作用反应式二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气有机物+氧气二氧化碳+水+能量场所叶绿体活细胞条件光有光无光均可物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能有机物中的化学能化学能其他形式的能量意义是地球上各种有机物和氧气的主要来源。自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用相互联系互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质（有机物和氧气），呼吸作用

16、为光合作用提供了能量和部分原料（CO2）人体的新陈代谢1 食物中的营养素及其作用食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等七大类。人体所需的能量主要来自糖类。蛋白质是细胞生长及修补组织的主要原料，脂肪是生物体贮存能量的主要物质。2 食物的消化和吸收（1） 人的消化系统由消化道和一些能分泌消化液的消化腺组成。消化道由口腔、食道、胃、肠、肛门组成，主要消化腺唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。唾液腺、胃腺、肠腺分泌的唾液、胃液、肠液分别流入口腔、胃、肠。胰腺和肝脏分泌的胰液、胆汁通过胰管和胆管流入十二直肠。其中小肠是消化和吸收的主要部位。（2） 食物中的水、无机盐和维生素可以

17、被人体直接吸收，蛋白质、脂肪和糖类必须经消化后才能被吸收。食物是在消化道中，在多种消化腺分泌的消化酶的作用下被消化的。酶是一种生物催化剂，在适宜的条件下，表现出高效性和专一性。小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所。人的牙是重要的消化器官，要好好保护牙。3 人体内的营养物质运输主要是由血液循环系统完成。血液、血管和心脏组成血液循环系统。血液循环由两条途径，即肺循环和体循环。体循环：左心室主动脉分支动脉全身毛细血管小静脉上、下腔静脉右心房肺循环：左心房肺静脉肺部毛细血管肺动脉右心室4 吸收进入人体细胞的营养物质，通过呼吸作用分解物质和释放能量，供生命活动的需要。呼吸可风味有氧呼吸和无氧呼吸两种，

18、一般以有氧呼吸为主。5 呼吸和气体交换（1） 呼吸系统由呼吸道（包括鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺等器官组成。肺呼吸作用的功能单位是肺泡。（2） 呼吸运动吸气过程：呼吸肌（主要是肋间外肌和隔肌）收缩，使肺内气压低于外界大气压，气体进入肺中，吸气过程末，肺内气压等于外界大气压。呼气过程：呼吸肌舒张，肺内气压大于外界大气压，气体呼出，呼气过程末，肺内气压等于外界大气压。（3）人体内的气体交换分为肺泡内的气体交换和组织处的气体交换。 组织处的气体交换：血液流经组织时，组织处的浓度高于血液中的浓度，血液中的浓度高于组织处的浓度，顺着浓度差进入血液，顺着浓度差进入组织处，血液由含氧高的动脉血变成含氧低的

19、经脉血。6 体内物质的运输（1）血液的成分和作用成分：液态的血浆（绝大部分是水），血细胞（包括有红细胞、白细胞、血小板等）作用：血液具有运输氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起防御作用，血液对调节体温也有重要作用。（2）心脏和血管 心脏的结构：分为左、右心房和左、右心室四个腔室，内有动脉瓣和房室瓣，可以防止血液倒流。 三种血管：动脉、经脉、毛细血管。（3） 血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强。健康成人收缩压的正常变动范围为1218.7千帕,舒张压为812千帕。7 代谢最终产物排出体外的途径主要有呼吸系统、泌尿系统和皮肤。肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的泌尿系统是最主要的

20、排泄途径。肾脏是形成尿液的器官。8 泌尿系统的组成及功能（1）肾脏是人体最主要的排泄器官。肾脏的基本结构和功能单位是肾单位。（2）尿液的形成过程肾小球的过虑作用：血液流过肾小球毛细血管时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等都可滤过到肾小囊腔内形成原尿。肾小管的重吸收作用：原尿沿肾小管流动时，其中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，被肾小管重新吸收回到血液，没有被重吸收的尿酸、尿素、一部分无机盐和水等，形成尿液。（4） 肾脏除了能及时将溶解于水中的代谢废物排出外，还能调节体内水和盐的浓度，使细胞能够正常生活。9 新陈代谢包括物质和能量的变化。不同生物新陈代谢

21、的方式不同，有自养和异养，异养又可分为腐生和寄生等。微生物的无氧呼吸称为发酵。微生物对人类即有利又有弊。三大主要营养物质大分子有机物参与的消化液消化产物消化起始部位消化终止部位彻底氧化分解产物蛋白质胃液、肠液、胰液氨基酸胃小肠CO2、H2O、尿素糖类唾液、胰液、肠液葡萄糖口腔小肠CO2、H2O脂肪胆汁、胰液、肠液甘油、脂肪酸小肠小肠CO2、H2O血液的成分和功能比较特点功能血浆运载血细胞，运输养料和废物血细胞红细胞无核，细胞质中有血红蛋白血红蛋白容易与氧结合和分离能运输氧气白细胞体积最大，有细胞核能吞噬进入人体的病菌血小板体积最小，无细胞核能促进止血和加速凝血血管的结构与特点比较特点功能动脉管

22、壁厚，有弹性运送血液离开心脏静脉管壁较薄，弹性小，有静脉瓣把血液送回心房毛细血管管径极细，红细胞逐个通过，仅一层上皮细胞组成连接小动脉和小静脉激素调节1.环境对生物行为的影响（1）对动物行为的影响：天气变化、昼夜与季节的变化、光和化学物质等影响动物的行为。（2）对植物行为的影响：由于环境中各种因素的影响，使植物表现出向地性、向光性、向水性、向化性、向触性、向热性等现象。2.激素生长素是最早被发现的一种植物激素。（1）植物激素：植物体合成的化学物质。如生长素、赤霉素、细胞分裂素等。生长素：具有影响植物生长功能的化学物质，它可促进生长、促进枝条生根、促进果实发育、防止落花落果等。但高浓度可抑制生长

23、。生长素的发现：达尔文的推测，温特的实验探索，郭葛的提取。（2）动物激素：由动物体的内分泌腺分泌的，内分泌腺是没有导管的腺体，不同的腺体分泌出不同的激素，直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环运输到作用部位，对动物的生长发育、生殖、新陈代谢以及对外界刺激反应等起缓慢而持久的调节作用的微量化学物质。如生长激素、胰岛素、甲状腺激素、肾上腺素、性激素及各种促激素。3.各种激素的作用腺体激素分泌情况疾病具体症状脑垂体幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部分过度生长，四肢长度更为突出幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓，身材矮小，但智力正常成年人生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等胰岛胰岛素分

24、泌不足糖尿病血糖含量升高，出现高血糖胰岛素分泌过多低血糖病头昏等甲状腺幼年甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲亢情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快肾上腺素：由肾上腺分泌，可以加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。性激素：雄性由睾丸分泌，雌性由卵巢分泌，促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征。神经调节1、神经调节的意义神经调节是动物和人与外界以及体内相互协调的主要方式。它包括接受信息、传导信息、处理信息以及做出反应的过程。2、神经细胞神经冲动传导方向：树突细胞体轴突3、神经系统的结构（1） 中枢神经系统脊髓（低级中枢）：是脑干的延续，位于脊

25、柱的椎管内。脊髓具有反射和传导的功能。（2）周围神经系统包括脑神经（12对）、脊神经（31对）和植物性神经。4. 神经活动的方式反射（1）反射：生物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。（2）反射弧 感受器：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。 传人神经：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。 神经中枢：信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在于脑、脊髓中。 传出神经：传递信息，将处理后的信息传向效应器。 效应器：转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉与腺体。冲动传导方向：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器。 （接受刺激） （传导刺激） （处理信

26、息）（传导信息） （做出反应） 神经系统的功能通过反射活动实现，任何反射活动都要通过反射弧才能完成。（2） 反射类型：先天性行为（非条件反射）；后天学习行为（条件反射）。5. 人体感受器：感受外界与内部刺激，产生神经冲动。（1）皮肤 触觉、热觉、冷觉、痛觉等感受器官； （2）味蕾 味觉感受器官； （3）鼻粘膜 嗅觉感受器官； （4）耳 听觉与位觉感受器官； （5）眼 视觉感受器官。6. 体温调节 （1）体温调节：在脑干的体温调节中枢的调节和控制下，机体的产热与散热两个生理过程保持动态平衡。 （2）产热结构：平静时主要是内脏器官，运动时是骨骼肌。遇寒冷靠骨骼颤抖来维持体温。（3）散热结构：主要是

27、皮肤（狗用舌，象用耳等）。 直接散热：皮肤散热，快慢决定于皮肤表面与外界环境的温差。 汗液蒸发：当环境温度等于或超过体温时，主要用汗液蒸发方式调节体温。植物的生殖和发育1 生物的生殖类型（1） 无性生殖（2） 有性生殖（是生物界普遍存在的生殖方式）两者的区别在于生殖过程中是否经过精子和卵细胞的结合。2 被子植物的有性生殖（1） 生殖器官是：花、果实、种子（2） 生殖进程：开花传粉受精发育 自花传粉（如豌豆） 传粉方式 风媒 异花传粉（如棉花）主要途径 虫媒 人工授粉（3） 种子和果实的形成 花药（内有花粉） 雄蕊 花丝 花的主要部分 柱头 花柱 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠

28、 卵子精子 受精卵 胚 种子 精子在花粉管中产生，种子中的胚是新一代植物体的幼体。 一个子房中如果有多个胚珠且都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。如西瓜、苹果等的果实3 植物的无性生殖（1） 孢子繁殖（如厥，地钱、葫芦藓等）（2） 营养繁殖（利用营养器官根、茎、叶进行繁殖）常用的方法有分根、压条、扦插、嫁接 4 种子的萌发（1） 内部条件：胚是活的外部条件：充足的水分，充足的空气，适宜的温度（必须同时具备，缺一不可）（2） 过程：种子吸足水分，细胞分裂和生长，首先胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。（3） 营养供应：由胚乳或子叶提供。它们含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等。动物的

29、生殖和发育1 低等动物的无性生殖 分裂生殖（如变形虫） 出芽生殖（如水螅）2 脊椎动物的有性生殖鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类胚胎发育方式卵生胎生、哺乳受精场所体外（水中） 体内幼体发育场所体外体内（子宫内）营养来源受精卵细胞质中的卵黄初期也是受精卵细胞质中的卵黄，胚胎在母体子宫内发育时，通过脐带和胎盘从母体获得营养3 动物的生命周期由出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期所构成。4 人的生殖（1） 生殖细胞精子（男性）卵细胞（女性）结构都有细胞膜、细胞质、细胞核大小小（在显微镜下才能看到）大（人体最大的细胞）形状蝌蚪形圆形数量很多（一个健康成年男子一天产生上亿个）成年女性大约每个月排出一个（2） 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精的场所在输卵管中。（3） 胚胎发育场所：子宫约220天约60天 阶段：受精卵 胎儿（初具人形） 婴儿（胎儿从母体中分娩出来）营养：来自卵细胞细胞质中的卵黄（受精卵分裂及胚胎生长发育初期）；来自母体（胚胎在子宫内着床后），通过脐带、胎盘从母体吸收。5人的生命周期：受精卵 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 中年期 老年期 衰老、死亡 死亡的主要标志：大脑停止活动。6 青春期的发育 （1）女性：11、12岁到17、18岁 男性：比女孩晚2年 （2）特点 身高体重迅速增长1 形态变化 生殖器官成熟并出现第二特征 男孩：出现遗精 女孩：