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1、江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 本章实验之平衡条件实验 练习题江苏省 苏科版 初三物理 上学期第十一章 简单机械和功 本章实验之平衡条件实验1. 在探究杠杆平衡条件的实验中。 杠杆的平衡状态是指杠杆处于_或匀速转动状态。实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是_。实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为_ A.一个人无法独立操作 B.力臂与杠杆不重合 C.力和力臂数目过多，不易得出结论 D.杠杆受力不平衡若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是_N；将弹

2、簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将_。(均填“变大”、“变小”或“不变”)2. 小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，小明将左端的平衡螺母向_ _调，（选填“右”或“左”）； （2）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会_（选填“右侧下降”或“左侧下降”）；（3）在如图丙中C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。（4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后

3、大树水平平衡，如图丁所示现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA_ GB（选填“”、“=”或“”）。3. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量_。（2）杠杆调节平衡后，如图甲所示，小明在杠杆上A处挂2个钩码，在B处挂3个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠杆的平衡条件。他这样得出的结论是否合理？_

4、；为什么？_。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆支点O左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其主要原因可能是：_。4. 如图甲所示为李翔“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,并调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在不挂钩码时,保持在水平位置平衡,这样做的好处之一是便于在杠杆上直接测量_.(2)实验结束后,李翔提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利

5、用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与根据计算出来的F值不相符。其原因是: _.(3)李翔继续实验,将乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中,弹簧测力计示数会_(选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是_.5. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_（左/右）调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_ （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方

6、所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_（能/不能）在水平位置保持平衡（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将_（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为_cm，弹簧测力计示数的大小为_N6. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图甲所示：（1）实验时，为了方便测量_，应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数

7、据如下表：实验序号动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 10 1 5 2 2 15 1.5 20 3 1.5 10 3 5 总结数据得出杠杆平衡条件：_；（3）案秤是利用杠杆原理来工作的，图乙所示的案秤是个不等臂杠杆。使用前，先将游码移至秤杆左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向_ （选填“左”或“右”）旋动，才能使秤杆水平平衡。称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为 1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg。那么，这个标识为1kg的槽码真实质量_（选填“大于”、“小于”或“等于

8、”）1kg。（4）某次测量前，游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，这样做测量结果将会偏_。（选填“大”、“小”）7. 在探究杠杆平衡条件的实验中： 如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_调节。 如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向_。操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是_。（写出一条即可）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_。8. 利用如图所示的装置来探究“杠杆

9、的平衡条件”。 实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_选填“左”或“右”调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出_。杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，可在杠杆的D点挂_个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡。保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂和动力的数据，绘制了的关系图象，如图丙所示。请根据图象推算，当为时，为_N。9. 在“研究杠杆平衡条件”实验中： （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向_调（填“左”或“右”），在实验中要让杠杆在_位置平衡（2）实验过程中出现图乙所示

10、情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_（填“左”或“右”）移动_格（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将_（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）某同学记录了三次实验数据如表：实验次数动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.02 2 1.0 0.02 0.5 0.01 3 2.5 0.03 1.5 0.05 实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是_，这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_

11、。10. 如图1所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆课绕O点自由转动当杠杆上不加任何物体而处于静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节（2）如图2所示有甲、乙两套实验装置，杠杆的刻度尺每格为1cm，钩码每个重1N，都是用细绳在左端挂一个钩码，右端挂两个钩码，两套装置都处于静止状态此时甲杠杆 （选填“平衡”或“不平衡”），你的判断依据是_；图_（选填“甲”或“乙”）的力臂能直接从图中读出来如果在乙图两边同时多挂两个钩码，发现杠杆会向_（选填“左”或“右”）倾斜，如果想让杠杆重新处于水平平衡状态，请你写出一种可行的

12、方法：_1.【答案】（1）静止；便于测量力臂大小；（2）C；（3）1.8；变小【解析】【分析】探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态，杠杆都处于平衡状态；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；（2）在初中阶段，探究杠杆平衡条件的实验，作用在杠杆上的力只有一个动力和一个阻力，不探究多个动力或阻力的作用下的杠杆平衡；（3）弹簧测力计读数时首先认清分度值，然后再读数；弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，力臂在杠杆上，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，力臂变

13、短，阻力、阻力臂不变，动力臂变短，动力变大。【解答】（1）杠杆处于平衡状态，是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂的大小；（2）实验中，如图所示的方式悬挂钩码，杠杆平衡是杠杆的左侧在多个力共同作用的结果，采用这种方式是不妥当的。这主要是因为杠杆的力和力臂数目过多，故C符合题意，ABD不符合题意；故选C；（3）图中所示的弹簧测力计的分度值是0.2N，故示数为1.8N；弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡时，动力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆平衡条件得，动力变大，弹簧测力计示数变大。故答案为：（1）静止；便于测量力臂大小；（

14、2）C；（3）1.8；变小。2.【答案】（1）右（2）左端下降（3）变大（4）【解析】【分析】杠杆左端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；杠杆平衡的条件的是：F1L1=F2L2（或动力 动力臂=阻力阻力臂），判断杠杆是否平衡，看是否满足平衡条件；当拉力F向右倾斜时，分析出其力臂的变化，结合杠杆的平衡条件判断力的变化；当杠杆平衡时，通过比较动力和阻力力臂的大小，结合杠杆平衡条件，就可以判断力的大小关系。【解答】（1）杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节。（2）设每个钩码重G，杠杆的分度值为L,根据杠杆平衡条件

15、F1L1=F2L2得：杠杆在水平位置平衡时：左边=3G2L=6GL；右边=2G3L=6GL；如果在两侧钩码下再各取下一个相同的钩码后：左边=2G2L=4GL；右边=G3L=3GL；杠杆不再水平平衡，左边会下沉。（3）当当拉力F向右倾斜时，此时其力臂变短，根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂一定，动力F的力臂变短，则动力F变大。（4）由图可以看到，A端较粗较短，所以A端的力臂小于B端的力臂，根据杠杆的平衡条件，GALA=GBLB，因为LAGB。故答案为：（1）右；（2）左端下降；（3）变大；（4）。3.【答案】（1）左；水平；力臂（2）不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性）（3）杠杆自重的影响【解

16、析】【分析】（1）杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；（3）图乙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。【解答】（1）杠杆右端下沉，说明杠杆重心偏右，应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就消

17、除了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；（2）只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性；（3）图乙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大故答案为：（1）左；水平；力臂；（2）不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性）；（3）杠杆自重的影响。4.【答案】（1）力臂；（2）杠杆自身受重力作用；（3）变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。

18、【解析】【分析】本题主要考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作，要求平时做实验时多加注意，锻炼自己的实验操作能力。（1）实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响；调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂的长度；（2）若支点不在杠杆的中点时，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响（3）乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中，弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。【解答】（1）保持杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆

19、上直接测量力臂的长度；（2）若支点不在杠杆的中点时，即杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力对杠杆转动产生了影响，导致测出的拉力F的大小与由杠杆平衡条件计算出来的数值不等；（3）李翔继续实验,将乙图中的弹簧测力计由如图所示A位置慢慢转到B位置的过程中,弹簧测力计示数会变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。故答案为：（1）力臂；（2）杠杆自身受重力作用；（3）变大；弹簧测力计的拉力F的力臂慢慢变小，根据杠杆平衡条件，拉力F需增大才能保持杠杆的平衡。5.【答案】 （1）右；便于测量力臂大小，消除杠杆自重对平衡的影响；（2）6；不能；（3）变大；（4

20、）4；3。【解析】【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；（2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；（3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30角）动力臂是根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数。此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆

21、的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。【解答】（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB，即4G3L=FB2L，解得FB=6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G4L=16GL，右侧6G3L=18GL，因为16GL18GL，所以杠杆不能平衡；（3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的

22、平衡条件，力变大；（4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，此时动力臂等于；根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得。故答案为：（1）右；便于测量力臂大小，消除杠杆自重对平衡的影响；（2）6； 不能（3）变大（4）4； 3。6.【答案】（1）力臂（2）动力动力臂=阻力阻力臂（3）右 小于（4）大【解析】【分析】（1）实验时，若杠杆倾斜平衡，杠杆两侧动力和阻力的力臂没有落在杠杆上，不方便测量力臂的长度。若杠杆在水平位置平衡，此时杠杆两侧动力和阻力的力臂都可从杠杆的刻度上直接读出；（2）杠杆的平衡指杠杆处于静止状态或杠杆匀速转动，根据表格中实验数据，找出杠杆平衡时动力、阻力、动力臂

23、及阻力臂之间的关系；（3）使用前，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向右移，使秤杆左侧的调零螺丝对杆秤压力的力臂减小，才可能使秤杆在水平位置平衡。从图中看出，秤盘离支点近，砝码盘离支点远，当秤杆在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，可进行分析；（4）游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，使得测量结果会出现偏差。解答本题需要掌握探究杠杆平衡条件的探究过程，并会对实验数据进行分析。【解答】（1）实验时，若杠杆在水平位置平衡，此时杠杆两侧动力和阻力的力臂都落在杠杆上，可从杠杆的刻度上直接读出动力臂和阻力臂；（2）根据表格中实验数据，每组实验的动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，得

24、出杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂；（3）使用前，若发现秤杆右端上翘，则应将调零螺丝向右移，使秤杆左侧的调零螺丝对杆秤压力的力臂减小，才可能使秤杆在水平位置平衡。从图中看出，秤盘离支点近，砝码盘离支点远，当秤杆在水平位置平衡时，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，可得砝码盘内槽码的实际质量小于秤盘内物体的质量。在秤盘内放置质量为1kg的物体，则在砝码盘内放置标识为1kg的槽码才能平衡，故该槽码的实际质量小于1kg；（4）游码未归零就调整平衡螺母进行了调平，测量质量后天平再次平衡，而此时游码是在原来不为零的基础上向右调节，使所指示数偏大，从而导致测量结果偏大。故答案为：（1）力臂；（2）

25、动力动力臂=阻力阻力臂；（3）右；小于；（4）大。7.【答案】（1）左；（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移；（4）一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律【解析】【分析】此题主要考查了探究杠杆平衡条件的实验，包括实验器材的组装和调节、实验步骤和实验分析等，具有一定的综合性。杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂；实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，可按“左沉右调、右沉左调”的方法进行调节。【解答】（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节；（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，应

26、使弹簧测力计拉力的方向竖直向下，这样可以直接从杠杆上量出对应力臂的大小，这样做是为了测量力臂的方便；（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，应使左侧钩码右移，这样可以使左侧钩码对杠杆拉力的力臂减小，从而使杠杆平衡时右侧所需要的拉力也减小；（4）实验应测出多组数据，以找出普遍规律，而一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律，故不合理。故答案为：（1）左；（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移；（4）一组数据太少，具有偶然性，不能找出普遍的规律。8.【答案】（1）右；力臂的大小；（2）3；（3）0.5【解析】【分析】本题考查杠杆的平衡条件，是基础题，较易。调节杠杆在水平位

27、置平衡和调节天平横梁平衡的操作方法是相同的，都是将平衡螺母向上翘的一端移动；杠杆平衡条件，在杠杆平衡问题中有广泛的应用，一定要熟练掌握。（1）调节杠杆在水平位置平衡，左边下沉往右调；杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；（2）根据杠杆平衡条件作出解答；（3）由于此题中的阻力和阻力臂不变，故据杠杆的平衡条件分析即可解决。 【解答】（1）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，右端上翘，故应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，支点到力的作用点的距离就是力臂，便于测量力臂大小；（2）设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平

28、衡条件可知：3G2L=FD2L，所以FD=3G，需在D点挂3个钩码；（3）由于此题中的阻力和阻力臂不变，据F1L1=F2L2可知，利用图象中任意一组数据都能得出，F2L2=F1L1=0.1m3N=0.3Nm；故若当L1为0.6m时，F1=0.5N。故答案为：（1）右；力臂的大小；（2）3；（3）0.5。9.【答案】（1）右 水平 （2）右 2 （3） 顺时针转动 （4） 使实验结果具有普遍性 2 F1L1=F2L2 【解析】【分析】（1）测量前，应将平衡螺母向较高的一端调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）测量过程中，应将钩码向较高的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；（3）判断同时加一个钩码后，两边

29、力和力臂乘积的大小关系得出结论；（4）实验过程中，要进行多次测量，目的是使结论更具有普遍性；杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂。本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了实验前杠杆的调平及实验过程中的调平，同时考查了杠杆平衡条件及应用，要理解力臂的概念及测量方法。【解答】（1）由图甲知，右端较高，应将杠杆右端的螺母向右调，让杠杆在水平位置平衡；（2）由图乙知，右端较高，应将右边的钩码向右移动；根据杠杆的平衡条件：2G3L=GnL，n=6，所以应将钩码向右移动两个小格；（3）两边同时增加一个钩码后，左边=3G3L=9GL，右端=2G6L=12GL，所以杠杆的右端下沉，即沿顺时针转动；（4）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是使实验结果具有普遍性；杠杆的平衡条件应为：动力动力臂=阻力阻力臂，即F1L1=F2L2；根据杠杆平衡条件可知，第2组数据是错误的。故答案为：（1）右 水平 （2）右 2 （3） 顺时针转动